文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 六 学期 秋季
课题 UNIT FIVE WHEN DID THE ANCIENT OLYMPICS BEGAN(2)
教科书 书名:义务教育教科书英语六年级上册
出版社:北京出版社 出版日期:2014年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能够听懂、会说nation, Athens, motto, emblem等词及短语。
2. 学生能够通过对话内容,提取有关modern Olympic Games的相关信息。
3. 学生能够运用功能句When did hold …? They held them in…进行问答。
4. 学生能够通过课堂学习,对现代奥运的精神、会徽意义产生兴趣。
课前学习任务
1. What do you know about the Olympic rings? 对于奥运五环,你都了
解什么?:
_________________________________________
_________________________________________
2. What are these? What do they sands for? 你知道这些是什么吗?你认
识哪一个?它代表了什么?
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课上学习任务
【学习任务一】
Read and find
Q: Which Olympics are they mainly talking about?
A. The Ancient Olympic Games
B. The Modern Olympic Games
【学习任务二】
Read and fill in the timeline
根据故事,填写Modern Olympics的相关信息。【学习任务三】
Listen and write 听并写
The first sports day: ________ years ago.
This year’s sports day: In ___________.
I took part in ____ events
【学习任务四】
L What did we learn today?
请回忆并根据今天所学对话内容,填写下面文段中所缺信息。
The modern Olympic Games have a history of about ______ years. People held the
1st modern Olympic Games in ________ in _________, the capital city of Greece. Both
men and women could take part.
The motto of the modern Olympics is “ ___________, __________, _____________.
Look, here is the _________ of the 29th Beijing Olympics.
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