文档内容
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 1 讲 艾宾浩斯曲线（上）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）
（2）
（3） ， ；（4）21.
【解析】（1）数一数，数量分别是6、7、5、3；（2）每个小长方形代表数量1，那么正方形有涂
6个格，三角形涂7个格，圆形涂5个格，梯形涂3个格；（3）比较形状数量，7＞6＞5＞
3，所以数量最多的是三角形，数量最少的是梯形；（4）计算所有形状数量，用加法计
算，6＋7＋5＋3=21，所以总共有21个图形卡片.
练1 【答案】（1）
（2）丁丁；（3）21.
【解析】（1）丁丁的票数是两个正字，一个笔画是一票，共计10票；悦悦是5个√，共计5票；乐
乐是6个○，共计6票.（2）丁丁的票数最多，选择丁丁当选体育委员.（3）参加投票的人
一共有10＋5＋6=21（人）.
例2 【答案】（1）CE，BD；（2）１，１，4，无数.
【解析】（1）CE的方向没有变化，是通过平移得到的；BD的方向发生了变化，是通过旋转得到
的；（2）１，１，4，无数.
练2 【答案】（1）√○○√；（2）×√√√.
【解析】（1）电梯和缆车是沿直线运动，是平移；风扇和钟表是绕着一个点进行圆周运动的现
象，是旋转.（2）自行车不能沿一条直线对折后两边的部分完全重合，所以不是轴对称图形；灯笼、长方形、心形都能沿一条直线对折后完全重合，是轴对称图形.
例3 【答案】（1）一千五百六十八，1001；（2）9，90，900；（3）0，5，4，2；（4）909.
【解析】根据万以内数的认识填空.
例4 【答案】（1）2100；（2）300.
【解析】（1）要求足球和乒乓球一共花费多少，用加法计算：1200＋900=2100（元）；（2）
要求足球比乒乓球多花费的钱数，用减法计算：1200－900=300（元）.
练3 【答案】8530，3058
【解析】要使组成的四位数最大，最高位应该选择最大的数字，必然是8，剩下的数位依次从大到
小排列，就是8530；要使组成的四位数最小，最高位应该选择最小的数字，不能选0，必
然是3，剩下的数位依次从小到大排列，就是3058.
练4 【答案】（1）3200；（2）1400.
【解析】（1）要求两种球一共有多少，用加法计算：2300＋900=3200（元）；（2）比较两种
球的多少，用减法计算：2300－900=1400（元）.
例5 【答案】（1）3600；（2）1500.
【解析】（1）先单位换算，芒果2千克=2000克，再计算芒果和菠萝一共买的克数，用加法计算：
2000＋1600=3600（克）；（2）比较火腿比芒果少买的克数，用减法计算：2000－
500=1500（克）.
练5 【答案】16千克
【解析】先单位换算，3000克=3千克，再计算它们一共摘的香蕉的质量，用加法计算：8＋5＋
3=16（千克）.
小心陷 【答案】够
900 +700=1600
阱1 【解析】先计算买两件商品需要花费 （元），然后比较，2000元＞1600元，
所以买这两件商品是够的.
挑战极 【答案】1600，700.
限1 【解析】通过比较两个算式，得出第二个算式多减了一个月亮，差就少了900－200=700，所以月
亮等于700.在第一个算式里，五角星减去700等于900，被减数等于差加减数，五角星得
700＋900=1600，所以五角星等于1600.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 1 讲 艾宾浩斯曲线（上）自我巩固答案
1 【答案】8
【解析】晴天有14天，雨天有6天，晴天比雨天多8天．
2 【答案】10
【解析】多云有7天，阴天有3天，一共有10天．
3 【答案】2
【解析】2155是由2个千，1个百，5个十，5个一组成的．
4 【答案】8003
【解析】八千零三写作8003．
5 【答案】无数
6 【答案】3100
【解析】求一共用加法计算，800＋2300=3100（元）.
7 【答案】旋转
【解析】方向盘转动的现象是旋转.
8 【答案】8000
【解析】1千克=1000克，8千克=8000克.
