当前位置:首页>文档>4.2利用导数求单调性(精讲)(学生版)_02高考数学_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_完2024年高考数学一轮复习一隅三反系列(新高考)_学生版

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14 页
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4.2 利用导数求单调性(精讲) 函数的单调性与导数的关系 一般地,设函数y=f(x)在某个区间(a,b)内有导数,函数f(x)的单调性与其导函数f′(x)的正负之间具有如下 关系: ①在某个区间(a,b)上,如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递增,区间(a,b)为函数y=f(x) 的单调增区间; ②在某个区间(a,b)上,如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递减,区间(a,b)为函数y=f(x) 的单调减区间. ③在某个区间(a,b)上,如果f′(x)=0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)上为常函数. 易错点:讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不等式,求解时,要坚持“定义域优先”原则. 一.利用导数求函数单调区间的方法 法一:当导函数不等式可解时,解不等式f′(x)>0或f′(x)<0求出单调区间;(无参函数) 确定函数单调区间的步骤 ①确定函数f(x)的定义域. ②求f′(x).③解不等式f′(x)>0,解集在定义域内的部分为单调递增区间;解不等式 f′(x)<0,解集在定义域内的部分为 单调递减区间. 法二:当导函数方程f′(x)=0可解时,解出方程的实根,依照实根把函数的定义域划分为几个区间,确定 各区间f′(x)的符号,从而确定单调区间; 法三:若导函数对应的方程、不等式都不可解,根据f′(x)的结构特征,利用图象与性质确定f′(x)的符号, 从而确定单调区间. 易错点:若所求函数的单调区间不止一个,这些区间之间不能用“∪”及“或”连接,只能用“,” “和”隔开. 二.根据函数单调性求参数的一般思路 法一:由函数在区间[a,b]上单调递增(减)可知f′(x)≥0(f′(x)≤0)在区间[a,b]上恒成立,列出不等式; 法二:利用分离参数法或函数的性质求解恒成立问题; 法三:对等号单独检验,检验参数的取值能否使f′(x)在整个区间恒等于0.若f′(x)恒等于0,则参数的这个 值应舍去;若只有在个别点处有f′(x)=0,则参数可取这个值. 法四:当函数在某个区间上存在单调区间可转化为不等式有解问题;当已知函数在某区间上不单调时,则 转化为关于导函数的方程在该区间上有解问题. 三.含参函数单调性的分类讨论 1.研究含参数的函数的单调性,要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论. 2.划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为零的点和函数的间断点. 3.讨论点一般有三类:①自变量系数a分②判别式Δ分③两根的大小分 四.单调性的应用 1.比较大小:若自变量不在同一单调区间内,则要利用函数的性质,将其转化到同一个单调区间上,再 进行比较. 2.利用单调性比较大小或解不等式,关键是根据题意构造辅助函数,利用构造的函数的单调性比较大小 或解不等式. 3.与抽象函数有关的不等式,要充分挖掘条件关系,恰当构造函数;题目中若存在 f(x)与f′(x)的不等关系 时,常构造含f(x)与另一函数的积(商)的函数,与题设形成解题链条,利用导数研究新函数的单调性,从而 求解不等式. 五.易错点 1.在某区间内f′(x)>0(f′(x)<0)是函数f(x)在此区间上为增(减)函数的充分不必要条件. 2.可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对∀x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且f′(x)在(a,b)上 的任何子区间内都不恒为零. 注意:若所求函数的单调区间不止一个时,用“,”或“和”连接,不能用“∪”连接. 考法一 利用导数求函数的单调区间(无参)【例1-1】(2023春·湖北)函数 的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 【例1-2】(2023春湖南)函数 的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 【一隅三反】 1.(2023春·河南)函数 的单调递减区间为( ) A. B. C. D. 2.