当前位置:首页>文档>第7讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义_2023年高考历史一轮复习讲义(部编版新高考)_赠补充习题

第7讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义_2023年高考历史一轮复习讲义(部编版新高考)_赠补充习题

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第7讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义_2023年高考历史一轮复习讲义(部编版新高考)_赠补充习题
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专题三 宋元至明清:多民族政权由并立 到统一和中国版图的奠定 循框图——理清主要史实 理线索——归纳主要特征 线索1 两宋的政治和军事 宋朝上承五代十国,下启元朝,是古 一、两宋的政治和军事及辽夏金元的统 代文明的成型时期。政治上,结束了 治 五代十国以来分裂割据的局面,通过 分权与收权加强专制集权;科举制的 完善与文官体制的发展,形成“重文 轻武”的局面;少数民族政权并立, 民族交融加强的同时边疆压力和财政 危机突出,王安石变法起到了一定的 富国强兵作用。 线索2 辽夏金元的统治 辽夏金元(916—1368年),长期与两宋 形成对峙,积极学习中原汉人的经济 方式、制度与文化。这一时期的华夏 文化不断向四周扩散,促进了民族交 融。源于漠北的蒙古族迅速崛起,先 后灭掉西夏与金,建立元朝。元朝在 中央与地方分别实行中书省与行省制 度,民族关系的进一步交融与稳定, 促使元朝成为一个版图辽阔、民族众 多、边疆稳定的大一统国家。 二、辽宋夏金元的经济、社会和文化 线索1 辽宋金元的经济与社会 作物熟制的变化、粮食产量的增加、 经济作物种植的推广,导致了宋代人 口的增加。这一时期南方经济获得显 著发展,南宋时经济重心完成南移。 元代重新整修大运河,开拓海运。农 业效益增加也为城市人口的增加提供 了坚实基础,进一步推动了手工业发 达和商业繁荣。在社会经济的全面发展下,门第观念减弱,人身自由增 加,国家对社会的控制放松,平民社 会到来。 线索2 辽宋金元的文化 辽宋夏金元文化的特点是承袭隋唐, 有所发展。科学技术方面有突出发 展,三大发明成熟并外传,对世界文 明的进步起了重要作用。理学产生, 巩固了儒学在中国传统文化中的主体 地位。文学艺术逐渐平民化、通俗 化,突出代表有宋词、元曲和反映市 民生活的风俗画。少数民族同汉族文 化的进一步交融,他们的文化在保留 本民族文化传统的基础上,又各有特 色。 线索1 从明朝建立到清朝入关 三、明朝的建立和清朝的统一、鼎盛和 1368年,朱元璋建立明朝,专制集权 危机 趋于强化,统一多民族国家趋于稳 固。政治上,废宰相,权分六部,设 立内阁,并出现宦官专权;海疆治理 上,郑和下西洋,扬威异域;内陆边 疆治理上,与蒙古关系由战到和,对 西藏地区和东北地区进行了有效管 辖。16世纪末17世纪初,满洲势力崛 起并建立清朝。1644年,李自成推翻 明朝统治;同年,清军入关,迁都于 北京。 线索2 清朝前中期的鼎盛与危机 康雍乾时期,出现“康乾盛世”。清 朝设立军机处,厉行文字狱,君主专 制达到了顶峰。平定民族分裂势力的 叛乱,加强对新疆、西藏等边疆地区 的管辖,统一的多民族国家得到进一 步巩固,奠定了现代中国的版图。 “康乾盛世”后期,清朝统治由盛转 衰。清朝统治者妄自尊大、闭关锁 国,中国逐渐落后于世界潮流。 四、明至清中叶的经济与文化 线索1 明至清中叶的社会经济 自明朝中叶起,封建经济一度呈现繁 盛局面,农业、手工业、商业等领域 均出现了新因素。农业商品化程度的 提升加强了农民与市场的必然联系, 私营手工业后来居上,雇佣关系的出 现使中国出现了早期资本主义萌芽, 商品经济进入新的繁荣期。线索2 明至清中叶的文化 经济发展使社会价值取向和文化倾向 发生了巨大的变化。明末清初思想活 跃局面的出现,提倡自由,反对专 制。小说戏曲反映了明清社会的世俗 化倾向。集大成的科技著作相继问 世,西学东渐之风对明清科技的发展 产生了很大的推动作用。 第 7 讲 两宋的政治和军事及辽夏 金元的统治 [课程标准] 1.通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。 2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族 政权在统一多民族封建国家发展中的作用。 知识点一 宋初中央集权的加强 1.背景 (1)北宋建立后,相继消灭南北割据政权,结束了五代十国的分裂局面。 (2)统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。 2.目的:强化中央集权,维护政权稳定。 3.措施 (1)加强对地方的控制 中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚 行政 衔 设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴 财政 朝廷 军政 将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地 (2)分散机构权力 由枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相 中 枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但不统兵,后者统兵 央 但无权调兵 设立四个平行的路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控 地 方 州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约 (3)为抑制武将势力膨胀,实行崇文抑武的方针。 ①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。 ②提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。 4.影响 (1)积极:有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。 (2)消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的 政治风气。 知识点二 边防压力、财政危机与王安石变法 1.边防压力 (1) (2) 2.财政危机 (1)原因 (2)表现:养兵和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化。 3.王安石变法 (1)背景 ①北宋政治风气因循保守,行政效率低下。 ②宋仁宗时,范仲淹发起“庆历新政”,以整顿官僚机构为宗旨。明显触犯了 官僚集团的既得利益,很快失败。 (2)开始:1069年,宋神宗任用王安石主持变法。 (3)基本原则:加强国家对农业、军事等领域的管理和控制,达到富国强兵的目 的。 (4)措施 ①富国:通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。 ②强兵:对农民进行编制管理和军事训练,逐渐恢复征兵制,取代募兵制。 (5)评价 ①成效:达到了富国目的,增加了大笔收入。 ②不足 知识点三 南宋偏安与辽、西夏、金的建立 1.宋金和战 (1)背景 (2)表现 2.辽 (1)起源:辽朝的建立者契丹族,在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)建国:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来改国号 为辽。 (3)统治 3.西夏 (1)起源:西夏的建立者党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形 成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位。 (2)建国:1038年,党项首领元昊称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。 (3)统治:制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓 的官称。 4.金朝 (1)金朝建立:1114年,女真族的首领完颜阿骨打举兵反辽,次年称皇帝,建立 金朝,定都会宁府,也称上京。 (2)宋金对峙:1125年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。 (3)金朝的统治 ①迁都:1153年,金迁都燕京,改名中都。 ②统治:金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套本民族的管理系统,叫作 “猛安谋克”。 ③鼎盛:12世纪后期金世宗在位,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”。 ④衰落:世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。 知识点四 元朝的统一与民族关系 1.蒙古崛起 (1)建国:1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被尊 为“成吉思汗”。 (2)扩张:蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的大 理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2.元朝统一 (1)元朝建立:1271年,忽必烈定国号为大元,定都大都;蒙古在其他统治区形 成了四大汗国。 (2)统一历程 3.社会治理 (1)修筑驿道,建立驿站和急递铺系统。 (2)行省制度 ①设置:中央的宰相机构中书省委派官员处理地方事务,逐渐形成常设机构, 称为行中书省,简称行省。全国共设10个行省。 ②意义:辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家的统 一,是我国省制的开端,也促进了边疆少数民族的政治、经济和文化发展。 (3)对于吐蕃地区:由直属中央政府的宣政院进行管理。 (4)对西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。 (5)经略台湾:在隶属福建晋江的澎湖设巡检司,履行行政管理职能。 【链接·选择性必修1·P 】 32 4.官员选拔与监察 (1)选官:部分保留蒙古传统方式。1314年恢复科举制,但时断时续。 (2)监察:监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台,肃政廉访司。 5.蒙古族和回族的形成 (1)蒙古族:原是漠北的一个游牧部落,铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入 其中。 (2)回族:来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀 儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成。