当前位置:首页>文档>2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料

2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料

  • 2026-04-06 05:16:45 2026-04-06 04:41:20

文档预览

2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料
2023届高考历史考点剖析专题卷专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.177 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-04-06 04:41:20

文档内容

专题三 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 考点01两宋的政治和军事(1-4) 考点02辽夏金元的统治(5-8) 考点03辽宋夏金元的经济与社会(9-10) 考点04辽宋复金元的文化(11-15) 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 最符合题目要求。) 1.宋朝为了严密防范文臣、武将、女后、外戚、宗室、宦官等六种人专权独裁,制定出一整套集 中行政权、兵权、财权等的“祖宗家法”,包括崇文抑武、守内虚外、限制宦官外戚等,还包括 士大夫根据政治需要对此进行的各种解释。宋代的“祖宗之法”( ) A.杜绝了决策中的错误 B.有利于巩固王朝统治 C.有利于提高行政效率 D.阻碍政治制度的革新 2.辽宋皇帝以兄弟相称,北宋给辽送岁币;宋夏关系,西夏向宋称臣,每年送给西夏岁赐,宋金关 系,每年给金送岁贡,对这种以“钱财换和平的做法”分析正确的一项是( ) A.宋政府的妥协是政治屈辱 B.解决了宋政府的统治危机 C.造成宋政府财政濒于崩溃 D.有助缓解宋代的边防压力 3.钱穆指出:“王安石的新法……之招人反对,根本上似乎还含有一个新旧思想的冲突……亦可 说是两种态度之冲突。此两种态度,隐约表现在南北地域的区分上。新党大率多南方人,反对派 则大率是北方人。”据此推断( ) A.经济的发展程度影响政治观念 B.变法触犯了大地主大官僚利益 C.变法措施加重了北方人的负担 D.变法集团内部出现了分裂倾向 4.北宋的军队主要分为禁兵、厢兵、乡兵及边境上的藩兵,其中禁军担任“守京师、备征戍”的 任务。宋太祖时禁军人数只有二十万不到,到宋仁宗时期禁军员额高达80多万,增长速度远超其 他兵种。这一现象( ) A.改变了守内虚外的国策 B.导致了官僚队伍的膨胀 C.埋下了边疆危机的隐患 D.加强了中央集权的力量 5.汤因比在《人类与大地母亲)中说:“10世纪、11世纪、12世纪的后起蛮族,被宋朝的中国文明 所强烈吸引,除了自身采纳中国文明,他们还在自己统治的领土上传播了中国文明,而这些领土 又从未纳入过(当时的)中华帝国的版图。”材料所述蛮族采取的制度( ) A.完全传承了汉人的政治制度 B.实现了疆域内各民族的平等 C.体现了民族发展水平的差异 D.达到了巩固国家统一的目的 6.如表为辽宋榷场贸易中商品交易种类与限制交易情况。这反映了宋辽时期( ) 类别 内容 宋对辽输出的主要商品 茶、药材、布帛、瓷器、珍珠、象牙宋对辽严禁输出的商品 铜钱、金、银、铜、铁等金属、硫磺、硝、书籍 辽对宋输出的主要商品 羊、骆驼、皮革、毛毡、盐、马具 辽对宋严禁输出的商品 马、粮谷 A.北方少数民族封建化加深 B.宋与辽的经济互补性非常强 C.南北方经济文化交流频繁 D.特殊政治关系影响经贸往来 7.元朝设置行省的基本情况如下表所示(部分)。由表中信息可知,这一时期的行省( ) 元朝行省 概况 大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨,其治所相应地均设 江浙、湖广、江西 在行省北端的水陆交通要冲,而不置于该行省的中心地带,以便朝 廷的联络和指挥。 陕西、四川、云南、河南 位于中原、关中及西南边境要地,以控制军事重镇为重心。 岭北、辽阳、甘肃等 廪养或防范蒙古诸王,控制蒙古部众以及供给军需。 A.控制了朝廷财政收入 B.拥有很大的自主权 C.侧重对地方军事遏制 D.