一轮复习67练答案精析_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件精准备考2025年新高三历史一轮复习备课课件（完结）_2025高考大一轮复习历史（通史版）

一轮复习 67 练答案精析 第一单元 训练 1 中华文明的起源与早期国家 1．B [根据材料可知，同一时期的不同文化遗址之间有着交流与借鉴，体现了早期中华文 明的多元一体特征，故选B项。A、C、D三项的表述在材料中没有体现，排除。] 2．B [岩画表现了当时的猎人手持弓箭狩猎，同时不同的人在狩猎时各有分工的策略，这 说明他们讲求运用工具和策略，故选B项；岩画没有提及其他的生产活动，并不能就此断 定哪种生产活动是主要的，排除A项；材料没有涉及军事训练，排除C项；材料没有涉及 狩猎外的其他农业活动，排除D项。] 3．D 4．B [据材料可知，三皇五帝传说时代出现了衣服、书、文字和金属兵器等，且与现代考 古发明相参照，体现了当时出现了早期文明的雏形，故选B项；材料时间处于古史传说， 事件不一定是真实发生的，无法体现英雄人物的作用，排除 A项；“真实可靠”的说法过 于绝对，排除C项；材料无法看出阶级的情况，排除D项。] 5．B [据材料“较为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内”可知，在当时已经出现了贫 富分化和阶级的差异，孕育早期国家雏形的出现，故选B项；材料所述内容与经济生活的 革命无关，排除A项；材料未涉及“多元一体”，排除C项；材料所述内容与“敬天保 民”“礼乐制度”无关，排除D项。] 6．D [据材料可知，作者认为夏商周时期的政治演进是一脉相承，说明早期国家发展呈连 续性，故选D项；秦朝确立了中央集权制度，与材料时间不符，排除A项；材料“已有中 央共主传世相承千年之久”“政治演进则仍是一脉相承”强调夏商周的政治制度前后继承， 并不是帝王一脉相承，排除B项；分封制成熟于西周时期，排除C项。] 7．D [据材料信息可知，三星堆遗址出土的一些文物风格与黄河流域的夏、商时期的文物 风格具有相似性，说明巴蜀与中原地区存在文化交流，故选D项。] 8．D [据题干可知，商朝的重大事务借助占卜，商王借此宣传王权神授的观念，以神权来 强化王权，故选D项。] 9．D [据材料“比较繁缛、神秘……比较简约、单一，显得整齐、有秩序”可知，青铜器纹样由繁缛到简约，由神秘到图案化，更容易被人们接受，侧面反映了人文精神思想发展， 故选D项；西周时期神权统治色彩淡化，排除A项；礼乐制度建立于西周时期，与商代青 铜器纹样变化无关，排除B项；材料并未体现审美观念的世俗化倾向，排除C项。] 10．C [周灭商之后，并未粗暴对待殷商遗民，反而宽容待之，这是为了安抚民心，稳定周 朝统治秩序，故选C项；“淫佚暴乱而招致天罚……官职”说明借助神权巩固周朝统治， 而非巩固王权，排除A项；揭示商代灭亡根源不是材料主旨，排除B项；周朝尚未建立中 央集权体制，排除D项。] 11．B [吕尚尊重当地的风俗习惯，简化礼仪制度，因地制宜，使当地经济很快发展起来， 故选B项；材料信息不涉及中原与少数民族间的交融，排除A项；材料反映齐地落后而不 是“矛盾尖锐”，“因其俗”而非“彻底变革其习俗礼仪”，排除C项；“人民多归齐， 齐为大国”说明改革的结果使齐国成为大国，而不是形成对周王朝的文化心理认同，排除D 项。] 12．B [西周尚未建立中央集权体制，排除A项；结合所学知识可知，家国一体是分封制 和宗法制相结合的结果，而非礼乐相配合的结果，排除C项；“消弭了”说法过于绝对， 排除D项。] 13．C 14．B [西周时期的遗址中出土了大量带有殷商色彩的文物，表明西周建立后吸收借鉴了商 代文明，故选B项。] 15．D 16．B [结合所学可知，商代到战国时期礼乐制度经历了由确立到崩溃的历程，与题干中有 铭青铜器的铭文内容主要由与祭祀相关到“介绍工匠信息”“联姻”到“主体献词结构逐渐 简化甚至消失”相吻合，故选B项；“突出”不符合题意，应为“减弱”，排除A项； “丧失”不符合史实，应为“削弱”，排除C项；“血缘亲疏关系”不符合逻辑，题干未 体现大小宗关系，排除D项。] 17．示例一 地域：黄河流域。 观点：黄河流域是中华文明重要的发祥地。 论述：黄河流域气候适宜、土壤肥沃、动植物资源丰富，中国先民很早在这里繁衍生息。旧 石器时代有丁村人、蓝田人等，新石器时代出现了仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等，代 代先民繁衍生息、辛勤劳动，刻画出中华文明的成长轨迹。 新石器时代，先民使用磨制石器工具，开创了原始农业和家畜饲养业，创造了各式各样的生 产工具，生活逐渐稳定，由此进入农耕文明。农耕的发展促进了制陶等手工业的发展，产生 精美的陶器代表：彩陶和黑陶。生产的发展还催生了文字的出现，陶器上的刻画符号就表达 了先民的需求和意愿。 由于农耕生产的发展，社会分化随之出现。新石器时代晚期大汶口文化、山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑、礼器，阶级阶层分化明显，中国即将进入阶级社会的门槛。传说中的 黄帝就是黄河中上游一带的部落首领，他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们 被后世尊称为华夏始祖，成为中华民族的纽带和精神核心。因此，黄河流域在中华文明的起 源过程中占据中心地位。 示例二 地域：长江流域。 观点：长江流域为中华文明的起源和发展作出了重要贡献。 论述：长江流域作为中华文明的发源地之一，早在旧石器时代就生活着长阳人、和县人等。 进入新石器时代后，长江下游有河姆渡文化，这里的居民开始种植水稻，并掌握了养蚕缫丝 技术。到新石器时代晚期，长江下游出现了良渚文化，这里出土了精美的玉器，并且出现较 大规模的祭坛和神庙、城墙和宫殿等遗址。这些遗迹的出现，证明良渚文明已具备了国家的 初始形态。所以，长江流域为中华文明的起源和发展作出了重要贡献。 训练 2 诸侯纷争与变法运动 1．D 2．C [据材料可知，春秋时期土地交换现象时有发生，说明王室对土地的最高支配权遭到 破坏，故选C项；材料无法反映封建土地所有制的确立，排除A项；材料与分封宗法制无 关，排除B项；材料未体现土地兼并，排除D项。] 3．C 4．D [虢公、晋侯朝见周王，周王以诸侯之礼款待，而吴王夫差去鲁国，鲁国却以周王之 礼招待，体现了当时不同的实力会晤时采用不同的礼仪，故选 D项；鲁国使用周王之礼招 待吴王夫差体现了礼崩乐坏，但材料未体现政局变化，排除 A项；材料信息与社会治理无 关，排除B项；材料未体现礼制带来沉重经济负担，排除C项。] 5．D [春秋时期，以血缘关系为基础的宗法分封制遭到破坏，适应了小农经济产生和发展 的需要，说明社会转型趋势明显，故选D项；春秋时期，分封制开始瓦解，排除A项；礼 乐制度不复存在与史实不符，排除B项；伦理道德日益败坏与材料主旨不符，排除C项。] 6．B [老子认为抛弃观念中的仁义，百姓就能恢复孝顺仁慈，而孔子强调仁义道德的重要 性，说明他们两个在治世理念上存在分歧，故选B项；老子和孔子都是先秦时期的贵族， 不存在阶级立场上的差异，排除A项；理念的差异不能判定道德修养的高低，排除C项； 老子和孔子都是春秋时期的人，排除D项。] 7．D [根据图片信息可知，春秋战国时期，特别是战国时期，区域性大国长距离行军显著 增加，体现出区域性大国之间冲突加剧，故选 D项；材料未体现区域经济联系增强，排除 A项；材料未涉及战争方式，排除B项；材料未体现游牧文明与农耕文明的融合，排除C 项。]8．A [战国时期处于社会转型时期，井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步建立，各诸侯 国经济基础的变化存在不平衡性，这使各国在政治制度的变化上也存在不平衡性，故选A 项；战国时期各国的改革并非“求同存异谋发展”，排除B项；材料中战国时期各国的政 治制度不同与民族交往交融没有直接关系，排除C项；春秋战国时期，封建政治体制开始 产生，排除D项。] 9．C [材料“四海之内皆兄弟也”“得志行乎中国”体现的是春秋时期的华夏认同观念加 强，说明文化认同已进至新境界，C项正确；材料与以德治国思想无关，排除A项；材料与 “大一统”思想无关，排除B项；儒学成为主流意识形态是在汉武帝独尊儒术后，排除 D 项。] 10．B 11．D [战国诸子认为君主权力的存在可以保证社会安定，而不是天下大乱，这折射出当 时人们渴望稳定社会秩序的现实，故选 D项；战国时期诸子主张各有不同，差异很大，排 除A项；“共识”说法过于绝对，排除B项；题干信息强调的是君主权力存在的意义，而 不是宗法观念的深刻影响，排除C项。] 12．C [商鞅的这一变法措施为在秦国实行军功爵制，调整等级爵位制的方法，按军功授予 相应的爵位，这抑制了宗族贵族的势力，故选C项。] 13．C [题干内容中所述及的时间是“战国”，结合题干内容可知，在这一时期已经出现了 诸子百家思想融合的现象，故选C项；根据题干内容，不能判断出“儒家思想融合诸子百 家的思想”，排除A项；在题干内容中并没有述及诸多思想主张的“趋同”，排除B项； 根据所学知识可知，儒家思想的正统地位受到冲击是在魏晋南北朝时期，排除D项。] 14．D 15．A [据材料“战国时期主要流行的货币样式”可知，战国时期诸侯国使用的货币并不 相同，说明该时期诸侯割据、社会动荡、政治混乱，故选 A项；货币样式的多样，不能体 现商品交换活跃，排除B项；货币的样式不能反映经济实力状况，排除 C项；战国时期诸 侯国的变法措施中没有涉及货币样式的改革，排除D项。] 16．B 17．(1)儒家将禹塑造为完美的道德模范，墨家将禹塑造成节葬的典型，法家将禹塑造成严 明法纪的形象。 (2)春秋战国时期是社会大变革时期。经济上，随着铁器的使用和牛耕的推广，社会经济迅 速发展；政治上，分封制瓦解，周王室衰微，诸侯士大夫崛起；阶级关系上，旧的贵族等级 体系开始瓦解，新兴的士阶层在社会中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用；思想文化上， 私人讲学的出现，打破了贵族垄断教育、学术的局面。 (3)价值：以上材料均属于文献史料(或二手史料)，对研究禹的形象具有参考价值。 不足之处：以上材料缺少实物史料(或一手史料)，不能直观地反映禹的形象。第二单元 训练 3 秦统一多民族封建国家的建立 1．D [秦统一六国后，进行了各种形式的人口迁移，这有助于加强中央对地方的控制，即 巩固国家统一，故选D项；材料中除了迁移六国豪富外，还涉及迁移平民，排除A项；将 豪富迁到咸阳不能开发边疆，排除B项；人口迁移无法增加政府财政收入，排除C项。] 2．B [据材料可知，秦朝时期臣下对君主的上书具有以手恭敬、畏惧地进献的含义，这是 秦朝皇权至高无上的必然要求，说明文体称谓的转变具有强化专制统治的色彩，故选B 项。] 3．C 4．D [秦朝这三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即行政系统、监察系统、军事系统， 体现了国家治理体系的完善，有利于提升国家治理的效能，故选 D项；秦朝官僚系统的设 置是为了强化专制主义中央集权，排除 A项；在封建专制时代，国家治理主要服务于阶级 统治的需要，排除B项；三公九卿制度通过相互制约与平衡，实现加强君主专制的目的， 排除C项。] 5．A [“上农除末”，即以农为上，重视农业而打击商业发展，属于重农政策的表现，故 选A项；材料侧重的是对农业的保护，排除C项；秦始皇时期通过建立皇帝制度彰显皇帝 权威，排除B项；材料未涉及整顿商业环境，排除D项。] 6．A [由表格可以看出，秦朝经济、政治管理制度都在不断发展，所以其探究的主题是国 家社会治理能力的提升，故选A项；题干中秦朝经济政治制度的建设是为了加强对基层的 管理，而与“专制皇权”并无直接关联，排除B项；题干未涉及官僚体系，排除C项；题 干不能体现出分权制衡的理念，排除D项。] 7．D [根据材料并结合所学可知，兵马俑的制作，需要政府动员广大社会力量的参与，集 权体制的优势之一就在于能够广泛动员社会力量参与规模巨大的活动，故D项正确。] 8．B 9．C [据材料“秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物，出土地点分布极广”可知，秦朝 的秦权和秦量分布广，说明秦朝统一度量衡的力度大，故选C项；郡县制属于政治制度， 秦权秦量属于统一度量衡的实物，两者没有直接关系，排除 A项；秦朝短命而亡，并未长 治久安，排除B项；修筑驰道沟通南北强调交通的作用，但材料强调秦权秦量出土范围广， 排除D项。] 10．A [秦代对不同性质的文书传递者的身份都有严格的要求，并写进了国家法律中，旨在保证文书快速安全传送，故选A项；材料仅涉及对于文书传递者的身份要求，没有明确 文书传送系统的建立，排除B项；材料没有明确在文书传递制度之下的俸禄及具体人员数 量等内容，对于文书传送人员身份的限制与节约人力物力无关，排除C项；D项与材料主旨 不符，排除。] 11．C [结合所学知识，秦统一后大兴土木和严刑峻法使社会劳动力严重缺失，影响了农业 生产的农时，导致粮食供应紧张，加剧了粮价上涨，故选C项；秦末农民起义爆发于公元 前209年，时间与材料不符，排除A项；法家思想强调重农抑商，有利于农业发展，排除B 项；秦统一全国后，结束了诸侯混战和社会分裂的局面，有利于农业发展，排除D项。] 12．C 13．B [根据材料可知，《史记》记载的胡亥和《秦二世元年十月甲午诏书》所记录的胡亥 大相径庭，两部文献都是带有主观色彩的二手史料，因此会受到作者个人意志的影响，不能 作为研究历史的唯一凭据，应当用多重证据互相印证，故选B项。] 14．C [项羽在秦末屠秦都咸阳过程中，对秦文化造成了损害，这里面可能有秦朝文献，由 此可知，在经历焚书坑儒之后，秦末战争可能加剧文献损毁，故选C项；秦始皇焚书造成 文化损失和思想专制，排除A项；据材料“烧之”可知，秦始皇下令焚烧书籍，排除B项； D项与材料主旨不符，排除。] 15．A 16．B [据表格信息可知，反秦势力的主要领袖包括农民和贵族等多个阶层，说明秦末统治 失去人心，故选B项；材料强调的是秦末三股反秦势力的主要领袖，并未涉及其反秦的结 果，排除A项；材料只提到了秦末农民起义领袖的基本情况，不足以说明农民起义发展迅 速，排除C项；秦朝在基层设立乡里亭，基层管理严格，排除D项。] 17．(1)信息：秦完成统一后，建立起了中央集权制度。建立皇权至上、大权独揽的皇帝制 度；皇帝之下设立三公九卿，组成中央政府。地方上，设郡县，官员由中央任免和考核，加 强了中央对地方的垂直管理。通过收兵器，迁富豪，修长城，统一度量衡，车同轨，书同文， 颁行秦律，编制户籍等举措，以国家政权和武装力量为后盾，强化了对基层的控制和管理。 秦夺取河南地后设九原郡，统一西南地区，设桂林郡、南海郡、象郡，加强了对边疆地区的 有效管辖。 (2)认识：秦朝“外力压迫”的统治方式一方面有利于统一多民族国家的建立和巩固；另一 方面激化了社会矛盾，导致二世而亡。应积极探索新的社会治理模式。 训练 4 汉代统一多民族封建国家的巩固 1．A [陆贾借助舜治理国家的经验表达了休养生息、无为而治的治国理念，迎合了汉初社 会凋敝、亟须恢复生产的社会需要，故选 A项；汉初无为而治的思想是黄老之学与道家无为思想的体现，排除B项；陆贾无为而治的思想强调顺其自然，与儒术所强调的积极有为 的思想相违背，排除C项；汉初统治者在无为而治的思想指导下减少中央政府对地方的干 预，在一定程度上助长了地方王国势力的膨胀，排除D项。] 2．D [西汉初年，军功阶层担任三公九卿、王国相、郡太守的人数呈现不断下降的趋势， 说明武将和功臣的势力减弱，反映了君主专制中央集权得到加强，故选 D项；“重文轻 武”是宋代的治国思想，排除A项；军功阶层担任高官的情况与政治是否清明、社会是否 稳定没有必然关系，排除B项；汉初奉行黄老之学，汉武帝独尊儒术，排除C项。] 3．D [汉代“以孝治天下”的教化模式和把“孝”作为选拔官吏的重要标准，强调“先尊 后亲，尊尊亲亲”，这有利于协调上下级关系和家庭长幼尊卑关系，从而有利于社会稳定与 和谐，故选D项。] 4．B [据材料并结合所学可知，在汉武帝实行了抑商政策以后，国家减税的行为就增多了， 一定程度上说明盐铁官营等政策客观上增加了国家的财政收入，帮助支撑起国家开支，故选 B项；据材料推导不出民众生活状况的变化，排除A项；汉武帝尊崇儒术，并未坚持以黄老 之学为治国思想，排除C项；据材料推导不出民众对抑商政策的态度，排除D项。] 5．A 6.A 7．A [董仲舒的“屈民以申君”要求臣民必须服从君主，强调的是君主对臣民的统治，是 为维护君主统治服务；“屈君以申天”要求君主必须要服从天意，这是天人感应思想的具体 体现，这种对君权的有限限制其本质目的仍然是为维护君主统治服务，二者都是适应了封建 正统的需要，故选A项。] 8．B [据“中国古代农牧界线变迁图”可知，汉武帝时期相比战国时期农牧界线向北移动， 而且更加靠近少数民族统治区域，说明汉武帝时期，政府重视经略边疆，采取一系列措施来 加强边防和巩固边境，故选B项。] 9．D 10．B [根据材料及所学可知，当时西南地区存在“滇王”治理和郡守长官治理两套政治体 系；且封泥作为信件的封缄，代表着此区域信件文书往来的对象，表明了当时地区治理中重 视文书制度，这些都体现了统治者在边疆治理过程中的政治智慧，故B项正确。] 11．D [“在自己的家族发源地”“家族的早期活动区”说明光武帝下令修撰郡国书实际 上是为了追述、宣传祖先美德，借此彰显统治的权威，故选 D项；材料主旨并非宣传儒学， 排除A项；材料中撰写地方风俗历史，不是为了传承地方历史，排除 B项；材料主旨是撰 写地方风俗历史，与地方豪强无关，排除C项。] 12．C [综合材料“度田(丈量土地)”“检核垦田顷亩”“检核其事(垦田)”“以垦田不 实”等信息可知，光武帝意图通过度田，加强对土地和人口的控制，以增加政府的财政收入， 故C正确，A错误。光武帝加强对度田官员考核并对度田不力的官员进行严惩，也是为了贯 彻度田政策以增加财政收入，故B错误。D项“重构”说法错误。]13．D [东汉时期国家的行政中枢是尚书台，但是材料中尚书台只是负责信息的上传下达， 无法体现权力扩大，排除A项；东汉时期，在外戚宦官交替专权的背景下，地方豪强地主 势力不断扩大，专制主义中央集权逐渐受到冲击，排除B项；材料未涉及传统道德秩序的 执行情况，排除C项。] 14．A 15．A [据材料可知，“腊赐”数额巨大，会吸引世家大族把持选官，进而造成世家大族 势力膨胀，故选A项；材料中的“腊赐”是政府的正常鼓励行为，不会造成高官贵胄贪腐 成风，排除B项；“腊赐”是政府给官吏的“年终奖”，不会造成社会等级秩序崩溃，排 除C项；东汉阶级矛盾激化的主要原因是豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，与“腊 赐”无关，排除D项。] 16．B [据所学知识可知，司马相如《上林赋》属于汉赋，汉赋是介于韵文和散文之间的文 体，讲究铺陈排比，辞藻华丽，故选B项；恬静安宁、朴素绮丽是田园诗的特点，排除 A 项；汉代民间乐府诗语言朴实生动、传播广泛，排除C项；《史记》被称为“史家之绝唱， 无韵之离骚”，排除D项。] 17．(1)从已有说法看，原来认为凤凰嘴为霸陵的说法已经被现代考古否定。从墓葬形制和 外藏坑官署规模看，符合汉代帝王级别墓葬特点。从陵园特点看，符合帝后合葬同茔异穴特 点，与窦皇后墓同园就应该是汉文帝墓。从陪葬品和封土看，符合史书中关于文帝节俭的记 载。 (2)大墓帝后级别独有的墓葬形制，体现了皇权至上的特点。大墓“皆以瓦器”“不治坟” 的特点，印证了西汉初年提倡节俭的“与民休息”政策。大墓出土的铜印表明汉代字体为隶 书。 第三单元 训练 5 从三国至隋唐的政权更迭与民族交融 1．B [根据材料“魏亦以土德承汉之火……天下幸甚”可知，曹魏取代东汉，犹如尧舜禅 让，以此彰显曹魏的正统性，故B项正确；曹魏不属于“政教合一”的国家，排除A项； 题干中未提及“神权”与“王权”之间的关系，排除C项；曹魏政权仍然实行王位世袭制， 排除D项。] 2．A [由材料“水陆商品转运的大量出现”“会市”“草市、小市”可知随着水陆商品转 运大量出现，出现了新的商品集散地“会市”，后又逐渐发展成为“草市、小市”等商业性 市场，体现了当时的商业活动空间得到了拓展，故选 A项；安史之乱之后经济重心开始南移，排除B项；宋以前商业活动有时间和空间的限制，政府对商业进行直接监管，排除 C 项；结合所学，明清时期长途贩运推动跨区域贸易的繁荣，排除D项。] 3．C [东晋初年，琅邪王氏家族与当时皇室力量势均力敌，说明门阀势力显赫，故选C项； 贵族世袭指贵族世代承袭，与材料主旨不符，排除 A项；材料强调以王导为首的士族势力 显赫，未涉及士族崛起的过程，排除B项；东晋初年帝王统治的根基就是士族势力，而材 料强调士族强大，统治根基不稳与材料不符，排除D项。] 4．D [魏晋南北朝时期北方战乱，南方相对安定，北民南迁，南方统治者采取政策安置移 民，推动了南方地区的经济发展，故选择 D项；士族门阀势力是源于东汉后期豪强地主势 力的发展，故排除A项；魏晋南北朝时期国家分裂、社会动荡，故排除B、C项。] 5．C [据材料可知，“胡汉分治”有利于保护汉族先进的制度和文化，而职官上“中央职 官名号大都沿袭汉魏以来的制度，地方上大都采用州郡县三级制”，这客观上有利于推动少 数民族的封建化，促进民族交融，故选C项。] 6．D [孝文帝改革废除了过去伤残人体的重刑，有利于恢复和发展生产，为社会经济的发 展提供充足劳动力，故选D项；强化政治认同以维护统治秩序是主观目的，排除A项；废 除残酷的刑罚对民族关系的发展无直接影响，主要体现的是统治阶级与被统治阶级之间的关 系问题，排除B项；汉代确立儒学的独尊地位，开始了法律儒家化的进程，排除C项。] 7．D 8．A [材料表明少数民族首领冼夫人帮助隋中央政府镇压其他少数民族叛乱，拥护中央对 地方的管理，后各路豪强接受隋朝管理，故选 A项；隋唐时期设置羁縻府州是为管理少数 民族地区，并非缓和民族关系，排除B项；材料“朝廷使者裴矩巡抚当地诸州”并不能体 现隋朝建立了完备的武装巡查制度，排除C项；番禺少数民族首领反抗隋朝统治说明隋朝 尚未得到各族人民拥护和认同，排除D项。] 9．A [唐朝皇帝受到周边少数民族与周边国家的拥戴，主要缘于两个方面，一是唐朝强大 的国力，二是唐朝统治者推行开明的民族政策、开放的治国理念，A项正确。繁荣的文化与 辽阔的疆域只是综合国力的一个方面，但是在对周边少数民族以及周边国家的吸引力方面， 开明开放的政策才是这一现象出现的主要原因，排除B、C两项；材料涉及周边国家，不属 于唐朝中央政府的管辖范围，排除D项。] 10．B [结合所学知识可知，唐初统治者选贤任能，轻徭薄赋，发展生产，社会稳定，出现 了“贞观之治”“开元盛世”；安史之乱后，唐朝社会经济遭受严重破坏，唐朝由盛转衰， 与材料中户数骤降相吻合，故选B项；“政权更替”不符合史实，材料都是唐朝，排除A 项；“促进江南经济开发”与材料中江南地区户数在天宝后下降相悖，排除C项；材料只 提及江南地区户数变化，没有涉及土地兼并，排除D项。] 11．C [唐律的规定表明政府对市场贸易活动进行严格的管理，故选C项；题干是对唐朝 市场贸易的规范，而据此无法得出“抑商”，更不能体现“重农”政策，排除A项；题干是对私人交易行为的法律规范和约束，而不是对交易规模的严格限制，排除B项；题干所 述不仅有男女奴婢，还有牛、马、骆驼、骡、驴等牲畜，将男女奴婢等同于牲畜作为买卖的 商品进行规范，说明并未通过法律手段调整人身关系，排除D项。] 12．A 13．B [根据图片中的“铁犁”“牛耕”等现象可知，唐朝时期，铁犁牛耕技术已传播到边 疆地区，故B项正确。图片中不能体现“农耕技术的不断发展”“政府主导”及“自耕农 的困境”，排除A、C、D三项。] 