6.民族政策 (1)政策:统治者一方面“行汉法”,另一方面对不同民族实行了明显的差别对 待的政策。 (2)“四等人制”,即对不同民族采取差别对待措施。 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 指蒙古以外的西北、西域各族,包括西夏、畏兀儿、 第二等 色目人 回回等 第三等 汉人 北方的汉族,已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民 7.民族融合 (1)原因 ①随着时间推移,民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严 重。 ②14世纪中叶,农民起义相继在中原和南方爆发,不久元朝灭亡,以宫廷贵族 为核心的一部分蒙古人退回草原。 (2)表现:大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。 1.“雪夜访普图”主要描绘了宋太祖与谋士赵普筹划统一方略的场景。(摘自必 修教材P )据此可知,北宋政权有何历史贡献? 49 提示 相继灭掉一系列割据政权,结束了五代十国的分裂局面。 2.北宋在处理民族关系时,曾经多次向少数民族政权缴纳“岁币”“岁赐”。 (摘自必修教材P )这种“以钱财换和平”的做法是否可取?为什么? 50—51 提示 (1)可取。客观上,有利于民族矛盾的缓和,有利于南北经济的恢复和发 展。 (2)不可取。给人民带来了沉重的负担,也加剧了财政危机;没有从根本上解决辽夏对北宋的威胁。 3.北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策,认为“饥岁莫急于防 民之盗,而防盗莫先于募民为兵”。(摘自必修教材P )这说明北宋实行募兵制 51 的目的是什么?造成了什么后果? 提示 目的:稳定社会治安,消除动乱因素。后果:军队数量猛增,军费开支 浩大,财政负担沉重。 4.结合漫画和所学知识,谈谈造成变法失败的原因有哪些? 提示 触犯大地主大官僚利益,用人不当,无法从根本上解决当时的社会问题。 5.阅读必修教材P “岳飞”图,“岳母刺字”“精忠报国”《满江红》等岳飞 52 抗金的故事广为流传。从岳飞民间故事中,我们能获取哪些有效信息? 提示 一方面反映了宋代崇文抑武的国策,害怕武将拥有兵权威胁统治以及主 动向金求和的史实,另一方面反映人民对为国为民,保家卫国的英雄人物的推 崇。 6.阅读必修教材P “萨班灵骨塔遗址”,谈谈这一历史遗迹的史料价值。 56提示 对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值,是元朝中央政府正式 对西藏实行行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。 1.重要概念——澶渊之盟 澶渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约。澶渊之盟达成后,宋 辽以兄弟相称表明双方势均力敌;宋夏之间因历史传统,夏向宋称臣,但保持 独立地位,宋夏之间的战争,宋屡战屡败,说明宋虽有政治优势但无军事优势。 想一想 如何看待“澶渊之盟”的历史进步意义? 提示 维持了宋辽边境长期的和平,促进了两地的经济文化交流,也促进了民 族交融。 2.重要观点——辽朝双轨政治制度 辽朝实行南、北面官制,即所谓“以国制治契丹,以汉制待汉人”。其具体办 法是:统治契丹族和其他游牧民族的,一律用契丹贵族,办事处所设在皇帝的 牙帐之北,称为北面官;统治汉人的,杂用汉族地主和契丹贵族,办事处所设 在皇帝牙帐之南,称为南面官。 想一想 辽朝双轨政治制度最大的特点是什么? 提示 因地制宜、因俗而治。 3.重要概念——猛安谋克猛安谋克是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期,由最 初的围猎编制进而发展为军事组织,最后变革为地方的行政组织,具有行政、 生产与军事合一的特点。 想一想 猛安谋克的成员平时生产、战时出征,这体现这一制度的什么特点? 提示 是一种兵农合一的制度。 4.关键图表——北宋中央权力的分配 想一想 宋初加强中央集权措施的突出特点是什么?有何消极影响? 提示 分化事权。官僚机构臃肿,行政效率低下。 5.关键图表——古代地方行政体制 想一想 在处理中央与地方的关系上,历代王朝不断寻找最佳方案。你认为在 处理中央与地方关系时应坚持什么原则? 提示 中央集权与地方分权相结合。考向 北宋专制主义中央集权的加强 角度1 北宋加强中央集权的措施及影响 [命题探究] 史料一 诸府置知府事一人,州、军、监亦如之。 掌总理郡政 …… 其赋役、钱 谷、狱讼之事,兵民之政皆总焉①。通判……建隆四年(公元963年),诏知府公 事并须长吏、通判签议连书,方许行下…… 职掌贰郡政,凡兵民、钱谷、户口 、 赋 役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行 ②。 ——(元)脱脱等《宋史》 史料中有什么——全面获取信息 ①知府初设时的职能。 ②通判的职能、知府职能的变化。 思考 (1)根据史料一,指出宋代知府与通判的地位和关系如何?这反映出宋代 加强中央集权的什么特点? 提示 地位和关系:知府虽然总理郡政,但受通判牵制,重要公文必须与通判 联署才有效。通判虽是知府的副手,但是可以监督知府,并且可以独立行使自 己的权力。 特点:通过地方分权来强化中央集权。 史料二 对“陈桥兵变”,宋初众说纷纭:《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》,说:“史官之职,固在善恶必书,无所隐讳①”, “太祖之事周朝也,尽力王室,中外所知。