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第 06 讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治
最新模拟精炼
1．（2023·广东广州·统考三模）据沈括的《梦溪续笔谈》记载，宋太祖与宰相赵普有一次君
臣对话。太祖问“天下何物最大？”，赵普回答“道理最大”。这意味着（ ）
A．皇帝的最高权威受到挑战 B．君臣合作有了真诚的沟通
C．结束唐末五代战乱有了哲学基础 D．引入了文武兼治的社会管控机制
2．（2023·北京顺义·牛栏山一中校考模拟预测）《宋史》记载：“祖宗（指宋太祖赵匡胤）
之时，枢密掌兵籍、虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各有分守，所以维持军政，万世不易
之法。”这一制度的实行意在（ ）
A．整顿军队加强地方军事力量 B．澄清吏治削弱宰相行政权力
C．分权设职防止武将权力膨胀 D．崇文抑武提高文官社会地位
3．（2023·湖北·校联考模拟预测）北宋初年，山东登州港成为宋与高丽之间的海上交通枢纽；
随着辽朝对北宋的军事压力日益加重，宋人怀疑高丽使者将山川地貌、国内形势等情报向辽
朝泄露，从而关闭登州港，实行“海禁”；直至宋廷制定“联丽抗辽”政策，才取消“海
禁”政策。这表明北宋时期（ ）
A．传统的重农抑商政策有所强化 B．宋辽之间边境贸易逐渐萎缩
C．海洋政策受政治形势影响较大 D．边患加剧黄河流域经济衰退
4．（2023·江苏南通·统考三模）宋熙宁年间，经常出现枢密院奏事退、王安石留身独对的局
面。凡外交方针、将帅任用、军需供应，大多由神宗与宰相王安石商定。保甲法、将兵法等
军政改革均在中书发动，尽管遭到枢密院的抵制，但并未因此停止推行。这表明宋朝（ ）
A．实施重文抑武的基本国策 B．枢密院失去了军队调遣权
C．实行军政与民政分治的政策 D．王安石变法的强兵效果明显
5．（2023·湖南长沙·校联考模拟预测）欧阳修在上奏中告诫宋仁宗：“且武臣掌机密而得军
情，不唯于国家不便，亦于其身未必不为害”，故狄青任枢密使仅四年就被罢免，此后武臣
在枢密院也几近绝迹。而前线将领皆须听从文官统帅的调遣。这一现象（ ）
A．使中央政权得到了巩固 B．导致边患问题严重
C．强化崇文抑武治国理念 D．吸取了唐朝灭亡的教训
6．（2023·山东·校联考模拟预测）元代文人为了满足学术和文艺的荣誉感，出现了私设的考
试组织，文人中间公推一名德高望重之人担任考官，由他品评各人所写的诗文，文人中出现一股不以学术求仕进的学风。这一现象的出现（ ）
A．顺应了商品经济发展的需求 B．缘于政府取士政策的变化
C．推动了新儒学体系的形成 D．提升了普通民众的文化修养
7．（2023·河北·统考模拟预测）元朝时期，统治者决议“三国各与正统，各系其年号”，确
定了宋、辽、金三朝独立成史的原则，修正了南北朝修史时出现的“南书谓北为‘索虏’，
北书谓南为‘岛夷’”的弊病。在对三朝历史编纂中，力图用相似的篇幅设置来记录三朝历
史发展进程，负责编纂的史官也来自不同民族。这反映出元朝（ ）
A．“大一统”的政治意识得到强化 B．边疆治理取得了显著成效
C．开创了为少数民族修史的先例 D．民族交融缓和了社会矛盾
8．（2023·辽宁·校联考模拟预测）宋辽“澶渊之盟”后，从景德元年(1004年)至宣和三年
(1121年)的117年间：贺生辰宋遣使140次，辽遣使135次，共275次；贺正旦宋遣使139次，
辽遣使140次，共279次；祭吊等宋遣使46次，辽遣使43次，共89次。材料表明，该时期
（ ）
A．使节往来加深宋辽间的交流 B．宋朝与辽朝交往形式的多样
C．宋辽通商促进了民族的交融 D．宋辽之间利益分歧得到解决
9．（2023·北京·二模）元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有，做
到了“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。这一做法有利于（ ）
①国家政令的传递 ②民族之间的交融 ③元朝的有效统治 ④经济重心的南移
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．（2023·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 北宋伊始，以宋太祖为核心的开国集团深入反思和总结历史经验教训，以获取治国长
策。宋廷先后下诏编修《唐会要》及《五代史》等史书；宋太祖除了阅史，还注意从亲历者
口中了解以往的教训。宋太祖君臣最重视五代时期的历史，集中在关注教训上；而对此前的
大一统王朝，更多注意正面经验，如赵匡胤反复提及唐太宗善于纳谏的史事。宋初君臣间对
历史的相互探讨成为常态，太祖令赵普等大臣“陈当今已施行、可利及后世者”。此外，臣
僚常以五代教训提醒皇帝。在讨论唐后期记录君主言行的实录逐渐荒废.后，宋太祖意识到保
存帝王言行的价值所在。宋太祖时期，编纂《宋刑统》等法典，改变了长期以来“有司不敢
绳以法”的问题。太祖亲赴国子监并下令扩修孔庙，改变了其长期受到冷落的状况，同时提
倡民间“崇孝弟（悌）”之风。宋太祖朝由此确立的统治路线，被后继者认为是成功的经验。
———摘编自陈峰《宋太祖时期以史经世的考察》
(1)根据材料，概括宋太祖时期“以史经世”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，以史实说明宋太祖时期是如何“以史经世”的。真题实战演练
1．（2020·北京·统考高考真题）宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食，给无数之