14．D [根据材料信息可知，唐代功臣画像活动主要出现于唐初和唐中晚期，因为这些时 期政治动荡，战争较多，统治者为表彰宣传，举办功臣画像活动，而盛唐时期政治稳定，国 家为功臣画像的动机较低，故选D项；唐初没有出现藩镇割据，故排除A项；为功臣画像 与选官制度无关，排除B项；功臣并非都是武将，排除C项。] 15．A 16．D [据《马与骆驼图》及所学(唐朝的民族关系)可知在当时西域的交通运输中，马和骆 驼发挥了一定作用，故选D项；虽然该图片的时间是9世纪，但是图片仅显示了“马与骆 驼”这些交通运输工具，与经济的衰败无关，排除 A项；据所学可知，由于唐朝后期藩镇 割据的影响，陆上丝绸之路贸易衰落，排除B项；朝贡贸易涉及的是唐朝与周边国家的关 系，与“马与骆驼”等交通运输工具无关，排除C项。] 17．(1)隋朝实行严格户籍制度，通过大索貌阅等措施，国家控制全国人口和土地数量，国 家财政收入提高；隋初统治者爱惜民力，注意减轻百姓负担，这都有利于经济发展和国力增 强。这就是“殷富如此”的原因。因此“未见其有以为富国之术”是不确切的。(9分) (2)隋朝从民间过度征收财富，导致人民极度贫困，“国富民穷”现象突出；隋炀帝自恃国 力强盛，挥霍无度、滥用民力，导致隋朝因社会矛盾激化而灭亡。这说明人民是国家的根本， 只有人民丰衣足食，生活富裕，国家的政权才能巩固。(6分) 训练 6 三国两晋南北朝至隋唐的制度变化与创新 1．D [据材料“高官对乡里清议的私家操纵也因此取得合法地位”可知，中正官选任官员 的过程中受到了家世门第的影响，体现了士族在官员选举中的作用增强，有助于扩大士族的 政治影响力，故选D项。] 2．D [由材料可知，中正官由中央官员兼任，地方长官只有举荐权，选官用官的权力由中 央掌握，顺应了加强中央集权的趋势，故选D项。] 3．B [据材料“国子学中经策试而入仕的学生”“超过了孝廉”“州举秀才试文、国学明 经试经”可知西晋、南朝时重视利用考试来选拔官吏，故选B项；九品中正制是魏晋南北 朝时期重要的选官制度，隋朝九品中正制被废除，排除 A项；据材料可知贵族子弟在国子学中仍是需要考试的，排除C项；科举制是古代人才选拔制度成熟的标志，排除D项。] 4．D [西晋时期为了确保在中央任职的中正官们能够及时获取对乡党人士的考察意见，特 别规定让他们在洛阳东门外进行定期集会，这一措施增强了人才选拔的客观性，故选 D 项。] 5．A [北齐至隋文帝时期，门下省下设的诸局数量较多，而到了隋炀帝时期只剩下符玺局。 由此可见，门下省的职能呈现出从多元化向专业化的转变，故选 A项；材料只涉及门下省 职能的变化，无法直接得出古代社会生活进步的信息，排除B项；材料未涉及士族地位高 低的信息，隋朝时期士族的地位仍然较高，排除C项；隋文帝时期灭亡了陈朝，实现了国 家大一统，但与题干信息无关，排除D项。] 6．A 7．D [尚书省的会商制度既能方便不同部门的协作，又能提高各部门工作效率，故选 D项； 尚书省为执行机构，并不是决策机构，排除 A项；会商制度主要是为了行政部门的分工协 作，唐代御史台对宰相政务工作有监督作用，排除B项；材料仅涉及尚书省的工作制度， 不能代表整个中央权力体系的制约与平衡，排除C项。] 8．D [冒籍属于跨地区参加考试，由于地区发展不平衡，参加考试地区资格有限制，有的 应试士子为了增加解送的机会，便附籍于发解率高的府州，故选D项。] 9．C [据表格数据可知，唐代部分高级官员中出身于士族的占到一半以上，体现了当时士 族在官僚系统中具有一定的政治影响力，故选C项；唐代选官以科举制为主，且材料仅体 现官吏出身，未体现选官方式，排除 A项；唐代随着士族衰落，门阀观念在逐步弱化，排 除B项；科举制度存在一定弊端，但表格数据体现不出来科举程序的问题，排除D项。] 10．A [唐代翰林学士替皇帝草拟各种敕令，使得原来属于中书省的职权遭到削弱，故选A 项；翰林学士多以皇帝亲信充任，其个例不能说明文官地位日益提高，排除B项；陆贽被 称为“内相”，带有内朝官性质，并非真正的宰相，排除C项；隋文帝时，确立了三省六 部制，使得中央决策和行政体系日臻完备，排除D项。] 11．B 12.B 13．A [推行两税法，要求主客户都要纳税，强调每三年依据资产核定一次税率，这是由 于唐后期社会动荡、民户流动不断，故选A项。] 14．A [根据材料“形成‘人无丁中，以贫富为差’的纳税原则”可知，两税法促使我国 古代赋役制度由人头税逐渐向资产税转化，这一方面放松了对百姓的人身控制，另一方面减 轻了下层民众的赋役负担，故A项正确，排除B项；唐朝时期仍然处于等级森严的封建社 会阶段，“社会关系的平等化”说法错误，排除C、D项。] 15．B 16．C [“两税三分”即中央核定各州两税定额，再将定额划分为上供、送使(节度使留用)、 留州三分，这体现量出制入原则，即建立了新的国家预算体系，故选C项。]17．(1)问题：均田户数较少；受足户数比例低；未受田亩数户数多；政府授田田亩数缺口 大。 原因：经济发展；人口增长；土地兼并；政府掌控的土地减少。 (2)白居易指出，“两税征钱”使钱的重要性逐渐超过了农产品，导致农民贫穷而力不从心。 他主张恢复租庸调法，以人口和土地作为衡量标准，实行合理的租税征收。 柳宗元认为两税法导致了贫富差距的扩大，主张恢复以人口和土地为基准的租庸调法，将税 费合理分摊到每一个家庭。 白居易和柳宗元都批评了两税法的弊端，都认为租庸调法作为一种以人口和土地为基准的税 收制度，能够更好地维护社会的平衡和农民的权益，避免贫富差距过大和农民处于困境的局 面。他们对两税法的批评也暗示了这一制度的不完善之处，需要进行调整。 训练 7 三国至隋唐的文化 1．C [材料“石榴树从安息国移植到中国，魏晋把石榴作为多子象征”说明外来作物石榴 由于其多籽的特点在魏晋时期被赋予了多子多福的意义，故选C项；石榴移植中国并未改 变中国农作物生产结构，不能导致中原地区膳食结构发生剧变，排除 A项；魏晋时期依然 延续秦汉以来铁犁牛耕的生产方式，排除B项；魏晋商品经济并不发达，石榴作为经济作 物不能使民众生活水平大幅度提升，排除D项。] 2．D [魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术，此时期，造纸术得到改进，纸张成 为书写的主要载体，这为书法艺术的发展提供了条件，故选 D项；教育在魏晋时期没有突 破性的发展，因此不能作为书法艺术发展的前提条件，排除 A项；士人群体的不断壮大是 书法艺术发展的主观因素，前提条件强调的是客观因素，排除B项；学术氛围较为宽松不 是只有魏晋时期才具有的社会特征，因此不能作为材料所述变化的前提条件，排除C项。] 3．A [飞天本身来源于印度，北魏晚期的飞天形象有中原汉人的“褒衣博带”，也有少数 民族的形象，体现了当时民族交融促进了艺术发展，故选 A项；北魏孝文帝实行封建化改 革，但材料信息不仅涉及少数民族，还有汉人形象，且“普遍封建化”在材料中无从体现， 排除B项；飞天来自印度，材料体现的是其形象融合中原与少数民族特征，没有特别强调 西域文化，排除C项；材料仅涉及北魏一个时间点的飞天形象发展，“全盛”需要不同时 期的对比，排除D项。] 4．B [魏晋时期佛教与儒家所强调的道德伦理产生了共鸣，促进了佛教本土化的发展，故 选B项；材料说明人们对佛教观念的思考依然是以儒家孝道伦理为基本出发点，这说明当 时儒学地位依然很高，排除A项；门第观念主要强调通过门第区别划分政治等级和社会特 权，材料未涉及，排除C项；材料只提及佛教与儒家思想的关系，并未提及道教，排除 D 项。]5．A [梁武帝组建治礼机构，制定礼仪体系，且修建以父母名字命名的寺庙每月祭拜，体 现孝道，这些行为体现了儒家礼仪和伦理观念，反映了梁武帝对儒家思想的倡导和身体力行， 故选A项。] 6．D [魏晋至隋唐时期，闺怨诗的创作越来越关注战争对家庭生活的冲击，情感上越来越 现实，这反映了诗歌创作的现实性有所增强，故选 D项；女性社会地位提高表现为其所享 有的社会权利增多，而材料未涉及，排除 A项；市井风情特征的诗歌反映市民阶层的文化 旨趣，而材料未涉及，排除B项；魏晋南北朝战乱较多，但隋唐时期的社会秩序相对比较 安定，排除C项。] 7．A 8．D [材料中并没有涉及西方造纸工艺，没有对比无法得出中国古代造纸工艺高于西方， 故①错误；绘画艺术受到多方面因素的影响，重农思想主导了绘画艺术表述过于绝对，故② 错误；据材料可知韩滉将鼓励农耕的意愿表达在绘画中，故③正确；通过画作内容可知作者 的重农思想，从印章可窥知文字演变，从题字内容可探知当时历史信息，以及纸张的质量可 研究造纸术等，因而画作承载丰富的历史信息，故④正确；D项符合题意。] 9．B [唐代佛教流派之一的禅宗主张“恩则孝养父母，义则上下相怜”“丛林以无事为兴 盛，长幼以慈和为进德”体现了佛教禅宗思想中融合了儒家孝道、道家无为等思想，故选 B 项；“牢不可破”不符合史实，唐朝奉行“三教并行”政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇， 排除A项；战国时期礼乐制度已经崩溃，排除C项；“三教并行”为唐朝的文化统治政策， 但材料中并未涉及三教发展趋势，排除D项。] 10．C [韩愈从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒 学主流思想的统治地位，故选C项；原始民主指原始社会氏族成员共同管理社会生活的形 式，排除A项；韩愈反对佛老之道，而非鼓吹，排除B项；韩愈肯定君主专制，而非否定， 排除D项。] 11．B 12．C [根据材料并结合所学知识可知，C选项为柳公权作品《玄秘塔碑》，同时符合柳公 权用笔之法，故选C项；选项A的字体为小篆，与材料所述不符，排除A项；选项B为隶 书，排除B项；选项D属于草书，排除D项。] 13．A 14．D [唐朝时期大量外来文化融入唐朝，同时唐朝文化也深刻影响了世界其他地区的文 明，这表明了唐朝包容开放和影响世界，故选 D项；题干中无论是外来文化还是中国文化 都未提到科技成就，不能得出科技成就领先于世界的结论，排除 A项；唐朝文化深受外来 文化影响，但这只是题干中的部分内容，排除B项；题干只是提到唐代政治制度影响到了 东亚、东南亚以及西亚、欧洲，但并未将其与其他地区进行比较，排除C项。] 15．B16．A [据材料“广州、扬州和泉州”等港口波斯商人云集，“海南的波斯村寨”规模大， 可知唐朝海路交通发达，对外交往频繁，故选 A项；阿拉伯帝国在唐朝称“大食”，材料 反映的是唐朝与波斯的交往，排除B项；市舶司设置于北宋，唐朝在广州设市舶使，是市 舶司的前身，排除C项；阿拉伯商人是欧亚贸易的中间商，排除D项。] 17．(1)背景：国家分裂，南北朝政权对峙，南北文化交流受阻；南方儒学吸收佛教和道教 的精神，有了新的发展。 (2)过程：南北朝时南学与北学各偏重不同经书的注本，有名儒兼采异同，南北儒学互相交 流、考校；隋朝完成统一后，将大量士人迁至北方，南学得到广泛传播；唐朝时期，孔颖达 兼采南北，撰写《五经正义》并成为官方定本，南北儒学统一。 意义：扩大了儒学的影响力，进一步巩固了其主流地位；为唐中期儒学复兴运动奠基；有利 于巩固国家统一的政治局面。 第四单元 训练 8 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 1．B [据题干可知，宋太祖通过增加官员、设立副手、分割权力等方法限制宰相的权力， 以此来加强君权，削弱相权，这些举措有利于皇帝对朝政的全面控制，故选B项；据所学 可知，秦朝实行郡县制，标志着中央集权制度最终建立，排除 A项；题干不仅述及行政中 枢，还涉及军权、财权，排除C项；题干所述措施反映出相权的削弱及皇权的加强，排除D 项。] 2．A 3．D [根据材料“用以防止官员上朝时交头接耳”可知，使用长翅官帽的目的是防止上朝 时官员说话，以凸显皇帝权威，适应了服务专制皇权的需求，故选 D项；材料内容无法体 现崇文抑武的方针，排除A项；有效防止朝廷内部动乱说法过于绝对，排除B项；帽子、 服饰的变化一定程度上可以反映社会风气，但不足以成为政治风气保守的标志，排除C 项。] 4．C 5．D [由材料可知宋代的路作为高层行政区，将地方权力分割为财政、司法等不同内容， 隶属中央，意在加强中央集权，削弱地方割据的基础，故选 D项；材料无法体现重文轻武 的理念，排除A项；过度分割地方权力导致机构臃肿，办事效率低下，排除B项；材料强 调的是路的设置，并未提及其影响，排除C项。] 6．B 7．A [宋代枢密院专掌军政，宰相掌握行政权，但军政方面的问题，宋神宗多与文官代表王安石商定，掌管军政的枢密院却被排除在外，这反映了宋朝崇文抑武的国策，故选 A项； 枢密院失去了军队调遣权与史实不符，排除B项；在宋朝中枢体系实际运行中，中书门下 既负责民政也负责一部分军政，排除C项；材料没有涉及实行保甲法、将兵法的效果，排 除D项。] 8．C [据材料可知，宋朝时不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对王安石变法等态度不 一，一定程度上体现了不同君主治国理念的差异，而他们重修《宋神宗实录》的行为体现了 政治因素对历史记述的影响，故选C项；信史需要与实物史料相印证，材料仅出现了文献 史料，排除A项；材料体现的是不同皇帝在位期间对《宋神宗实录》的修改，并非历史研 究，排除B项；材料强调的不是原始史料的作用，排除D项。] 9．A [据材料内容可知在遇到重大日子时，宋辽多次互派使臣，有助于加深宋辽间的交流， 故选A项；材料只涉及互派使臣这一种交往形式，排除B项；互派使臣属于政治行为，而 不是通商，排除C项；宋辽交流有利于缓和矛盾，维持和平稳定的局面，但是利益分歧无 法根本解决，排除D项。] 10．D [根据材料信息可知，辽朝国家体制中部族制和郡县制等并存，这受到了境内同时 存在农耕经济和游牧经济两种经济形态的影响，故选 D项；材料可以体现蕃汉分治，未体 现一体化治理，故排除A项；不管是部族制，还是郡县制，最终都集权于君主，故排除 B 项；材料体现不出崇文抑武的政策，故排除C项。] 11．A 12．D [据表格内容并结合所学可知，两宋时期，西夏、辽以及金等少数民族政权，学习 模仿中原政治制度，创设本民族的政治制度，体现中原汉族与少数民族之间的交往交流交融， 故选D项；材料涉及的是少数民族对中原的学习，排除A项；材料未体现科技文化的比较 信息，排除B项；C项说法过于绝对，排除。] 13．C [据材料“加封孔子”“以国字译《孝经》”可知，元武宗尊孔崇儒，这是对汉文化 的吸收与借鉴，有利于促进民族间文化交融，缓和民族间的矛盾，旨在维护元朝统治的长治 久安，故选C项；秦朝开创了统一多民族国家新局面，排除A项；B项是表象，而非实质， 排除；“消除”说法过于绝对，排除D项。] 14．B 15．A [据材料并结合所学可知，元朝修筑驿道，遍设驿站，构成了以大都为中心的通向 全国乃至境外的驿路交通网，有利于加强大一统国家的内部联系，故选 A项；长途贩运贸 易的兴盛是在明清时期，与材料时间不符，排除B项；随着明朝后期和清朝前期社会经济 的逐渐发展，在19世纪初形成全国统一市场，与材料时间不符，排除 C项；清朝军机处的 设立标志着君主专制达到顶峰，排除D项。] 16．B 17．利：政治：政治相对安定。经济：经济繁荣，提供较充足的财税(经济重心南移完成)。 地理：为运河枢纽，交通便利。 军事：临近海洋，便于转移(战略回旋空间较大)。 弊：政治：此前没有强盛的王朝定都临安；偏居一隅，不利于收复中原。 经济：耕地资源有限，人地矛盾突出。 军事：缺少天然屏障，易攻难守。 训练 9 辽宋夏金元的经济与社会 1．C [据材料可知辽宁地区已经存在比较成熟的农耕生产工具和铁器铸造技术，这反映当 地农业的发展已经进入了生产技术更加发达的精耕细作阶段，故选C项；少数民族封建化 的表现广泛，包括经济的农耕化、政治制度的封建化和生活习俗的封建化等多个方面，A项 存在以偏概全的错误，排除；中原与辽宁地区的经济文化交流属于国内的交流，排除B项； 辽代是契丹人建立的少数民族政权，以游牧经济为主，排除D项。] 2．D [由题干可知，宋代矿冶业雇佣了大量劳动力进行采矿，表明这一时期民营手工业得 到了发展，意味着社会经济活力增强，故选D项；A项说法不符合史实，排除；矿冶业的 发展并不能说明小农经济出现衰退，排除B项；材料内容没有体现地方治安秩序状况，排 除C项。] 3．C [材料中宋代经济作物茶叶种植区域扩大，由此可见宋代商品经济获得发展，C项正 确；题干信息仅是关于茶叶种植区域的变化，“最喜饮茶”与材料无直接关联，排除A项； 材料内容没有体现制茶技术迅速提高，排除B项；福建的种茶区域也有增加，不能说明福 建地区经济衰落，排除D项。] 4．A [据材料信息可知，临平、汤村等镇市因为靠近南宋行都临安而繁荣，说明市镇兴盛 受时局影响，故选A项；材料与四民社会秩序无关，排除B项；材料体现一些市镇因与都 城相近而发展起来，与重农抑商政策无关，排除C项；明清时期出现资本主义萌芽，意味 着传统经济形态向近代转型，排除D项。] 5．B [据材料可知，宋朝“铜钱因正常贸易或走私向外输出极多”，导致“钱荒”，当时 有大臣认为铜钱“乃国家贵之操柄”，如果大量外流，对我国不利，故选B项；北宋时期 纸币产生的根本原因是商品经济的发展，直接原因是四川地区通行铁钱，铁钱值低量重，使 用极为不便，排除A项；据材料无法判断正常贸易和走私活动哪一个影响更大，排除C项； 材料内容不能反映宋朝铜钱成为重要的国际货币，排除D项。] 6．C [依据材料并结合所学知识可知，北宋对城市摊贩的种种措施体现了北宋商业环境相 对比较宽松，故选C项。A项与史实不符，故排除。材料未涉及政府财政危机，排除B项。 北宋对地摊经济的宽松政策，并不意味着重农抑商政策瓦解，故排除D。]7．C 8．B [据材料信息可知，宋朝时期，政府鼓励对外贸易，但同时也加强了管理，这有利于 维护正常的贸易秩序，同时防止税收流失，提高财政收入，故选B项；材料中是加强对外 贸易的管理，而非拓展商品海外市场，排除 A项；材料中没有描述加强东南沿海防务的信 息，排除C项；材料中没有体现民族关系的信息，排除D项。] 9．D [据材料可知榷场中宋金双方交换的产品不一样，说明宋金各自的经济发展存在差异， 故选D项；“开始出现”不符合史实，春秋战国时期就已经出现民族交融，排除A项；材 料并未体现边疆地区的开发，排除B项；榷场属于官方贸易场所，无法说明南北民间贸易 活跃，排除C项。] 10．C 11．C [根据材料可知，唐代重视家庭背景的门第观念，而宋代科举制度逐渐完善，大批出 身平民家庭的士人进入政坛，门第观念淡化，有利于社会阶层的流动，故选C项；材料 “唐代……远祖如何显赫；宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱”不是强调商品经济的发展，排 除A项；材料表明宗法观念淡化，“消亡”的说法错误，排除B项；唐宋时期社会主流思 想一直是儒家思想，没有改变，排除D项。] 12．A [材料体现了北宋都城汴京有各种水戏表演，观看的市民较多，这说明了宋代城市 经济繁荣，市民的娱乐生活丰富多彩，故选 A项；宋代并不崇尚“力量”，而是重文，排 除B项；材料中的表演是供民众观看的，市民并没有全部参与进去，排除 C项；北宋城市 突显的是经济功能，排除D项。] 13．B [宋代盛行论财婚姻和商人“榜下捉婿”，而“这一现象遭到士大夫的批评”，既折 射出宋朝人独特的择偶观，也体现了商品经济发展引发观念冲突，故选B项；宋代“重农 抑商”的政策没有改变，所以商人的社会地位没有显著提升，排除 A项；当时门第族望依 然对婚姻有影响，排除C项；材料内容未涉及科举改革，排除D项。] 14．B [据材料可知，宋代奴婢“被雇佣”且“本出良家”体现了宋代家内服役更多地来自 雇佣，且宋代严惩贩卖人口，反映了政府对百姓的控制相对减弱，体现了当时人身依附关系 减弱，故选B项；“实现了社会平等”表述太过绝对，且不符合史实，排除A项；宋代契 约关系有一定发展，但C项说法与材料信息不符，排除；士族豪门在宋代地位下降，但雇 佣奴婢和严惩贩卖人口等现象与此无关，排除D项。] 15．C 16.D 17．(1)角色：书铺替民户书写诉状书；民间诉讼必须经过书铺(书铺代书是诉讼的必经程序)； 辅助县官办理案件。作用：书铺作为具有浓厚官方色彩的民间力量，满足了民间诉讼需求并 维护基层司法正常运行，对维护基层的社会秩序起到了一定的作用。 (2)原因：确立商税征收制度；市坊界限被打破，城市的商业功能更加突出；人口众多，城 市经济繁荣以及市民社会生活丰富；“不抑兼并”的土地政策，民间土地兼并频繁；土地转卖频繁促进了租佃经济繁荣。 训练 10 辽宋夏金元的文化 1．B [据材料可知，宋代平民文化有了新发展，并取代了唐代贵族文化的位置，这种变化 的主要原因是宋代商品经济发展，故选B项；据所学可知，儒学完成了哲学化和思辨化主 要是指儒学发展到理学阶段，而材料主旨是宋代文化的平民化，排除 A项；材料主旨是宋 代平民文化的新发展，而非市民文学，二者概念不同，排除C项；材料主要体现了文化的 平民化，而非多元化，排除D项。] 2．D 3．B [据题干可知，对杜甫的评价经历了从“诗人”视角到“道”与“文”两个方面的变 化，尤其是“与孔孟合”，说明随着时局变化和理学发展，对杜甫的评价也出现了变化，题 干所述反映出政教价值的时代选择，故选B项；题干述及的是对杜甫的评价，而不是儒学 教育的“对象”，排除A项；题干所述现象与经济无关，排除C项；据所学可知，市民文 化与题干所述无关，排除D项。] 4．B [据材料“投壶可以治心，可以修身，可以为国，可以观人”可知，宋代将投壶活动 与儒家思想相结合，故选B项；材料不能说明民族交流状况，排除A项；仅从投壶盛行不 能得出门第观念的状况，排除C项；根据材料无法得出教育的平民化，排除D项。] 5．A [由表格信息可知，两宋时期节妇烈女数量远高于隋唐，这是因为两宋时期理学的形 成，伦理纲常得到强化，影响女子的婚姻观，与妇女的道德素养无关，A项正确，B项错误； 材料没有反映政府的政策决定婚姻观念，C项错误；节妇烈女数量增多是材料表格反映的变 化而不是变化反映的问题，D项错误。] 6．C 7．D [根据材料内容可知，南宋的学者将儒家思想融入启蒙教材中，起到普及儒学、教化 世人的作用，体现了儒学教育的世俗化，故选 D项；材料内容无法体现政府的作用，排除 A项；材料内容仅体现了儒学教育的普及和世俗化，不能体现注重思辨，排除B项；宋代儒 学是对传统儒学的发展，“重塑”的说法不符合史实，排除C项。] 8．C [据材料“在词中加入许多俗话俚语，使词成为雅俗共赏的文学艺术”可知，词发展 成为雅俗共赏的文学艺术，更加平民化，适应了市民阶层的需要，故选C项；诗歌的表现 形式包括“赋、比、兴”等，而材料反映的是词的内容的变化，与表现形式无关，排除A 项；据材料“词成为雅俗共赏的文学艺术”可知，词的发展也适应了文人的审美情趣，排除 B项；朱熹是南宋理学家，材料未体现词与程朱理学的关系，排除D项。] 9．A 10．A [据题干内容可知，作者借描绘自然来抒发自我情怀，由此可见该画作体现了文人士大夫阶层的审美情趣，故选A项；该画作反映的是文化世俗化，而不是“文化下移”， 排除B项；名教即自然出现在魏晋南北朝时期，体现的是儒学与道教的融合，排除 C项； 南宋时期的陆九渊提出了“心学”，与题干时间不一致，排除D项。] 11．A [宋代研究自然万物的著作体现了当时知识分子对万物的探求，反映了格物致知的 时代精神，故选A项；宋代理学务虚并不务实，士人多探求“天理”并不注重实践，排除B 项；知行合一是明代王守仁提出的哲学理论，与材料时间不符，排除C项；近代自然科学 出现于16—17世纪的西方，自然万物的谱录多属于直观描写，并非近代自然科学范畴，排 除D项。] 12．A [朱熹认为如今的书籍太多，导致人们读书时不用心，这侧面反映了当时印刷业的 快速发展，故选A项；朱熹生活在南宋，是理学的初兴时期，排除B项；材料中并没有体 现士大夫思想日益教条，排除C项；朱熹评价的是儒生在学习儒家经典时的态度，与市民 阶层无关，排除D项。] 