至于大宝(皇位),非有意也。”太 宗特地指出,时值契丹入侵,太祖率兵出击,一日醉卧帐中,众将士云集,强 拥太祖为皇帝,此乃时势所趋,并非人力所为。 当今学者研究认为,赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报,宰相范质 等人不明真相,匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿,赵匡胤弟 赵匡义等授意发动兵变,将士们把黄袍加在赵匡胤身上,拥立他为天子。 ——摘编自《中国宋代政治研究》 史料中有什么——全面获取信息 ①史官的设置是王权的需要,是服从于王权利益之下的对皇帝言行的记录。 思考 (2)你认为宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人研究的结果有何不同?试 分析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的原因。 提示 不同:宋太宗:宋太祖被拥戴为皇帝,是顺应天意;今人:宋太祖策划 了此次兵变,意在夺取皇位。 原因:“陈桥兵变”得国,无法隐瞒;以官修史书的方式确定兵变的性质;宣 扬宋太祖忠义;彰显宋朝政权的合法性。 [史论史识]史论1 北宋初期加强中央集权制的特点和影响 (1)特点 ①重文轻武,实行文人治国。 ②分割地方权力,高度集权于中央。 ③强干弱枝,守内虚外。 (2)影响 ①积极性:调整统治阶级内部关系,结束了唐末五代以来的分裂割据 局面,加强了中央集权,巩固了国家统一。 ②消极性:由于冗兵、冗官和冗费的出现,北宋边防空虚,出现了严 重的社会危机。 史论2 宋代文官政治形成的原因及意义 史论归 (1)形成原因 纳 ①经济上:封建土地私有制得以迅速发展,租佃契约关系日益普遍, 社会流动性空前加强,为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件。 ②政策上:吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训,确定了以文治 国的方针。 ③选官上:科举制度削弱了门第血统在科举中的作用,增加了寒门士 人仕进的机会。 ④教育上:官学、私学的数量和规模都超过了前代,这既提高了社会 整体文化水平,也为文官政治的确立奠定了基础。 (2)历史意义 ①积极性:宋代文官制度使传统的“贵族政治、武人政治”从此基本 上退出了封建中国的历史舞台;宋代文官制度使权力收纵自如,无尾 大不掉之虞;宋代文官制度使书院兴起,学者辈出,经学、史学、文 学、科学技术等均甚发达。 ②局限性:政出多门,效率低下;冗费增多,财政拮据;容易形成党 争;头重尾轻,地方凋敝。 角度2 从“社会进步”角度考查王安石变法 [命题探究]史料一 北宋“三冗”“两积”局面的示意图 史料中有什么——全面获取信息 ①指北宋初期在中央分割宰相权力和削弱地方权力时,采取了增设官员的方式。 ②尤其是实行了更戍法,导致将不知兵,兵不识将的局面。 思考 (1)根据史料一,谈谈你对北宋中期出现“三冗”“两积”局面的理解。 提示 “三冗”“两积”加上“不抑兼并”土地政策导致北宋中期就出现严重 社会危机。如募兵养兵政策既导致军费开支庞大又导致战斗力弱,战败赔款又 加剧“冗费”状况,说明“三冗”“两积”的出现是宋初整体政治体制建设存 在缺陷,是北宋初年加强中央集权措施带来的严重后果。 史料二 今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成 者毁之,弃者取之, 矻矻 焉 ①穷日力,继之以夜,而不得息。使上自朝廷,下及 田野,内起京师,外周四海,士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故 而守常者,纷纷扰扰,莫安其居②。 ——司马光《传家集》“二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交 举并作,欲以岁月变化天下。” ——刘挚《忠肃集》 史料中有什么——全面获取信息 ①辛勤劳作的样子。 ②不得安生的意思。 思考 (2)史料二反映王安石变法有哪些缺陷? 提示 变法力度过大,牵涉范围过广,推行操之过急,引起各阶层不满。 [史论史识] 唯物史观——王安石变法的性质及失败根源 (1)王安石变法以发展生产,富国强兵,挽救宋朝政治危机为目的, 是在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行的局部调 素养提升 整,是社会改良性质的改革。 (2)王安石变法的失败是多种因素综合造成的,其最根本原因在于变 法只是一场地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良,没有触及 社会的根本问题,不可能从根本上解决封建社会的矛盾。 史论1 多角度认识王安石变法 史论归纳 史论2 王安石变法的“富国”之法导致社会基础的丧失 王安石变法主要是应对危机的政治冲动,而不是经济发展的内在需 要。新法的目的在于富国,而不是富民。王安石的“理财”,实际上主要是在分配领域内损下益上,夺商人、地主、农民之利归国家 财政,做到的不过是利益的重新分配而已。这使他几乎把整个社会 作为“取财”的对象,因而在新法推行时,它损害了社会各阶级、 阶层的利益,导致变法的社会基础丧失。变法中财政收入的增长主 要不是依靠发展生产,恰恰正是以青苗、免役等名目“加赋”的结 果。 考向 辽夏金元的制度传承与民族交融 角度1 从“制度构建”角度认识辽夏金元的政治构建 [命题探究] 史料一 辽由北方游牧民族所建。