9 【答案】800
【解析】比较多少用减法，列式1600－800=800（棵）.
10 【答案】21
【解析】先单位换算：6000克=6千克，再计算：15＋6=21（千克）.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 1 讲 艾宾浩斯曲线（上）
课堂落实答案
1 【答案】30
2 【答案】旋转
3 【答案】8004
4 【答案】9640
5 【答案】8能力提高 / 三年级 / 暑假
第 2 讲 艾宾浩斯曲线（下）
例题练习题答案
例1 【答案】（1）4；（2）5······2；（3）4······4.
【解析】（1） （2） （3）
例2 【答案】（1）28；（2）1；（3）2或1．
【解析】（1）4×6=24，24+4=28；（2）50÷7=7······1，拿出1个，剩下的正好平均分给7名同
学；（3）余数要比除数小，除数是3，余数只能是1或2.
练1 【答案】（1）5；（2）6······2；（3）4······3.
【解析】（1） （2） （3）
练2 【答案】（1）29；（2）3；（3）7
33 ÷5=6⋯⋯3
【解析】（1）3×8=24，24+5=29；（2） ，拿出3个，剩下的正好平均分给
5只小猴子；（3）余数要比除数小，余数是6，除数比余数大，最小是7.
例3 【答案】最多能吃6天，还剩3个
【解析】西瓜一共有5×9=45（个），如果每天吃7个，45÷7=6（天）······3（个），就能吃6天，
还剩3个小西瓜．
例4 【答案】（1）9；（2）5
【解析】（1）每辆小车坐4人，那么35÷4=8(辆) ······3（人），剩下的3人还需要一辆车，所以是
8+1=9（辆）；（2）每辆大车坐8人，那么35÷8=4(辆) ······3（人），剩下的3人还需要
一辆车，所以是4+1=5（辆）.
例5 【答案】小思【解析】三个人按照从左往右的顺序依次报数，也就是每次报3个数，要知道“17”是谁报的，就
看“17”里有几个3，用除法算式，列式：17÷3=5（轮）……2（个），余数是2，说明
是第6轮的第2个人报的，是小思．
练3 【答案】6，3
【解析】总共39个磁力贴片，平均分给6个小朋友，用除法计算每个小朋友分到的数量，列式：
39÷6=6（个）······3（个），所以每个小朋友分到6个磁力贴片，还剩下3个.
练4 【答案】5
【解析】张叔叔每天最多可做7个，要计算做完30个飞机模型需要几天，用除法计算，列式
30÷7=4（天）······2（个）飞机模型，余下的2个也要做，所以至少需要4＋1=5（天）才
能全部做完.
练5 【答案】B
【解析】ABCD四个字母为一组，要想知道第18个字母是什么，就看18个字母里有几个4.用除法计
算，列算式：18÷4=4（组）······2（个），所以是第5组的第2个字母，是B.
小心陷 【答案】5，2或者10，1.
阱1 【解析】根据“被除数=除数×商＋余数”，可以推出：除数×商=被除数－余数，即方块与三角形
的乘积得14－4=10.乘积是10的两个数可能是1和10或2和5.因为余数是4，所以除数是10
或5.当除数是10时，商是1，当除数是5时，商是2.
挑战极 【答案】33
限1 【解析】被除数=商×除数＋余数，除数与商的乘积是：5×6=30，加余数得：30＋3=33，所以除
法竖式为：33÷5=6······3.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 2 讲 艾宾浩斯曲线（下）
自我巩固答案
1 【答案】6
【解析】
2 【答案】9【解析】用除法计算，列式：27÷3=9（个）.
3 【答案】A
【解析】余数要小于5，所以不可能是6．
4 【答案】6
【解析】除数要比5大，最小是6.
5 【答案】5
【解析】42÷8=5（艘）······2（个）.
6 【答案】5
【解析】29÷6=4······5
7 【答案】高高
【解析】16÷3=5（轮）······1（个），余1就是第6轮的第一个小朋友报数，是高高.
8 【答案】A
【解析】两个水果为一组，列算式19÷2=9（组）······1（个），余数是1，说明是第10组的第1个水
果，桃子.