13．B [据材料可知宋朝对技术上有贡献的人员有相关的奖励，这种做法会调动技术人员的 创新激情，故选B项；宋朝一直执行重文轻武的治国政策，排除A、D项；材料未涉及少数 民族间战争的相关信息，排除C项。] 14．C 15．C [元朝时期，儒家思想及“重农抑商”政策作为传统价值观念，在一定程度上影响了 文学作品的主题，故C项正确；材料未提及民众对社会现实的态度，排除A项；材料中奸 商最后受到惩罚，体现了当时的价值取向是重义轻利，排除B项；海禁政策实行于明清时 期，排除D项。] 16．D [据材料“遍及北海到南海……7个测点”可知，四海测验范围广，依据测验结果颁 行的历法能够普遍适用于各地区各民族，对经济社会发展有重要意义，具有科学和严谨的态 度，故选D项；“中书省……测点”说明加强对京畿地的测验，与基层管理无关，排除A 项；四海测验不等于开疆拓土，排除B项；“测影”本身就是对天文学的历史传承，排除C 项。] 17．(1)特征：从儒家经典核心内容传承的角度看：五经一直是儒家思想的核心内容。(2分) 从儒家经典体系不断发展角度看：从六经演变为五经，再到十三经及“四书五经”，对儒家 经典的解读也不断增加。(2分) 从儒家经典的社会地位变化的角度看：从不受推崇到获得权威地位。(2分) (2)示例：帝王之道。 阐释：汉继承秦的皇帝制度，皇权进一步加强，家天下的皇帝制度，需要尊卑等级的伦理秩 序为其基础。这种秩序需要在思想上得到强化。由此，改造之后的新儒学跃居于百家之上， 承担了意识形态建设的使命，儒家经典成为“帝王之道”的文本载体，加强了皇权，巩固了 统一。(8分)第五单元 训练 11 明清时期的政治及对外交往 1．D [由材料“将六部的各项事宜进行统筹梳理”“整理好的奏折提交给皇帝”可知大学 士对六部的各项事宜进行整理归类，然后交由皇帝处理，这样有利于提高行政效率，故选D 项；明成祖时设立内阁，排除A项；废宰相体现皇权加强，并不涉及中央与地方的关系， 排除B项；中国封建社会实行君主专制，“集体参与决策”不符合史实，排除C项。] 2．D [据材料“循理安分，勿得违越”并结合所学可知郑和下西洋的目的之一是怀柔海外 诸国，维护国际秩序，故选D项；加强对南洋、西洋国家的控制与材料“庶几共享太平之 福”不一致，排除A项；郑和下西洋是以政治目的为主，忽视经济利益，排除B项；此时 西欧国家的殖民活动尚未开始，排除C项。] 3．B 4．C [通过材料“要受内阁监督”“一本送六科备注，一本送内阁查实”可以看出，内阁 权势有所加强，故选C项。材料未体现制约君主的权力，排除A项；台谏合一在材料中没 有体现，排除B项；材料反映六科受到内阁的监察，但是其本身权限并未被削弱，排除 D 项。] 5．D [根据材料“一督抚也，非五六千金不得；道府之美缺，非二三千金不得”可知，明 朝末年，卖官鬻爵之风盛行，官场腐败，故 D项正确。明朝中后期，科举制度仍然为主要 的选官制度，排除A项；材料未提及阶级矛盾，排除B项；该时期君主专制不断强化，排 除C项。] 6．A [根据材料并结合所学知识可知，明代实行内地与边镇两种不同的牧养马匹的方式， 因地制宜，加强国防力量，从而巩固多民族国家的统一，故答案为A项。] 7．C [据材料可知，入贡者将茶叶带回藏区高价出售获利丰厚，且入贡的道路渐渐与茶马 古道合流，体现了中央与藏区政治往来与商业交流的加强，这有利于促进藏区的经济发展， 故选C项；材料仅涉及茶叶交易，无法促进整个地区社会的转型，排除 A项；明朝对藏区 主要实行封授制度，并未直接管理，排除B项；材料“终明世无番寇之患”体现了藏区在 明朝没有威胁中央，但不代表其他地区未威胁中央，排除D项。] 8．A [据所学可知，明万历年间的起止时间是1573到1620年，属于明朝中后期，在此时 期，北部边境的瓦剌和鞑靼两大集团不断威胁明朝的北部边防，并且，由于女真族的不断发 展壮大，对明朝政权也产生了威胁，据此可知，“九边”重镇的卫所应在①(蓟州镇)和②(辽 东镇)，而③和④都位于南方地区，故选择A项。]9．D 10．C [从材料信息可知，廷寄制度是将关键的谕旨直接送达执行机构，执行的是皇帝的指 令，其实质是强化皇帝集权，故选C项；据材料“直接传达给受命的执行部门”可以得出 提高了行政效率，但这是作用并非本质，排除 A项；廷寄制度有利于保密性，但“消弭” 的表述过于绝对，且并非实质，排除B项；据材料可知内阁的职权并没有发生变化，排除D 项。] 11．B [由表格信息可知，康熙元年至道光二年，人口激增及人均耕地总体呈现下降的趋势， 这表明人口急剧增长导致资源危机日益显露，故B项正确；表格中未提及粮食亩产量的变 化，排除A项；该时期，君主专制制度不断强化，资本主义萌芽缓慢发展，排除 C项； “富足安逸”的表述过于夸大，排除D项。] 12．A [乾隆举办“定西域祀典”时，把关外人民看重的博克达山系纳入清朝国家祀典体 系之中，这是对边疆地区民族的认同，有利于增强国家认同观念，故选A项。] 13．C 14．C [材料反映了17—18世纪中俄对待彼此交涉中存在语言隔阂的不同态度。清朝拒绝 向俄派遣留学生，仅在国内培养俄语人才，总体上对俄持保守态度，社会转型阻力大，故选 C项；沙俄钦慕中国文化，无法从材料中得出，排除A项；天朝上国观念造成清朝外交惰性， B项因果颠倒，排除；“决定因素”说法夸大，排除D项。] 15．C 16.D 17．(1)材料二更加可信。材料一是后人的历史记述，距离郑和下西洋年代久远；材料二的 碑文属于实物史料，是郑和本人所立。 (2)碑文的记述真实印证了郑和下西洋的一些事实，具有很高的历史研究价值。碑文明确了 下西洋的时间、次数，纠正了《明史》中不准确的记述；明确了所经过和到达的国家、地区， 印证了下西洋所及范围；记述了下西洋时与各国的经济、政治交流，以及维护和平的政治、 军事行动，反映了明代对外交往的情况；碑文也体现了东南沿海地区的妈祖文化信仰。 训练 12 明至清中叶的经济与文化 1．D [据材料“不缺斤少两”“物归原主”可知，明末商人诚信经营、拾金不昧的优良品 德，明显受传统儒家思想的影响，故选D项；“不缺斤少两”“物归原主”不属于新现象， 排除A项；此时尚未出现新兴资产阶级，排除B项；传统社会等级结构是指士农工商， “松动”说法错误，排除C项。] 2．B [由“农本、田制、农事、水利……荒政”可知，《农政全书》记载的内容绝大多数 都是农业生产技术，反映出明朝以农治国的农业生态观，故选B项；题干仅涉及《农政全 书》中记载的门类，并未出现具体内容，所以不能据此得出中西农业思想的相关结论，排除A项；题干中能看出农本思想，但看不出商末，排除C项；题干没有手工业和商业的相关信 息，不能据此得出农工商皆本的结论，排除D项。] 3．D 4．B [永乐大钟的铸造体现了稳固统治和教化人心的目的，故①正确；题干内容仅是述及 了佛教，并没有涉及其他，并且“三教并行”出现于唐朝时期，故②错误；永乐大钟的铸造 反映了手工业技术深厚的历史积淀，故③正确；据题干可知，将永乐大钟从宫中移至万寿寺 之后，“藉佛力以寓劝化”的功能扩大到民间，这与佛教的兴盛无关，且禅宗形成于唐朝时 期，故④错误；选择B项符合题意。] 5．A [据表格数据可知，明朝时期松江府垦田面积占比较少但是所交税粮比重较高，说明 松江地区多种经营日益兴盛，经济作物广泛种植，商品经济繁荣，区域经济结构发生新变化， 故选A项；通过赋税比重变化无法判断江南地区社会矛盾是否尖锐，排除 B项；材料中缺 少江南地区百姓的收入状况，因此无法判断赋税是否沉重，排除C项；明朝时期仍然按照 田亩、资产征税，“发生变化”的说法错误，排除D项。] 6．B [据材料“每个市镇……城乡互补的商业格局”可知，乡村与市镇形成固定互补商业 格局，说明农产品与市场联系紧密，从侧面反映了农产品的商品化趋势，故选B项，排除D 项；“地方市镇由宋代的草市……商业市镇”说明城市职能格局的演变，但设问强调“侧面 反映了”，排除A项；明清时政府对商业的控制加强，排除C项。] 7．D 8．C [随着新航路开辟，中外交流更加密切，中国瓷在西欧愈发受到欢迎，贵族们为了满 足生活需求，定制相应的瓷器，这种生产方式丰富了瓷器种类，故选C项；材料能够体现 当时中国与世界市场的联系，但无法体现中国卷入世界市场的被迫性，排除 A项；“普 及”与中国瓷在西方传播的实际程度不符，排除B项；仅仅通过材料中中国工匠为西欧贵 族定制瓷器的描述，无法证明西欧贵族沉迷享乐，排除D项。] 9．C [传教士利玛窦主动了解中国人、了解中国传统文化，主动融入中国，证明基督教与 儒学相通，助力西学在中国的传播，故选C项；据材料“被称为”可知利玛窦并不是真的 考取了举人和进士，与选官制度无关，排除 A项；材料并没有体现儒学顺应时代的发展， 排除B项；材料体现了利玛窦对中国传统文化的吸收，并没有体现中国对于西方文化的吸 收借鉴，排除D项。] 10．D [顾炎武编修《肇域志》时将一统志、县志和史书互相参考，内容都是与国计民生 有关的问题，这说明顾炎武关注社会现实，以经世致用思想解决社会问题，故 D项正确。 A、C两项说法过于绝对，排除；顾炎武没有单纯注重历史，而是与地理相互参考，排除 B 项。] 11．B [据材料可知，李时珍和宋应星思想受理学影响，主张深刻探究世界万物，“格物致 知”，故选B项；“缺乏理论思维”不符合题意，与材料中《本草纲目》《天工开物》受到“世界的本原是气”“格物致知”等理论指导相悖，排除A项；“和谐共处”不符合逻 辑，与材料提及“‘气’在‘天工’作用之下形成的不同制造物”相悖，排除C项；“制 约”不符合题意，应为“推动”，排除D项。] 12．D 13．B [图片中迁移的方向上为向台湾、江西和四川、东北等地，结合所学知识可知，这是 明末清初人口迁移的主要方向，故选B项；明清传入的高产作物主要是来自美洲的玉米、 甘薯，这是新航路开辟后出现的现象，主要从东南沿海地区进入中国，排除 A项；明清时 期粮食生产集中在湖广地区，湖广地区成为商品粮货源地，排除C项；清代前期商帮有晋 商、徽商，长途贩运方向不符合图片信息，排除D项。] 14．B [材料中王公严禁迎神赛会，但这一活动依然有了一定程度的发展，说明朝廷思想控 制的减弱，排除A项；迎神赛会是世俗文化的表现，但仅凭这一活动无法推知世俗文化取 得重大成就，排除C项；歌谣适应了普通民众的需要，虽然其中体现出儒家伦理道德，但 歌谣并非以社会教化为主旨，排除D项。] 15．C [据材料可知，清代江南纺织业的批发商从中间商那里购买纱线，并与织造和印染作 坊签订制造与整饰合同，这反映出当时形成了多层次的承包生产体系，故选C项；材料未 体现生产经营方式多样化的信息，故排除 A项；材料体现的是多层次的承包生产体系，而 不是生产专业化，故排除B项；材料未体现雇佣关系，故排除D项。] 16．B 17．(1)政策因素：重农抑商政策。 表现：商业化范围扩大；跨区城贸易商品种类增多；农产品商品化程度提高。 (2)变化：提倡经世致用；注重实证的考据学兴起；东西方思想相互融合(或答西学东渐亦可)。 分析：明朝末年社会生产关系发生变化，黄宗羲反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。 第六单元 训练 13 中国古代的政治制度与重大改革变法 1．C [材料提及大盂鼎是“西周早期青铜礼器”，记载了周康王“赐予盂器物与人口等信 息”，表明大盂鼎对分封制进行了记载，因此可以用来研究西周政治制度之一的分封制，故 选C项；“中华文明的起源”不符合时空，排除A项；中国最早的成文法是春秋时期郑国 子产的“铸刑书”，排除B项；“春秋时期”与材料中“西周早期”不符，排除D项。] 2．D 3．B [材料中诏书下行形式体现了中央垂直管理地方的特点，这种下行轨迹体现了加强专制主义中央集权的内在要求，故选B项；材料中的诏书下行需要经过多方机构，不利于提 高政府信息传递的效率，排除A项；材料中的文书信息传递过程明确，不会导致文书制度 日益烦琐，排除C项；材料中的文书传递过程，御史大夫先于丞相，体现了强化皇权，削 弱相权，排除D项。] 4．C [据图片信息可知，贞观时期的行政区划图相比武德时期更加细致，还增加了“道” 一级监察区，说明中央对地方的控制更加严格，故选C项；唐初经济重心依然位于北方， 排除A项；“道”是监察区，“州”是地方行政单位，都不属于基层治理的范畴，排除 B 项；材料中的位置范围主要集中于中原和长江、珠江流域，不符合“边疆”的说法，排除D 项。] 5．D 6．B [据材料“其为一省行政长官……专管一省财政和民政”可知，布政使从一省行政长 官降为督抚僚属，权力被极大削弱，说明政府对地方的控制加强，故选B项；材料主旨是 布政使权力的缩小，而非地方行政权的缩小，排除 A项；材料是明清时期布政使职权的变 化，不能说明地方改革问题，排除C项；据材料“后因军事需要增设督抚”可知，这一变 化是因为现实所需，而非随意干预，排除D项。] 7．C 8．(1)变化：地方最高行政区划单位由“道”改为“路”；长江中下游地区地位上升，行政 区划的设置更为密集。 原因：吸取唐后期以来藩镇割据的教训，为了加强中央集权，宋代设立了平行的四个路级机 构，分割地方权力；唐中期以后，南方的经济实力增长迅速。 (2)举措：中央实行“二府三司”制；崇文抑武，提倡文治；派文官出任知州；设诸路转运 司；增强禁军力量；完善科举制；商业突破坊市限制；设置榷场，进行互市交易；推广租佃 制。 意义：加强了君主专制中央集权政治；商品经济得到发展，海外贸易繁荣；促进了民族交融； 国家对社会的控制相对松弛。 训练 14 中国古代的赋役制度、户籍制度和社会治理与保障 1．B [材料反映了战国时期大亩制始于晋，发展于秦的史实。大亩制实际上增加了百姓的 实获土地面积，满足了生产力提高的需要，适应了经济发展，故选B项；小农经济形成于 春秋战国时期，排除A项；商鞅推行大亩制，直接授田于民，并非重点培养地主阶层，排 除C项；材料没有别国生产力水平的信息，无法进行对比，排除D项。] 2．A [据材料“钱十一当布”“可以缴布，也可缴钱”等可知，“布”是具有货币功能的， 故选A项；材料并没有具体介绍秦国的徭役种类，无法判断秦国民众承担的徭役种类多少，排除B项；古代赋役征发以户籍为依据，排除C项；据材料“秦币分为黄金、布、半两钱 三等”可知，秦国的货币体系并不混乱，排除D项。] 3．A 4．C [结合材料和所学知识可知，宋代《吕氏乡约》属于士绅自主发起的旨在推行教化的 民间组织，因缺少了政府的支持，在民间推广困难重重，而王守仁借助巡抚的身份推行乡约， 乡约作为半官方组织在全国范围推广，体现了官府的主导作用，C项正确。] 5．D [据材料“将孤幼老疾等人统一送至福田院安置，并下发‘贫子钱’作为福田院日常 运营经费”可知，政府通过下发“贫子钱”来安置孤幼老疾，与佛教所宣扬的“布施”思想 相吻合，故选D项；材料内容并不属于医疗卫生范畴，排除A项；材料涉及的是政府的救 济，不是民间救济，排除B项；材料并未介绍造成流民问题的原因，战争或者自然灾害均 会产生流民问题，排除C项。] 6．C 7．A [清朝实行“摊丁入亩”的赋税改革，废除人头税，户籍作用大为削弱，故选 A项； 清朝基层治理延续封建社会的里甲制和保甲制，理念并没有革新，排除B项；中国基层治 理与西方不同，其改变与西方没有关系，排除C项；基层管理针对全国，疆域拓展针对边 疆，排除D项。] 8．(1)背景：明中后期地方税制改革的先导作用；康熙末期“永不加赋”固定纳税丁额，提 供了丁银摊入地亩的基础；统治阶层有识之士积极推动改革；清廷统治稳固，具备赋税改革 政治条件；明朝白银货币化的发展。(6分) (2)特点：推行时间长，从康熙末年一直到光绪时期；摊丁入亩的实现形式多样，有州县分 摊、州县均摊以及同省计摊等不同形式；丁银摊入对象和标准不同，有地银、税粮以及地亩 等不同对象，摊入丁额也不一致。(3分) 影响：简化税制，减少征税弊端；减轻无地少地百姓负担；减少人口隐匿现象，促进人口增 长和社会经济发展；赋税征白银，推动商品经济发展；废除了中国历史上长期存在的人头税， 封建国家对人民的人身控制松弛。(5分) 训练 15 中国古代官员的选拔与管理 1．A [据所学可知，秦汉官员的考核办法主要是上计制，《集簿》是考核官员的重要依据， 故选A项；据题干“《集簿》记录了东海郡的行政建制……等方面的年度统计数字”可知， 该文物属于地方层面的记录，与“中央官制”无关，排除B项；该文物属于地方层面诸多 内容的记录，与“选官制度”无关，排除C项；据题干“行政建制、吏员设置、户口、垦 田、钱谷出入”等内容可知该文物与“监察体制”无关，排除D项。] 2．C [九品中正制下，中央委任中正官为各地人才评定等级，分为九等，朝廷依次授以相应的官职，将选官权收归中央，加强了中央集权，而非郡守授官，故C项错误，符合题意； 中正官根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，故 A项正确，不符合题意；“十二 郡中正佥共举默”说明九品中正制选人主要看重家世，不看道德才能，逐渐成为维护士族特 权的工具，形成“上品无寒门，下品无势族”局面，故B、D项正确，不符合题意。] 3．D [据材料信息可知，与唐朝谏官是宰相属员相比，宋代台谏官由皇帝任命，这体现了 皇帝加强对监察权的控制，即君主专制进一步强化，故选 D项；郡县制取代分封制标志着 官僚政治取代贵族政治，排除A项；材料强调的是谏官的选拔问题，与三省体制无关，排 除B项；材料并未强调中枢制衡机制，排除C项。] 4．A 5.A 6．C [据材料信息可知，南宋官员徐谓礼做官的委任文书和考核记录上有多种查验的字样， 涉及多个方面，体现国家对官员监督管理与评价的重视，故选C项；南宋并未实现国家统 一，排除A项；材料体现的是对官员的监督管理与评价，而不是官员选拔与任免，排除 B 项；文书程式设置体现对官员管理与评价的重视，而非封建等级观念，排除D项。] 7．B [题干中的规定是对从事监察任务的巡视御史的纪律规定和行为约束，有利于规范监 察，提升监察制度的效能，故选B项；对监察官员的纪律约束和行为规范，是希望保障监 察的效果，与御史权力大小不属于同一范畴，排除 A项；题干是对监察官员的规范和约束， 与监察体系是否独立无关，排除C项；“实现”说法过于绝对，排除D项。] 8．(1)相同点：定期考核，都有大小考；考核内容全面，既考察经济社会指标也注重道德才 能评判；考核结果作为升降赏罚依据；考核过程注重公开公正。 不同点：考核机构不同：汉朝考核由行政首脑兼职，唐朝考核机构专门化，由吏部考功司负 责； 考核制度完备程度不同：唐朝考核制度更加完善，考核标准更加明确和细化。 (2)评价：有利于维系官僚队伍秩序，整顿吏治；有利于提高治理水平和行政效率；有利于 加强中央集权；有利于封建经济的发展；始终受制于专制皇权；过于强调道德标准等。 训练 16 中国古代优秀传统文化、法律与教化 1．C [据材料信息可知，春秋时期，人的重要性进一步被重视，对天的崇敬大大减弱，天 在人们思想中的地位出现动摇，人的地位上升，人的主体意识有所增强，故选C项；西周 时期已经形成敬天保民思想，排除A项；材料并未提及战争造成的影响，排除B项；“加 深”表述有误，材料说明人与天之间的联系减弱，排除D项。] 2．D [据材料可知，丙吉、黄昌等人在教授或掌握《诗》《礼》等儒家经典的同时，通晓 国家律令，受到政府和社会的重视，甚至官至宰相，反映出汉代出现儒法与儒吏合流的现象， 故选D项；隋代才出现科举制，与材料时间不符，排除A项；“本起狱法小吏”说明丙吉不是豪强地主，排除B项；中央集权制度是以国家职权统一于中央政府、削弱地方政府力 量为标志的政治制度，与材料主旨不符，排除C项。] 3．B 4.A 5．A [德政类碑刻神化地方长官，替代祠庙，表明地方治理与社会教化关系密切，故选 A 项；传奇故事与儒家正统思想的特征不符，排除B项；德政类碑刻属于政治宣传的世俗化， 并非乡村文化活动，排除C项；市民文化是随着城镇商品经济发展而产生的，与材料主旨 不符，排除D项。] 6．D [材料“《大诰》与《大明律》相比，其量刑大为加重，扩大了酷刑的使用范围”体 现的是《大诰》人治色彩突出，彰显封建法律的残酷性，D项正确；当时法律体系并不健全， 排除A项；封建法律维护的是地主阶级利益，并不公正，排除B项；封建专制制度下的腐 败不可能避免，排除C项。] 7．A 8．示例一 看法：东汉时期民德水平最优是有其深刻社会原因的。 阐述：东汉前期，以光武帝为代表的统治者在平定割据政权，实现全国统一基础上，通过严 格控制外戚干政，裁并郡县、裁减官吏，整顿吏治等措施，缓和了社会矛盾，形成了风清气 正的政治环境；通过清查全国垦田和户籍数量、减轻农民赋税负担、释放奴婢等政策，调动 了人们的生产积极性，推动了社会经济发展；通过重视儒学，主张儒术治国等措施，使儒家 思想文化得到发扬光大。这样的治国理念，使得整个社会秩序民风淳朴，天下太平。 东汉中期后，面对宦官专权造成的官场腐败、政治黑暗局面，一些士大夫和太学生进行了顽 强斗争，表现出崇高的气节，从而提升了民德水平。所以，东汉时期民德最优是和当时的治 国政策及社会环境有密切关系的。 示例二 看法：宋明时期的儒学发展提升了民德水平。 阐述：两宋时期，面对佛教、道教对儒学正统地位的挑战，儒家学者展开了复兴儒学的运动， 逐渐形成了以程朱为代表的理学。他们注重加强个人修养，强调士大夫的社会责任感和使命 感。特别是朱熹，作为理学的集大成者，通过编著“朱氏家训”等方式，将其理学观念渗透 到民间，这就极大提升了民德水平。 明朝中期后，由于阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，封建专制统治出现危机。在这种情况下， 王阳明继承和发展了南宋陆九渊的学说，成为心学的集大成者。陆王心学对中国社会政治、 文化教育及伦理道德都产生了深远影响。特别是生活在明末清初的以黄宗羲、顾炎武、王夫 之为代表的知识分子，面对明亡清兴、朝政混乱的事实，他们大力提倡经世致用思想，关注 国计民生，关心国家大事，促使中国传统文化重新焕发了生机，从而推动了民德发展。训练 17 中国古代的商业贸易、货币与城市 1．A [布币在流通过程中出现了实际重量多样化的趋势，而且尺寸差异越来越大，这是由 于在实际的商业交换过程中，会有不同的面额和携带、保存是否方便的需求，因而出现上述 变化和差异是适应了当时商品经济发展的需要，故选 A项；交易时间的延长不影响实际重 量和尺寸的大小，二者不属于同一范畴，排除B项；货币统一是在秦朝实现的，排除C项； 区域间经济发展不平衡与货币流通无关，排除D项。] 2．C 3．C [据所学可知，“坊”是居住区，“市”是指商业贸易区，据题干图片可知，在唐朝 时期，居住区和商业区是截然分开的，人们在进行商品贸易时，要到“市”进行交易，这反 映出该时期的城市实行严格坊市分区制度，故选C项；题干图片反映出唐朝时期的“坊” “市”分区制度，与“农产品商品化”无关，排除A项；题干中的“买东西”属于国内贸 易，而不是“对外贸易”，排除B项；题干并没有述及“货币”，排除D项。] 4．D 5.A 6．B [材料强调明清时期广东与云南以盐铜互换以互通有无，促进了两省之间的贸易往来 和商品经济的发展，故选B项；经济重心南移完成于南宋时期，排除A项；“派员轮流办 货”说明两省之间的盐铜贸易属于官方之间的贸易往来，商帮属于民间商业力量，排除C 项；明清时期税制改革在货币方面主要强调白银货币化，而材料主要强调的是关于铜的运用， 排除D项。] 7．A [根据材料和所学可知，清朝前期庄票的出现是商品经济发展的结果，A项正确；材 料不能体现清朝重农抑商政策的松动和清朝的开放包容，排除B、C项；庄票的出现无法体 现商人地位的提升，排除D项。] 8．(1)特点：唐宋时，广州已成为第一大港并长时期保持优势；辐射范围广；其发展受国家 政策因素影响大。 原因：地理：地处东南沿海，地理位置优越。经济：经济重心的南移；广东人多地少；商品 经济的发展。政策：唐宋对外开放，明清海禁赋予广州对外贸易的特殊地位。