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2025人教版新教材历史高考第一轮
第28讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
1.(2023吉林三模)故事小说《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯的《一千个
故事》为基础,吸收了印度、埃及和阿拉伯等地的民间故事,生动地反映了阿拉伯帝国境
内各族人民以及印度和中国等东方国家人民的生活习俗、风土人情和社会制度。材料表
明《一千零一夜》( )
A.已具备初步的全球化视角
B.带有较强的现实主义色彩
C.体现了文明交融互鉴
D.展现了阿拉伯帝国的繁盛
2.(2023湖南三湘联考)7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪中期,建立起地跨亚非欧三洲
的大帝国。阿拉伯人把古代埃及、希腊、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语,
结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。据此可知,阿拉伯帝国的建立(
)
A.促进了多元文化的交汇
B.为商业贸易繁荣创造了条件
C.改变了西方文明的进程
D.使其成为文化最发达的地区
3.(2023山东名校联盟高三第三次学业质量联合检测)在德里苏丹国统治印度时期,田赋的
征税对象为拥有土地的农民。农民进城出售农产品,换取货币,以现金缴纳赋税。苏丹沙
姆斯丁·伊勒图特米什发行标准货币银坦卡,结果使整个次大陆卷入货币交换关系之中。
这说明德里苏丹国的赋税体制( )
A.发挥了调节物价的功能
B.减轻了对农民的封建剥削
C.促进了区域市场的发展
D.有利于维护社会长期稳定
4.(2023广东汕头一模)有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古
帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行
社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。这一举措( )
A.缓和了国内阶级矛盾
B.实现了长期宗教宽容
C.有利于多元文化交流D.冲击了政教合一体制
5.(2023山东德州高三期中)中古后期,市民们向君主提供财政上的支持,并充当国王的内侍、
监工、账目保管人。作为回报,君主向市民提供保护,反对封建领主和主教的频繁战争和
不合理的要求。这一现象( )
A.使君主成为社会诸矛盾的焦点
B.有利于促进西欧社会的转型
C.激化了封建君权与教权的矛盾
D.推动了封建庄园经济的发展
6.(2023广东广州一模)西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”,石柱上有阿育王的诏
谕,该石柱上还刻有贵霜帝国、笈多帝国的铭文。材料可直接用于研究( )
A.西方的殖民历史
B.古印度帝国的治理
C.印度教文化的传播
D.笈多帝国的对外扩张
7.(2023辽宁丹东一模)印度历史上被外来民族征服的经历有十多次,部分原因是他们不大
在意什么人来统治他们,他们更看重的是宗教而非政治,是灵魂而非躯体,是无数的来生而
非暂住的今生。这反映了( )
A.印度宗教超越等级强调隐忍
B.频繁的外来入侵强化了种姓制度
C.宗教使民众丧失了反抗意识
D.宗教对印度的历史发展影响深远
8.中古时期,西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权,阿拉伯帝国的政治
文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆( )
A.宗教信仰的多元化
B.区域文明的多元性
C.民族冲突的常态化
D.经济基础的统一性
9.(2023江苏扬州考前)有学者指出,日本“武士与下属建立主从契约关系。主君对下属施
以‘恩惠’,即认同下属拥有土地等权利,同时给予其新的权利,并对下属加以保护。另一
方面,下属则对主君尽忠‘奉公’——无论在平时还是在战时,无论在经济上还是在军事
上”。这种“契约关系”( )