维系了元朝的统治 8.元代在边疆地区,朝廷既因俗设“土官”。又通过宣慰司、宣抚司,安抚司等机构,实行强制 性括户,设立驿站。比较固定地征税,强制征调土官土兵等。这反映出元朝( ) A.边疆管理呈现与内地一体化趋向 B.改革赋役制度以增加财政收入 C.推行民族歧视和民族压迫的政策 D.在边疆地区实行南北面官制度 9.定窑创烧于唐朝后期,北宋是定窑发展的鼎盛时期;“靖康之变”后,定窑由于连年兵灾而 逐渐衰落和废弃;金朝时定窑瓷业得到了恢复;到了元朝,定窑在政府管制下逐渐没落。这说 明( ) A.古代定窑产品已在全国普及 B.中国的制瓷技术始于唐朝 C.北宋是制瓷业最鼎盛的时期 D.时代环境影响瓷器的发展 10.宋代城市的市场交易已从固定的“市”渗透透到“坊”,渗透到城墙内的每一个角落,并扩展 至城墙外,连城墙外的附郭草市也被纳入城市市场之中。由此,不少附郭草市脱离了乡村管辖制 度,并入以坊、厢管辖的城市体例。这表明宋代( ) A.城乡经济呈现出一体化趋势 B.官府对商业的管控更加严厉 C.城市市场空间布局发生巨变 D.城市治理水平有了显著提升 11.宋代书院不同于官府的州县学校,其教材虽以五经为主,但并不完全导向科举应试,其学规是 指导学生做人治事的最高原则,师生相处,以德行气节相砥砺。据此可知,宋代书院( ) A.降低了五经社会地位 B.违背了政府价值导向 C.否定了传统纲常理念 D.助推了儒学观念更新 12.北宋文人士大夫批判佛、老异端学说,极力倡导儒家“道统”思想,以此增强儒家经世致用之 道对人们精神信念的支配力量;他们上书论政,大力倡导社会改革,由此开创了儒学发展的新局面。 究其原因,主要是( ) A.受官方哲学流行影响 B.源于对国家民族的忧虑 C.西学东渐的文化回应 D.对异族文明的格外警惕13.理学家提出的“存天理,灭人欲”是对所有社会成员而言的,尤其是君王贵族和士大夫阶层, 但这种主张变成了统治者限制平民百姓享受最基本的生活权利的利器。这一现象反映了( ) A.理学阻碍社会发展 B.理学家的思想需要补充完善 C.民众生活日益艰难 D.理学思想顺应现实政治需要 14.有学者指出,宋代以来,唐代绘画所承担的政教功能已经逐渐弱化,所扮演的“国之鸿宝,理 乱之纲纪”的角色已经淡去,开始朝着“适性悦情”的方向发展,更多的扮演“装点厅堂”“抒 情达意”的角色。这反映出宋代绘画( ) A.深受宫廷意趣的影响 B.带有较浓世俗化气息 C.理论多元且日臻成熟 D.蕴含着格物致知精神 15.下图中的航线叫作“针路”。明清时期,我国海道针经一类的书籍相当丰富,如在15世纪初成 书现藏于英国牛津大学图书馆的《顺风相送》《指南正法》,这两本书也被称为“针路标志”。 据此,“针路”的称法表明当时中国( ) A.航海技术世界领先 B.已开拓至美洲的新航线 C.与海外经贸交流频繁 D.航海使用指南针较普遍 第Ⅱ卷(非选择题55分) 二、非选择题(本大题共4小题,共55分) 16.阅读下列材料:(15分) 材料一 仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万。 ——《宋史》 材料二 陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰 和戎,二曰青苗,三曰免役(也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺, 而民力均矣;………市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。 ——王安石《临川先生文集》 材料三 (王安石)不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民。……及其得志,专以此为事, 设青苗法。以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病 矣。 ——苏辙《栾城三集》 请回答: (1)北宋“积贫”原因,除材料一中涉及的以外,还有重要一项是什么?王安石变法针对“积贫” 采取的措施,除材料二中提及的以外,还有哪两“事”?依据材料二,概括王安石变法取得的成 效。(8分)(2)材料三对王安石变法总体评价是什么?请依据材料三说明理由。(7分) 17.古都北京(10分) 材料一 唐朝幽州地区的居民主要是汉族。