文化：地域商 业氛围浓厚，广东商人的不懈努力。 (2)影响：促进了广东人独特商业意识和海洋意识的形成；促进了广东外向型经济的发展； 促进了中国货币经济的发展；促进了广东市镇的发展；促进了东西方经济文化交流；提升了 广东及广东商人的影响力。 训练 18 中国古代的民族关系与对外交往 1．B2．C [据材料可知，龟兹王仿照汉族的制度进行治理，说明西域民族仰慕并学习中原的文 化，故选C项；材料只说明西域民族仿效并学习中原文化，并未反映促进西域经济的发展、 中原与西域的和亲及进行朝贡贸易，排除A、B、D三项。] 3．C [据材料可知，两汉政府遣返边疆之民，说明边疆之民迁入“内郡”的中原地区，侧 面反映中原地区对边疆之民有吸引力，较边疆地区有地位优势，故选C项；东汉初年，匈 奴仍是威胁中原王朝的势力，“解除”一词不符合史实，排除A项；材料只论及边疆之民 迁入内地，并没有提及迁入之民的数量，排除B项；材料论及两汉政府将迁往内地的边疆 之民遣返至边疆故土，不管是内地还是边疆都是两汉的统治疆域，不能体现疆域在缩小，排 除D项。] 4．D [据“戴狮头盔持棒”“戴兽头盔持器物”可知，古希腊时期的塑像与唐朝时期的武 士俑有类似的地方，故学者认为古代欧亚之间有文明的交流，而欧亚之间的交流主要是伴随 陆上或者海上丝路的贸易开展的，故选D项。] 5．A [据材料信息可知，与元朝时期相比，明朝的泉州从国际性港口沦为地方性港口，结 合所学海禁的史实可知，这与对外政策的变化有关，故选 A项；明朝时期白银大量流入中 国，排除B项；明清时期朝贡贸易发展，近代朝贡贸易衰落，排除 C项；明朝时期丝绸之 路仍然存在并未废止，排除D项。] 6．C [噶厦的设立体现了因俗而治的做法，《藏内善后章程》更加强调清朝中央政府对西 藏的主权归属，从法律上强化了中央政府对西藏的管辖，有利于统一多民族国家的巩固和发 展，故选C项。] 7．A 8．示例 唐朝通过绢马贸易获得了大量马匹，改良了马种，加强了军事力量；进一步便利了邮驿交通， 有助于提高行政效率；丰富了人们的出行方式和娱乐活动。 突厥、回纥等游牧民族通过绢马贸易获得大量绢帛，积累了巨额财富。回纥将多余的绢向西 销售，促进了陆上丝绸之路的繁荣；突厥、回纥尝试建立城市，游牧民族出现定居化倾向， 生活方式更加丰富。 通过绢马贸易，农耕与游牧民族扩大了交往，既促进了自身发展，也加深了民族交融。 第七单元 训练 19 两次鸦片战争 1．C [鸦片战争前《泰晤士报》给中国树立“残暴”“无法制”的负面形象，给英国人带来误导，从而会赞成对中国发动战争，故C项正确；《泰晤士报》的报道带有故意误导的 目的，排除A项；由所学可知，这种报道未直接影响中英之间的贸易，排除 B项；《泰晤 士报》的报道对中国对外政策影响不大，排除D项。] 2．A [由材料可知，林则徐在处置鸦片商贩时虽然查询《国际公约》的相关规定，但将所 有英国人视为一个集团，反映了林则徐并未完全具有近代法律意识，故选 A项；题干未体 现地方官僚政治腐败，排除B项；题干与宗藩体制是否受到威胁和破坏无关，排除 C项； 由题干可知，林则徐对世界还是有一定的了解的，排除D项。] 3．A 4．D [题干中英国商界要求英国政府“负起责任”保护其在华利益，英国政府也希望借助 战争将英国工业品输入中国，因此，英国发动鸦片战争适应了其商品输出的需要，故选D 项；材料与“新的经营方式”无关，排除A项；材料未涉及朝贡贸易体系，排除B项；加 深了中国半殖民地化程度的是第二次鸦片战争，排除C项。] 5．D [中国人的日记记录了英军暴行，英国人洛赫所记也承认英军有恶行，只是比想象中 少，故D项正确。A项在材料中没有体现，B项显然是英国的粉饰，均排除。第一次鸦片战 争时期太平天国运动并未爆发，排除C项。] 6．C 7．D [将战败赔款称为抚恤，这说明清政府在外交上仍然坚持传统的天朝上国观念，故选 D项；据材料可知，清政府这一行为反而导致纠纷，排除A项；签订不平等条约意味着丧 失独立自主地位，而将赔款称为抚恤，与主权遭到破坏没有关系，排除B项；战败并赔款 已成事实，改变称呼并不能捍卫国家尊严，排除C项。] 8．D [据材料可知，列强由通商口岸输入大量鸦片，导致中国的白银大量外流，从而加剧 了中国银贵钱贱的局面，故选D项；“独鸦片价……三千万两”说明鸦片走私导致白银大 量外流，而不是改变了中英正常贸易的状况，排除 A项；英国发动战争的目的是打开中国 的市场，与材料不符，排除B项；“价格革命”是16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲 而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，与材料不符，排除C项。] 9．D [据材料可知，1844－1863年广州和上海到埠的外国船只数及吨数都在大幅增加，这 反映了鸦片战争后，随着通商口岸的开放，列强对华经济侵略加深，故选 D项；材料未涉 及进出口关系，排除A项；中国民族工业初步发展是在甲午战争之后，与材料时间不符， 排除B项；南宋时期中国经济重心完成南移，排除C项。] 10．A [《新上海》中披露了开埠通商后上海成为中西文明交汇的前沿，上海社会出现新 旧思想、新旧生活方式杂糅的种种乱象，故选 A项；此时上海刚刚开埠通商，商品经济发 达的说法错误，且材料强调的是上海新旧思想冲突出现的原因，排除B项；上海新旧文明 并行，这是新的文明传入导致的，排除C项；鸦片战争后传统思想依然占据主导地位，排 除D项。]11．C [材料说明当时的统治阶层并没有意识到鸦片战争失败的根本原因，也没有认识到民 族危机的严重性，故选C项。] 12．B [从材料可以看出近代中国在不平等条约下，对外国商品和本国商品持不同税收政策， 这说明民族经济发展环境恶劣，故选B项。] 13．D [两次鸦片战争期间，列强逐步取得并扩大在中国传教的特权，强制传播基督教并 与中国民众产生冲突，故选D项；1841年广州三元里人民奋起抗击外国侵略者，与条约内 容、时间不符，排除A项；唐朝时期基督教传入中国，排除B项；明朝后期，利玛窦与徐 光启合作翻译《几何原本》，与材料时间不符，排除C项。] 14．D 15.D 16．B [根据材料“鸦片战争以后，国人先后提出了建立海军抵抗侵略的海防思想、‘师夷 之长技以制夷’和‘中体西用’的思想”可知，鸦片战争的战败已经让部分开明知识分子觉 醒，意图强化海防、学习西方来增强国力，故选B项。] 17．(1)特点：呈现阶段性差异；关注重大时事；观点立场基于英国利益；对中国报道渐趋 客观。 影响：有助于英国对中国的了解，为英国对华适时采取适当对策提供了信息条件；一定程度 上影响了英国发动鸦片战争计划的制定与推行。 (2)时代背景：鸦片战争以后，宁波开放为通商口岸；第二次鸦片战争以后，鸦片贸易合法 化。 措施：禁止贩卖；重罚吸食活动。 影响：打击了西方侵略；净化了社会风气(如答“维护了人民健康”等也可)。 训练 20 国家出路的探索 1．B [材料表明太平天国运动的爆发受到东南沿海外贸格局变化的影响，故选B项；材料 主要阐述太平天国运动爆发的原因，而不是影响，排除 A项；太平天国运动爆发的根本原 因是阶级矛盾的激化，并非源于第三产业的衰败，排除 C项；D项不符合材料主旨，排 除。] 2．C [“太平军一方面与清军在安庆激战，另一方面又大败进犯青浦的华尔洋枪队”表明 在斗争中太平天国担负了半殖民地半封建社会条件下反封建反侵略的革命任务，故选C 项。] 3．B 4．B [太平天国后期，洪仁玕在《资政新篇》中提出在中国发展资本主义的方案，这是适 应国际形势的国家治理方略，故选B项；鸦片战争后便出现了以林则徐、魏源等人为代表 的近代思想解放潮流，排除A项；《资政新篇》中的思想与中体西用无关，排除 C项；《资政新篇》主张在中国发展资本主义，并不能调动农民的积极性，排除D项。] 5．D [太平天国运动的发展使苏州等地商人到上海避难，并以上海为中心发展他们的商业 网络，由此可见，政局变动影响区域经济格局，故选 D项；题干体现了商帮的性质发生了 改变，而非经营方式的创新，排除A项；题干没有述及太平天国政权对商业的态度，排除B 项；题干体现了苏州商人向上海的转移，并未体现苏州成为对外贸易中心，排除C项。] 6．B [“拜上帝教”几乎不信仰“儒家”文化，却吸收了佛道文化中的糟粕，这难以得到 深受儒学影响的传统知识分子的认同，故选B项；“拜上帝教”吸收了释道文化，“盲目 排斥一切传统文化”说法错误，排除A项；材料未提及思想启蒙，排除C项；“拜上帝 教”吸收了西方基督教教义，这与以往农民运动有很大区别，排除D项。] 7．D 8．D [曾国藩在第二次鸦片战争之后，对西方侵略者态度发生了较大的变化，他的观点还 得到部分官员的认可，这一做法就使得地主阶级分化为顽固派和洋务派，故选 D项；材料 未提及“中体西用”的理念，排除A项；曾国藩对西方的看法发生变化的主要原因在于其 “阅历和观察”，排除B项；曾国藩对西方的看法带有很强的主观性，并没有清楚地认识 到西方列强侵略的本质所在，排除C项。] 9．A 10．A [洋务派因和顽固派论战要不要学习西方技术，从而重点强调“西用”，即技术； 后来随着维新思想的兴起，洋务派反对维新派改变封建制度的做法，因此把重点放在维护 “中体”方面，故选A项。] 11．D [洋务派创办的江南机器制造总局、金陵机器局、福州船政局及天津机器局等企业 属于军用企业，这些企业引进西方技术设备，推动了中国近代民族工业的兴起，故选 D 项。] 12．A [据材料信息可知，洋务企业大体分布在中国沿海、沿江地区，这些地区最早受到 列强侵略，有洋务企业发展的便利条件，故选A项，排除D项；近代中国工业结构以轻工 业为主，并未趋于均衡，排除B项；洋务企业分布于沿海、沿江地区，并未实现区域经济 协调，排除C项。] 13．C 14．D [李鸿章主张修建铁路，但张家骧反对修建铁路，所以他们争论的焦点为是否学习 西方技术来修建铁路，故选D项；材料并未涉及挽救民族危亡，排除A项；李鸿章认为铁 路有利于军事和商业，并未体现是否有利于国强民富，排除B项；材料中李鸿章和张家骧 的分歧在于修建铁路的利与弊，并未体现是否实行重商主义，排除C项。] 15．C 16．A [据图中信息可知，江南制造总局翻译书籍主要以自然科学、兵政和兵学、冶炼化 工等实用性技术有关的书籍为主，反映出译书活动适应了兴办近代工业的需求，故选 A项；科学救国并非社会主流思潮，排除B项；江南制造总局创办的目的是维护清政府的统治， 排除C项；以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派在鸦片战争前后就已经开始关注西方 的军事技术，排除D项。] 17．示例一 论题：轮船招商局在清政府支持下得到发展。 论述：轮船招商局在清政府的批准下成立，在与外商竞争中，依靠清政府漕运、借款等补助 而生存下来。在并购美商旗昌轮船公司产业的过程中，也得到了官款的援助。因此，轮船招 商局的发展离不开清政府的支持。 示例二 论题：轮船招商局推动了中国近代化进程。 论述：轮船招商局由李鸿章在上海创办，采用西方经营方式——股份制形式。它从事内河和 近海航运， 打破了列强垄断中国水上运输的局面。后来，在它的影响下，各大口岸相继涌 现出一批轮船公司，推动了中国水上交通业的近代化进程。它利用近代航运技术，培养了一 大批航运技术人员，刺激了中国民族资本主义的诞生。可见，轮船招商局推动了中国近代化 进程。 训练 21 边疆危机、甲午中日战争与八国联军侵华 1．B [据材料可知，在19世纪60年代以后，英国、日本、法国加紧了对中国的侵略，中 国的西北、西南和东南边疆地区的安全遭到了严重的危机，故选B项；列强掀起瓜分中国 的狂潮是在甲午中日战争后，排除A项；中国陷入半殖民地半封建社会的深渊是在《马关 条约》签订以后，排除C项；材料并没有体现列强因侵华产生激烈的矛盾，排除D项。] 2．D [左宗棠强调在防御外敌时除了要加强军队建设，同时也要注重民兵的建设，即注重 构建兵民联合御敌体系，故选D项；民间力量不是抗击侵略的主要力量，主要力量是政府 的军队，排除A项；“清醒”的说法不能从材料中得出，排除B项；材料中没有把“海 防”与“塞防”进行比较，排除C项。] 3．C [李希霍芬之后，欧美人士来华调查者趾踵相接，考察活动使西方殖民主义者掌握了 中国部分地区的矿产资源和地理状况，为日后在华开矿、筑路、修港口等方面的资本输出提 供了便利，故选C。] 4．D 5．D [材料表明日本回避主动挑衅发动战争的责任，以日本宣战为战争起点，淡化了其在 甲午中日战争中的侵略色彩，故选D项；材料只说明了战争的发生，并未强调日本的胜利， 无法激发其优越感，排除A项；日本教科书的掩饰行为无法避免中日矛盾激化，排除B项； 材料只涉及战争的开始，对于日军在战争中的表现没有提及，排除C项。] 6．B [在洋务运动的推动下，清朝国力有所增强，排除A项；“李鸿章专权”不符合史实当时清廷拥有最终决策权的是慈禧太后，排除C项；“将帅矛盾”不符合题意，题干侧重 “淮系”“湘系”间存在矛盾，排除D项。] 7．D [图像中描绘的西方殖民者的形态“毕恭毕敬”“日本当局……令其双膝跪于跟前” 有违史实，故此图像史料反映绘画作者是站在清朝统治阶级的立场上，美化清政府的形象， 故选D项。] 8．D [据材料可知，1895年至1900年和1890年至1894年相比清政府进口额和出口差额大 幅增加，结合所学可知在甲午中日战争之后列强对中国的经济侵略进一步加深，进一步在中 国进行商品输出和掠夺原材料，加速了小农经济的破产，进而加速了城乡手工业者的破产， 故选D项。] 9．A [甲午中日战争后，美国夏威夷海关官员、美国报纸对日本老兵移民夏威夷都持反对 态度，说明这场战争使得日本在国际上的形象受损，所以才有上述现象发生，故选A项。] 10．B [据材料可知，西方列强控制了中国“贷款”“工业”“海关”“铁路”“军队”等， 反映了欧洲列强瓜分中国的时局，故选B项；据所学可知，八国联军侵华是在1900年，与 材料时间不符，排除A项；据所学可知，清政府的统治根基是国内的情况，而材料体现的 是中国与欧洲的关系，排除C项；材料主旨是中国与欧洲的关系，没有涉及俄国与欧洲的 矛盾，排除D项。] 11．B [甲午中日战争后，中国人民的民族意识真正觉醒，反帝情绪高涨，租界成为中国人 民攻击的目标，上海万国商团作为租界的防御组织，其职能得到进一步体现，故选B项； 义和团运动有向南扩展，但因阻碍重重没有真正成功，“不断”一词表述不当，排除A项； 南方地区督抚严防义和团运动，C项与史实不符，排除；清政府未与列强决裂，且“彻底” 一词表述过于绝对，排除D项。] 12．D 13．C [据漫画并结合所学知识可知，“龙”象征着清政府，“盟军”指的是八国联军， “龙”被“盟军”吊起的形象说明八国联军侵略中国，中华民族危机空前加深，故选C项； 鸦片战争是中国近代史的开端，排除A项；材料并非彰显西方文明的优越性，排除B项； 1912年清朝统治才结束，排除D项。] 14．A 15.D 16．C [《辛丑条约》允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，为日本发动卢沟桥事 变提供便利，故选C项；《南京条约》《马关条约》均不涉及驻军，排除A、B项；《九国 公约》是对中国主权、独立和领土完整的粗暴侵犯，与材料无关，排除D项。] 17．标题：一本书的遭遇。 《日本国志》是中国近代第一部深入系统地研究日本的著作，在中国的遭遇经历了“久束高 阁”到“洛阳纸贵，风行一时”的变化。 甲午中日战争之前，中国对日本有传统的天朝上国心理优势，把日本视为倭寇和蛮夷；中国进行了长达30年之久的洋务运动，整体实力增强，轻视日本；统治者思想相对封闭保守， 对外部形势变化了解较少。《日本国志》虽已成书，然而一直未能出版。 甲午战败、《马关条约》签订，对中国创巨痛深，民族危机空前严重。救亡图存、维新变法 运动兴起。了解日本的发展，成为部分有识之士破解中国困境的重要手段。《日本国志》具 有预见性和前瞻性，有很强的洞察力。因此在甲午战后正式刊行后风行一时。 由此可见，这本书的遭遇与时代的变化紧密相关，是近代中国封闭导致落后，落后挨打之后 奋起救亡图存的缩影。 训练 22 挽救民族危亡的斗争 1．A [康有为在广州创办新式学堂——万木草堂，不仅传授知识还以欧洲国家政治制度为 模板宣传变法，有利于培养新式人才，故选 A项；揭开维新变法运动序幕的事件是公车上 书，排除B项；经世致用在明清之际便已有人提及，“开启”一词表述不当，排除C项； 材料没有涉及民族民主意识的具体内容，排除D项。] 2．A [张之洞认为维新派的《时务报》起到了激发国民抗争意识的作用，赞赏维新派的救 亡之举，故选A项；张之洞是地主阶级洋务派的代表人物，不可能与资产阶级维新派政见 基本一致，排除B项；材料没有涉及张之洞政治观念的变化，排除 C项；张之洞赞成救亡， 不代表其政治立场的根本转变，排除D项。] 3．D [梁启超主张要用民间俗语写文著书，还可以用民间俗语介绍西方科学，学习先进文 化，这更容易让普通民众接受西方科学和先进文化，从而达到开启民智和救亡图存的目的， 故选D项。] 4．B [在戊戌变法期间，光绪帝通过保举人才的方式，选拔官员，增加变法革新的力量， 故选B项；戊戌变法并没有废除科举制，排除A项；统治者的主观目的是加强中央集权， 加强君主专制，排除C项；光绪帝此举是为了加强君权，以应对强大的后党力量，而不是 消除矛盾，排除D项。] 5．B [在戊戌变法期间，康有为主张“托古改制”，这与该学者的主张一致，据此可知， 作者肯定的康有为“提出的问题”是传统与近代的结合，故选B项。] 6．B [据材料可知，百日维新时期，光绪皇帝下诏对科举考试内容进行改革，各级科举考 试改试策论，不再考查《四书》，这一诏令的实施影响教育发展，有助于实用性人才的培养， 故选B项。] 7．C [据材料中“既缺从政经验，又少显官……难以成事”“无法参照欧美制度且孤独无 援”以及“戊戌变法的顺序与方法不可取”等可知，日本官员认为当时中国的维新派变法方 针存在诸多不足，故选C项。] 8．C [据材料可知，陈夔龙、赫德以及矢野文雄认为因利害问题以及路线之争等，导致戊戌变法失败，但慈禧并不反对新法本身，故改革只是时间问题，这说明改革是符合时代要求 的，故选C项。] 9．C [根据材料信息可知，1899年戊戌变法已经失败，“志士通人”不敢谈经史、时务， 忌讳孔教，言《春秋》《孟子》的被视为乱党，由此可知戊戌变法虽然失败，但发挥了较大 的思想启蒙作用，故选C项；材料中反映传统观念受到冲击，并没有被颠覆，排除A项； 闭关锁国政策在鸦片战争后就被打破了，排除B项；1895年公车上书，而材料时间是1899 年，排除D项。] 10．B [据材料可知，近代前期的救国探索是在继承前人经验的基础上不断发展，故选B 项；近代前期的救国探索以改革为主要手段，而不是革命，排除 A项；地主阶级、资产阶 级不会以维护人民利益为宗旨，排除C项；“以建立民主政治为主要目标”只能解释梁启 超的救国探索之路，排除D项。] 11．D 12.C 13．B [从材料“反动的朝廷、顽固的保守派官僚和士绅，以及无知和迷信的民众联合力量 所推动”“爱国主义的表现”可以看出，作者既看到义和团运动的反帝爱国性，又看到其愚 昧性，所以答案选B。] 14．B 15．B [据材料“在庚子事变的枪炮沉寂以后，自胶州湾事件以来的瓜分狂潮也失去了其滔 滔势头”可知，义和团运动沉重打击了帝国主义势力，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄 计划，故选B项；庚子事变是指义和团运动，故排除A、C、D项。] 16．D [材料中毫无可靠性的无根史料无法反映义和团的真实情况，但是对于研究当时的 社会思想动态来说，却是宝贵的原始史料，因为它反映当时社会对义和团的认知态度，故选 D；谣言能部分反映社会情况，具备一定程度的史料价值，排除 A；材料未提及西方自然科 学，排除B；材料未体现民族情感，排除C。] 17．(1)观点：孔子是托古改制的教主；六经是儒学的本旨；后世的儒学背离了孔子。 影响：引发思想界震动；推动维新变法。 (2)看法：反对神化孔子；孔子阻碍民主自由；儒学服务君主专制；儒学独尊导致中国学术 思想落后。 原因：维新变法的失败；民族危机的严重；西学和民主革命思想的影响；民族资本主义的发 展。第八单元 训练 23 辛亥革命 1．A [根据材料并结合所学知识可知，19世纪60－90年代洋务运动和1901年“新政”， 清政府创办一批近代企业，积极振兴商务，奖励实业，说明清政府希望通过这些措施来挽救 统治危机，A项正确。] 2．C 3．C [清末新政时期，82岁高龄的李昂新，一心向学，仍想去日本考察近代工业，说明新 政改革加快了社会观念变动，故选C项；“禀由学务处批准嘉奖”说明受到清政府的支持， “社会的广泛支持”说法错误，排除A项；仅从材料不能得出李昂新是落第士人，且没有 留学生成分的比较，得不出“主要来源”的结论，排除B项；仅从材料信息不能判断当时 科举停废，排除D项。] 4．D 5．D [巡抚岑春煊认为咨议局是官与民之间的沟通桥梁，而士绅代表谭延闿则认为公众应 该参与当局政治，据此可知，二者对民主政治的认识大相径庭，故选 D项；题干述及的时 间是1909年，而此时辛亥革命尚未爆发，排除A项；题干内容述及的是巡抚和士绅对民主 政治的认识，并没有述及民众对民主政治的认识，排除B项；据所学可知，清末宪政改革 并没有得到地方当局的普遍支持，排除C项。] 6．D [近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，由此带来一 系列社会问题，为此孙中山提出了社会革命来解决民生问题，“免得再蹈覆辙”，故D项 正确；抨击资本主义制度的弊端不是孙中山的目的，故 A项错误；“均贫富”不是孙中山 的政治理想，故B项错误；联合苏俄的政策依据是“联俄、联共、扶助农工”的三大政策， 故C项错误。] 7．C [据“与其君主立宪，又不如开明专制”可知这是维新派的主张，据“欲得立宪，必 民权发达”可知这是革命派的主张，故材料反映的是资产阶级维新派与革命派的论战，故选 C项。] 8．D [根据材料时间1912年9月27日和图中的火车满载“金银铜铁锡煤”等货物可知， 这体现了孙中山民生主义的思想，此时孙中山已卸任总统热心于铁路建设，同时反映了国人 追求国家富强的期望。京张铁路于1905年开工修建，“孙中山积极支持詹天佑修建京张铁 路”与史实不符，D项符合题意；排除A、B、C三项。] 9．A [材料表现了人们对革命的呼应、欢迎和渴望，说明革命浪潮风起云涌，故选 A项；民主共和观念材料并未体现，排除B项；上海报刊报道新闻，不代表上海成为革命中心， 排除C项；1912年1月1日，中华民国宣告成立，与材料时间不符，排除D项。] 10．C [《清帝逊位诏书》以和平方式实现了政权的转移，一定程度上避免了民族分裂，维 护了国家的统一，故选C项。] 11．B [五色旗取代了黄帜青龙旗，这本质上是从帝制到共和的时代变化，故选B项；材 料是对辛亥革命带来变化的中性描述，“失落”说法错误，排除A项；社会景象指五色旗 取代了黄帜青龙旗，是表象，不是实质，排除C项；从材料得不出“投身革命的坚定立 场”的结论，排除D项。] 12．C [由国会议员构成基本情况表来看，除了有民族资产阶级、职业革命家、政党领袖等 新生阶级和政治力量之外，还有原清政府官员和士绅等旧式或传统势力，说明民国初年的政 治运作具有新旧调和色彩，故选C项。] 13．C 14.C 15．C [辛亥革命建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了中国民主政治向 法制化和民主化方向发展，故C正确；A、B、D不符合史实，排除。] 16．C [根据材料，可以看出辛亥革命成功后，革命派面临非常复杂的局面，边疆形势危急， 革命派急于与袁世凯达成妥协，反映了辛亥革命的局限性，故C项正确。材料体现了列强 侵略中国的现状，而非瓜分的原因，排除A项；材料体现的是袁世凯夺取革命果实的背景， 而非影响，排除B项；材料不能反映国民民族独立意识增强，排除D项。] 