9 【答案】2
【解析】27÷5=5（个）······2（个）
10 【答案】7
【解析】 40÷6=6（天）······4（本），6＋1=7（天）.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 2 讲 艾宾浩斯曲线（下）
课堂落实答案
1 【答案】5······1
2 【答案】4
【解析】余数＜除数，除数是5，余数最大是4．
3 【答案】6
4 【答案】4，5
5 【答案】6
能力提高 / 三年级 / 暑假第 3 讲 没完没了
例题练习题答案
例1 【答案】
【解析】通过前三幅图的规律，可知每幅图都是前一幅图中四个格子中的图形按照顺时针旋转变换
位置得到的，所以第四幅图只需要把第三幅图中的四个图形旋转一下就行了．
例2 【答案】
【解析】通过前三幅图的规律，可知每幅图的四个图形自身都是按照顺时针旋转．先找规律，发现
第5幅图和第1幅图是一样的，那么就是4幅图为一个周期．再看10幅图里有几个周期：
10 ÷4 = 2 ⋯⋯2
（组） （个），所以第10幅图就是第3个周期的第2个，也就是第2
幅图．
练1 【答案】
【解析】通过前三幅图的规律，可知每幅图都是前一图形中的4个数按照顺时针旋转变换位置得到
的，所以第四幅图只需要把第三幅图旋转一下就行了．
练2 【答案】
【解析】通过前三幅图的规律，可知每幅图的四个图形自身都是按照顺时针旋转．通过找规律，发
现第5幅图和第1幅图是一样的，就是4个为一个周期．那么就要先看16幅图里有几个周
16 ÷4 = 4
期： （组），所以第16幅图是一个周期里的最后一个．
例3 【答案】2
20 ÷4 = 5
【解析】以“1，2，3，2” 4个数字为一周期， （组），说明是一个周期里面的最后
一个数字，是2．
例4 【答案】9个【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断地重复出现，以3个图形为一个周期．先算出
26 ÷3 = 8 ⋯⋯2
26个图形里有几个周期： （组） （个），商8表示26个图形里有8个
周期，余2表示第9个周期的前2个图形．一个周期里有一个“ ”，那么8个周期就是
1 ×8 = 8 8 +1 = 9
（个），第9个周期还有一个“ ”，所以应该是 （个）．
例5 【答案】红；14个
【解析】以“红烧肉肉” 4个字为一个周期，不断重复出现．先算出29个字里有几个周期：
29 ÷4 = 7 ⋯⋯1
（组） （个），所以第29个字是第8个周期的第1个字，即“红”．
这7个周期中每个周期中有两个“肉”字，所以一共有14个“肉”字．
练3 【答案】
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断重复出现，以4个图形为一个周期．先算
33 ÷4 = 8 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅1
出33个图形里有几个周期： （组） （个），商8表示33个图形里有
8个周期，余1表示第9个周期的第1个图形，即“ ”．
练4 【答案】7个
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断地重复出现，以4个图形为一个周期．先算
28 ÷4 = 7
出28个图形里有几个周期： （组），商7表示28个图形里有7个周期．一个周
1 ×7 = 7
期里有一个“ ”，那么7个周期就是 （个），所以应该是7个．
练5 【答案】13个
【解析】仔细观察题目中的图形，“黑白白”为一个周期，不断重复出现．先算20个图形有几个周
20 ÷3 = 6 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅2
期： （组） （个），共有6个周期，每个周期内有2个白色三角形，
2 ×6 +1 = 13
最后余数中有1个白色三角形，所以白色三角形共有 （个）．
小心陷 【答案】觉；13个
阱1 【解析】以“我想睡觉觉”5个字为一个周期，不断地重复出现．先要算出34个字里有几个周期：
34 ÷5 = 6 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅4
（ 组 ） （ 个 ） ， 所 以 第 34 个 字 是 “ 觉 ”． 共 出 现 了
6 ×2 +1 = 13
（个）．
挑战极 【答案】6
限1 【解析】首先看数字2相乘个位数的特点，找出规律，然后再来看36个2相乘个位是多少．
一个2的时候个位就是2，
2 ×2 = 4
两个2相乘， ，个位是4，
2 ×2 ×2 = 8
三个2相乘， ，个位是8，
2 ×2 ×2 ×2 = 16
四个2相乘， ，个位是6，
2 ×2 ×2 ×2 ×2 = 32
五个2相乘， ，个位又是2，36 ÷4 = 9
可见个位数字是按2、4、8、6不断循环重复的，周期长度为4， ，没有余
