当前位置:首页>文档>第06讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_讲义+练习

第06讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_讲义+练习

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第06讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_讲义+练习
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第 06 讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 目 录 模拟·基础演练...............................................................................................................1 重难·创新演练...............................................................................................................8 真题·实战演练.............................................................................................................13 1.【宋初专制集权的加强】宋初的“虚三级”体制——路、州、县三级中,路没有统一的行政机构和单 一的行政长官,路一级由帅、漕、宪、仓四司共同构成,分掌军队、财政、刑狱、经济。其次,在州之上, 不存在单一的行政区划,比如这个州的帅司、漕司、宪司是属于某一路的,而它的仓司属于另一个路。上 述措施( ) A.有利于国家政局的稳定 B.旨在解决宰相专权问题 C.铲除了分裂割据的根源 D.造成了管理的复杂混乱 2.【宋初专制集权的加强】宋朝在西南少数民族地区任用当地土酋为地方长官,但不许土酋自置职名, 凡土酋自置的名号,宋朝一律不予承认,须中央任命方可,如“夔州路降蛮首领皆自置职名,请因而命之, 上不许”。这一措施( ) A.体现了因俗而治的政策特征 B.有利于加强对边疆的社会治理 C.基本稳定了宋代的政权环境 D.推动了宋朝疆域的巩固与拓展 3.【王安石变法】熙宁七年(1073),宋政府颁布免行法,规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免 行钱,免除其对官府的物资供应,宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低,按价购买。这项措施( ) A.增加了政府财政收入 B.加强了国家商业管控 C.稳定了首都物价水平 D.缩小了社会贫富差距 4.【王安石变法】北宋政府铸造的货币先由直属皇室的内藏库收拢,再拨出一部分作为国家的财政收入。 北宋中期,王安石进行变法,司农寺成为同皇室内藏库一样的财政管理中心,主管朝廷钱物,朝廷财赋 “虽天子不得而用”。这一变化( ) A.造成了中枢机构的臃肿 B.增加了国家的财政收入 C.保障了政府的有序运行 D.构成对专制皇权的威胁 5.【辽与西夏】1032年,党项首领元昊废除中原王朝唐朝、宋朝给他先辈的赐姓,"自号嵬名吾祖",并 要求其他大贵族也回归党项姓氏。上述举措( ) A.增强了统治集团的凝聚力 B.削弱了贵族势力 C.提升了本民族的文化素养 D.打击了门阀士族6.【 辽与西夏】在西夏,骆驼的重要性可以与马并列,甚至纳入国家治理体系中,广泛用于战争、运输 和耕地。西夏群牧司明确规定“旧驯之公骆驼年年当分离,当托付行宫司,人杂分用中”。西夏这些做法 缘于( ) A.国家制度 B.地理环境 C.经济形式 D.民族信仰 7.【金朝入主中原】金朝中期,金世宗将国号“金”解释为女真完颜部的祖源按出虎水(女真语读 “金”),并将按出虎水附近的长白山、混同江塑造为女真民族的神山圣水。金世宗对国号的解释意在( ) A.构建女真文化本位观B.神化祖先以强化皇权 C.加强对祖源地的开发 D.保存本民族历史记忆 8.【金朝入主中原】辽朝契丹人认为自己直承汉唐谱系,“尽致周、秦、两汉、隋、唐文物之遗馀而居 有之”;而后金人灭辽时宣扬:“契丹国主失道,民坠涂炭。”这些都旨在( ) A.构建稳定的社会秩序B.彰显政权的正统性 C.适应民族交融的趋势 D.继承前代文化传统 9.【元朝的地方管理】据《元史·兵志》记载,全国共有驿站1383处。马可·波罗称全国共有驿邸逾万所, “此种驿站备马逾三十万匹”。