623年,居于辽西的部分粟末鞋羁人迁入幽州。此 后突厥人、契丹人、室韦人等迁入,定居在幽州的良乡、昌平、潞(今通州)等地。关外马匹和 皮毛等产品输入,关内农产品和手工业品输出,均以幽州为聚散点。唐朝幽州经常驻有大量军队。 杜甫在《后出塞》中说:“渔阳豪侠地,击鼓吹笙竽。云帆转辽海,粳稻来东吴。” 材料二 金熙宗统治时期(1135一1148年),金吸收先进的汉文 化,改革女真落后的旧俗,取得了一定成效,但改革遭到女 真保守派贵族的反抗。1141年,南宋与金订立绍兴和议。 1151年,金海陵王颁发的《议迁都燕京诏》中说:“京师粤 在一隅,而方疆广于万里。以北则民清而事简;以南则地远 而事繁。深虑州府申陈,或至半年而往复;闾间疾苦,何由 期月而周知。供馈困于转输,使命苦于驿顿。”金朝模仿汴 京,经营燕京。1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。 (1)根据材料一,概述唐朝幽州地区的历史地位。(4分) (2)阅读材料二,结合所学,简要分析金迁都燕京的原因及影响。(6分) 18.自汉唐至两宋,单一农业经济逐步转型为农业和工商业并重的经济结构。阅读下列材料:(15 分) 材料一 宋初,北方作物的大规模南移和占城稻的引进推广,在耕作制度上带来的一个重要影 响,就是在同一块地上不同作物可以接续栽种,不少茶农。桑农、果农等不再是为自身的直接消 费而生产,而是把产品投入市场,转换成货币,再购入粮食、布帛等生活必需品。 ——摘编自张其凡《中国大通史》 材料二 战国秦汉以来,投入流通的大宗商品以套侈品和土特产为主,主要服务于统治阶级和 豪富集团,除盐、铁等少数特种商品外,基本与乡村百姓的日常生活没有多大关联。两宋市场上 的商品分为三个大类,一是金银细工,乳香犀玉等高档套侈品,二是农具、手工业用具等生产资 料,三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的粮食、茶盐等生活必常品,其中第三类所占比重最大。 ——摘编自张其凡《中国大通史》 材料三 城市格局和城郭限制的打破,深刻地揭示了宋代都市商业的发展。人口不断涌入城市 中,城市较前代集中了更多的人口,尤以大城市为甚。 ——漆侠《宋代经济史》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,概述宋代农业发展的新气象并分析其影响。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识,分别指出宋代商业中商品构成和服务对象发生的变化。(5分) (3)根据材料三并结合所学知识,简述两宋时期城市商业兴盛的表现。(5分)19.江西大地上涌现出朱熹、陆九渊、辛弃疾等一批思想家、文学家及建筑世家“样式雷”家族, 形成了特色鲜明的江西文化。阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一 南宋淳熙二年(1175年),江西信州鹅湖寺,一场中国历史上著名的哲学辩论会展开 了。这场辩论会由当世大儒吕祖谦邀集,意图调和朱熹和陆九渊两派争执。据记载:“元晦(朱熹) 之意,欲令人泛观博览,而后归之约。二陆之意,欲先发明人之本心,而后使之博览。”鹅湖之 会将朱陆分歧公开化、系统化、尖锐化。 ——摘编自徐兵博《读史要略》 材料二 有“词中之龙”称誉的南宋词人辛弃疾,曾三任于江西。政治失意、英雄失路的辛弃 疾,将胸间的豪迈之气,寄托于多首词篇。如词作“青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山 深闻鹧鸪”追忆金兵紧追隆祐太后至江西的历史,表达了词人抗争不已的决心。 材料三 江西永修县雷氏家族先后负责设计建造了故宫、颐和园等重要的皇家工程,被誉为 “样式雷”。他们非常重视子弟即“样子匠”的教育。第二代雷金玉“由国学生考授州同”,第 三代雷声徵亦为“国学生”。他们对中国的园林建筑有发自内心的责任感、使命感。雷氏除要子 弟在样式房当差学习、实践一应差务,还派他们前往木厂实习。雷金玉及儿孙们承办颐和园工程 设计与营造,充分利用山水形貌,设计出一系列巧思妙想、浑然天成的景观。故宫养心殿是样式 雷世家的另一杰作,其历史价值可归纳为:个人历史价值,在这里皇帝跟普通大众一样只是一个 “居客”;专业学科(建筑学)历史价值,即反映“学科人”历史信息的重要实例;国家历史价值, 即作为重大历史事件发生场所的养心殿。 ——摘编自肖凤翔、王金羽《“样式雷”世家工匠精神培养的现代教育意蕴》等 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“鹅湖之会”中“朱陆”的分歧,并概述这一时期儒学的新 发展。(5分) (2)用一句话概括辛弃疾在宋代词坛的地位。结合材料二,说明辛弃疾词作的特色。(5分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出“样子匠”培养中凸显的素养,并结合史实说明故宫养心殿 的历史价值。(5分)答案以及解析 1.答案:B 解析:本题考查北宋政治制度。北宋充分吸收唐、五代的历史教训对行政、军政、财政等进行改 革,改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权,巩固了王朝的统治,故B项正确。 “祖宗家法”是君主意志的体现,未必能够杜绝决策中的错误,宋代政治也有无法克服的弊端, 故A项错误。根据所学知识可知,北宋因过于分权而出现“官”,导致行政效率低下,故C项错误。 根据题干材料信息可知“祖宗家法”可以“根据政治需要”适时而变,故D项错误。 2.答案:D 解析:宋朝政府向周边少数民族贡纳岁币,换的了相对长的和平时期,这有助于缓解宋代的边防 压力,D项正确。宋政府的妥协意在换取和平,并不一定是政治屈辱,排除A项;贡纳岁币只能缓 解一时的边防危机,并不能彻底解决统治危机,排除B项;岁币并未造成宋政府财政崩溃,排除C 项。 3.答案:A 解析:结合所学知识,北宋时期经济重心逐渐南移南北地域两种不同的态度,主要是受经济发展 水平的影响,故A正确; BCD材料未体现,排除。故选:A。 4.答案:C 解析:本题考查北宋的军队建制。担任“守京师、备征戍”任务的禁军人数的增长速度远超其他 兵种,体现了北宋统治者“守内虚外”的统治政策,这不利于加强对边疆的控制,故选C项,排除 A项;材料体现的是禁军数量的增加而非官员数量的增加,故排除B项;中央集权力量的增强指的 是中央对地方统治的加强,这从材料中无法直接体现,故排除D项。 5.答案:C 解析:辽朝地域辽阔,因地制宜实行南北面官制度,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,与 “他们还在自己统治的领土上传播了中国文明”相符,材料所述指的是辽的南北面官制,其体现 的是辽推行不同的民族政策,这与其境内各民族的经济发展和汉化水平有关,C项正确。 6.答案:D 解析:辽宋特殊政治关系表现为有战争有和平,因此对战略物资管控,与材料中“严禁输出” “金属、硫磺、硝”“马、粮谷”相符,故选D项;封建化加深,与材料中“限制交易情况”无关, 排除A项;“限制交易情况”影响了经济互补,排除B项;“商品交易种类”未涉及文化交流,“限 制交易”也不能直接说明频繁,排除C项。 7.答案:D 解析:材料反映出元朝设置行省的目的是加强中央对地方在经济、政治和军事等方面的控制,以 维护其统治,故选D项;元朝行省受中央节制,并不能控制朝廷的财政收入,也没有很大的自主权, A、B两项不符合史实,排除;C项是对材料的片面解读,故排除。 8.答案:A 解析:元朝在边疆地区因俗而治,但同时征收赋税,征调土官土兵,加强赋役管理,这说明元朝 边疆管理呈现出与内地一体化的特征,A项正确;改革赋役制度并非为了增加财政收入,排除B项; 元朝实行因俗而治,并不是推行民族歧视和民族压迫政策,排除C项;南北面官制度是辽朝的制度,排除D项。故选:A。 9.答案:D 解析:根据材料信息可知,定窑自唐朝后期创烧以来,经历了兴衰波折,住往随着王朝局势的影 响而变化,可见瓷器生产受社会局势影响,故D项正确。 10.答案:C 解析:根据“宋代城市的市场交易已从固定的‘市’渗透到‘坊’,渗透到城墙内的每一个角落, 并扩展至城墙外”并结合所学知识可知,材料说明宋代的商品交易市场突破了空间限制,说明城 市市场空间布局发生了巨大变化,故选C项;城乡经济一体化就是把城市与乡村的经济发展为一个 整体,统筹谋划、综合研究,一同促进城乡经济的发展,而材料强调的是城市市场空间布局发生 变化,排除A项;结合所学知识可知,宋代官府对商业的管控有所松弛,而非更加严厉,排除B项; 材料中没有比较信息,得不出城市治理水平的提升,排除D项。 