数，所以个位数字就是6．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 3 讲 没完没了
自我巩固答案
1 【答案】D
【解析】通过前三幅图的规律，可知每幅图中的“笑脸”自身是按照逆时针旋转，“爱心”自身是
按照顺时针旋转，因此可以画出第4幅图．
2 【答案】D
16 ÷4 = 4
【解析】经观察，图形排列规律是从第一个开始，4个图形为一个周期，则 （组）周
期，所以第16个图形是周期的最后一个，即“○”．
3 【答案】B
30 ÷5 = 6
【解析】经观察，图形排列规律是从第一个开始，5个图形为一个周期，则 （组）周
期，所以第30个图形是周期的最后一个，即“○”．
4 【答案】C
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断重复出现，以3个图形为一个周期．先算出28个图
28 ÷3 = 9 ⋯⋯1
形里有几个周期： （组） （个），商9表示28个图形里有9个周期，
余1表示第10个周期的第1个图形，即“ ”．
5 【答案】D
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断重复出现，以2个图形为一个周期．先算出18个图
18 ÷2 = 9
形里有几个周期， （组），商9表示18个图形里有9个周期，一个周期里有一
1 ×9 = 9
个“ ”，那么9个周期就是 （个），所以应该是有9个．
6 【答案】C
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断重复出现，以3个图形为一个周期．先算出24
24 ÷3 = 8
个图形里有几个周期： （组），商8表示24个图形里有8个周期，一个周期里
1 ×8 = 8
有一个“ ”，那么8个周期就是 （个），所以应该是有8个．
7 【答案】D
【解析】这道题的图形按照“ ”依次不断重复出现，以3个图形为一个周期．先算出25个
25 ÷3 = 8 ⋯⋯1
图形里有几个周期： （组） （个），商8表示25个图形里有8个周期，余1表示第9个周期的第1个图形．一个周期里有一个“ ”，那么8个周期就是
1 ×8 = 8
（个），第9个周期第1个图形不是“ ”，所以应该是有8个．
8 【答案】C
【解析】本题中一列数以“2、4、6、8”为一个周期，不断重复出现．先算出15个数里有几个周
15 ÷4=3 ⋯⋯3
期： （组） （个） ，所以第15个数是第4个周期的第3个数，
即“6”．
9 【答案】D
【解析】本题中一列数以“1、1、3、5、9”为一个周期，不断重复出现．先算出15个数里有几个
15 ÷5 = 3
周期： （组），所以第15个数是第3个周期的第5个数，即“9”．
10 【答案】C
【解析】以“下、雨、不、愁”四个字为一个周期，不断重复出现．先算出19个字里有几个周期：
19 ÷4 = 4 ⋯⋯3
（组） （个），所以第19个字是第5个周期的第3个字，即“不”．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 3 讲 没完没了
课堂落实答案
1 【答案】B
2 【答案】A
3 【答案】D
4 【答案】A
5 【答案】B
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 4 讲 两位数加减两位数
例题练习题答案
例1 【答案】63；70；106；121
【解析】口算两位数加两位数时，可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位
数依次加整十数和一位数；也可以把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来．
例2 【答案】140克
88 +52 = 140
【解析】葡萄88克，草莓52克，两种水果共： （克）．
练1 【答案】
【解析】先计算左边加法算式结果，再连线右边相应得数．
练2 【答案】68元
49 +19 = 68
【解析】一个茶壶和一个水杯一共 （元）．
例3 【答案】（1）26 ；（2）36 ；（3）41
【解析】口算两位数减两位数，把减数分成一个整十数和一个一位数，先用被减数减去整十数，再
减去一位数；也可以把被减数和减数都分成一个整十数和一个一位数，先用整十数减整十
数，一位数减一位数，再把两次所得的差相加．特别说明第（3）题，可以先把29看作
70 −30 = 40
30， ，因为把29看做30，多减了1，所以就用结果加上1，即
40 +1 = 41
．
例4 【答案】37；23；68；97
【解析】被减数－减数＝差；被减数＝减数＋差；减数＝被减数－差，根据减法运算和逆运算补全
表格即可．
例5 【答案】27千克
76 −49 = 27
【解析】明明体重是 （千克）．
练3 【答案】（1）27；（2）51；（3）22.