A.带有互惠互利的色彩B.双方处于一种平等状态
C.强化了中央集权体制
D.使不同阶层间关系和谐
10.(2023山东烟台一模)高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具
有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣
试”等。材料说明( )
A.儒家思想对高丽王朝影响深远
B.高丽王朝科举考试和中国完全一样
C.科举考试具有公平公正的特点
D.科举考试扩大了统治基础
11.下表为班图人迁徙概况。据此可知,班图人大迁徙( )
路线 概况
西线 进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等
南线 直至抵达南非,建立了祖鲁部落联盟
抵达东非沿海地区,一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人相互交融,形
东线
成新的民族
A.破坏了南非地区的生产方式
B.促使南非地区形成统一国家
C.颠覆了桑海在西非霸主地位
D.促进非洲文明朝多样性演进
12.(2023海南海口一模)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回
航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆王国扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强
富足,被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿
克苏姆王国的繁荣( )
A.展示了希腊化时代的成就
B.得益于优越的地理位置
C.受益于海上丝绸之路开通
D.反映出西非文明的兴起
13.(2023辽宁葫芦岛期末)在玛雅城市的发展中,社会最下层是奴隶,他们一般来自战俘、
小偷、未赎身的奴隶子女、杀人犯、离婚的妇女、孤儿、无力偿还债务的负债人等,奴
隶可以自由买卖。这反映出玛雅城市( )
A.建立了君主专制制度
B.商业经济较为繁荣C.社会分工日益扩大
D.奴隶占有制得到发展
14.(2023山东济南高三期末)有学者指出,由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远,
无法联系,又由于他们没有马,不知道使用铁犁和车轮,因而与亚洲、欧洲大陆较发达的区
域,他们的生产方式和文化要较为落后一步。这一论述旨在( )
A.论证区域文明发展的差异性
B.说明文明交流的必要性
C.阐明世界文明发展的多元性
D.揭示美洲文明的落后性
15.(2023辽宁大连一模)古代美洲各地印第安人的语言十分复杂,使用着约2 000种截然不
同的语言,这些语言之间相互鲜有关联。这一现象( )
A.印证了统一文字的必要性
B.说明了文明发展的差异性
C.反映了美洲文明的封闭性
D.折射出地理环境的复杂性
16.阅读材料,回答问题。
材料 奈良时代(710—794年)的日本绘画的主题都基于中国汉诗和风俗,模仿中国绘
画技法,因此被称为“唐绘”。唐朝末年,以日本停止遣唐使为分界线,日本本土绘画样式
逐渐形成。
“大和绘”是相对于“唐绘”而言的绘画,采用日本画题,多反映贵族生活,运用日本
的绘画技巧创作。绘卷是其重要种类,类似现今的连环画,将日本著名的文学作品转化为
视觉艺术,供皇室和贵族赏玩,如《源氏物语绘卷》等。
12世纪末,镰仓幕府建立,这一时期绘画开始注重“英雄”传记里的插图,《平治物语
绘卷》描绘了武士在战场上厮杀的场面。
17世纪,德川幕府的统治确立。此后,日本经济发展,市民阶层兴起,市民文化日渐繁荣
并逐渐取代贵族与武家成为新生文化的创造者,艺术家通过各阶层形象描绘与人民息息
相关的生活。18世纪艺术家葛饰北斋借鉴了西方透视学和明暗技法,使画面的空间感加
强,突破了传统浮世绘平面装饰效果,《神奈川冲浪里》是其代表作。
阅读材料,提取信息,结合所学知识,阐释8世纪以来日本绘画发展所反映的时代特征。(要
求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)
答案：1.C 据材料可知,阿拉伯文化吸收其他地区文明并将其保留汇集成《一千零一夜》,对东