其转徙不定、车马为家的游牧生活决定了皇 帝的巡狩制,其政治中心不在都城,而在捺钵①,一切重大政治问题均在捺钵随 时决定,是处理政务的行政中心。因气候、自然条件的制约,四时各有捺钵之 地。 辽设南面官和北面官双轨官制,以“本族之制治契丹,以汉制待汉人”。北面 官治宫帐、部族、属国之政,南面官治汉人州县、租赋、军马之事,因俗而治。 大部分官名及职掌沿袭唐制,并参照五代和宋朝的官制②。 ——据《辽史》 史料中有什么——全面获取信息 ①契丹语“行在所”“行宫”的音译。 ②体现了少数民族政权的封建化进程,官制沿袭唐宋体制。 思考 (1)根据史料一及所学知识,概括辽朝政治统治的特点。提示 对游牧民族实行巡狩制,重大政治问题均在捺钵随时决定;实行南面官 和北面官双轨官制,管理不同区域;官职沿袭唐制,参照五代和宋朝官制。 史料二 金朝建国之初,金太祖废除部落联盟时的 “ 国相 ” 制 ①,如太祖收国二 年(1116年)占有辽东京州县以后,“诏除辽法,省税赋,置猛安谋克一如本朝 之制②”。即不管是辽籍女真,还是汉人、渤海人、契丹人、奚人,全都不加区 别,“率用猛安、谋克之名,以授其首领而部伍其人”。 ——据《金史》 史料中有什么——全面获取信息 ①女真族原始社会晚期制度。又称固论国相制,国相为军事部落联盟首领都勃 极烈之辅佐,权位极重。 ②猛安者,千夫长也;谋克者,百夫长也。 思考 (2)根据史料二及所学知识,回答金朝政治制度的变化及新制度的特点。 提示 变化:废除原来的“国相”制,实行猛安谋克制。特点:女真民户在汉 族村落居住,平时耕作,战时作为壮丁出征。 史料三 ……元行省制是古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力 结构不断调整、完善的产物。它并非单纯的中央集权或地方分权。……该体制 有三个特点:行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。元行省制引起了 13、14世纪中央 与地方权力结构的较大变动,对元代社会和后来的明清、近代影响至深。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 思考 (3)根据史料三并结合所学,分析元朝行省制确立的历史意义。 提示 协调了中央集权与地方分权的矛盾,加强了中央集权;为地方分留部分 权力,有利于发挥地方的积极性;巩固了多民族国家的统一;对元代社会和后 世影响深远。 [史论史识] 家国情怀——元朝政治统治的历史贡献 (1)结束了分裂割据和民族政权并立的局面,重新实现了国家统 一。元朝统一后的有效管辖措施,使其疆域空前广阔。 素养提升 (2)首创行省制度,这是历史上地方行政管理制度的一项重大改 革,又是强化中央集权的一项新的举措,对后世乃至今天产生了 深远的历史影响。 史论1 辽和西夏政治统治的特点以及原因 (1)特点 ①都较多地吸收了中原先进的政治制度内容,如辽和西夏都沿用 唐代官制;西夏仿效唐宋王朝建立政治制度,推行科举制度。 ②对本民族和汉人实行不同的统治方式,如辽统治者采取“以国 史论归纳 制治契丹,以汉制待汉人”的政治制度。 (2)原因:辽、西夏统治的北方地区游牧民族和汉族的经济文化发 展水平及生活方式存在差异,为了适应这些地区的不同情况而采 取因地制宜(或因俗而治)的管理方式。 史论2 元朝行省制度的特点和作用角度2 从“碰撞与交融”角度考查辽宋夏金元时期的民族关系 [命题探究] 史料一 (按:以下为宋辽:澶渊之盟盟约内容):(一)宋辽维持旧疆,约为兄弟 之国,辽主称宋真宗为兄,宋真宗称辽主为弟,并称萧太后为叔母;(二)宋每 年给辽国银十万两,绢二十万匹,称为“岁币”。 ——摘自《简明宋史》 史料二 元昊称帝后,宋夏战争不断,夏军虽胜,得利不多,宋又实行经济封 锁,人民“饮无茶,衣帛贵”,弄得夏国民怨沸腾……元昊不得已,乃利用宋 廷急于求和的心理,通过辽国,压宋议和,经过讨价还价,宋册封夏国主,每 年以“岁赐”的名义,给夏银帛茶二十万五千。 ——摘自《简明宋史》 思考 (1)根据史料一,概括盟约内容的特点,并指出其维系的基础。 (2)比较史料二与史料一,指出宋夏和约与宋辽盟约有何不同,其说明了什么? 提示 (1)特点:政治上平等,经济上宋妥协退让。基础:以当时双方力量对比 的均势为前提。(2)不同:政治上夏国妥协接受册封,经济上“岁赐”的名义不同。说明:当时 夏国力量弱于宋,且双方都急于讲和。 [史论史识] 家国情怀——辽宋夏金对统一多民族国家发展的贡献 (1)民族迁徙与交错杂居分布格局的形成。大规模的汉族与北方游牧 民族之间通过双向流动,各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一 步形成并不断发展。 (2)劝课农桑与经济上的相互依存。北方民族政权逐渐适应并在适宜 素养提升 农耕的区域“劝课农桑”,使农业经济逐渐进入北方传统的游牧经 济区域,提升了北方游牧民族经济的发展水平。 (3)尊孔习儒与政治文化制度的趋同。北方民族政权在承袭自身文化 传统的同时,不断学习中原的汉文化和统治制度。 (4)“海内一家”的政治理念。少数民族统治者以“中国之主”自 居,拓展了传统意义上的“中国”的内涵。 史论1 全面认识辽宋夏金元时期的民族关系 史论2 两宋时期民族关系的特点 史论归纳 (1)民族政权并立,如辽、北宋、西夏的并立,南宋与金的并立。 (2)两宋政权的民族政策以软弱为主,多次对少数民族用兵失败,对 辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。 (3)民族矛盾突出,两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。 (4)民族融合是主流,北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行 贸易,南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区,与汉族人民共同 生活、劳动,民族间的差别逐渐缩小,南宋后许多蒙古人进入中 原。 (5)民族间经济交流频繁,中原先进的封建生产方式不断向边疆地区 扩展。1.(题型:反映类)北宋名臣蔡襄曾说:“枢密院要兵则添,财用有无不知也;管 军将帅少兵则请增,不计较今日兵籍倍多,何故用不知也;三司但知支办衣粮 日日增添,不敢论列,谓兵非职事也。”“各为之谋,以至于此。”这反映了 北宋( ) A.兵士激增国家负担重 B.专制集权得到了强化 C.中央官僚政治的弊端 D.军队战斗力大大下降 答案 C 解析 根据“财用有无不知也”“何故用不知也”“谓兵非职事也”“各为之 谋,以至于此”等信息可知,枢密院、管军将帅和三司等部门或个人只顾自身 利益,不能相互配合协调,反映了北宋中央官僚政治的弊端,故选C项。 2.(题型:表明类)宋代,皇帝的诏令,原则上必须经过“二府”,以“敕牒”方 式颁布执行,直接自宫内颁出的皇帝批示,被认为是“灭裂纪纲”的源头,经 常受到臣僚的批评。这表明当时( ) A.专制皇权遭到削弱 B.官僚制度比较成熟 C.行政效率日益低下 D.权力制衡机制建立 答案 B 解析 根据材料“皇帝的诏令,原则上必须经过‘二府’……直接自宫内颁出 的皇帝批示,被认为是‘灭裂纪纲’的源头,经常受到臣僚的批评”可知,宋 代皇权一定程度上受到官僚群体的制约,说明官僚制度较为成熟,故选B项。 3.(题型:特征类)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的 问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法进行治理。下列制度中具有明显 “一国两制”特征的是( ) A.西汉时期的郡国并行制B.契丹的“蕃汉分治”制度 C.金朝的猛安谋克制度 D.元朝时在中央设立中书省,地方设置行中书省 答案 B 解析 辽朝设南面官和北面官,北面官负责游牧民族事务,采用少数民族制度; 南面官负责农耕民族事务,采用汉制。这类似于“一国两制”的办法。 4.(题型:概念类)《中国民族史名词解释》中对古代史某一政治制度做出如下解 释:产生于女真氏族社会末期,是一种部落联盟的组织形式,最初是以血缘为 纽带建立起来的,后来逐渐由血缘组织向地域组织转化。平时出猎、战时作战。 据此判断这一制度是( ) A.行省制 B.南北面官制 C.四等人制 D.猛安谋克制 答案 D 解析 猛安谋克是女真人兼具军事、政治、生产三方面职能的社会组织。1114 年,阿骨打重新规定“猛安谋克制”,以300人为一谋克,十谋克为一猛安, 平时出猎、战时作战,这样不仅节约财政支出,还保证有较高的战斗力,故选 D项。 5.(题型:推理类)元代规定行中书省为地方行政机构。行省“军国重事,无不领 之”。行省高级长官由蒙古人、色目人担任,中下级官员由汉人担任。行省官 员每日“早聚圆坐,参议词讼,理会公事”。据此可知,元代行省制( ) A.扩大了对地方监察权 B.弱化了其政权的民族色彩 C.有效制约了君主专制 D.有利于集思广益制定决策 答案 D 解析 材料行省官员每日“早聚圆坐,参议词讼,理会公事”,可见元代行省制有利于集思广益制定决策,故选D项。 6.(题型:反映类)《全元诗》收入了近五千余位元代诗人流传至今的十三万首诗, 这些诗人的族属有汉、蒙古、吐蕃、大食、回回等数十个民族,其中出现了大 量的“双语诗”。这主要反映了( ) A.唐朝诗学的持续发展 B.疆域辽阔文化更繁荣 C.元代的历史文化特征 D.元代的诗坛相当兴盛 答案 C 解析 元朝由于空前辽阔的疆域版图,国内各民族的经济文化交融空前繁荣, 带有很浓厚的多民族的历史文化特征,故C项正确。 1.北宋初年,中央直接统辖州、府、军、监。后来,在州、府之上增设转运使、 提刑按察使、安抚使和提举常平使,辖区称“路”,“路”级政府是中央派出 的监督机构。“路”的设置有助于( ) A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.防范藩镇割据重演 D.缓解中央与地方的对立 答案 C 解析 据材料“‘路’级政府是中央派出的监督机构”可知路有利于加强对地 方的控制和监督,从而加强中央集权,防止藩镇割据的出现,故选C项。 2.(2020·山东德州二模)宋代保留隋唐传统官称,仅代表资历、俸禄高低。文官 由称为“职”的衔号,如殿阁学士、修撰等,其实际工作、权力则有差遣决定, 多称为权知(或提举、提点)某机构事、充(或判、行等)某职之类,表示为临时委 派之职事。此举意在( ) A.继承隋唐政治传统 B.防止官员专擅权力 C.提高士人政治地位 D.创新官员监察机制 答案 B解析 宋代实行官、职、差遣分离制度,决定实际工作权力的差遣带有临时性 质,不得长期专擅某项权力,故选B项。 3.(2020·辽宁丹东二模)宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将“圣旨”以 “指挥”形式直接下达有关机构,否则,便不符合“国体”。中书门下和枢密 院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令,审度可否,还要付录门下省审 读,然后行下。这表明,宋代中枢机构( ) A.具有严密的运作程序 B.开始出现分权与制衡 C.有效制约了君主专制 D.相权受到进一步分割 答案 A 解析 根据材料“宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将‘圣 旨’以‘指挥’形式直接下达有关机构”“中书门下和枢密院在接到皇帝 的‘指挥’后也要参照前后敕令,审度可否,还要付录门下省审读,然后行 下”可知宋代中枢机构在决策和执行过程中具有严密的运作程序,故选A项。 