59 −32
【解析】（1） =27；
76 −25
（2） =51；
60 −38
（3） =22.练4 【答案】
【解析】43－18=25, 56－39=17, 32－17=15, 95－54=41.
练5 【答案】58
【解析】小思比小高少买29个，小思买了：87－29=58（个）.
小心陷 【答案】24
阱1 【解析】被减数15＋32=47，正确的差是47－23=24.
挑战极 【答案】（1）光明小学；12分（2）75分；95分；红旗小学；20分
限1 【解析】（1）比较上半场表格中两个学校的分数，光明小学比红旗小学多： 50−38=12 （分）．
（2）比赛总分是上半场分数加下半场分数，光明小学：50+25=75（分）；红旗小学：
57+38=95（分），红旗小学比光明小学高出：95−75=20（分）．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 4 讲 两位数加减两位数
自我巩固答案
1 【答案】63
【解析】两位数加两位数时，可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数依
次加整十数和一位数；也可以把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十
数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来．
2 【答案】177
【解析】可以把99看作100-1，原式= ，结果177．3 【答案】33
【解析】两位数减两位数，可以先把17看作20， ，因为把17看作20，多减了3，所以就
用结果加上3，即 ．
4 【答案】17
【解析】两位数减两位数，可以先把58看作55， ，因为把58看作55，少减了3，所以就
用结果减3，即 ．
5 【答案】8
【解析】两位数加两位数，可以先把59看作60， ，因为把59看作60，多加了1，所以就
用结果减1，即 ，结果十位上是8．
6 【答案】3
【解析】两位数减两位数，可以先把15看作20， ，因为把15看作20，多减了5，所以就
用结果加5，即 ，结果十位上是3．
7 【答案】B
【解析】先计算加法算式结果，再比较大小，左边加法算式结果的61，右边加法算式结果为67．
8 【答案】65
80 −15 = 65
【解析】两种食品一共80克，蘑菇15克，鸡蛋： （克）．
9 【答案】57
【解析】悦悦买了85本课外读物，丁丁比悦悦少买28本，丁丁买了85－28=57（本）.
10 【答案】93
【解析】小明爸爸的体重是 （千克）．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 4 讲 两位数加减两位数
课堂落实答案
1 【答案】81
2 【答案】6
3 【答案】C
4 【答案】85
【解析】28＋57=85（本）
5 【答案】39能力提高 / 三年级 / 暑假
第 5 讲 三位数加减三位数初步
例题练习题答案
例1 【答案】
【解析】根据加减法竖式的规则列竖式计算，注意竖式中数位的对齐、进位以及借位．
例2 【答案】280克
410 −130 = 280
【解析】梨增加了 （克）．
练1 【答案】
【解析】根据加减法竖式的规则列竖式计算，注意加减法竖式中数位的对齐和进位、借位．
练2 【答案】（1）910；（2）260
【解析】（1）730+180=910；（2） 640−380=260．
例3 【答案】（1）770；（2）710；（3）360；（4）380.估算合理即可.