西方文化的交流起到了重要作用,故选C项。
2.A 根据材料可知,阿拉伯帝国境内古代埃及、希腊、罗马以及印度等地的文化相互交
流、交融,说明阿拉伯帝国的建立促进了多元文化的交汇,故A项正确。
3.C 据德里苏丹国的赋税体制,使用现金缴纳田赋,使“整个次大陆卷入货币交换关系之
中”可知,这一赋税体制推动了南亚次大陆地区区域市场的发展,故选C项;材料未体现物
价变动的信息,排除A项;材料中拥有土地的农民都要被征收田赋,封建剥削并未减轻,排除
B项;材料强调征收现金的影响,社会长期稳定不符合史实,排除D项。
4.C 据材料可知,奥斯曼帝国在部分地区实行宗教宽容政策,允许以宗教自治形式进行社
会治理,这有利于多元文化的交流与发展,故选C项。
5.B 据材料可知,市民与君主相互支持,促使中古时期王权的强化和城市的自治,从而促进
工商业经济的发展,推动了西欧社会的转型,故选B项。
6.B 材料反映的是古印度孔雀帝国阿育王的统治政策,贵霜帝国和笈多帝国也都属于古
印度的重要王朝,这些材料是研究古印度帝国治理的一手材料,B项正确。
7.D 据材料“他们更看重的是宗教而非政治,是灵魂而非躯体,是无数的来生而非暂住的
今生”可知,宗教对印度影响深远,故选D项;印度教等级观念很强,排除A项;佛教和伊斯
兰教都强调众生平等,都冲击了种姓制度,排除B项;宗教削弱了印度民众的反抗意识,但是
不会使民众“丧失”反抗意识,排除C项。
8.B 根据题干材料可知,欧亚大陆上的文明各具特色,即区域文明具有多元性,故选B项;
题干材料主要阐述了欧亚大陆上文明的不同,并不涉及宗教信仰、民族关系和经济状
况,A、C、D三项错误。
9.A 据材料可知,这种“契约关系”是双向的权利和义务,带有互惠互利的色彩,故选A
项。
10.A 从材料“具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为
考试对象的‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响,故A项正确。
11.D 据材料可知,班图人在大迁徙的过程中,逐渐形成了新的民族和文化中心,故选D项。
12.B 据材料“阿克苏姆王国扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足”,可知阿克苏姆
王国的繁荣得益于优越的地理位置,故选B项;材料无法反映阿克苏姆王国是否受希腊文
化影响,排除A项;秦汉时期海上丝绸之路形成,但材料并未体现阿克苏姆王国的繁荣受益
于哪条路线,C项错误;阿克苏姆王国位于东非,不能反映出西非文明的兴起,排除D项。
13.D 据材料可知玛雅城市存在奴隶制,并且奴隶的来源十分广泛且可以自由买卖,反映
出玛雅城市奴隶占有制得到发展,故选D项;材料反映的是玛雅城市实行奴隶制,并不是君主专制制度,与商品经济繁荣无关,无法体现社会分工,排除A、B、C三项。
14.B 材料认为印第安人没有外部交流,内部交流也有限,认为“文明交流”对于文明的
发展至关重要,B项正确;材料的主旨是强调文明交流的必要性,没有论述文明的差异性和
文明的多元性,排除A、C两项;材料的主旨是论述印第安文明落后的原因,而不是强调美
洲文明的落后性,排除D项。
15.C 根据材料“这些语言之间相互鲜有关联”可知,古代美洲各地印第安人的语言差异
明显,反映了美洲文明的封闭性,C项正确;材料未涉及统一文字,排除A项;材料不能体现
文明发展的差异性,排除B项;材料强调美洲文明的封闭性,D项不符合材料主旨,排除。
16.参考答案 示例
日本绘画发展反映出日本政治和社会经济发展的过程。
隋唐时期,中国文化对周边国家进行辐射和传播。日本在大化改新后,深受唐文化影响,也
积极地以唐制为蓝本进行模仿,体现在绘画上则是忠实地模仿中国绘画的“唐绘”。在
中国文化影响下,日本本土文化得到了发展。日本本土文化的积淀和发展、《源氏物
语》等为代表的文学作品为绘画提供素材,“大和绘”出现,本土样式明显。
12世纪末,日本进入幕府政治时期。镰仓幕府统治时期,日本绘画注重英雄体裁,绘画中多
有武士厮杀场面,折射出这一时期武士集团重要性日益增强的社会现实。
17世纪后,日本国内维持了较长时期的和平环境,商品经济获得发展,市民阶层出现,因此
反映市民审美和趣味,面向市民生活的“浮世绘”相应而生。伴随西学传入日本,浮世绘
在绘画技法上借鉴西方绘画技巧,获得新发展。