11.答案:D 解析:结合所学知识可知,宋代私人讲学的书院以五经为主要教材,不强调科举应试,注重指导 学生做人治事和砥砺师生气节等,体现出宋代书院助推了儒学观念更新,D项正确。降低了五经社 会地位与学院教材“以五经为主”不符,排除A项;材料不能说明宋代书院“违背”了政府以儒家 理论为正统的价值导向,排除B项;宋代书院以五经为主要教材,注重“指导学生做人治事”,并 未否定传统纲常理念,排除C项。 12.答案:B 解析:本题考查北宋思想文化的相关史实。由材料“北宋文人士大夫批判佛、老异端学说,极力 倡导儒家‘道统’思想,以此增强儒家经世致用之道对人们精神信念的支配力量”“他们上书论 政,大力倡导社会改革”,可见文人士大夫具有忧国忧民的情怀,故选B。理学至南宋末期才被采 纳为官方哲学,时间不符合,排除A。西学东渐是西方的学术思想被中国借鉴使用,最初传播西方 学术的是传教士,发生于明末清初,排除C。由材料“批判佛、老异端学说”,老子不属于异族文 明,排除D。 13.答案:D 解析:理学家的主张在实施中偏离了初衷,成为统治阶级限制平民百姓的工具,这反映了理学顺 应了统治阶级的政治需要,D项正确;理学的影响具有两面性,A项错误;材料强调的是理学成为 统治者维系统治的工具,而不是理学需要完善,B项错误;仅凭材料不能得出民众生活日益艰难, C项错误。 14.答案:B 解析:材料表明,宋代绘画与唐代相比,政教功能弱化,突出“适性悦情”,更多的扮演“装点 厅堂”“抒情达意”的角色,反映出宋代绘画具有浓厚的生活气息,B项正确。宋代绘画弱化政教 功能,与深受宫廷意趣的影响不符,排除A项;理论多元且日臻成熟、蕴含着格物致知精神在材料 中均无法体现,排除CD项。 15.答案:D 解析:“针路”是关于航线的称呼,明清时期我国出现了专门的航海著作,这意味当时航线较为 丰富,而且指南针使用较为普遍,D项正确;材料中没有对中西方航海技术进行比较,排除A项; 哥伦布开拓了新航线,排除B项;明清时期实行闭关锁国政策,对外经贸交流受限,排除C项。 16.答案:(1)冗官。农田水利法,方田均税法(均输法)。农民得以安心生产(保证生产时间、农时);政府财政收入大为增加。 (2)持否定(批评)意见:王安石变法既损害了大官僚大地主的利益,也在一定程度上损害了百姓 的利益,其变法的理念与措施脱离了当时实际(或官吏腐败)。 解析:(1)第一小问,结合所学知识,冗官。第二小问,结合所学知识,农田水利法,方田均税 法。第三小问,结合所学知识,农民得以安心生产。第四小问,由“市易之法成,则货贿通流, 而国用饶矣”可知,政府财政收入大为增加。(2)由“不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫 民。……及其得志,专以此为事,设青苗法。以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十 二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病矣”可知,王安石变法既损害了大官僚大地主的利益,也在一 定程度上损害了百姓的利益,其变法的理念与措施脱离了当时实际。 17.答案:(1)地位:唐朝幽州地区是北方的军事重镇、交通中心和各民族商贸交流中心。 (2)原因:为适应女真族封建化趋势,削弱东北地区女真贵族的势力;绍兴和议后金朝的范围扩大, 为巩固金朝对广大地区的统治,便于传达政令,加强管理;客观上,大批女真人进入中原,首都 在会宁府,位置偏远,物资供应不足,转输不便等,不利于统治。 影响:加速了女真族政权的封建化,为金世宗“大定之治”的出现创造了条件;促进了北方地区 的民族交流与民族交融,为统一多民族封建国家发展做出中了贡献;推动了北京地区的开发,开 启了北京作为王朝都城的历史,并为元明清时期定都北京及北京城建设奠定基础。 解析:(1)根据材料一“关外马匹和皮毛等产品输入,关内农产品和手工业品输出,均以幽州为聚 散点。唐朝幽州经常驻有大量军队。”“渔阳豪侠地,击鼓吹笙竽。云帆转辽海,粳稻来东 吴。”和所学知识可知,唐朝幽州地区是北方的军事重镇、交通中心和各民族商贸交流中心。(2) 关于原因:根据材料二“金吸收先进的汉文化,改革女真落后的旧俗,取得了一定成效,但改革 遭到女真保守派贵族的反抗。”