【解析】（1）可以把被减数891看作890，减数123看作120进行估算．（2）可以把两个加数分别
看作490和220进行估算.（3）把被减数看作550，减数看作190进行估算．（4）把两个
加数分别看成160和220进行估算．
例4 【答案】480本
712 −233 ≈ 710 −230 = 480
【解析】 （本），可以把被减数看作710，减数看作230进行
估算．
练3 【答案】
【解析】先计算，再连线．练4 【答案】60度
219 −158 ≈ 60
【解析】八月份用电约 （度），把219看作220，158看作160进行估算．
例5 【答案】坐得下
206 +487 < 210 +490 = 700
【解析】206小于210，487小于490，那么 ，700个座位比
900个要少，所以坐得下．
练5 【答案】坐不下
506 +519 > 500 +510 = 1010
【解析】506＞500，519＞510， ，1010＞1000，所以不能
坐得下．
小心陷 【答案】380米；890米
510 −130 = 380
阱1 【解析】第二周比第一周少挖130米，第二周挖了： （米）；两周一共挖了：
510 +380 = 890
（米）．
挑战极 【答案】（1）910米；（2）950米；（3）1090米
限1 【解析】（1）从小高家经过学校再到萱萱家，需要走320+590=910（米）；（2）从墨莫家经过
阿呆家再到萱萱家需要走290+660=950（米）；（3）从阿呆家到学校要走
660+590=1250（米）或者290+480+320=1090（米），最少要走1090米．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 5 讲 三位数加减三位数初步
自我巩固答案
1 【答案】260
【解析】 ．
2 【答案】90
【解析】 ．
3 【答案】530
580 −50 = 530
【解析】葡萄质量为： （克）．
4 【答案】B
【解析】百位上的加法运算应该加上十位的进位．
5 【答案】8
【解析】 ，计算结果百位上的数为8．
6 【答案】2【解析】 ，计算结果百位上的数为2．
7 【答案】190
【解析】 ，减数： ．
8 【答案】810
【解析】 ．
9 【答案】A
【解析】 ，可以把652看作650，521看作520进行估算．
10 【答案】A
【解析】 ，可以把528看作530，111看作110进行估算．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 5 讲 三位数加减三位数初步
课堂落实答案
1 【答案】70
2 【答案】340
3 【答案】190
4 【答案】80
5 【答案】A
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 6 讲 三位数加减三位数进阶
例题练习题答案
例1 【答案】
【解析】计算加法竖式，从个位开始计算，满十向前进1.
例2 【答案】如图所示：【解析】用加法竖式把四个加法算式算出结果，根据计算结果连线即可．
练1 【答案】
【解析】计算加法竖式，从个位开始计算，满十向前进1.
练2 【答案】
123 +139 = 262 257 +371 = 628
【解析】列竖式计算，把算式对应的得数相连. ， ，
353 +139 = 492 529 +206 = 735
， .
例3 【答案】
【解析】根据题目要求列减法竖式，不够减时找前一位“借1”.
例4 【答案】520 −211 = 309 907 −765 = 142
【解析】加数=和－另一个加数： ， ；和=加数＋加数：
451 +281 = 732
.
801 −41 = 760 804 −193 = 611
差=被减数－减数： ；减数=被减数－差： ；被减
152 +219 = 371
数=减数＋差： .
例5 【答案】（1）415幅；（2）868幅
【解析】（1）上届有453−38=415（幅）作品获奖；（2）两届共有453+415=868（幅）作品获
奖．
练3 【答案】（1）249；（2）481；（3）685；（4）71.
【解析】
练4 【答案】275 −126 = 149 415 +238 = 653
【解析】油菜还剩： （千克），西兰花原有： （千克），
798 −689 = 109 518 −183 = 335
西红柿还剩： （千克），蒜苗卖出： （千克）.
练5 【答案】（1）232；（2）622.
390 −158 = 232
【解析】（1）电风扇390元，电风扇比吹风机贵158元，吹风机是： （元）；
390 +232 = 622
（2）两种电器一共是： （元）.