17．(1)材料一直接反映了辛亥革命在近代中国政体变化进程中的地位；材料二说明了辛亥 革命在中国社会深远发展中的地位；材料三强调了辛亥革命在中国民主革命进程中的地位。 (2)辛亥革命是中国近代历史发展进程中的里程碑。它结束了君主专制制度，建立了资产阶 级共和国；它开启了完全意义上的民主革命的进程；它对中国政治、经济、文化的发展产生 了深远影响。 训练 24 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1．A [根据材料可知，段祺瑞之所以主张参加第一次世界大战，既是出于防范日本侵占青 岛的考量，也是在对当时国际发展态势的预判基础上考虑到中国若为战胜国可以在国际上有 一席之地。因此，段祺瑞主张参战是从维护国家主权利益出发，故A项正确，B、C、D三 项错误。] 2．D [材料图片中的人物身穿清朝服饰，高举复辟旗帜，再结合漫画时间1917年可知，该 漫画讽刺的是张勋复辟，故选D项；袁世凯恢复帝制是在1916年，时间不符，排除A项； 护国运动发生于1915—1916年，时间不符，排除B项；“中日民四条约”在1915年签订， 时间不符，排除C项。]3．D [由题干“南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也”，可知此时地方军阀 正在混战，从而判断为袁世凯死后北洋军阀统治时期，故选D项。A、B、C三项与题干材 料不符，排除。] 4．C 5．A [由图示看出，1913－1916年中国进口贸易呈现下降趋势，出口贸易呈现上升趋势， 结合所学可知，第一次世界大战期间，欧洲列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略， 为民族工业发展提供了良机，A项正确。] 6．D [根据材料可知，这一时期我国某些近代企业获得国外造船订单，这有利于促进我国 近代企业的发展，符合这一时期西方列强暂时放松对中国经济侵略的史实，D项正确。] 7．C [从材料中可以看出近代中国制碱工业发展非常艰难，但是仍然保持自主创新意识， C项正确；材料没有体现社会结构改善，排除A项；B项材料没有体现，排除；材料没有涉 及政府奖励发展实业，排除D项。] 8．B [从材料信息可以看出，中华民国建立后，有的人已经剪发一个多月了，有的地方却 还有很多人没有剪，还要县知事、警兵等人到村里督促剪发，说明当时移风易俗行之不易， B项正确。] 9．D [据材料“女性为争取参政权利，掀起了女权运动”“兴办女子学校，让女子接受教 育”，可知女权运动对女性自由平等观念的传播促进了女性平等教育权的实现，故选 D 项。] 10．B [据表格可知，北洋军阀统治时期，每年都制定了一些法令条文，这说明当时法律制 度建设取得了一定的成就，故选B项；A、C项表述无法在材料中体现，排除；D项表述与 材料主旨不符，排除。] 11．B 12.A 13．A [1929年西湖博览会的展品数量丰富、种类多样，这也从侧面说明1929年中国的物 质文化更加丰富，体现了中国的物质文化生活变迁，A项正确；“已经形成”说法错误，近 代中国并未形成工业体系，排除B项；博览会的展品情况与民族意识觉醒没有关联性，而 且近代中国民族意识在鸦片战争后就已经开始觉醒，排除C项；博览会的展品情况无法说 明现代科学知识已经普及，排除D项。] 14．A [材料表明新文化运动批判旧礼教、旧道德，具有勇于挑战正统观念的精神，故 A 项正确。] 15．D [1918年正值新文化运动时期，新文化运动提倡新道德，反对旧道德。材料中“小 鸟”代表反对传统礼制的新女性，“鹰”指的正是当时社会上的旧势力，鲁迅的比喻是对当 时社会旧势力的抨击与鞭挞，故D项正确；材料中“小鸟”代表已经觉醒的女性，排除A 项；“笼子”是指落后的封建礼制，而非落后的经济形态，排除B项；当时君主专制已经 被推翻，排除C项。]16．D [新文化运动对传统文化过于否定，与材料中“鞭打的过了头，抛弃了其中的合理 内容”相符，故选D项；A、B、C三项与材料内容不符，排除。] 17．图一通过揭露妇女受到的封建社会纲常礼教的压制，主张妇女冲破封建父权束缚，追求 人权与自由。 图二主张妇女通过阅读接受教育，并走向社会。 图三主张妇女谋求经济独立，即依靠自我谋求解放。 民国时期，政治上，内忧外患加剧，救亡图存与政治启蒙成为时代需要；经济上，中国民族 资本主义经济进一步发展；思想上，随着西方民主、科学、平等思想的传入，新文化运动与 文学革命兴起，人们的思想进一步解放。这些均推动了广大女性的觉醒。总之，《解放画 报》是民国时期社会经济发展、政治变动在思想文化领域的反映。它从爱情婚姻、妇女经济 独立、妇女教育、妇女与男子的关系等方面探讨什么才是真正的妇女解放，将妇女问题与当 时的社会进步联系在一起，有助于推动中国社会的近代化进程。 第九单元 训练 25 五四运动与马克思主义的传播 1．B 2．D [根据材料可知，五四前后在中国大地上涌现了众多新式进步社团及新期刊，表明思 想界呈现空前活跃局面，D项正确。] 3．A [结合所学可知，十月革命和第一次世界大战结束，推动了马克思主义在中国的传播， 体现出先进知识分子从新民主主义者向社会主义者的转变和对社会主义革命道路的探索，A 项正确。] 4．B 5．B [提升国民觉悟是“平民教育讲演团”的宗旨，但不能说明国民的觉悟得到提升，排 除A项；材料只体现了进步知识分子和工人结合加深，并不能说明无产阶级力量壮大，排 除C项；虽然邓中夏是中国共产党早期的创始人，但材料现象并不是在筹建政党，排除 D 项。] 6．A [材料强调的是五四运动对社会改造的推动，A项正确；中华人民共和国的成立使中 国的社会性质发生变化，排除B项；C项说法错误，排除；拉开了中国近代思想解放的帷幕 说法不符合史实，排除D项。] 7．C [据所学可知，1919年6月5日之后，五四运动的中心转移到了上海，其主要斗争形 式转变为工人罢工、商人罢市，体现在题干中就是上海租界报纸对该事件的态度由“同情” 转变为“禁止”，这一转变折射出五四运动影响力的不断增强，故选C项。]8．C [根据材料可知，李大钊主张“社会主义是时代的旗帜”，社会问题必须用主义进行 根本解决，这场争论推动了马克思主义的广泛传播，C项正确；五四运动使工人阶级开始登 上历史舞台，排除A项；“使无产阶级革命成为社会共识”的表述过于绝对，排除B项； 材料未涉及社会运动，排除D项。] 9．A [五四运动不仅仅是一场思想解放运动，更是一场伟大的社会革命运动，故选 A项； 材料没有涉及斗争的对象和目标等内容，无法说明其反帝反封建的性质，排除B项；材料 中涉及的人物没有马克思主义者，排除C项；共产党早期组织的建立为中国共产党的成立 做了组织上的准备，排除D项。] 10．D 11．A [据材料可知孙中山认为五四运动解放了人们的思想，激发了人们的革命意识，对 后来的革命发展具有长远影响，故选 A项；护法运动的失败标志着旧民主主义革命走入僵 局，资产阶级共和国的道路在中国行不通，排除B项；思想解放只是革命斗争的前提， “致力于”说法错误，排除C项；孙中山是资产阶级革命派的代表，排除D项。] 12．C 13.B 14．B [材料提到中国共产党建党前后，先进知识分子利用各种马克思主义纪念日，通过民 众可以直接参与的形式，开展各种纪念活动，其目的是在民众中更广泛地传播马克思主义， B项正确。] 15．C [据材料可知李大钊主张通过团结底层工农群众，主动开展反抗斗争，为下一阶段的 工人运动指明了方向，故选C项；工人运动的主要对象是国内外的资本家，并非专指列强 侵略，排除A项；新文化运动动摇了传统思想的统治地位，排除B项；井冈山时期，毛泽 东发表了“工农武装割据理论”，明确了农村包围城市的民主革命道路，排除D项。] 16．B [根据时间“20世纪30年代”，山西的中学生关心“中国革命应当由哪一个阶级领 导”“民族资产阶级是革命的还是反革命的”，这是受到了马克思主义阶级分析法的影响， 故选B项；国民革命不符合史实，故排除A项；材料中并未体现出民族危机的加剧，故排 除C项；材料中是学生的兴趣，并非民众，故排除D项。] 17．(1)事件：五四运动。依据：“民国八年”是1919年；事件发生在北京，后扩散到上海 等地；是以学生参与为主的反日运动。 (2)材料一：国内舆论或《申报》同情学生，要求政府以和平方式解决问题。材料二：日本 舆论认为这是排日行为，是义和团式的破坏，背后有美国的支持。材料三：美国学者(或杜 威)赞赏此事，认为可以推动政治改革，应向中国学习。 (3)层次一：能结合史料与时代背景，从各方立场(或利益诉求)辩证地展开评价。 如：五四运动发生于20世纪初的中国社会转型时期，受西学东渐和复杂国际关系与国内形 势影响，被各方所关注，并形成多种社会力量的博弈。在新文化运动影响下，中国舆论站在 爱国立场，谋求真正的民主政治；日本则关注维护第一次世界大战后在华获得的侵略权益， 敏感中国的爱国事件和西方的反应；美国学者赞扬中国的发展进步，反思战后美国(或西方)社会的弊病。 层次二：能结合史料与时代背景，辩证地看待各方的观点，但未能结合复杂的国际国内形势。 如：中国舆论和美国学者杜威对五四运动的同情与认同，具有进步意义，但仍对中国北洋军 阀政府的统治寄予期望。日本舆论将五四运动归于排日运动，斥之为学生义和团，认为有美 国在背后支持，是第一次世界大战后美日在亚太争夺中国利益的反映。 层次三：就事论事，能对各方看法作出简单评价，运用材料不充分。 层次四：只罗列事实或回答五四运动意义，史论间缺乏联系。 层次五：论述内容与主题无关。 训练 26 中国共产党诞生、国共合作与国民革命 1．A [1920年《五一宣言》和1922年中国共产党在广州的“五一”节活动都体现了反帝 反封建性质，A项正确；此时还未开始抗日战争，排除B项；1924年，中国国民党第一次 全国代表大会的召开，标志着建立了革命统一战线，与材料时间不符，排除C项；D项所述 与材料无关，排除。] 2．D 3．B [根据题干信息“首次制定反帝反封建民主革命纲领”和“首次作出加入第三国际的 决议”及所学知识可知，中共二大在认识中国国情的基础上提出了反帝反封建的民主革命纲 领。故选B项。] 4．B [中共二大强调妇女的社会价值，说明将民主革命与妇女运动相结合，B项正确；当 时男女平等并未实现，排除A项；“唤醒了全社会女权意识”说法过于绝对，排除C项； 材料不仅主张妇女经济独立，还主张提升妇女的社会和政治地位，排除D项。] 5．C [中共二大认为中国民主革命必须以工农联盟为基础，将反帝反封建作为革命纲领， 以民族独立和民主共和为革命目标，符合当时中国半殖民地半封建社会的实际情况，故选 C 项。] 6．D [当前全国人民皆受制于“资本帝国主义及本国军阀”“不能不要求经济发展而行向 国民革命”，说明人民要求经济发展而走向国民革命，表明此时的中国共产党已认识到进行 国民革命的必要性，故选D项。] 7．C [漫画上的军阀已经到了悬崖边，结合1926年的国民革命以及北伐可知，国民革命军 要推翻军阀势力，北洋军阀走向穷途末路，故选C项；1926年，国民革命还没有结束，且 大革命最终失败，排除A项；漫画强调的是要推翻军阀，而不是让其悬崖勒马，排除B项； 国民政府在形式上基本统一全国是在1928年，排除D项。] 8．B [农民协会是国民革命时期，中国共产党领导下的农民群众组织，此时要推翻的是北 洋军阀的反动统治，故选B项。]9．D [根据材料并结合所学知识可知，北伐战争沉重打击了北洋军阀政府统治，③正确； 革命势力从珠江流域发展到长江流域，④正确，D项正确；①说法错误；帝国主义在华代理 人势力并未终结，此后，汪精卫等人仍是帝国主义在华代理人，②错误，排除A、B、C三 项。] 10．D [国共第一次合作期间，国民大革命的目标是反帝反封建军阀。为配合军事斗争， 中国共产党在农村发动农民运动。因此材料中该学校为中国革命培养了农运人才。故选D 项。] 11．B [国民大革命时期，随着北伐顺利进军，革命中心由广州向北转移，上海、江苏等地 国民党人数急剧增长便体现了这一趋势，故选B项；1924年国共合作实现，且材料信息与 共产党没有直接关系，排除A项；1924年黄埔军校兴办，时间上与材料不符，排除C项； 北洋政府瓦解是在1928年，排除D项。] 12．D 13．D [很多地主、富农等也想加入农会，可推知国民大革命对农村各阶层的深刻影响，D 项正确；“扩大阶级基础”的说法不符合史实，排除A项；“统战政策”从材料无法得知， 排除B项；“土地改革运动”当时尚未开始，排除C项。] 14．C [根据材料，黄埔军校第五期时间是1926.11－1927.8，结合所学知识，1927年发生 四一二反革命政变和七一五反革命政变，第一次国共合作失败，导致黄埔军校第五期毕业率 下降，C项正确；1924年国民革命兴起，时间不符合题意，排除 A项；“外来势力的干 涉”与黄埔军校第五期毕业率下降无关，排除B项；“学员质量的下降”在材料中不能体 现，排除D项。] 15．A 16．D [“四一二政变”后，当时的党中央，虽然对国民大革命有所反思，但尚未认清革 命形势，没有认识到民主革命尚未完成，就急于进行社会主义革命，故选D项。] 17．示例 演进：20世纪20年代，中国共产党重要代表大会中话语主题经历了由消灭资产阶级统治、 建立无产阶级专政到打倒军阀、推翻帝国主义压迫，进行国共合作，共同反帝反封建，再到 实行工农武装割据的演进。 演进的原因：北洋军阀的黑暗统治；列强侵略的加深；中国共产党对国情认识的逐渐加深； 国内和国际政治、经济的被动；中国人民对革命的不断探索和不懈斗争。 演进的评价：党的主要任务日益明确；有助于增强党的凝聚力；有助于壮大革命队伍；推动 了国民大革命；指导了革命根据地的建立和发展(正确革命道路的探索)。训练 27 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 1．D [据材料可知，国民政府管理主要的税种以控制财政大权，这有利于扭转财权分散于 地方的不利局势，故选D项；国民政府将主要税种列为国家收入，旨在加强中央集权及中 央财政收入，而非促进民族工业发展，排除 A项；张学良东北易帜完成了国民政府的统一， 与材料时间不符，排除B项；“解决了”说法过于绝对，排除C项。] 2．B [据材料可知，民国政府注重统一度量衡，有利于统一市场的形成，促进商品经济的 发展，故选B项；民国时期，我国的关税主权长期被列强把持，“完善”说法错误，排除A 项；民国时期，国家长期分裂割据，军阀混战，难以形成统一、稳定的国内市场，排除C 项；统一度量衡标准主要立足于国家经济建设的要求，排除D项。] 3．C 4．C [据材料并结合所学知识可知，1934年2月，蒋介石在南昌发起社会风气革新运动， 宣传传统礼教等级思想，借此维护专制统治，故选C项；新生活运动并没有丰富传统思想 的内涵，排除A项；新生活运动不符合社会发展规律，不能衔接古代与现代的心理断层， 排除B项；传统的“固有道德”无法适应已变化了的社会，无法塑造有理想有道德的新公 民，排除D项。] 5．C [据材料可知毛泽东通过总结南昌起义失败的教训，强调中国共产党掌握革命领导权 的重要性，故选C项；结合所学可知，毛泽东民主革命思想最终形成的标志为1940年《新 民主主义论》的发表，排除A项；1927年10月井冈山革命根据地的建立标志着探索出了农 村包围城市，武装夺取政权的革命新道路，排除B项；工农运动为中心是国民大革命时期 共产党的工作政策，1927年8月国民大革命已失败，排除D项。] 6．C 7．D [根据图中江西湖南边界的起义地点可知，是1927年的湘赣边界秋收起义，图中阴影 部分在江西南部，为井冈山革命根据地，是土地革命时期，毛泽东在这一时期提出了“星星 之火，可以燎原”的口号，故选D项。] 8．C [根据材料可知，这些起义有利于宣传革命思想，扩大中国共产党在人民群众中的影 响，故选C项；1927年南昌起义揭开了武装反抗国民党反动派序幕，排除A项；1927年秋 创建第一个农村革命根据地，排除B项；1919年的五四运动标志着新民主主义革命阶段的 到来，排除D项。] 9．B [中国共产党实行工农民主专政，创建苏维埃政权是在国共十年对峙时期，即土地革 命时期，故选B项；北伐时期中国共产党尚未建立自己的政权，排除A项；全国抗战时期 国共再次合作，根据地政权是抗日民主政权，与材料中苏维埃政权不符，排除C项；解放 战争时期，中国共产党政权仍然吸纳民族资产阶级，是新民主主义政权，而不是工农民主专政，排除D项。] 10．A 11．D [据材料可知，闽西苏维埃政府在分配土地时，分等级分配，向贫苦农民倾斜，故 选D项；中华苏维埃共和国于1931年11月成立于江西瑞金，这与题中的时间和地点均不符， 排除A项；富农在土地革命时期属于被打击的对象，提高富农的革命热情与史实不符，排 除B项；据所学可知，“平均地权”的主张是孙中山提出的资产阶级的土地纲领，而闽西 苏维埃政府是中国共产党的政权，排除C项。] 12．A [据材料可知，《红星》作为机关报，它宣传的是红军战斗信息和日常生活，呈现 的是红军良好的形象，这是进行军队文化建设的重要举措，其目的在于激发军队的战斗力， 故选A项；1931年，还未建立边区政府，排除B项；1931年，北洋军阀已经被消灭，排除 C项；“各阶级”说法不符合史实，排除D项。] 13．B [根据表格信息可知，一些具有战略地位的物资，如煤和米谷的出口税率较高，有利 于减少其出口，盐、铁实行免税，西药税率较低，有利于其进口，这些物资事关根据地建设， 这一措施有利于巩固根据地政权，故选B项。] 14．B 15.D 16．A [苏维埃政权小商品经济政策，有利于活跃苏区经济，改善人民生活，打破敌人的 经济封锁，巩固政权，故选A项；社会主义市场经济体制目标是1992年中共十四大提出的， 排除B项；苏区时期的小商品经济政策主要目的并不是增加政府财政收入，排除 C项；由 于国民党的包围封锁，苏区时期的小商品经济政策并不能保障战略物资的稳定供应，排除D 项。] 17．(1)特点：诋毁红军长征，夸大国民党军队战绩，笼统不实。 原因：由于立场不同，国民党报纸出于维护统治的目的进行不实宣传；民营报刊迫于国民党 的压力，报道的倾向与国民党报纸大致相同。 (2)不同：正面报道了红军长征，报道全面、具体，材料真实、丰富。 (3)《红军二万五千里西引记》对于红军长征的报道建立在实际调查的基础上，《中央日 报》和《国民公报》的报道具有明显的主观意图，报道不实。因此，就对红军长征的报道而 言，《红军二万五千里西引记》比《中央日报》《国民公报》的史料价值更高。但《中央日 报》和《国民公报》也具有一定的史料价值，因为从中可以看出国统区人们对于红军长征的 态度，也从侧面印证了红军长征的史实。 训练 28 中华民族的抗日战争 1．A [根据材料可知，在20世纪20年代和30年代，长城被分别赋予实业救国和抗日救亡 的时代民族精神，故选A项；日军全面侵华开始于1937年七七事变后，与材料时间不符，排除B项；C、D两项不符合材料主旨，排除。] 2．C [材料表明一二·九运动促使学生运动迅速席卷全国，还得到了各地工人和各界爱国人 士的支持，说明抗日救亡运动成为大势所趋，C项正确；此时全国抗战尚未开始，排除A、 B项；九一八事变中国局部抗战开始，排除D项。] 3．A [根据材料可知，国难教育的对象是社会各阶层，国难教育的内容不仅是军事训练， 还包括适应每一个人的社会本质和职业任务，这表明中国共产党适应了当时“抗日救亡”的 需要，力求教育事业服务抗战需要，A项正确。] 4．A [根据材料及所学可知，淞沪战事是1932年日军发动的进攻上海的战争。战后国民政 府积极建设铁路，应对日军不断扩大对华侵略步伐，因此A项正确。] 5．B [漫画说明了中华民族必将战胜日本的侵略，因而坚定了中国人民抗战必胜的信心， B项正确；抗日民族统一战线正式形成于1937年，排除A项；抨击日本全面侵华的霸道行 径与材料主旨不符，排除C项；中国持久抗战的提法是在全国抗战开始后，排除D项。] 6．C 7．A [据《大抗战画报》的栏目设置，可以看出这个画报有宣传同心抗日、争取国际同情 的意图，这适应了当时中国抗日战争全面爆发、中国军民同心抗战的形势，故选 A项； 1937年9月23日，蒋介石发表承认中国共产党合法地位的谈话，标志着以国共合作为基础 的抗日民族统一战线正式形成，排除B项；据材料无法得出上海是中国文艺中心的结论， 排除C项；抗日战争进入相持阶段是在1938年，排除D项。] 8．B [根据“漫画展现了耀武扬威的日本士兵，带血的匕首，冒浓烟的房屋以及国人的尸 体”可得出该漫画控诉了日本侵略者对中国人民所犯下的罪行，故B项正确。] 9．B [材料“抗日战争将经历三个阶段……第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却 的时期”，指明了中国胜利的光明前景，激励了军民抗战的信心，故选B项。平型关大捷 是在1937年，排除A项；《论持久战》不可能扭转正面战场的进攻颓势，排除C项；淞沪 会战粉碎了日军灭亡中国的狂妄计划，排除D项。] 10．C [结合所学内容可知，1938年为抗日战争时期，此时国民政府将大量文化机构迁移 到重庆是为了保存文化成果，增强抗战的软实力，而非平衡东西部文化布局以及加强政府的 文化管控，C项正确，排除A、B项；迁移这些机构不是扩大抗日民族统一战线的表现，排 除D项。] 11．C [根据表格信息可知，中国共产党通过办报宣传抗日主张，意在增强民众抗战意识， C项正确；卢沟桥事变后民族矛盾已经成为主要矛盾，排除A项；当时舆论阵地主要由南京 国民政府主导，排除B项；“趋于一致”表述不符合史实，排除D项。] 12．B 13．C [1938年到1943年我国处于抗战战略相持阶段，敌后战场成为抗日主战场，为克服 经济上的严重困难，1941年中国共产党组织各抗日根据地开展大生产运动，故选C项；战时经济政策是《中国共产党抗日救国十大纲领》中提出的，在各时期的抗日根据地建设中始 终占据重要地位，排除A项；抗战时期特殊的环境下，对耕种作物的要求提出较少，排除B 项；生产与战斗相结合的宣传在抗战各个时期都存在，排除D项。] 14．C [在材料所述的案例中，民营工业企业陷入困境，被迫转让给国民政府，演变为官僚 资本，故选C项。] 15．A [根据材料可知，“北海币”信用超过法币和伪币是因为有农业物质储备作为担保， 并且根据农业周期调整货币数量以稳定币值，所以，“北海币”成为强势货币在于其与农村 传统经济挂钩，故选A项；全民族抗战时期，执政党是国民党，排除B项；农村与城市经 济的“隔绝状态”不符合史实，排除C项；材料中强调的是货币信用，而非货币流通，排 除D项。] 16．A 17．(1)日本媒体有选择性的和改造性的译介。在日本全面侵华初期，日本媒体站在日本立 场上，对中国共产党的抗日有所关注，但由于对中国共产党的认识不足，且有意掩盖侵华本 质和自身的不利因素，因此出现了材料中的译介现象。 (2)抗日战争进入相持阶段以后，在《论持久战》的指导下，中国共产党坚持敌后抗日游击 战争。百团大战打破了日本的“囚笼政策”，敌后战场逐渐成为全国抗日的主战场，中国共 产党的抗日力量不断壮大。这引发了日本高度关注，全译了《论持久战》。 由此可见，中国共产党在抗战中起到中流砥柱的作用，科学的理论对革命实践具有重要的指 导意义(为抗战最后胜利提供了战略理论指导)。罪恶的侵略战争必将失败。 训练 29 人民解放战争 1．C [重庆谈判主张实行宪政，和平民主建国，有利于中国政治民主化，故选C项；国民 党代表大地主大资产阶级的利益，统治基础并未发生变化，排除 A项；国民党谈判是为内 战争取时间，排除B、D项。] 2．D [蒋介石多次电邀毛泽东到重庆进行谈判的目的是为内战争取时间，想在政治舆论上 获得主动，把不要和平的罪名强加到中国共产党身上，故选 D项；新民主主义革命即将胜 利应该发生在解放战争后期，与题干时间不符，排除 A项；1937年国共两党已经实现第二 次合作，排除B项；材料未涉及中国共产党的态度，排除C项。] 