文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 六 学期 秋季
课题 UNIT FIVE WHEN DID THE ANCIENT OLYMPICS BEGAN（3）
教科书 书名：义务教育教科书英语六年级上册
出版社：北京出版社 出版日期：2014年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能够听懂、会说medal, gold, silver, bronze, athlete等词及短语。
2. 学生能够通过对话内容，提取有关Beijing Olympic Games的相关信息。
3. 学生能够在功能句How many…的问答中，恰当的使用动词的原型及过去式。
4. 学生能够通过北京奥运的学习，对奥运有更具象了解，同时增强民族自豪感。
课前学习任务
K What do you know about Beijing Olympic Games?
对于北京奥运会你都知道些什么？可以写一写(关键词即可)，也可以画一画：
_______________________________________________
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课上学习任务
【学习任务一】
Let’s match
请你将奖牌和相应的单词连线。
silver gold bronze
【学习任务二】
Listen and write
请听Sara和Yangyang之间的对话，在［任务一］的相应奖牌旁写上具体获奖数。
【学习任务三】
Listen and match27 22 38
【学习任务四】
L What did we learn today?
请尝试根据下面的思维导图，说一说对于北京奥运你都了解了什么。
推荐的学习资源
1．阅读：教材60-61页
2．观看：北京奥运会开幕式https://www.bilibili.com/video/av28793480?
from=search&seid=3434470269064619842