得出为适应女真族封建化趋势,削弱东北地区女真贵族的势力; 根据材料二“1141年,南宋与金订立绍兴和议”和所学知识得出绍兴和议后金朝的范围扩大,为 巩固金朝对广大地区的统治,便于传达政令,加强管理;根据材料二“京师粤在一隅,而方疆广 于万里。以北则民清而事简;以南则地远而事繁。深虑州府申陈,或至半年而往复;闾间疾苦, 何由期月而周知。供馈困于转输,使命苦于驿顿”得出客观上,大批女真人进入中原,首都在会 宁府,位置偏远,物资供应不足,转输不便等,不利于统治。关于影响:结合所学知识可从女真 政权封建化、民族交融、北京地区开发等方面分析,即加速了女真族政权的封建化,为金世宗 “大定之治”的出现创造了条件;促进了北方地区的民族交流与民族交融,为统一多民族封建国 家发展做出中了贡献;推动了北京地区的开发,开启了北京作为王朝都城的历史,并为元明清时 期定都北京及北京城建设奠定基础。 18.答案:(1)新气象:新作物得到推广;耕作制度进步;经济作物种植范围扩大,农产品商品化 趋势明显。影响:提高粮食产量,促进农业发展;缓和人地矛盾;推动商品经济发展。 (2)构成:奢侈品、生产资料、日用必需品。服务对象:由主要服务社会上层到满足市民百姓需要。 (3)表现:城市格局发生变化,城郭限制打破;城市人口增加。 解析:(1)新气象:根据材料“宋初,北方作物的大规模南移和占城稻的引进推广,在耕作制度上 带来的一个重要影响,就是在同一块地上不同作物可以接续栽种”可知,新作物得到推广、耕作 制度进步;根据材料“不少茶农。桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产,而是把产品投 入市场,转换成货币,再购入粮食、布帛等生活必需品”可知,经济作物种植范围扩大,农产品 商品化趋势明显。影响:外来物种的引入和推广以及轮作制的推行,提高粮食产量,促进农业发展、缓和人地矛盾;农产品商品化推动商品经济发展。(2)构成:根据材料“一是金银细工,乳香 犀玉等高档套侈品,二是农具、手工业用具等生产资料,三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的 粮食、茶盐等生活必常品”可知,奢侈品、生产资料、日用必需品。服务对象:根据材料“战国 秦汉以来,投入流通的大宗商品以套侈品和土特产为主,主要服务于统治阶级和豪富集团”“其 中第三类所占比重最大。”可知,由主要服务社会上层到满足市民百姓需要。 (3)表现:根据材料“城市格局和城郭限制的打破,深刻地揭示了宋代都市商业的发展”可知,城 市格局发生变化,城郭限制打破;根据材料“人口不断涌入城市中,城市较前代集中了更多的人 口,尤以大城市为甚”可知,城市人口增加。 19.答案:(1)分歧:朱熹主张格物致知;陆九渊主张发明本心。新发展:朱熹创立了理学体系;陆九 渊创立心学。 (2)地位:豪放派的集大成者。特色:豪迈的创作手法;强烈的爱国情怀;关心人民疾苦。(3)素养:个 人的责任感与使命感;崇尚实践。历史价值:养心殿是清朝皇帝居住和理政的地方,也是两宫皇太 后“垂帘听政”的地方;养心殿体现了“样式雷”世家的建筑思想,为研究清朝皇家建筑提供重要 的资料;养心殿也为了解清朝政治提供重要的历史见证。 解析:第(1)问,第一小问“朱陆”的分歧,即理学和心学在求理方式上的羞异,由材料一“元 晦……令人泛观博览,而后归之约。二陆……欲先发明人之本心,而后使之博览”可得出朱熹主 张格物致知,陆九渊主张发明本心。第二小问儒学的新发展,据材料并结合所学知识,从理学体 系的创立、心学的出现等角度分析。第(2)问,第一小问辛弃疾在宋代词坛的地位,根据材料二 “有‘词中之龙’称誉”“胸间的豪迈之气”并结合所学知识可得出辛弃疾是豪放派的集大成者。 第二小问辛弃疾词作的特色,根据材料二“胸间的豪迈之气”得出豪迈的创作手法;根据材料二 “抗争不已的决心”得出强烈的爱国情怀;结合所学,可得出辛弃疾关心百姓疾苦。第(3)问,第 一小问素养,材料三中“对中国的园林建筑有发自内心的责任感、使命感”“要子弟在样式房当 差学习、实践一应差务,还派他们前往木厂实习”可得出责任感、使命感、崇尚实践。第二小问 历史价值,根据材料三“重要的皇家工程”“在这里皇帝跟普通大众一样只是一个‘居客’” “专业学科(建筑学)历史价值”“国家历史价值,即作为重大历史事件发生场所的养心殿”等信 息,从皇室居住、建筑史、清朝历史研究等方面说明。