正如元人所言:“四海为家……适千里者,如在户庭,之万里者,如出邻 家”“无阗域藩篱之间也”。这有利于( ) A.加强领土的控制与管理 B.扩大统治区域 C.密切对外经济文化交流 D.缓和社会矛盾 10.【元朝的地方管理】有学者指出:“元代分省建置⋯⋯合河南、河北为一、而黄河之险失;合江南、 江北为一、而长江之险失;合浙东、浙西为一、而钱塘之险失……故元、明二季流贼之起也,来无所堵, 去无所侦,破一县,一府震;破一府,一省震;破一省,各直省皆震。”该学者意在说明,元代行省制( ) A.打破山川形变划界原则 B.强化了中央对地方的管理 C.阻碍了区域间经济交流 D.不利于维护地方社会稳定 11.【元朝的民族关系】元代,政府规定在常规的乡试及会试中,蒙古、色目人试“经问”“场策”两场, 汉人、南人则需另加试“古赋、诏浩、表章”。在试后发榜上,以“国人暨诸部”为右榜,以汉人、南人 为左榜。无论对乡试中选者,还是对会试录用者,皆规定蒙古、色目、汉人、南人各占四分之一。元朝的 这些规定( ) A.反映了民族融合趋势的弱化 B.体现了分而治之与因俗而治的结合 C.为民族矛盾激化埋下了隐患 D.表明科举入仕成为选官的主体形式 12.【元朝的民族关系】元朝在同高丽、安南交涉时明确提出君长亲朝、子弟入质、编民、助军役、纳赋 税、置达鲁花赤等“六事”,此后“六事外交”成为周边交往的惯例。“六事外交”( ) A.有利于民族交融与贸易往来 B.促进与周边国家的文明交流 C.是民族等级政策的对外表现 D.推动了儒家文化的对外传播 13.【宋初专制集权的加强】阅读材料,完成下列要求。 材料 中国人从什么时候开始在地图上画长城现在已经无法确知,我们今天可以看到的最早标有 长城的地图是宋代的。学者研究发现宋代并不是一个修筑长城和利用长城进行军事防御的朝代,但宋人却 认真地在许多全国性舆图上都画上了长城。今天苏州碑刻博物馆藏有一块宋代图碑,上刻《地理图》一幅, 图中就有长城。值得注意的是图下部的跋文说道:“中原土壤北属幽燕以长城为境,旧矣。至五代时,石敬塘弃十六州之地以赂契丹,而幽蓟朔易之境不复为吾有者三百余年。”长城虽不是边境,但长城的意义 本是阻抗北方民族的南下,所以图的编制者仍画上实际上不起作用的长城以求理念上的不败。此幅地图的 编制有当年的时代意义,如跋文的最后一句话所言:“庶几观者亦有所感发焉”。所谓观者的“感发”就 是感怀华夏北方领土的失弃。 ——摘编自唐晓峰《宋代地图上的长城》 (1)据材料并结合所学知识,说明宋代在地图上标注长城的原因。 (2)据材料,概括指出地图在宋代国家治理中发挥的功能。 14.【王安石变法】阅读材料,回答下列问题。 材料一 澶渊之盟条约的效果被普遍歪曲了,尤其是岁币被描绘成给宋朝国家造成了沉重的负担。 每年送给契丹岁币的份额仅仅相当于南方一个州如越州的产量。而且条约缔结之后,辽宋贸易在更大的规 模上得以恢复,在这一贸易中,宋朝获得了大量的盈余,岁币中银的大约60%,作为购买宋朝产品的支付 款项,最终仍回到宋朝手中。契丹把绢用于自身巨大的国内消费,比如在和约之后立即建立了新中京,而 且他们还用大量的绢与他们的邻居,包括回鹘人、党项人、高丽人和蒙古地区诸部落的部民进行贸易。 ——摘编自[英]崔瑞德[美]史乐民《剑桥中国宋代史》 材料二 今湖南西部及其边临地区为宋代少数民族聚居地区,宋代继承发展了唐以来的羁縻制度, 实行以“本土之法”治本土的政策,“民不服役,田不输赋”,又设立博易场,“皆听与互市”。王安石 变法,国力增强,1072年,变法主将章惇为荆湖南北查访使,在梅山地区先后设新化县、安化县。章惇作 《开梅山歌》云:“人家迤逦见板屋,火耕硗确多畬田……如今丁口渐繁息……给牛货种使开垦,植桑种 稻输缗钱。”不久,又在湘西设立沅州,少数民族归顺,“岁入课米,以盐酬之”。 ——摘编自伍新福主编《湖南通史·古代卷》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析澶渊之盟的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识,评述王安石变法前后湖南少数民族地区的变化。 15.【元朝的民族关系】阅读材料,回答问题。 材料 八思巴(1235—1280),生于吐蕃贵族之家,跟从伯父高僧萨班学习,精通藏传佛教经典八 思巴是尊称,意为“圣者”。窝阔台汗时,蒙古军进入吐蕃引起震动。1244年,八思巴跟随萨班北上凉州 会盟,吐蕃各僧俗首领表示归顺。1251年,萨班去世。八思巴继为藏传佛教萨斯迦派首领。1253年,在六 盘山谒见忽必烈,备受崇敬。中统元年(1260),忽必烈即帝位,封八思巴为国师,赐玉印,让他统领天 下释教。至元元年(1264),立总制院(后改名宣政院)管辖全国释教和吐蕃僧俗政务,以国师领之。