(2023春·吉林长春)函数 的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 3.(2023春·山东)若函数 ,则函数 的单调递减区间为( ). A. , B. , C. D. 考法二 导函数图像判断原函数图像【例2-1】(2023春·广东)已知函数 的图象如图所示,则下列说法中错误的是( ) A. 在区间 上单调递减 B. 在区间 上单调递增 C.当 时, >0 D.当 时, =0 【例2-2】(2023·广西)设 是函数 的导函数, 的图象如图所示,则 的图象 最有可能的是( ) A. B. C. D.【一隅三反】 1.(2023·山东)已知函数 的导函数 图像如图所示,则 的图像是图四个图像中的 ( ). A. B. C. D. 2.(2023·山西)函数 的图象如图所示,则( ) A. B. C. D. 的符号不确定3.(2023春·河南新乡)已知定义在区间 上的函数 的导函数为 , 的图象如图所示, 则( ) A. 在 上单调递增 B. C.曲线 在 处的切线的斜率为0 D. 最多有3个零点 4.(2023·海南)已知函数 的图象是下列四个图象之一,且其导函数 的图象如下图所 示,则该函数的大致图象是( ) A. B. C. D.考法三 已知函数单调性求参数 【例3-1】(2023春·北京海淀)已知函数 ,若 在区间 上单调递增,则实数 的 取值范围是___________;若 在区间 上存在单调递增区间,则实数a的取值范围是__________. 【例3-2】(2023·天津)若函数 有三个单调区间,则b的取值范围是( ) A. B. C. D. 【例3-3】(2023·宁夏银川·银川一中校考三模)若函数 在区间 上不单调,则 实数m的取值范围为( ) A. B. C. D.m>1 【一隅三反】 1.(2023·全国·统考高考真题)已知函数 在区间 上单调递增,则a的最小值为 ( ). A. B.e C. D. 2.(2023·陕西西安·统考三模)若函数 在区间 上单调递增,则 的取值范围是 ( ) A. B. C. D. 3.(2023春·四川成都)若函数 的单调递减区间为 ,则实数k的值为 ( ) A.1 B. C.3 D.4.(2023春重庆)(多选)已知函数 在 上有三个单调区间,则实数 的取 值可以是( ) A. B. C. D. 5.(2023·陕西)函数 在区间 上不单调,实数 的范围是____________. 考法四 单调性的应用--比较大小 【例4-1】.(2023·河南洛阳·模拟预测)已知函数 ,若 , , ,则a,b,c的大小关系为( ) A. B. C. D. 【例4-2】(2023·甘肃定西·统考模拟预测)已知 , , ,则下列判断正确的是 ( ) A.c<b<a B.b<a<c C.c<a<b D.a<b<c 【例4-3】(2023·河南洛阳·洛宁县第一高级中学校考模拟预测)已知 则 ( ) A. B. C. D. 【一隅三反】1.(2023·全国·高三专题练习)已知 , , ,则 , , 的大小关系为 ( ) A. B. C. D. 2.(2023·山西·校联考模拟预测)设 , , ,则( ) A. B. C. D. 3.(2023·河北·统考模拟预测)设 , , ,则( ) A. B. C. D. 考法五 单调性的应用--解不等式 【例5-1】(2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考二模)已知函数 ,则 的 解集为( ) A. B. C. D. 【例5-2】(2023春·四川凉山·)已知函数 满足 ,且 的导函数 ,则 的解集为( ) A. B. C. D. 【一隅三反】 1.(2023·江西·校联考模拟预测)已知函数 ,则不等式 的解集是 ______.2.(2023春·江苏盐城)已知函数 的定义域为R, 为 的导函数,且 ,则不 等式 的解集是( ) A. B. C. D. 3.(2023·广东深圳·统考模拟预测)已知函数 , ,若 ,则实数 的取值范围为______. 考法六 含参函数单调性的分类讨论 【例6-1】(2023·河北·模拟预测)已知函数 .讨论函数 的单调性; 【例6-2】.2023·广东佛山·校联考模拟预测)已知函数 ,讨论 的单调性;【例6-3】(2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考二模)已知函数 ,讨 论函数 的单调性; 【例6-4】(2023·山东济宁·嘉祥县第一中学统考三模)已知函数 ,讨论 函数 的单调性;【例6-5】(2023·湖北襄阳·襄阳四中校考模拟预测)已知函数 ,讨论 的单调性; 【一隅三反】 1.(2023·陕西咸阳)已知 ,讨论函数 的单调性; 2.(2023·广西玉林·统考模拟预测)已知函数 , ,讨论 的单调区间;3(2023·贵州)已知函数 .讨论 的单调性; 4.(2023·安徽合肥·合肥市第八中学校考模拟预测)已知函数 ,讨论函数 的单调性;5.(2023·山东德州·三模)已知函数 ,其中 . (1)当 时,求函数 在 处的切线方程; (2)讨论函数 的单调性;