3．C [依据材料并结合所学知识可知，这些协议有利于和平建国，符合中国社会各界的和 平期望，C项正确；当时国民党政治没有失败，排除A项；这些协约没有弥合国共两大党的 根本分歧，排除B项；材料没有体现重建国家导致国民党撕毁协定，排除D项。] 4．B 5．C [1947年正是解放战争时期，国民政府极力维护独裁统治，导致国统区的经济和政治危机，要求国民政府停止内战、实施改革，是全国各界的一致呼声，C项正确；1947年抗 日战争已结束，排除A项；实行民主政治并不是各派政治力量的共同要求，排除 B项；人 民民主统一战线是中国共产党领导下的方针政策，材料没有体现出中国共产党的领导和发动， 排除D项。] 6．B [从材料可知，国民政府采取非常措施维系国统区秩序，这折射出国民党政权统治危 机加深，B项正确；当时“战略进攻”尚未发生，排除A项；C项说法无法从材料得出，排 除；“失控”的说法不符合史实，排除D项。] 7．A 8．D [这一时期正是国民党发动内战的酝酿期，中国共产党期望通过解决土地问题来获得 群众支持，壮大反抗国民党的力量，故 D项正确；建立农村革命根据地是中国共产党在国 共十年对峙时期开展的活动，排除A项；国民革命发生在1924－1927年，排除B项；1949 年中共七届二中全会提出党的工作重心的转移，排除C项。] 9．C [根据材料“中原、华东等地区共出动支前民工543万支援前线作战”可知这是解放 战争时期，地点在中原、华东地区，而且人数巨大，这场战争应该是淮海战役，淮海战役基 本解放长江以北地区，C项正确；取得抗战以来最大胜利的是台儿庄战役，排除A项；在华 北地区破坏交通线的是百团大战，排除B项；推翻了国民党政府统治的是渡江战役，排除D 项。] 10．B 11．A [这一时期并不是革命统一战线，而是人民民主统一战线，排除B项；中国共产党 提出的是人民民主专政，而不是列宁提出的无产阶级专政，所以“全面借鉴”说法错误，排 除C项；题干中的这一理论是关于建立新政权的，并不属于新民主主义革命中工农武装割 据理论的组成部分，排除D项。] 12．C [结合所学可知，在1949年春召开的中共七届二中全会上，毛泽东定下六条规矩的 目的在于保持共产党员的纯洁性，防止个人崇拜，继续保持优良的作风，体现出在革命胜利 前夕中国共产党人的自我警醒，故选C项。] 13．C 14．D [解放战争后期，蒋介石请求大国调停，发给苏联的函件被斯大林转发给毛泽东， 说明苏联对于中国共产党的信任度极高，D项正确；材料信息说明苏联并没有对国民政府抱 有幻想，排除A项；材料说明的是苏联对中国共产党的态度，并不能说明国民党政权已面 临“四面楚歌”，排除B项；材料不能说明苏联建立了与中国共产党情报共享机制，排除C 项。] 15．D [1949年3—5月已经处于解放战争时期的战略进攻阶段，期间发生了渡江战役，解 放军南下，此时华南分局的指示是为大军南下进攻城市和接管城市做准备，故选 D项； 1947年6月刘邓大军挺进大别山揭开了战略进攻的序幕，排除A项；农村根据地建立于土地革命时期，排除B项；抗日战争于1945年8月结束，排除C项。] 16．C 17．(1)经济：解放区进行土地改革；广大农民分到土地，极大地激发了农民革命和生产的 积极性。军事：刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山，揭开了战略进 攻的序幕。 (2)背景：人民解放军胜利进军；城市出现了新问题；许多干部不熟悉城市工作。 意义：为中国共产党城市管理和建设指明了方向；推动了新解放城市社会秩序的稳定；扩大 了中国共产党的政治影响力；为解放区经济繁荣和解放战争的胜利奠定了基础。 第十单元 训练 30 近代中国的政治制度与改革 1．D [据题意可知，党之所以成为科举的替代品，是因为科举已经被废除。再根据“民国 初期”等信息可知这都反映了政治体制的剧变，D项正确；材料信息反映的是政治体制的剧 变，不能说明政党政治的成熟和民主政体的完善，排除A、B项；入党做官或组党做官并不 是对选官制度进行革新，排除C项。] 2．C 3．A [废止缠足属于反封建斗争，顺应了新民主主义革命的需求，故选 A项；材料体现了 工农苏维埃政权对落后的社会习俗的改造，工农民主政权日益巩固的相关信息与主旨不符， 排除B项；1924年国民党一大的召开标志着革命统一战线的建立，这与题干中的时间不符， 排除C项；“空前提高”说法过于绝对，排除D项。] 4．D 5．D [18名委员中有7名共产党员，这超过了共产党员占三分之一的“三三制”要求，故 共产党员(徐特立)主动退出，由党外人士递补，这适应了抗日战争时期联合大多数阶层，全 民族抗战的需要，故选D项；此时为抗日民族统一战线，排除A项；“三三制”是中国共 产党在抗日战争时期结合中国国情的创举，并非借鉴俄国的经验，排除B项；“三三制” 的实行团结了根据地内的抗日力量，增强了边区政权的建设力量，而不是削弱，排除C 项。] 6．D 7．D [华北人民政府成立后设置了一系列的国家管理机构，这为后来新中国成立后的政权 建设提供了经验和有益探索，D项正确；三大战役后解放战争才取得决定性胜利，排除A 项；新民主主义理论是抗战时期形成的，排除 B项；1949年3月召开的七届二中全会标志着中国共产党工作重心的转移，排除C项。] 8．示例 论题：近代中国政治重心的变化影响近代中国政治变迁。(2分) 论证：1840年至1912年，中国政治重心是从“一家一姓”到现代民族国家。这一时期，清 朝面临的不是失天下的危险而是亡国的灾难。辛亥革命爆发，清王朝覆灭。“如何建立一个 现代民族国家”成为政治重心的主要内容。孙中山的“三民主义”、中华民国的《临时约 法》，以及国民党对袁世凯的妥协以谋求宪政等一系列政治实践，都是为了回答这一问题而 采取的措施。然而，清朝崩溃遗留下来的大量政治力量依然处于博弈之中，而动荡的国际局 势进一步激化了中国的国内形势，演化为旷日持久的军阀混战和纷乱复杂的社会思潮。国民 党希望按照孙中山军政、训政、宪政道路来统一中国，而中国共产党则找到了马克思主义指 导下的新民主主义革命道路。于是，政治重心之间的“角力”使中国进入了长达十年的土地 革命时期。1937年，日本全面侵华战争爆发后，中国的内部矛盾迅速被统合到一致对外的 民族矛盾之下，中华民族步入全民族抗战道路。抗日战争胜利后，国共基于不同理念形成的 不同政治设计不可避免地产生了矛盾。1946年6月，解放战争全面爆发。中国共产党的胜 利奠定了中华人民共和国的基础，形成了人民民主专政、政治协商、民族区域自治等一系列 制度，产生了土地改革和社会主义改造等一系列政治活动，形成了中国特色的政治发展模式， 使中国政治重心趋于平稳，朝“稳定与繁荣”不断迈进。(10分) 训练 31 近代中国的选官制度与对外交往 1．A [据题意可知，在留美幼童出国后不久，清政府就因为国内的批评而逐步将留学生撤 回，由此可知清政府无法引领近代教育的纵深发展，故选 A项；“彻底失败”的说法过于 夸张，排除B项；批评留美幼童的群体不一定就是官僚群体，排除 C项；材料体现的不是 西学东渐的影响，排除D项。] 2．C 3．D [据材料“二者皆不可偏废”可知，北洋政府在确定文官任用资格的过程中既重视考 试，也重视经历，两者并重，故选 D项；据材料仅能看出北洋政府对人才评判的标准和态 度，没有关于考试选拔程序的相关内容，无法判断是否能避免徇私舞弊，排除 A项；材料 中不涉及立法机关的组织形式，无法判断民主政治是否确立，排除B项；材料中并未涉及 考试的具体内容，无法判断是否受到封建思想或者制度的束缚，排除C项。] 4．A [1933年，国民党颁布的《公务员任用法》属于新规，并不能体现政策的连续性，排 除B项；国民党选拔官员的重点是曾经效忠国民党，而非文化成绩突出，不能体现对孙中 山文官考试思想的继承，排除C项；国民党选拔官员倾向的是国民党内部人士，而非所有 文官，并不一定利于文官的晋升，排除D项。] 5．B [依据考试法规定，卓士闳在通过甲等公职候选人考试后，获得及格证书，表明南京国民政府统治时期公职人员的选拔管理有法可依，故选B项；据材料“中华民国三十六年 二月”可知，此时是1947年南京国民政府统治时期，排除A项；1929年，国民政府公布第 一部《考试法》，允许女子参加考试，与材料时间及内容不符，排除C项；D项与材料内容 无关，排除D项。] 6．B 7.A 8．(1)变化：宋代科举规模扩大，录取人数比唐代大幅度增加；南方人在科举考试中逐渐占 优势。(2分) 社会背景：社会经济的发展；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治；经济重心南移；南宋 政治中心的南移；科举制的公平化。(4分，答出4点即可) (2)思想与制度基础：孙中山文官考试思想；以北洋政府时期的文官制度为基础，继承吸收 中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。(4分) 缺陷：建立在国民党专制独裁的基础上；实施过程漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终 无法禁绝。(2分) 训练 32 近代中国的经济与社会生活 1．D [据材料可知，外国资本的入侵加速了本地商业资本的衰落，使中国进一步成为外国 的经济附庸，体现了半殖民地色彩，故选 D项；第一次世界大战时期列强忙于欧战，放松 了对中国的经济侵略，排除A项；19世纪六七十年代，中国民族资本主义工业开始兴起， 排除B项；中国近代经济结构始终以自给自足的自然经济为主，排除C项。] 2．C 3．B [据图片可知，当时的上海在交通工具上既有电车也有人力车，在服饰上既有传统长 袍马褂也有西洋帽，说明中国社会生活受到西方工业文明的影响，故选 B项，排除A项； “全面西化”过于夸大，也不符合史实，排除C项；电车和人力车同时存在，“完成”一 词说法错误，排除D项。] 4．A 5．B [据材料可知，近代以来，大城市中逐渐建立了供水系统和自来水公司，这是城市近 代化的体现，而这种城市基础设施的出现是工业文明发展的结果，故选B项；人口压力与 自来水厂的修建无关，排除A项；“城市化进程得到迅猛发展”与史实不符，排除C项； 城市供水系统的出现不等于生态环境的恶化，排除D项。] 6．A 7．D [近代通商口岸出现西医院，并且接受西医的人数众多，尤其是大量女性病人就医， 说明西学东渐促进口岸风气开化，故选 D项；“社会各阶层人士都认可西医”说法过于绝 对，排除A项；明末清初，西医传入中国，排除B项；教会医院的根本宗旨是传教和辅助侵略，以治病救人为手段，排除C项。] 8．(1)列强侵略与上海开埠；工业革命的影响；中国民族民主革命兴起、发展；两次世界大 战的影响。 (2)建设多功能公共空间，丰富了民众的文化生活；优化了城市环境，有利于提高城市文化 品位；改善社会关系，促进了社会稳定。 训练 33 近代中国的文化传承、交流与传播 1．D [依据材料“肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、五经及国朝律例等书，随资高下， 循序渐进”可知，清朝幼童留学不仅要学习西方先进技术，还要学习中国的儒家经典，这体 现了中体西用的思想，因此D选项正确。A选项不符合“仍兼讲中学”的内容；B选项错误， 留学生主要学习西方的科学技术，“兼讲中学”；C选项错误，材料主要体现的是中体西用 思想，不是中西文化的融合。] 2．B [材料强调的是铁路运输是美国工业化发展的先行官，而太平洋铁路建设者是华工， 据此可知，华工对美国经济发展作出重要贡献，B项正确；“决定了”“贡献最大”说法过 于绝对，排除A、C项；材料反映的是华工对太平洋铁路建设发挥重要作用，不能代表华工 是美国经济发展的主力军，排除D项。] 3．A [据材料可知，茶叶传入荷兰以及欧洲的载体主要是商人，饮茶文化伴随着商品贸易 传入欧洲地区，影响着当地的生活习惯，故选 A项；17世纪初饮茶人有商人、水手，这些 人并不是达官显贵，社会地位也不是很高，18世纪后茶叶普及到大众，前后的变化并没有 明显冲击等级秩序，排除B项；材料只涉及中国文化对欧洲的影响，并没有欧洲文化对中 国的影响，“互鉴”表述错误，排除C项；材料内容是中国茶叶的外传，并不是人口的流 动，排除D项。] 4．C 5．A [据所学可知，19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是 中国最早出现的近代意义上的博物馆，排除B项；材料主旨是南京国民政府颁布《故宫博 物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》来保护文物，没有涉及故宫博物院的地位及文物 藏品的数量，排除C、D项。] 6．D [根据材料“民国时期，巴黎的时新服饰三四个月后就会流行于上海……”可得出， 上海流行服饰变化快，主要是因为上海紧随世界潮流，体现了世界文化之间的相互影响，D 项正确；材料没有体现巴黎已成为世界服饰制作中心，A项错误；材料没有体现中国物质生 活实现了西化，B项错误；材料未体现出上海是中外文化交流的中心，C项错误。] 7．D 8．(1)特点：①移民主要来自广东、福建等东南沿海地区；②移民数量急剧增加；③移民以契约劳工为主；④移民输出地范围广，以东南亚为主。(4分) 原因：①鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体，农民、手工业者破产；②国内的战 乱，社会动荡、民生凋敝；③列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；④西方资本主义经 济发展，殖民地开发对廉价劳动力的大量需求。(8分) (2)示例：选择侨批3：抗日战争期间，华侨捐款给抗日军政大学，支持抗日人才培养，反映 了华侨心系祖国，共赴国难的爱国情怀。(6分) (3)理由：①侨批档案是民间书信，数量多，持续时间长，反映中国近代国际移民的集体记 忆；②侨批内容丰富，涉及诸多重大历史事件，深刻反映中国近现代历史发展变化；③侨批 文档见证了中外文化的交流，体现了世界文明的多样性。(6分)(其他理由言之成理即可) 第十一单元 训练 34 中华人民共和国的成立与人民政权的巩固 1．B [新中国成立初期，民众对中国共产党领导全国人民抗击天花等疫病所取得的成果十 分认同，这从侧面反映出新中国获得了民众的政治认同，故选B项；材料表明民众对中国 共产党领导全国人民抗击天花等疫病所取得的成果十分认同，没有涉及三大改造的内容，排 除A项；材料没有涉及民主政治建设的内容，排除C项；新中国成立初期，卫生防疫体系 开始建立，但没有全面建立，排除D项。] 2．B [材料“人民公园、人民大道和人民广场”强调的是人民主权，是为了构建与新政权 一致的意识形态，B正确；A、D属于对材料的曲解，排除；C是在人民代表大会召开后， 排除。] 3．B [该邮票是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议召开七十周年，当时会议 主要讨论新中国成立问题，大会通过了《共同纲领》作为新中国的施政纲领，故B项正确； 1954年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，1953年提出过渡时期总 路线，均与材料主旨不符，故A、C项错误；“一化三改造”是过渡时期总路线的内容，故 D项错误。] 4．B 5．A [中共中央主张以“调整工商业”来促进新中国成立之初的经济恢复与发展，推动民 族资本主义经济的继续发展，符合新民主主义的经济纲领，A项正确；1956年底社会主义 制度基本建立，排除B项；材料不涉及资本主义的工商业改造，排除 C项；“大规模经济 建设”发生在“一五”计划时期，排除D项。] 6．A [从表中数据可知，从1949－1951年，国营、私营商业额不断增加，国营、私营工业生产总值也不断上升，这些信息说明新民主主义经济得到了发展，故选A项。] 7．B 8．B [据材料信息可知，通过对比南京国民政府与新中国成立初期对淮河治理的情况，说 明新中国组织动员能力强，社会协调能力更高，故选B项；中华人民共和国国民经济的恢 复是在1949年到1952年，排除A项；材料未反映南京国民政府政治腐败落后，排除C项； “一五”计划主要是工业建设方面，排除D项。] 9．B [据材料可知，此时允许私有制存在，这明显有利于恢复国民经济，B项正确；社会 主义改造在1953年开始，排除A项；材料不涉及工业化建设，排除C项；20世纪60年代 初，国民经济的调整任务完成，排除D项。] 10．A [根据材料可知，1950年在全国进行土地改革，改革中出现一些问题，后来不断对 问题进行调整及解决，以保证《中华人民共和国土地改革法》的正常实施，A项正确；材料 没有提及抗美援朝，排除B项；农村社会主义改造从1953年开始，排除C项；材料没有提 及镇压反革命运动，排除D项。] 11．B [据漫画材料可知，新中国成立初期政府在金融领域的改革措施有利于稳定物价、稳 定社会秩序，促进了人民对新生政权的认可，故选B项；1952年底，国民经济得到全面恢 复，排除A项；材料没有明确金属货币在中国市场流通的具体情况，排除C项；1956年底， 三大改造的完成标志着社会主义革命基本完成，与材料时间不符，排除D项。] 12．C [“银元之战”严厉取缔和打击银元投机活动，人民币赢得人民的信任，有利于人民 政府在中华人民共和国成立后进行城市建设和经济建设，故选C项；“成功粉碎了国民党 在大陆的残余势力”指的是人民解放军追歼残敌，排除A项；“完全掌握了经济主动权” 的标志是1950年“米棉之战”胜利后，全国物价趋于平稳，排除B项；“全国”不符合逻 辑，上海、武汉、广州等大城市只是全国部分地区，排除D项。] 13．B 14.D 15．C [1950年朝鲜战争爆发，中国人民志愿军抗美援朝，因此1950－1953年“朝鲜”一 词使用频率较高，①对应的是“朝鲜”，故选C项。] 16．A [据材料可知，“建设”一词，1951年以后，呈上升趋势；“和平”一词1949－ 1952年使用频率高于“战争”与“建设”，1953年以后呈上升趋势；“战争”一词1950年 以后出现频率持续下降趋势，结合这一时期相关史实可以推断，朝鲜战争结束后，国家工作 重心转移到经济建设上，A项正确；“根本”一词说法过于绝对，排除B项；根据材料信息， 无法推断出政府的对外方针是否改变，排除 C项；“全面”一词说法过于绝对，排除D 项。] 17．(1)基本特点：协商议题广泛；协商规格较高；形式多样，历史悠久；围绕上层统治阶 级，存在一定的局限性。 作用：有利于集思广益，减少决策失误；维护了专制主义中央集权制度；一定程度上有利于维护公平正义和社会稳定；适应了统治阶级的利益需求。 (2)先进性：以人民的根本利益为出发点；成功孕育并巩固了新生政权；随着时代发展而不 断完善。 原因：社会主义革命、建设、改革的长期实践；建立并完善社会主义民主政治的现实需要； 包括民主党派人士在内的广大中国人民广泛认同与积极响应等。 (3)认识：政治协商是国家治理的有效途径，是发展社会主义民主政治的重要方式，体现了 高超的政治智慧等。 训练 35 中华人民共和国成立初期的外交与社会主义基本制 度的建立 1．B [新中国成立初期，中国实行“一边倒”的外交政策，中苏之间的贸易不断增加，中 美贸易急剧减少，故B项正确；抗日战争胜利后，美国攫取了大量在华政治、经济特权， 美国商品大量涌入中国市场，与表中数据不一致，A项错误；改革开放后，中国对外贸易蓬 勃发展，与表中数据不一致，C项错误；表格中中国与其他国家贸易量变化不大，体现不出 不结盟运动兴起的影响，D项错误。] 2．D 3．A [结合所学可知，“一边倒”主要是解决如何对待苏联和其他社会主义国家的问题， 故选A项；新中国成立后，我国坚持独立自主的和平外交方针，排除 B项；第三世界的概 念提出于20世纪70年代，排除C项；“打扫干净屋子再请客”即取消帝国主义在中国的特 权，排除D项。] 4．D [中国在国际贸易中积极主动争取与西方各国的贸易往来，这有利于发展经济、打破 困境，D项正确；A项说法属于D项说法的一部分，排除；当时中国坚决站在以苏联为首的 社会主义阵营一边，但外交政策相对灵活，排除B项；1952年中国尚未对美苏对峙的局面 产生冲击，排除C项。] 5．B 6．C [据材料可知，该原则为民族独立和发展、抵制殖民主义活动指明有效路径，是亚非 国家维护民族独立的宣言，故选C项；《联合国家宣言》发表于1942年，排除A项；《日 内瓦会议最后宣言》主要针对印度支那地区的殖民问题，排除B项；《北大西洋公约》是 以美国为首的西方国家缔结的针对苏联等国的军事联盟条约，排除D项。] 7．D 8．D [据材料可知，打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，即1952年底，随着土地改革、国 民经济恢复工作的完成，中国社会的主要矛盾转为工人阶级与民族资产阶级的矛盾，消灭资本主义，建立社会主义制度成为党和国家的主要任务，即过渡时期总路线的提出是社会矛盾 转变的结果，故选D项；社会主义工业化是总路线的内容之一，且与材料无关，排除A项； 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，与材料主旨不符，排除B项；材料未提及资产 阶级革命性消退，排除C项。] 9．B [1951－1954年南阳县商品流转额比重呈现重大变化趋势：私商的比重下降，供销社 和国营的比重上升，这说明国有经济开始逐渐占据主导地位。我国经济建设具有向社会主义 过渡的倾向，B项正确；国民经济恢复工作于1952年底就已经完成，排除A项；材料与国 家财政经济统一无关，排除C项；社会主义改造开始于1953年，排除D项。] 10．C [据材料可知，中华人民共和国成立初期我国注重通过对苏联军事技术的引进，提高 我国国防工业的自主研制能力，故选C项；材料中的技术援助只针对国防工业，不涉及民 用工业化，排除A项；当时中国政府采购苏联装备和引进苏联技术主要目的是巩固本国国 防，提高本国军工生产能力，排除B项；“一边倒”的外交方针主要体现在对外交往方面， 材料主要体现国内的国防工业建设方面，排除D项。] 11．B [根据材料“1954年”“为了社会主义，献出我们最大的力量”及所学可知，这一 时期属于“一五”计划时期，宣传画展现了民众进行工业化建设的热情和决心，B项正确； 社会主义制度基本确立是在1956年底，排除A项；人民公社化运动发生于1958年，排除C 项：“一五”计划完成是在1957年，排除D项。] 12．B 13．C [1953年，我国提出过渡时期总路线，制定“一五”计划，提出社会主义工业化的 主张，材料中的在校大学生分科比例变化与当时我国的国家经济发展战略相适应，C项正确； 材料无法体现教育的社会主义改造，排除 A项；仅由材料信息无法得出“建成了学科专业 齐全的院校体系”，排除B项；材料数据涉及的是在校大学生，而非工农群众，排除 D 项。] 14．C [据材料可知，1954年，就宪法实行社会主义原则问题，毛泽东认为不能急于求成， 不能只追求形式，更不能缺乏灵活性，意在说明宪法的制定应符合过渡时期的国情，故选 C 项；直接民主指公民直接参与政治，与材料无关，排除 A项；“克服保守主义的倾向”与 材料不符，排除B项；D项材料未体现，排除。] 15．A [根据材料两组纪念邮票的发行时间和所纪念的事件“第一届中国人民政治协商会 议”“第一届全国人民代表大会”及所学可知，新中国成立后，在中国共产党的领导下逐步 完成由新民主主义到社会主义的历史性转变，A项正确；1956年后，中国进入全面建设社 会主义阶段，排除B项；1949－1953年是人民政权巩固时期，排除C项；材料体现不出经 济领域的相关内容，且“一五”计划时期为1953年至1957年，排除D项。] 16．D 17．(1)同的原因：冷战的国际局势，意识形态一致，朝鲜战争的影响。异的原因：美国实力强大，企图称霸世界；英国实力削弱，香港是东亚贸易中心，全面禁运 损害英国利益；中国的态度与策略。 (2)进出口总额增加较快；以苏联及人民民主国家为主，其中以苏联为主体；与西方国家的 贸易经历低谷后又逐渐增加，但所占比例较低。 (3)体现了党的正确领导；逐步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；促进了国民 经济恢复和发展，有利于社会主义工业化和社会主义改造；符合独立自主的和平外交政策， 有利于突破西方国家的经济封锁；体现了政策的原则性与灵活性。 训练36 社会主义建设在探索中曲折发展 1．A [根据材料可知，中共八大对经济思想进行了讨论，提出集体与个体相结合，计划与 市场相结合的思想，是对我国原有经济的探讨，故 A项正确；中共十一届三中全会后，才 开始经济体制改革，排除B项；该思想是对苏联模式的补充和调整，排除 C项；1956年全 行业掀起了公私合营的高潮，但与材料中的思想无直接关系，排除D项。] 2．D [中共八大的召开，标志着中国共产党探索适合中国国情的建设社会主义的道路取得 初步成果，是建设社会主义道路的一次成功探索，①正确；物质文明和精神文明“两手抓， 两手都要硬”是改革开放后全面建设小康社会的要求，②错误；这一时期我国在农业建设和 工业建设方面取得重大成就，为开创中国特色社会主义道路提供了物质基础，③正确；这一 时期通过农业建设、工业建设和三线建设，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济 体系，④正确；D项符合题意。] 3．C [1956年三大改造完成，社会主义制度在中国确立，中国社会的主要矛盾发生变化， 这一观点适应了主要矛盾的变化，目的是调动一切力量为社会主义建设服务，C项正确； 1956年中国社会的主要矛盾不再是阶级矛盾，排除A项；三年经济困难是1959至1961年， 排除B项；D项夸大了民族团结的作用，排除。] 4．D 5．D [据材料并结合所学可知，当时我国处于经济困难时期，报告中建议对国民经济进行 调整，目的是扭转国内经济困难局面，D项正确；开展有计划的经济建设不是材料强调的主 要目的，排除A项；总结“大跃进”的教训是材料中主张的原因，不是目的，排除B项； 材料与完善计划经济体制无关，排除C项。] 6．D 7．B [“公私合营”“长春第一汽车制造厂”反映了我国社会主义建设的成功经验，“人 民公社食堂”“大炼钢铁”反映了我国社会主义建设的教训，综合起来看体现了我国对社会 主义建设道路的探索，故选B项。] 8．B [1962年之后，中国的钢产量处于持续增长的状态，这主要得益于中共中央提出八字 方针，对国民经济政策进行调整，B项正确；1962年，中苏关系已经恶化，排除A项； 1962－1965年，中国尚未进行改革开放，排除C项；建立社会主义市场经济体制是在1992 年中共十四大上提出的，排除D项。]9．C [结合所学知识可知，1966年至1976年为“文化大革命”时期，这场政治斗争扩散 到经济领域，给国民经济造成了巨大的损失，C正确；自然灾害有一定的影响，并非主要原 因，A排除；当时我国推行的是计划经济体制，B说法错误；“大跃进”运动开始于1958 年，D排除。] 10．C [据材料并结合所学可知，1975年1月邓小平主持中央日常工作，以铁路整顿为突 破口对各方面进行整顿，国民经济开始恢复和发展，反映出政治局势影响经济建设，故选 C 项；“二五”计划的时间是1958－1962年，排除A项；20世纪50年代末中苏关系已经恶 化，排除B项；“浮夸风”出现于1958年“大跃进”时期，排除D项。] 11．C [根据材料信息“围绕建设常规兵器工业基地、船舶工业基地等目标”“形成了以国 防工业、民用机械、冶金、化工工业为骨干”“门类较齐全的现代工业生产体系”可知，这 有利于调整国家工业布局，C项正确；“中东部地区的衰落”不符合史实，排除A项；“打 断了国民经济调整的节奏”不符合材料的主旨，排除B项；“优化了农轻重产业投资比 例”从材料无法得出，排除D项。] 12．A [三线建设是20世纪60—70年代中国以加强国防建设为中心的战略大后方建设，是 国防建设和国家经济建设的重要组成部分，三线建设的实施对增强我国国防实力，改善我国 国民经济布局以及中国中西部地区工业化具有重要意义，也促进了西部地区人口的增长，A 项正确。] 13．A 14.C 15．B [从图表中主要成就可以看出中国有了自己的导弹、原子弹，体现了我国国防科技的 突破，B项正确；材料中没有中国与世界的比较，排除A项；材料没有提到经济，排除C 项；“双百”方针提出于1956年，材料并不能说明其对科技工作的直接指导，排除D项。] 16．D [中美双方互设联络处，有助于两国的直接接触，D项正确；1972年中美关系开始 走向正常化，排除A项；1979年中美两国正式建交，排除B项；1978年中共十一届三中全 会后，我国进入新时期，排除C项。] 17．示例一 观点：“两弹一星”精神已成为新中国的“国家记忆”。 阐释：20世纪五六十年代，新中国面临着越来越严峻的国际形势。为了反对美国、苏联的 霸权主义和强权政治，打破大国的核讹诈和核威胁，提升中国的国际地位，广大科技工作者 克服重重困难和干扰，加快了导弹、原子弹和氢弹、人造地球卫星的研制步伐，先后于 20 世纪六七十年代成功爆炸了原子弹、氢弹，成功发射了中远程弹道导弹和人造地球卫星，这 不但大大增强了中国的国防实力，提高了中国的国际地位，由此形成的“两弹一星”精神， 也成为新中国的“国家记忆”。 示例二 观点：大庆油田已成为新中国的“国家记忆”。 阐释：新中国成立后，中国的石油资源非常匮乏，工业生产和交通运输主要靠“洋油”支撑。为了摆脱对“洋油”的依赖，加快工业发展的步伐，自20世纪50年代开始，来自全国各地 的工人汇聚黑龙江，开展石油大会战，并于1959年建成大庆油田，最终实现了石油自给， 使中国彻底扔掉了“石油贫国”的帽子，为中国工业和交通运输业的发展奠定了坚实基础。 在大庆油田建设过程中，涌现出一大批以“铁人”王进喜为代表的劳动模范，由此形成的 “铁人精神”“大庆精神”激励了一代代中国工人，大庆油田已成为新中国的“国家记忆”。 第十二单元 训练 37 改革开放和社会主义现代化建设新时期 1．C [侵略、美帝国主义应该是新中国成立初期的高频词汇，排除A；改造、农业生产应 该是20世纪50年代三大改造时期的高频词汇，排除B；开放、稳定、企业、改革应该是20 世纪80年代国企改革时期的高频词汇，排除D。] 2．A [邓小平在天津视察时进一步明确了以经济建设为中心的工作思路，目的是打消干部 对原来各种非社会主义帽子的思想顾虑，摆脱传统思想束缚，故选 A项；材料强调的是坚 持发展生产力，以经济建设为中心，排除B项；推广合资经营企业不符合材料主旨，排除C 项；材料未涉及阶级斗争，排除D项。] 3．B [据材料可知，从中共十一届三中全会召开到1983年底，归侨、侨眷知识分子被吸收 入党、成为领导、被授予各种技术职称，说明我国政策发生明显改变，这得益于拨乱反正政 策的实施，故选B项；“归侨……被授予各种技术职称”与干部制度的变革无关，排除A 项；外交政策与材料无关，排除C项；21世纪初，社会主义市场经济体制初步形成，排除 D项。] 4．C 5．A [根据材料可以看出，农民的生产积极性高，结合材料时间可知，这一时期正是家庭 联产承包责任制实行时期，说明生产关系调整初见成效，A项正确；题干内容与农村社会风 俗无关，排除B项；这一时期尚未解决农民的温饱问题，排除 C项；人民公社制度取消是 在1984年，排除D项。] 6．D [这一时期国有企业比重在下降，而集体工业和私人企业比重不断上升，说明改革开 放以来企业自主性不断增加，故选D项；材料没有明确集体经济所有形式在其他产业中的 比重，排除A项；材料没有明确城乡间企业发展的具体情况，排除B项；市场经济体制确 立于21世纪初，排除C项。] 7．B [据材料和所学知识可知，随着经济体制改革不断深入发展，对外开放也进入到新的 阶段，推动了国民经济快速稳定发展，所以材料中经济快速增长的主要原因是推进重点领域的改革开放，故选B项；深层次参与经济全球化只是推动经济发展的原因之一，而非主要 原因，排除A项；材料不能体现某县是否率先建立市场经济体制，排除C项；1984年农村 基本解决温饱问题，大力发展乡镇企业，排除D项。] 8．D [据表格数据可知，1985年与1978年相比，粮食、油料、棉花的播种面积和总产量 都有了一定程度的上升，这说明农村经济体制改革解放了生产力，使农民经营自主权扩大， 生产积极性提高，推动了农作物播种面积和总产量的增加，故选D项。] 9．D [1990年某国外连锁餐厅开业，在此之前深圳并没有这一典型的国外品牌，因此可以 认为此事件代表了中国的对外开放进一步发展，故选 D项；开业本身仅代表一家外国公司 进入中国市场，不足以说明中国更深层次地参与全球化进程，排除 A项；1980年创办深圳 特区，深圳就开始成为对外开放的窗口，排除B项；材料主旨与海峡两岸关系无关，排除C 项。] 10．D [据表可知，1979年以后，第一产业从业人员占比呈现减少的趋势，第二、三产业 呈现增加的趋势，说明经济体制改革增强了经济发展的活力，推动了社会结构新变化，故选 D项；据所学可知，改革开放以来，人民生活水平日益提高，人口不断流失、经济衰退与史 实不符，排除A项；重点发展农业生产与史实不符，排除B项；第三产业经济产值增长最 快只能反映表格中的部分信息，未能全面概括表格信息，排除C项。] 11．B [出现这种较大幅度增长的主要原因在于经济体制改革的不断发展深化，故选B项； 根据所学知识可知，到20世纪90年代中期，我国的对外开放格局基本形成，但是它并不能 说明之前各项数据增长的原因，排除A项；市场经济体制基本建立是在21世纪初，它也不 能说明之前各项数据增长的原因，排除C项；中国加入世界贸易组织是在2001年，它也不 能说明之前各项数据增长的原因，排除D项。] 12．C [据所学知识可知，改革开放为人口增长率的回升提供了物质基础，③处增长率回升 受改革开放等多种因素影响，故选C项；①增长的时间为1949年至1952年，社会主义制度 在中国建立的时间是1956年，此时社会主义制度尚未建立，排除A项；②为1959至1961 年三年经济困难时期，三年经济困难出现的原因除自然灾害外，还有“左”倾思想对经济建 设的影响，排除B项；④为21世纪以来，21世纪初社会主义市场经济体制确立，中国加入 世界贸易组织，国民经济在此时期持续稳定快速发展，排除D项。] 13．D [以1978年中共十一届三中全会为起点，我国进入了改革开放和社会主义现代化建 设新时期，故选D项；巩固人民政权是新中国成立初期的主要任务之一，不属于时间轴范 畴，排除A项；社会主义改造发生于1953—1956年，排除B项；1956年，我国进入全面建 设社会主义时期，排除C项。] 14．A [当代中国经济发展有两大特性：务实性和渐进性，这两个特点推动了中国改革开 放稳步向前发展，并取得巨大成就，故选 A项；当代中国并没有紧迫调整发展模式的需要，排除B项；对外开放的政策在1978年12月中共十一届三中全会上就已经制定，排除C项； 材料并没有涉及社会主义制度与其他制度的对比，也没有体现社会主义制度的优越性，排除 D项。] 15．C [1956年，中共八大宣布国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要 同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；2017年，中共十九大指出，我国社 会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故 选C项。] 16．B 17．从概括讨论的实质角度作答。如关于鱼塘承包问题的讨论集中体现了农村的经济体制改 革不断探索推进，但同时部分人对改革仍然心存顾虑。 从分析讨论的时代背景角度作答。如中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策， 推动了思想解放；农村的改革启动，家庭联产承包责任制在农村逐步推行；先进人物敢闯敢 试的进取意识；社会上“左”倾错误的残余(或计划经济体制下的保守观念)的影响；人民公 社旧体制的弊端。 从阐释讨论的认识和评价角度作答。如这次讨论说明改革在新旧观念的冲突中推进，其进程 必然复杂、曲折，改革的推进必须要有敢为人先的勇气；讨论有利于促进社会思想解放的进 程，增强人们的改革进取意识，有利于经济体制改革的不断推进。 训练 38 中国特色社会主义新时代 1．A [据材料并结合所学可知，1997年中美两国高级领导人进行了互访，两国关系进入一 个相对缓和、良好的发展时期。《人民日报》关于中美关系缓和报道很多，对中美关系紧张 的报道很少，说明中美关系影响媒体报道，故选A项。] 2．C [广州交易会即中国进出口商品交易会，与进出口有关，上海进博会是世界上第一个 以进口为主题的国家级展会，与进口有关，据此可知广州交易会和上海进博会的举办都有利 于中国进一步推动对外开放，实现互利共赢，故选C项。] 3．A [据材料可知，中国政府对澳门的华裔国籍作了更加细致的相关规定，有利于丰富与 完善“一国两制”思想，使澳门回归后能够更好地处理相关问题，故选 A项；“另起炉 灶”是新中国成立初期的外交方针，并不针对澳门问题，排除B项；这一规定维护了中国 的司法主权，排除C项；我国对非洲关系提出“真实亲诚”理念，排除D项。] 4．C [结合所学可知，中国高铁积极“走出去”，在众多国家开展高铁项目，2014年伊安 铁路二期顺利通车，故选C项；日本东海道新干线建成于1964年，是世界上第一条商业运 营高铁，排除A、D项；中国高铁技术领先世界，并不是“世界第一”，排除B项。] 5．D [据材料并结合所学可知，改革开放新时期以来，在党中央的坚强领导下，我国空间技术领域不断取得重大成就，故选D项；“向科学进军”是在1956年提出的，排除A项； 科教兴国战略是在20世纪90年代提出的，有利于我国空间技术的发展，但不是主要原因， 排除B项；广大科技工作者的艰辛努力是我国科技进步的原因之一，但不是主要原因，排 除C项。] 6．A 7．B [据材料可知，本科生毕业后月收入最高的行业从金融、银行等产业到信息技术服务 业，说明我国高新技术产业蓬勃发展，故选B项；产业转型与材料内容无关，排除A项； 企业创新能力增强有利于高新技术产业发展，但是高新技术产业发展态势良好不等于所有企 业创新能力增强，排除C项；高新技术产业的发展可以带动基础产业的发展，但不能说明 基础产业发展良好，排除D项。] 8．D [材料时间为2012年以来，正值中共十八大后经济体制改革深化时期，所以这些成就 取得源于经济体制改革的逐步深化，故选D项；经济体制改革的目标确立于1992年中共十 四大，与材料时间不符，排除A项；B项为南方谈话的影响，排除；材料内容与对外开放无 关，排除C项。] 9．C [根据材料“与我国现代国家的历史进程紧密相连”“国家统一中”“国家治理中” “民族复兴中”及所学知识可得，随着社会的发展，“一国两制”的内涵也在不断地丰富和 发展，C项正确。] 10．A [七国集团的GDP占全球GDP的比重不断下降，金砖五国的GDP占全球GDP的比 重不断上升，美国的GDP比重略有下降，中国的GDP比重大幅上升，可见新兴的亚非拉国 家尤其是中国经济迅速发展，这有利于多极化趋势的发展，有利于改善全球的治理体系，故 选A项。] 11．D [从2020年的《国安法》到2021年的《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区 选举制度的决定》，再到2022年提请常委会释法国安法，都是为了完善对香港特别行政区 的政治治理，故选D项；“消除了”说法过于绝对，排除A项；“拉开了香港同胞当家作 主的序幕”应为“一国两制”的推行，排除B项；“解决了”一词过于绝对，排除C项。] 12．C [结合所学知识可知，我国在经济体制改革过程中逐步建立的是社会主义市场经济体 制，故①错误；中国经济增长在世界经济发展中的影响力不断上升，已经成为世界经济发展 的重要引擎，故②正确；改革开放以来，中国不断加速推进“引进来”和“走出去”战略， 使中国在引进外资和对外投资方面取得了巨大成就，故③正确；“10年来实际利用外资金 额增长53.1%”说明国内投资环境不断改善，吸引了大量外资进入了国内，不断扩大利用外 资规模，故④错误；选择C项符合题意。] 13．C [大型民俗文体活动除了促进文化事业发展，也有助于文体活动产业化，并带动商业 发展，有助于激发社会经济发展活力，故选C项；材料信息强调文体活动的产业化进程， 且一些活动如“村BA”等并非中国传统民俗，排除A项；全方位外交方针体现在对外交往方面，材料中的民俗活动多为国内活动，与外交关系不大，排除B项；材料仅体现了湖南、 山东等地的民俗活动发展，推动全民健身夸大了其作用，排除D项。] 14．A [据表格信息可知，中共十一届三中全会后中国加入的国际多边条约要远远多于中 共十一届三中全会之前，结合所学内容可知，中共十一届三中全会后中国实行对外开放，积 极融入世界发展潮流，深入参与全球多边治理，A项正确；从材料不能得出合作对象是世界 大国，排除B项；材料未体现经济外交占主导地位，排除 C项；中国在改革开放之后开展 全方位外交，不与其他国家结盟，排除D项。] 15．D [据表格内容可知，在2002年到2021年，中国领导人积极参与国际事务，为全球治 理提供中国方案，据此可知，中国积极参与全球治理体系的建设，故选 D项；题干表格所 列会议属于全球治理范畴，并没有涉及经贸情况，排除 A项；题干表格所列会议充分表明 中国积极参与全球治理，并不是主导，而且国际政治经济新秩序尚未建立，排除B项；题 干表格并不涉及传统国际组织的改革，排除C项。] 16．C 17．示例一 论题：中国的扶贫工作为世界人权事业作出巨大贡献。 阐述：1985年，邓小平明确指出和平与发展是当今世界的两大主题，但当今的世界并不安 宁，和平与发展遭遇严重挑战，南北差距和贫富分化日益严重，绵延不绝的地区热点问题造 成了大规模人道主义灾难。建设人类命运共同体是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府 身体力行，集中力量做好自己的事情，通过改革开放以来数十年经济的高速发展，解决了国 内的温饱问题，使数以亿计的人口实现了脱贫，从世界范围看，这是中国对世界人权事业的 重大贡献。 示例二 论题：“一带一路”倡议和建设亚投行的举动，强化了各国的命运纽带。 阐述：冷战结束后，随着经济全球化的加速，人类命运的联系日益紧密；改革原有的全球治 理机制、加强国际协调，已经成为国际社会共同关心的问题。中国提出构建人类命运共同体， 为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案，有利于推动国 际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。习近平总书记提出的“一带一路”倡议， 得到了沿线上百个国家的积极响应，亚洲基础设施投资银行等新型多边金融机构的成立，为 “一带一路”上的各种项目提供了可靠的资金支持，强化了沿线各国发展命运的联系和衔接。 第十三单元 训练 39 当代中国的国家制度与社会治理 1．A [新中国成立初期政府在重大决策时都充分尊重民主党派的意见，是政府民主施政的 重要表现，故选A项；新中国是中国共产党领导的民主政权，民主党派与共产党是政治协商的关系，排除B项；材料只是介绍了政务会议开会的频率和民主党派在会议中的职责， 并未具体介绍会议流程，排除C项；人民当家作主的权利得到了法律的保障主要指的是人 民代表大会制度，排除D项。] 2．B [新中国成立初期，党和国家强调落实人民民主，注重保障人民的参政权力，改革开 放以来，则重视民主法制建设，保护公民的各项权利，体现出新中国民主政治建设由权力本 位走向权利本位的发展趋势，故选B项。] 3．D [材料中没有涉及联合国，排除A项；1971年，第26届联大恢复中华人民共和国在 联合国的合法席位，标志着美国对中国长期孤立政策的破产，B项中的“开始”表述欠妥， 排除；中美建交是在1979年，不能影响整个20世纪70年代中国外交的发展，排除C项。] 4．C 5.A 6．D [根据材料可知，20世纪90年代，名义上内外资企业法定上税率是统一的，但外资 企业享受了税收优惠，我国内外资企业的所得税税率在实际上并不统一，这不利于内资企业 的发展，故选D项；材料涉及的是对内改革，排除A项；中共十一届三中全会后，我国经 济体制开始转轨，排除B项；C项材料未体现，排除。] 7．C [该条例对劳动者缴纳劳动保险与享受保险待遇做出规范，从法律形式上保护了劳动 者的利益，故选C项；1951年，政务院发布《中华人民共和国劳动保险条例》，而当时尚 未进行经济体制改革和社会主义改造，故排除A、B两项；当时要建立的是计划经济体制， 故排除D项。] 8．(1)原因：东西方意识形态和社会制度差异；国际局势的变化；国家综合实力不断增强、 国家利益边界的拓展；国家方针政策的调整和文化自信的增强。(8分) (2)举措：坚持独立自主的和平外交；构建人类命运共同体理念和中国式现代化人类文明新 形态，提高国家文化建设能力；加强文化外交的多维度创新，加强对外文化传播；积极搭建 多边交流平台，鼓励城市、社区与民间力量参与。(7分) 训练 40 现代中国的经济与社会生活 1．B [1996年中国发布了《中国的粮食问题》白皮书，提出立足国内资源、实现粮食基本 自给的方针，故选B项；“改革开放后”不符合时空，排除A项；“21世纪开始”不符合 时空，应为20世纪70年代，排除C项；“保证粮食供应”不符合逻辑，应为“确保食品安 全”，排除D项。] 2．A [据材料“1964年，袁隆平率先通过‘三系法’途径培育杂交水稻”并结合所学知识 可知，袁隆平在杂交水稻研究领域取得了理论突破并通过培育出杂交水稻在实践层面进行推 广，对于保障国家粮食安全有着重要意义，故选 A项；材料没有明确关于家庭联产承包责 任制的具体实施情况及规定，排除B项；材料未涉及生产关系的具体变化情况，排除 C项；21世纪初社会主义市场经济体制基本确立，与材料时间不符，排除D项。] 3．D 4．C [据材料“形成……完善中部和西南地区快速铁路网”可知，郑渝高铁的兴建完善了 中部和西南地区快速铁路交通网，极大便利沿线群众出行，中原城市群、成渝地区双城经济 圈和长江经济带联系将更加紧密，即区域性经济联系日益密切，故选C项。] 5．A 6．C [据图片信息，1988—2020年我国的高速公路里程逐渐增加，尤其是1995年以来增 速最快，这说明改革开放以来社会经济的飞速发展促进了交通运输业的发展，故选C项； 我国经济体制改革的起步在1978年已经开始，排除A项；三线建设的时间是1964—1980年， 而且主要集中在重工业领域，排除B项；高速公路只是交通运输业的一部分，不能代表完 整的工业体系，存在以偏概全的错误，排除D项。] 7．C 8．示例 题目：宣传画主角形象变化折射出新中国成立以来卫生理念的转变。 20世纪50年代宣传画主角为农民，体现了其不畏战争保卫妇孺孩童的坚毅，同时又表达了 中国人民打赢细菌战和抗美援朝战争的信心，有强烈的革命性和政治色彩。20世纪60年代 后期，宣传画主角为群众，体现了爱国卫生运动的群众性和集体主义精神。改革开放后，宣 传画多以儿童作为主角，号召从小培养卫生习惯，逐渐淡去政治色彩，回归到科学卫生观念 本身。新时代以来，宣传画以家庭为单位，宣传卫生健康观念，并强调制度保障，科学防疫。 综上，历史宣传画见证了新中国成立以来卫生理念的变化，体现了“时代镜像”的重要功能， 有着一定的历史研究价值。 (从卫生防疫体现了时代风貌、国家重视卫生防疫、医疗卫生技术进步等角度作答亦可。) 第十四单元 训练 41 古代文明的产生与发展 1．C [材料所述的区域内有可以食用的植物，正是因为有了这些可以食用的植物，吸引了 很多的人来这里定居和生活，从而使得人类从原来的游牧民族变成了定居的民族，人口也得 以迅速增加。