民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育农民自身抵御自然灾
害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是
①实行均输法 ②兴建水利工程 ③鼓励百姓养马 ④低息借贷钱谷给农民
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（2020·山东·高考真题）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂
塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图
A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系
3．（2022·天津·统考高考真题）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇
帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使
节等居住之所。这样的都城布局体现了（ ）
A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力
4．（2022·辽宁·统考高考真题）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地
位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大
贵族。这一变化反映了（ ）
A．官僚体系完善 B．宗室素质下降 C．吏治腐败严重 D．君主专制加强
5．（2022·浙江·统考高考真题）元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域
广大、民族众多、推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正
确的是
A．首次设立枢密院主管军事
B．在西南地区实行土司制度
C．确定行省以下的行政区划依次为道、州、县
D．设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区
6．（2022·江苏·统考高考真题）【历史上重大改革回眸】
材料 王安石变法与他早期在浙东的施治经历多有关联。北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，
深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”，靠借高利贷维持生产。王安
石到任后，深感当地生财无道，地方无可用之才，学校无教导之官，不利风教，遂行大刀阔
斧的改革，成效显著。有诗赞曰：荆公（王安石）宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游
详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。——摘编自岑华潮《王安石与浙东的崛起》
(1)据材料概括当时浙东经济社会发展面临的困难，并结合所学知识，指出王安石变法所借鉴
的浙东施治措施。
(2)据材料并结合所学知识，说明王安石在浙东的施政原则。
7．（2021·江苏·统考高考真题）阅读材料，回答问题
材料 明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及其新法。明治时期，日本对王
安石的关注提升。有人认为，当时日本国势与赵家相类，外患不在辽夏之下。后来，随着国
家主义思潮膨胀，思想界对王安石的评价发生根本变化，赞扬其辅佐神宗，务在富国强兵。
有人将宋神宗比拟为振兴王权、宣扬国威的路易十四，将王安石比作法国重商主义的典范范
柯尔贝尔。更有留学西欧的学者引王安石为知己，认为其经济政策一改中国传统的退守主义，
变为扩展财源的积极主义；取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权；义取之
以道，兴实利与人民，令国民不被其害。破空前古，正与当时泰西经济观念相同。
——摘编自张呈忠《日本近代化进程中的王安石变法研究》等
(1)据材料概括说明明治时期日本思想家对王安石变法的认识。
(2)据材料并结合所学知识，说明以上认识产生的原因。
8．（2020·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、
监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自
赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。
宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无
得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，
节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。
元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守
地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。
（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。