至 元六年,八思巴创制成以藏文字母为基础的蒙古新字(即八思巴字)颁行。八思巴升号为帝师、大宝法王, 元世祖把吐蕃十三万户指定为其供养地。十一年,八思巴祝贺元军攻克南宋诸城,劝戒行善止杀。八思巴 著有《彰所知论》等著作。 ——摘编自《中国历史大辞典》 (1)根据材料并结合所学知识,概括八思巴被忽必烈封为国师的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价八思巴的历史功绩。 1.北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明显,后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名 额。1426年,又在南榜和北榜中各拿出部分份额,指定录取四川、广西、云南、贵州这几个西南省份的士 人。这一举措旨在( )A.加强统治的稳定性 B.促进全国尚学风气的形成 C.完善人才选拔制度 D.打破世家大族的政治垄断 2.北宋时期,出身贫寒的王拱辰、欧阳修同榜登科,都被参知政事薛奎招为女婿。王拱辰的夫人病逝后, 又由薛家动议“再娶其妹”。后来此二人官至参知政事、枢密副使、彰德军节度使等。上述二人的经历折 射出宋代( ) A.高门士族世代把持官位 B.国家放松对社会的控制 C.纲常伦理观念得到强化 D.文官和士人的地位提升 3.苏辙《栾城集》载:“熙宁以前,民间两税皆用米麦布帛,未尝纳钱。然方是时,东南诸郡犹苦乏钱, 钱重物轻,有钱荒之患。自熙宁以来,民间出钱免役,官库之钱贯朽而不可较,民间官钱搜索殆尽。”材 料意在说明( ) A.赋役沉重阻碍商业发展 B.赋役征银折射商品经济发展 C.熙宁变法加重民众负担 D.钱重物轻导致货币结构转变 4.1144年,西夏仁宗皇帝下令在境内各县设立学校,大力倡导儒家教育,甚至在宫廷内设立“小学”, 专门让宗室贵族中7-15岁的子弟全部入学。1146年3月,仁宗皇帝亲临太学祭奠孔子,并下令尊孔子为文 宣帝。此举意在( ) A.确立儒学独尊地位 B.提升国家治理水平 C.推动民族交融进程 D.借鉴中原先进制度 5.金人灭辽、北宋,号称是因为“契丹国主失道,民坠涂炭”“(宋)天厌其恶,民不聊生”,所以金 以“吊民伐罪”的名义用兵,认为承天命、以有道伐无道是共主的职责。这表明( ) A.天命观念逐渐形成 B.百姓不满辽宋统治 C.华夏认同得到发展 D.金朝注重以德治国 6.元朝云南行省在少数民族众多而又情况复杂的云南红河地区,建立起一套比较完备的行政组织机构, 比较稳固地把红河地区统一在行省的管辖之下。同时又在部分民族地区创设了以族群部落为管理基础的特 殊政区,如湖广行省十五安抚司。这体现出元朝时期( ) A.西南地区民族问题突出 B.有效地管控了民族地区 C.民族地区治理较为灵活机动 D.边疆管理呈现出与内地一体化趋向 7.中山府(河北定州),元代时属真定路,至正八年(1348年)立有一块石碑,碑上镌刻的《重建礼拜 寺碑记》称:“回回之人遍天下,而此地尤多,朝夕亦不废礼。但府第之兑隅,有古刹寺一座。堂宇止三 间,名为礼拜寺,乃教众朝夕拜天、祝延圣寿之所。”由此可以说明,当时( ) A.地方行政制度发生变革 B.地方政府重视宗教保护 C.政策导致社会矛盾尖锐 D.中外交流影响民族构成 8.阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋代以来,中央集权的不断强化基本上解决了地方割据的问题,但也陷入了一定的历史困 局之中。政治上,“百年之忧,一朝之患,皆上所独当,而群臣不与也”。地方长官以事上为能,“而无 肯为其民兴一日之利者,民乌得而不穷,国乌得而不弱?”君主对于地方“人人而疑之,事事而制之…… 而又设之监司,设之督抚”。由于任期有限和回避制度,地方长官对地方事务往往疏离,不得不任用当地 的胥吏。胥吏们父子相传,谋取私利,造成了“官无封建而吏有封建”的局面,无异于“养百万虎狼于民 间”。 ——摘编自吕冰洋《央地关系的历史困局与顾炎武的思考》 材料二 新中国成立后,一度建立起高度集中的管理体制。20世纪80年代开始,央地关系进入一个调整期。20世纪80年代,财政上的包税制改革使地方收入大增。1994年又实行分税制,将主要税种划 分给中央,但同时又规定了中央对地方税收的返还制度。同时,地方获得了一定的制定地方法规的权力。 20世纪80年代,中央还向地方下放了一批国有企业的管理权、投资审批权等经济管理权。1992年,中共 中央提出实行市场经济和“政企分开”的目标,中央政府主要负责宏观调控,地方政府也退出了企业的经 营管理。同时,中共中央在文化教育等方面也采取了许多权力下放和市场化的措施。 ——摘编自顾煜《我国中央与地方关系研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代以来央地关系困局的具体表现。