4.(2020·山东潍坊一模)宋太宗说:“前代帝王昏弱,天下十分财赋未有一分入 于王室”“朕今收拾天下遗利,以赡军国,以济穷困。若豪户猾民,望毫发之 惠,不可得也。”宋太宗意在( ) A.反思唐藩镇割据的教训 B.消除“不抑兼并”的危害 C.强调经济上集权的重要 D.关心国家安定与百姓疾苦 答案 C 解析 北宋初年,为加强中央集权,宋太祖在财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控,与材料中“朕今收拾天下遗利,以赡军国, 以济穷困”相符,故选C项。 5.(2020·广东湛江一模)宋代,一切诏书均以君主的名义颁发;但诏令不可出自 君主独断。皇帝旨意“非经二府者,不得施行”,诏令“以宰执熟议其可否, 而后见之施行”。如果政令“有未当者”,则由“台谏劾举之”。这一体制( ) A.避免了当政者决策失误 B.构建了权力制衡的民主模式 C.体现了文官政治的成熟 D.表明宋代君主专制受到削弱 答案 C 解析 材料中体现了政治体制的规则性,即从决策到审议、封驳均有严格的规 范,这是政治制度成熟的表现,故选C项。 6.(2020·山东青岛二模)发运使是宋代重要的官职之一,管理一支庞大的漕运系 统,总领几路上供,职责除漕运外还有和籴及监管茶盐、赈灾、按察地方等, 但与转运使无隶属关系。发运使的设置( ) A.与三司使转运使三权分立 B.激化了中央和地方的矛盾 C.加强了中央集权 D.是宋贫弱的根源 答案 C 解析 发运使总领几路上供,但与转运使无隶属关系,也没有遍设各路的地方 机构,这既保证了上供漕运,加强了中央集权,又防止了转运使权力膨胀,故选C项。 7.(2020·广东湛江二模)下表呈现了北宋某一时期漕运的基本状况。据此可知, 这一时期( ) 路线 概况 江浙、淮南、荆湖之米六百万石,及菽一百万石,从长江入淮河,再 第一条 经汴水入京 陕西之果五十万石、及菽十万石,自三门、白坡入黄河,再入汴水进 第二条 京 陈、蔡(今河南东南部)之果四十万石及菽二十万石,从闵河入汴水再入 第三条 京 第四条 京东之粟十二万石,从五丈河运送至京 A都城居民饮食习惯发生变化 B.集权统治的基础得以巩固 C.区域经济实现了均衡化发展 D.中央政府垄断了粮食贸易 答案 B 解析 根据材料表格信息可知,各地物产被大量解送京城,结合所学知识,北 宋设置转运使,掌握地方财赋,是中央集权在经济上的表现,故选B项。 8.(2020·山东青岛一模)青苗法:每年青黄不接时,由官府给农民贷款、贷粮, 分别随夏秋两税归还。保甲法:将乡村民户加以编制,农闲时集中,接受军事 训练。三舍法:以学校的平日考核来取代科举考试。以上变法措施的共同点是( ) A.顺应了历史发展潮流 B.增强国家的治理能力 C.理学是其指导思想 D.保障地主阶级利益 答案 B 9.(2020·清华大学标准学术能力测试)宋人宇文懋昭《大金国志》记载:“(金)熙 宗自为童时,聪明绝伦。适诸父南征中原,得燕人韩昉及中原儒士教之,遂能赋诗染翰,雅歌儒服,分茶焚香,弈棋象戏,尽失女真故态。”女真旧臣视其 “宛如一汉户少年子也。”而熙宗则视女真旧臣是“无知夷狄。”据此可知当 时少数民族政权( ) A.汉化程度不断提高 B.统治阶层内部矛盾尖锐 C.极力保持民族特色 D.民族对立情绪较为严重 答案 A 解析 根据题干内容可知,女真族首领金熙宗在其童年的时候汉化程度就比较 高,具有较高的汉文化修养,甚至女真大臣就把他看成“一汉户少年子”,他 继位之后,甚至批评当朝元老旧臣“无知夷狄”说明金熙宗是站在中原传统观 念的立场上来评价女真旧臣的,据此可知当时女真政权的汉化程度比较高,故 选A项。 10.(2020·辽宁辽阳测试)《绍兴和议》签订后,宋金结束了长达十多年的战争生 活,开始走上了和平相处的道路,维持了20余年的和平,两国通过榷场贸易, 丰富了两国人民的物质和文化生活。这说明《绍兴和议》( ) A.是双方平等协商的结果 B.使南宋与金实现永久和平 C.使南宋付出了巨大的代价 D.促进了宋金经济的发展 答案 D 解析 根据题干“《绍兴和议》签订后,宋金……维持了20余年的和平,两国 通过榷场贸易,丰富了两国人民的物质和文化生活”得到政治和平带来了宋金 经济的发展,故选D项。11.(2020·山东潍坊期末)宋辽并立期间,杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为 传颂,在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”,宋朝民间将杨家将故事演义 得更加丰富。据此可知当时( ) A.民族之间战争异常惨烈 B.理学成为宋辽的官方哲学 C.杨家将逐渐被民间神化 D.忠烈节义受宋辽民间推崇 答案 D 解析 “杨无敌庙”的存在及杨家将故事的传颂,说明杨业保家卫国所展现出 的忠君爱国之义受到宋辽两国老百姓的推崇,故选D项。 12.(2020·北京通州区期末)金朝统治中原地区以后,设立了译经所,把《论语》 《孟子》等儒家经典翻译成女真文字,以儒家经典作为科举考试的内容。这些 现象说明( ) ①金朝治国理念先进,虚心好学 ②金朝统治者认同了汉族文化 ③汉族文化 比女真文化先进 ④女真人放弃了自己的传统 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 A 解析 材料“儒家经典翻译成女真文字”,说明金朝治国理念先进,虚心好学, 故①正确;材料“作为科举考试的内容”说明金朝统治者认同了汉族文化,故 ②正确;材料“作为科举考试的内容”说明汉族文化比女真文化先进,故③正 确;材料仅反映了金朝学习汉族先进的文化,并没有涉及是否放弃自己的传统文化,故④错误;选择A项符合题意。 