而人口的增加刺激了农业的进一步发展，故农业革命助推文明的产生与发展， C项正确。] 2．D [根据材料可知，两河流域的苏美尔地区出土的大瓶上的画中，有平民、首领的区别， 由此可知苏美尔地区出现了阶级的分化，D项正确；瓶画中虽然出现了大麦田，但不能体现 土地的所有权，排除A项；瓶画中出现了首领和平民的区别，但其是否为君主专制不能判断，排除B项；题干中仅涉及一件大瓶的绘画，不能说明出现一系列城市国家，排除 C 项。] 3．D [依据材料可以看出，两河流域、埃及、古罗马以及中国孕育出不同特色的文明，体 现出古代世界文明的多元特征，D项正确；“世界古代文明发展普遍缺乏连续性”，表述绝 对，排除A项；世界文明无优劣之分，排除B项；古代文明产生之初，各文明间呈现出彼 此独立的特征，排除C项。] 4．C [《汉漠拉比法典》对于不同阶层的人所进行的处罚规定不同，体现出严格的等级性 和阶级性，故《汉谟拉比法典》具有鲜明的阶级特征，C项正确。] 5．A [结合所学可知《摩诃婆罗多》是古代印度的著名史诗，主要讲述了古代雅利安人中 的一支婆罗多族的两个家族为争夺王位而进行战争的故事，是古印度文明的代表成就，A项 正确。] 6．B 7．D [根据材料“城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦 自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩”可知，苏格拉底认为城邦的发展应该 是自给自足，这种设想蕴含着小国寡民情结，D项正确；材料未体现专制主义理念，排除A 项；材料与自由主义无关，排除B项；材料未涉及法律至上原则，排除C项。] 8．D [根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以获取民众支持；某主战派统帅战前战时 都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直接民 主，公民直接参与城邦事务，D项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有 绝对的权威，排除A项；材料没有涉及平民与贵族的关系，排除B项；材料的主旨是梭伦 等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除C项。] 9．D [希腊的殖民活动将希腊的文化进行了传播，客观上促进了地域文化的拓展，D项正 确；古希腊通过殖民活动建立了诸多独立自治的城邦，没有形成统一的殖民帝国，排除A 项；古希腊文明属于海洋文明，排除B项；大航海时代是在15世纪开始的，排除C项。] 10．C [亚历山大举措的目的是通过东方君主制国家的君臣之礼来强化其权威，C项正确； 这样做不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，排除A项；君臣之礼并非希腊先进文化，排除B 项；传承东方政治体制是强化其权威的方式，而非目的，排除D项。] 11．A [根据材料并结合所学知识可知，罗马共和政体的特点在于国家由元老院、执政官 和部族会议组成，三权分立，符合材料描述特征，故 A项正确；平民政治即平民主权，与 材料中“统治权由各等级社会成员共享”不符，故B项排除；雅典的民主政治特征是小国 寡民与直接民主，与材料描述特征不符，故C项排除；僭主政治指的是依靠非法手段取得 政权并建立独裁统治，与材料描述特征不符，故D项排除。] 12．B 13．C [根据“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的”可得出原来的公民法已经不适应罗马发展的需要，再结合“还有一种藉以做出 公平决定的更高的、普遍的法则……”可得出罗马万民法更适合罗马的发展，C项正确；材 料没有体现成文法，排除A项；材料反映的是万民法取代公民法，排除B项；习惯法已经 被淘汰，排除D项。] 14．C 15．A [阿富汗出土的饰板中，人物形象多来自希腊神话，而车子具有波斯风格，这体现 了不同文化的融合交汇，A项正确；通过材料无法看出当时商贸联系情况，排除B项；据材 料无法看出希腊文化和西亚文化的同源性，排除C项；宗教因素在材料中没有体现，排除D 项。] 16．C 17．(1)关系：彼此分立，又保持密切联系；有共同信仰，共同参加运动会。 作用：古希腊圣地；体育竞技中心。 (2)构成：妇女，奴隶，外邦移民(或“外邦人”)。层面：民主范围；民主性质；参政方式。 训练 42 中古时期的欧洲 1．D [庄园和城市是中世纪封建社会重要的经济政治实体，同时基督教会具有重要地位， 形成王权与教权并立的二元政治格局，图示反映了中世纪西欧封建国家形成的历史过程，D 项正确；材料未涉及人文主义精神，排除A项；近代民族国家产生于16—19世纪，其产生 的条件有确定的疆域、民族认同意识等，材料论及的是中世纪国家结构，排除B项；材料 未涉及欧洲资本主义萌芽兴起的因素，排除C项。] 2．C [根据材料“我的封君的封君，不是我的封君”可知，欧洲封建社会中民众只知有其 领主不知有其国家，还未对国家产生归属感，C项正确；“开始出现”表述错误，排除A项； 材料未体现世俗权力逐渐加强，排除B项；材料未体现庄园经济，排除D项。] 3．C [从材料“封臣们也可联合起来反对”国王、“国王应按照议事会的劝告行事”可知， 国王权力受到限制，说明中世纪的西欧君主权力有其限度，故选C项；中世纪封君封臣制 度下，并不存在君主的专制集权，排除 A项；中世纪封君封臣相互间都有权利义务，同时 也存在不同的等级，所以君臣共同主导政局、平等参与政治的说法不符合史实，排除B、D 项。] 4．C [此时的西欧虽然进入封建时期，但生产力水平相对较低，同时面临劳动力的缺乏， 庄园主为了挽留住劳动力进而需要雇佣，与农奴形成劳役契约关系以提高劳动者的积极性， 故选C；古希腊罗马实行奴隶制，与题干不符，排除A项；信仰基督教会说教与题干无关， 排除B项；当时并不缺乏获得奴隶的途径，排除D项。] 5．A6．B [教权与王权长期并立，排除A项；材料与封君封臣制无关，排除C项；材料不涉及 基督教的影响力扩大的信息，排除D项。] 7．D 8．C [通过征收“盾牌钱”，英国国王可以招募常备雇佣军，为推动王权强化提供了军事 基础，故选C项；该项收入主要用来招募常备雇佣军，因此增强政府财政实力的说法错误， 排除A项；英法百年战争后，骑士制度逐渐衰落，与材料内容无关，排除B项；12世纪是 中世纪时期，西欧处于封建社会时期，排除D项。] 9．D [中世纪一些城市允许庄园居民恢复人身自由，有利于加速庄园经济的解体，为城市 自治的兴起奠定法律基础，故选D项；封君封臣之间的关系主要体现在领主与骑士之间， 排除A项；材料只能反映中世纪晚期西欧封建庄园逐步解体，排除B项；材料并未说明王 权与领主、市民之间的关系，无法体现王权加强的趋势，排除C项。] 10．D [随着城市经济的发展，城市教堂的形象在市民的眼中也发生了变化，反映出社会 经济发展影响观念变化，故选D项；宗教改革开始于16世纪，排除A项；文艺复兴开始于 14世纪，排除B项；商贸中心的转移与新航路开辟有关，排除C项。] 11．C 12．B [据材料内容可知，中世纪教会的图书馆除了藏有宗教神学类作品，还收集古希腊罗 马时期的文学作品，说明中世纪教会对欧洲文化起到一定的传承作用，B项正确；材料未涉 及教会对文化教育领域及社会的控制，排除A、D项；材料所列的古典作家主要是诗人、哲 学家、历史学家等，与科学技术无关，C项错误。] 13．D [由材料可知12世纪随着商品经济的发展，用于调整商品生产关系的罗马法成为学 校教学的内容，适应了工商业经济发展的需要，故选D项；民族国家的形成是在16－19世 纪，排除A项；14世纪欧洲兴起文艺复兴运动，排除B项；教会法适应了教会统治的需要， 排除C项。] 14．B 15.D 16．B [根据材料，伊凡四世通过改革对地方进行有效控制，这有利于加强中央集权，故 B 正确；材料并没有涉及疆域的扩大，故A错误；材料与城市发展兴盛无关，故C错误； “彻底”一词说法太过绝对，故D错误。] 17．(1)主要内容：确认市民的身份自由；保障市民人身安全；确认市民具有土地自由使用 权和所有权及一定的贸易自由权；废除封建赋役；明确城市享有一定的司法和行政管理权。 特点：颁发主体为国王、上层贵族或教会人员；涉及领域广；是封建经济、社会发展的产物； 具有政治契约的属性。 (2)作用：协调王权、贵族势力和城市市民的矛盾；促进了城市自治；一定程度上保障了城 市的基本制度和市民的基本权利；促进了城市商品经济发展；有利于西欧社会从古代封建主 义到近代资本主义的转型。训练 43 中古时期的亚洲、非洲和美洲 1．B [材料说明阿拉伯帝国对保存世界文化作出了卓越贡献，故选B项；题干信息主要着 眼于阿拉伯帝国对其他地区文化的保存和传播作出的贡献，主旨不是阿拉伯文化的形成、影 响西方，排除A、C项；材料中没有对阿拉伯文化与其他地区文化进行比较，得不出“领先 世界”的结论，排除D项。] 2．D [马门作为阿拉伯帝国最高统治者，积极吸收希腊古典文化，采取宗教包容政策，发 展科学文化事业，推动了东西方文化的交融，故选 D项；阿拉伯帝国疆域辽阔，疆域内长 期存在多种宗教，马门并非多种宗教并行局面的开创者，排除A项；7世纪时，阿拉伯文明 崛起，排除B项；马门的科学文化举措与帝国对外扩张没有直接关系，排除C项。] 3．B [根据材料可知，君士坦丁堡的市场经常又被称为“威尼斯人的集市”，说明威尼斯 在此处形成了垄断。奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，威尼斯呼吁基督教国家对抗奥斯曼帝国 只是利用宗教当借口，B项正确；据材料无法看出威尼斯的传教热情，排除A项；奥斯曼帝 国宗教不是基督教，排除C项；奥斯曼帝国的建立阻断了传统的商路，排除D项。] 4．C [据材料信息可知，奥斯曼帝国任用被征服地区的上层人物为当地的首领，反映出因 俗而治的统治特点，故选C项；因俗而治的统治模式并不是奥斯曼帝国的创新，排除A项； 材料反映的是奥斯曼帝国因俗而治的统治特点，并不是不同文化与族群交融，排除B项； 材料反映出政教合一，排除D项。] 5．B [据材料可得出，印度教多元和宽容的特点适应了时代变化和文化传统，有利于印度 教的传播和发展，B项正确；婆罗门教维护种姓制度，具有狭隘性，排除A项；材料主旨是 肯定印度教的多元宽容，而非指出其局限，排除C项；“消除矛盾”说法过于绝对，排除D 项。] 6．B [依据材料并结合所学知识可知，大化改新后，日本妇女有了较高的社会地位，女子 依旧享有财产继承权，故B正确；材料未涉及性别导致的社会矛盾，A错误；材料并未反映 出女性获得了更多的政治权利，C错误；材料与家庭生活的状态无关，D错误。] 7．A [据材料可知，高丽王朝的法律和史书中体现了儒家思想中的孝道，说明高丽王朝法 律的礼法融合特征，故选A项；高丽王朝以立法维护儒家思想的价值体系，强调对父母的 孝道，不属于保护弱势群体，排除 B项；“社会各阶层推崇儒学”表述过于绝对，排除C 项；高丽王朝的孝文化来自中国儒家思想，排除D项。] 8．D [根据材料“西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人”“最终建立了祖鲁部落 联盟”“同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人”等信息可知，班图人 迁徙后与非洲当地人融合，形成新的族群，这有利于古代非洲文明演进的多样性，故选D 项。]9．C 10．D [从材料中关键词“尤卡坦”“金字塔”可知，该文明为玛雅文明，根据所学知识 可知玛雅人知道“零”的概念并创造出20进制，故选D项；“用当地特有的莎草制作纸 张”的是埃及人，排除A项；亚述帝国“王宫大门的标志性雕刻是人首飞牛”，排除B项； “具有已知世界上最早的史诗”的是苏美尔人，排除C项。] 11．D [据材料可知，玛雅存在奴隶制，并且奴隶的来源十分广泛且可以自由买卖，反映 出玛雅城市奴隶占有制得到发展，故选 D项；材料反映的是玛雅实行奴隶制，并不是君主 专制制度，排除A项；材料并未反映其商品经济发展的状况，排除B项；玛雅奴隶的来源 十分广泛，奴隶占有制得到发展，这与社会分工扩大无关，排除C项。] 12．B [与亚欧文明相比，美洲的阿兹特克地理位置封闭，生产力水平较低，文明演进动力 不足，故选B项；阿兹特克产生了初级的文字和阶级分化，已进入文明阶段，不属于原始 社会，排除A项；阿兹特克文明的首府在特诺奇蒂特兰城，排除C项；阿兹特克人国家存 在于在14—16世纪的墨西哥地区，排除D项。] 13．C [印加帝国根据人口的多少设置了比较完备的官僚体系；材料“政府编制了详细的人 口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队”则体 现了印加帝国通过户籍制度和完善的交通，加强了对地方的控制和管理，说明印加帝国官僚 体系日益完善，国家治理能力比较高，C项正确。] 14．C [印加帝国修建了完善的道路系统，对地方进行了有效的控制，但考古发现，印加帝 国并没有使用铁器，没有文字，也不使用货币，C项正确。] 15．A [玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上都是多神崇拜，而且建造了规模宏大的金 字塔，①②符合题意，故选A项；小麦是新航路开辟后传入美洲的，③不符合题意；④是 阿兹特克人的成就，不符合题意，故排除B、C、D三项。] 16．D 17．(1)有利条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系；行省制 等政治制度的实行；良好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；相对开明的政策。(6 分) 积极影响：有效地保护与传承了古代文明的许多优秀成就，促进了地区之间文化的融合。(2 分) (2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化， 形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。(4分) 例子：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后 经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。(3分)训练 44 古代世界的政治制度、文化交流与传播 1．C [结合图文信息以及关键语句“国家向工人分发工作报酬”可知，这种黏土板已经成 为政府记录行政事务的工具之一，C正确。文字的传承有利于保存信息，但材料强调的是刻 在黏土板上的文字内容及其意义，排除A；结合黏土板的信息可知，文字有记录功能，但是 否具有文学功能无从得出，排除B；记录与计算功能不能等同，排除D。] 2．A 3．C [由题干可知，泰勒斯关注世界的产生，而诡辩派则研究与探讨自然界的问题，苏格 拉底则将研究的视角转向人与社会的发展，由此可以看出，希腊学者研究领域逐渐放宽，范 围逐渐变大，说明其对真理的探索逐步深入，故选C项。] 4．D [根据材料可知在古埃及和古希腊人的建筑和绘画创作里，都带有明显的主观性倾向， 说明古埃及和古希腊的艺术审美富有人文价值取向，D项正确；材料内容无法说明两种文明 缺少互动，排除A项；“个人主义泛滥”的说法材料无从体现，排除B项；材料反映的是 古埃及和古希腊的艺术特点，而非现代美术的兴起，排除C项。] 5．D [据材料并结合所学可知，古罗马人创立的双重多数制的票选制度，推动了全国所有 地区、所有人参与到政治活动中来，这一民主形式为西方继承并发展为现代票选制度，故选 D项。] 6．B [据题干可知亚历山大博物馆注重对古希腊文化的研究及传承，这有利于传承希腊文 化，故选B项；亚历山大博物馆属于人文遗产，而不是“自然遗产”，排除A项；据所学 可知，欧洲的思想解放运动推动了近代科学技术革命，排除C项；据所学可知，启蒙运动 是在17－18世纪，排除D项。] 7．A [材料中意大利国王吸收罗马法中有关财产的内容，表明此时意大利地区关于财产转 让与债务等经济问题较突出，反映此时意大利地区商品经济发展，故选 A项；据所学，中 世纪欧洲处于分裂割据状态，没有形成新兴帝国，排除B项；据所学，欧洲大规模复兴古 典文化的文艺复兴运动开始于14世纪，与材料时间不符，排除C项；据所学，中世纪时期 天主教会利用宗教神权统治百姓，并未致力于推广法治理念，排除D项。] 8．A [据材料可知，《大宪章》第39条规定除非经“同级贵族之依法裁判，或经国法判 决”，任何自由人不得“被逮捕、监禁”等，与从立案到审理再到判决秉持司法程序公正相 符合，故选A项；“工业资产阶级”不符合时空，《大宪章》签署时还未产生资产阶级， 排除B项；“王权专制局面”结束的标志是1689年《权利法案》的颁布，排除C项；“先 例”“司法”不合题意，应为“突出了法律至上或有限王权原则”，排除D项。] 9．C [据材料可知，中世纪的教会鼓励僧侣通过抄写获得公德，抄写的内容比较广泛，这 一行为客观上有利于西欧文化的保存，为后来的文艺复兴奠定了必要的基础，故选C项。]10．B 11．C [据材料可知，奥古斯丁认为人与人之间不存在支配关系，这一言论蕴含着人人平等 思想，故选C项；异端指的是社会主流思想和意识形态对异己思想、理论的称呼，奥古斯 丁的这一言论并不具有浓厚的异端色彩，排除 A项；材料时间为中世纪，与启蒙运动时间 不符，排除B项；奥古斯丁的观点蕴含着人人平等的思想，在中古时期欧洲封建等级制度 下，不符合统治阶层的需求，排除D项。] 12．A 13．B [这座教堂以罗马式穹顶而闻名，故选B项；结合所学，圣索菲亚大教堂位于拜占 庭帝国的首都君士坦丁堡，排除A项；《罗马民法大全》是拜占庭文化的标志性成就，排 除C项；这座教堂最初是基督教教堂，排除D项。] 14．C 15．C [根据材料“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们 几乎无法在一个地方长久定居”可知，印欧人迁徙的原因是获取食物，属于印欧人迁徙的经 济因素，C项正确；材料无法体现印欧人迁徙的武力优势、技术条件、路线方向，排除A、 B、D项。] 16．B [根据材料“在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市”可知，战争和征服 促进了文明传播与交流，B项正确；“亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛 苦”与材料信息不符，排除A项；材料没有将亚历山大里亚与其他城市进行对比，排除 C 项；材料体现的是战争的影响，排除D项。] 17．(1)方式：军事征服；语言和币制改革；宗教皈依；翻译文学作品。 (2)观点：美洲文化的产生和发展深受亚洲文化的影响。 依据：亚洲和美洲都曾经把老虎作为崇拜对象；美洲人在祈雨传统、图腾崇拜等方面与古代 中国人均有相似性。 (3)影响：促进了世界文明的发展；促进了文明的多元化；加强了世界的联系和发展；有利 于建立人类命运共同体。 训练 45 古代世界的经济与社会生活 1．A [世界各地农业的发展以及人们生活状态的稳定使得人口数量迅速增长，故选 A项； 文化发展与人口数量急剧增长没有必然的关系，排除B项；在公元前1万年到公元1年之间， 欧亚大陆并没有出现大规模的贸易和物种交流现象，排除C项；男耕女织和小农经济不能 代表整个欧亚大陆的经济结构，排除D项。] 2．B 3．D [合同和契约多用于商业活动，材料侧面反映了当时两河流域商业贸易较繁荣，故选D项；契约有一定约束力，但不能成为社会规范，排除A项；材料信息强调合同和契约的 作用，并非法律制度的成熟，排除B项；契约和合同的流行一定程度上反映了商贸的繁荣， 无从反映手工业的发展程度，排除C项。] 4．C [据材料可知壁画反映了古埃及统治者重视农业发展，而且尼罗河流域适合发展灌溉 农业，因此壁画反映古埃及灌溉农业生产的发展状况，故选C项；壁画没有涉及文明起源 和农业间的关系，排除A项；材料仅表明种植、收割稻谷，未涉及农业经营多元化的信息， 排除B项；古埃及时期“百姓过着较为富裕的生活”说法不符合史实，排除D项。] 5．C [材料“社会财富越来越集中到高利贷者手中，资本的集中也促进商业规模扩大和债 务奴隶增多”体现的是两河流域时期的商业和货币金融呈现相互促进的态势，C项正确；高 利贷活动不利于社会的稳定，排除A项；B项错在“普及”，排除；D项错在“成熟”，排 除。] 6．B 7．A [生铁在农业生产中可以打造铁制农具来使用，可见当时在古希腊铁制农具已经有了 很大程度的普及和发展，这体现了农业生产有一定的发展，故选 A项；材料并未体现出海 洋贸易发展受挫，排除B项；材料未体现古希腊之前竞技体育的情况，所以不能得出古希 腊竞技体育历史悠久，排除C项；人文主义思想正式诞生于文艺复兴运动时期，排除 D 项。] 8．D [据材料可知，甲方对乙方具有人身依附关系，而乙方为甲方提供一定保护，这符合 农业庄园式劳作的情形，而在中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役，故 选D项；希腊推行民主制度，与材料信息“终身保护”不符，排除A项；罗马元老院由卸 任高级官员组成，并不需要甲方为其提供保护，排除B项；君主对臣民没有终身保护职责， 排除C项。] 9．A [丝绸之路开辟后，西亚地区的贸易逐渐被纳入沟通东西方的世界贸易体系之中，说 明世界贸易范围进一步扩大，商贸范围的扩大带来物质文明的扩展，故选 A项；是否出现 东西文化的碰撞材料信息不能体现，排除 B项；上古时期隔绝状态已经打破，排除C项； 贸易范围扩大不能说明贸易体系完善，排除D项。] 10．B [据材料可知，古罗马一些沿海城市除了具有广告等商业功能，还具有政治竞选等政 治功能，以及文艺演出等文化功能，反映了古罗马城市功能多元，故选B项；材料未说明 古罗马城市的管理方式，排除A项；材料并不强调奴隶的地位，无法体现阶级等级，排除C 项；通过材料无法得出人口是否增长，排除D项。] 11．D 12．D [根据图片所示，广场中有舞台、法庭、神庙、议事会等场所，由此可知雅典在广 场公共空间的设置上充分考虑民众的生活、参政和宗教等需要，故 D项正确；依据图片中 “圆形神庙”“宙斯拱廊”“十二诸神”等信息可知，当时雅典对宗教和神灵的重视，故排除A项；由图片信息可知中心广场的功能比较齐全，故排除B项；广场布局与礼制观念无 关，故排除C项。] 13．D 14.C 15．C [大片的森林、沼泽地和低湿地被大量开垦为农田，农民获得更多可耕地，有利于生 产力的提高，分散庄园土地，这对于土地和财产都讲求集中的庄园是不利的，从而使庄园制 度逐步瓦解，故选C项。] 16．C [材料强调的是瘟疫对社会造成的影响，并未涉及西欧城市与庄园，故C项错误， 符合题意；瘟疫导致了人们对社会秩序和人生观念的反思，即黑死病客观上为欧洲人文精神 的复苏创造了条件，故A项正确，不符合题意；教会在瘟疫期间无法有效地拯救信徒的生 命，削弱了教会的权威性，故B项正确，不符合题意；黑死病的流行使劳动力短缺，农民 地位上升，农奴制逐渐瓦解，故D项正确，不符合题意。] 17．(1)因素：封建专制统治(皇帝意志以及行政权力的观念)；商品经济的发展；工商业城镇 的出现；经济政策及立法。 (2)不同：明清城市是皇权统治下的城市，中世纪西欧的城市受封建势力影响小；明清的城 市主要是政治中心和军事要塞，中世纪西欧的城市主要功能是经济功能(建立在商业贸易的 交结点上)；明清的城市由政府管理，中世纪西欧的城市实行自治；明清城市工商业发展缓 慢，不利于资本主义萌芽的发展，西欧城市为资本主义的发展创造了条件。