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳改革开放后我国央地关系调整的特点,并分析其作用。 9.阅读材料,回答问题。 材料一 司马光在奏疏中指出“今国用不足,节省冗费,当自贵近为始……天地所生财货百物,止 有此数,不在民则在官……古之王者,藏之于民,百姓足,君孰与不足……臣闻古之圣王,安民勿扰,养 之有道,用之有节,何患财利之不丰哉……不加赋而上用足,不过设法侵夺民利,其害甚于加赋也”。同 时进一步提出“君子之所尚者,义也;小人之所徇者,利也。为国者当以义褒君子,利悦小人”。 ——摘编自《司马光奏议》等 材料二 王安石认为“方今之所以穷空,不独费出之无节,又失生财之道故也,富其家者资之国, 富其国资者之天下……因天下之力,以生天下之财;取天下之财,以供天下之费。善理财者,民不加赋而 国用足……理财乃所谓义也。一部《周礼》,理财居其半,周公岂为利哉?” ,“夫以当今之世,去先王 之世远,所遭之变,所遇之势不一,而欲一二修先王之政,犹知其难也”。 ——摘编自《王安石全集》 (1)根据材料一、二,分别概括司马光、王安石的经济主张。 (2)根据材料并结合所学知识,对二人的主张进行整体性评价。 10.阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋代三级地方行政区划,首为路,初期有15路,最多时发展到26路;路下设府、州、军、 监(宋初惩唐五代节镇之祸,收回节度使的兵权,由中央直接统领府、州、军、监),府是皇帝即位前居 住或任职的州以及京都、陪都所在地,军是冲要之地,监是有矿产之地,府、军、监与州的级别相同,宋 全盛时有4京府、30普通府、254州、63监;再下是县,全盛时有1234个县。这个时期县以下都设有乡、 里基层行政组织,其划分主要以户口多少为标准。 ——摘编自韦庆远《中国政治制度史》 材料二 元朝行省创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制,并将行省权力规范 在大而不专模式内。行省虽然在中央对地方的行政统属中发挥统摄的作用,但是在人事权方面,又表现得 无甚作为。行省实行群官负责和圆暑会议制,群官中蒙古人、色目人、汉人交参任用,重要政务“事从公 议”。行御史台与廉访使司所构成的地方监察网络,构成了防范行省擅权坐大的特殊机制。行省区划主要 以中央军事控制为目的,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,使行省官失去了扼险而守、割据称雄的 地理条件。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代三级行政区划细化的表现并分析其影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,围绕“元代行省权力”展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表 达清晰)。1.(2023·山东卷)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人 必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张( ) A.扩大地方权力 B.恢复郡国并行制度 C.健全中央机构 D.简化官员选任程序 2.(2023·广东卷)王夫之在《宋论》中评论历史上某一基层制度时,认为聚乡村之民成兵达不到御敌的 目的,贼寇一旦来袭,乡民便携家散去,“非什保之所能制”。这一基层制度是( ) A.邻保制度 B.保甲制度 C.十家牌法 D.里甲制度 3.(2022·全国乙卷)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则 必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之 责”。据此可知,设置通判的主要目的是( ) A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 4.(2022·浙江卷1月)元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域广大、民族众多、推 进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措,叙述正确的是 A.首次设立枢密院主管军事 B.在西南地区实行土司制度 C.确定行省以下的行政区划依次为道、州、县 D.设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区