13.(2018·山东潍坊高三统考)下表是1262年元朝中书省的官吏任职情况。这说 明元朝( ) 左、右丞相 平章政事 左、右丞 参知政事 不花(蒙) 塔察儿(蒙) 粘合南合(女真) 忽鲁不花(蒙) 王文统(汉) 阔阔(蒙) 商挺(汉) 史天泽(汉) 赛典赤(回回) 张文谦(汉) 杨果(汉) 耶律铸(契丹) 廉希宪(汉) 张启元(汉) A汉族地主是重要统治基础 B.民族关系平等友好 C.中枢权力由汉族官僚把控 D.中央地方分权制衡 答案 A 14.下表是世祖至元五年四川行省请示中书省的咨文及中书省的回复。 但有罪名,除钦依圣旨体例及中书省明文检拟外,有该载不尽罪名,不 咨文 知凭何例定夺,请定度事。 本省相度,遇有刑名公事,先送检法拟定,再行参详有无情法相应,更 回复 为酌古准今,拟定明白罪名。除重刑结案咨文外,轻囚就便量请(情)断 遣,请依上施行。 据此可知,元代( ) A.中书省是国家最高司法机关 B.审理狱案都要依据皇帝旨意 C.行省行使权力受到中央节制 D.古代中央集权制度最终确立 答案 C 15.(2020·天津河北区二模)1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、 唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族 50名,58%人的母亲为汉人,已婚 的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝( ) A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强 答案 D 解析 据材料“1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、唐兀、 回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族 50名,58%人的母亲为汉人,已婚的人中 有近70%娶汉人为妻”,可知元朝少数民族中有很大一部分开始与汉族通婚, 促进了民族交融,故选D项。 16.(2020·广东佛山顺德区高三适应性训练)两宋山水画对比 时期 北宋 南宋 代表 以汴梁为中心的北方山 以临安为中心的南方山 类型 水 水 内容 高山大川 岸芷汀兰 植被 多表现阔叶落叶林 多表现常绿阔叶落叶林 用笔 强调笔法 强调墨法 意境 阳刚、壮美、雄浑 阴柔、优美、飘渺 某同学据上表得出“地貌差异决定了绘画风格”的结论,该同学( ) A.运用了唯物史观分析法 B.全面准确解读了表格的信息 C.忽视了政治经济等因素 D.展现了对艺术品的鉴赏能力 答案 C 解析 据材料“两宋山水画对比”“某同学据上表得出‘地貌差异决定了绘画 风格’的结论”,可知这位同学只是从地理环境的角度分析了两宋绘画的不同, 并没有看到其深受两宋不同的社会环境影响,故选C项。17.(2020·山东威海一模)阅读材料,回答问题。 材料 图1 图2 (1)结合图1及所学知识,说明唐朝中后期政治、经济状况。 (2)比较图1和图2,指出图2中北宋政治所发生的变化。 (3)结合所学知识,指出图2的变化给北宋统治带来的主要问题,并说明为解决 上述问题,王安石采取了哪些变法措施。 答案 (1)政治上:安史之乱后,唐朝由盛转衰;藩镇割据,进一步削弱了唐朝 的统治力量。 经济上:北方战乱,经济遭到破坏;南方经济获得较大发展,经济重心进一步 南移;陆上丝绸之路受阻,海上丝绸之路兴盛。 (2)结束了藩镇割据局面;废道改路;北宋面临的少数民族威胁更加严重(或辽、西夏和北宋之间争战不已);失去了幽云地区。 (3)问题:出现积贫积弱局面。 举措:为改变积贫局面,推行青苗法、农田水利法、免役法、市易法、均输法。 为改变积弱局面,推行保甲法、保马法、将兵法、设军器监。 18.阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉观盟,以风土之 宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令 三司差人搬送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。 得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官署,任中国贤才,读中国书 籍,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料三 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而 胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣。 ——苏洵《嘉祐集》 (1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指什么? (2)从材料二可看出,辽、西夏的政治制度有什么特点?产生了什么历史作用? 你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗? (3)材料三中苏洵“证史”的目的是什么?它与材料一所述的史实有何联系? 答案 (1)“大宋皇帝”是指北宋皇帝宋真宗。“北朝”是指契丹族建立的辽政 权。 (2)特点:辽和西夏都仿用汉族官制。作用:促进了少数民族政权向封建制度过渡,有利于民族交融。 碰撞中交融:北宋与辽、西夏通过战争与和议,在边境建立贸易市场,经济文 化得到交流;西夏仿效宋朝制度设置行政机构,创造西夏文字。 (3)目的:让北宋统治者以史为鉴,不要重蹈覆辙。 联系:材料一所述的史实,即北宋统治者一味地纳岁币贿赂辽以求苟安的现状, 正是苏洵“证史”的背景。