小心陷 【答案】766米
阱1 【解析】墨莫走了125米后调头回家又要走125米，然后墨莫再从家到学校，那么墨莫走的总的路
125 +125 +516 = 766
程为： （米）．
挑战极 【答案】大门—大象馆—熊猫馆—狮虎山距离最近，600米
限1 【解析】把小高从大门到狮虎山的路全都找出来，通过计算发现，这条路是最近的，大门—大象馆
176 +50 +374 = 600
—熊猫馆—狮虎山距离最近，一共要走 （米）．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 6 讲 三位数加减三位数进阶
自我巩固答案
1 【答案】490
【解析】 ．
2 【答案】779
【解析】 ．
3 【答案】67
【解析】 ．
4 【答案】229
【解析】 ．
5 【答案】B
【解析】B选项正确，A选项数位没对齐，C选项应为867．
6 【答案】362
【解析】上届获奖作品有 （幅）．
7 【答案】357
【解析】男性选手有 （名）．
8 【答案】664【解析】电视机 （元），一共 （元）．
9 【答案】198
【解析】多 （本）．
10 【答案】439
【解析】A：300－251=49，B：269＋121=390，A＋B=49＋390=439.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 6 讲 三位数加减三位数进阶
课堂落实答案
1 【答案】383
2 【答案】A
3 【答案】337
4 【答案】171
5 【答案】592
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 7 讲 期中测试
期中试卷答案
1 【答案】220
2 【答案】五千零九
3 【答案】28
4 【答案】平移
5 【答案】图
6 【答案】有
7 【答案】8
8 【答案】26
9 【答案】
10 【答案】311 【答案】A
12 【答案】A
13 【答案】B
14 【答案】B
15 【答案】A
16 【答案】C
17 【答案】B
18 【答案】C
19 【答案】B
20 【答案】C
21 【答案】81
22 【答案】19
23 【答案】800
24 【答案】580
25 【答案】12
26 【答案】14
27 【答案】能
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 8 讲 多位数乘一位数初步
例题练习题答案
例1 【答案】（1）180；（2）900；（3）8000
30 ×6 = 180 300 ×3 = 900 4 ×2000 = 8000
【解析】（1） ；（2） ；（3） ．
例2 【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＜；（4）＜
【解析】计算乘积结果，比较大小．
练1 【答案】
40 ×4 = 160 200 ×8 = 1600 30 ×3 = 90 3 ×400 = 1200
【解析】 ； ； ； ．练2 【答案】
【解析】将两位数先改成相近的整十数，得到乘积的近似值，然后判断连线．
例3 【答案】（1）48；（2）68；（3）884
【解析】 （1） （２） （３）
例4 【答案】844本
422 ×2 = 844
【解析】两个书架书的数量为 （本）．
例5 【答案】（1）60元；（2）848元；（3）4元
30 ×2 = 60
【解析】（1） （元）；
212 ×4 = 848
（2） （元）；
132 ×3 = 396 400 −396 = 4
（3） （元），找回： （元）．
练3 【答案】（1）＜；（2）＝；（3）＞；（4）＞
【解析】（1）31×2=62，21×3=63，62<63；（2）222×4=888，444×2=888，888=888；
（3）311×3=933，300×3=900，933>900；（4）34×2=68，22×3=66，68>66．
练4 【答案】（1）60包；（2）120元
30 ×2 = 60
【解析】（1）每箱有30包，2箱就有 （包）．
30 ×4 = 120
（2）每箱有30包，1包方便面4元，30包就是 （元）．
练5 【答案】48根
12 ×2 = 24
【解析】2座猴山共有猴子 （只），每只猴子一天吃2根香蕉，那么猴子一天一共吃
24 ×2 = 48
（根）．
小心陷 【答案】（1）60；（2）50；（3）400；（4）3；（5）2；（6）6
阱1 【解析】（1）60×4=240；（2）50×5=250；（3）400×9=3600；（4）3×80=240；（5）
90×2=180；（6）50×6=300．
Λ = 4 Φ = 50 H = 60 Π = 80
挑战极 【答案】 ； ； ；
4 ×6 = 24 50 ×3 = 150 60 ×6 = 360 80 ×6 = 480
限1 【解析】 ； ； ；
能力提高 / 三年级 / 暑假第 8 讲 多位数乘一位数初步
自我巩固答案
1 【答案】1600
400 ×4 = 1600
【解析】 ．
2 【答案】480
【解析】把59看成60，计算得到480．
3 【答案】86
43 ×2 = 86
【解析】 ．
4 【答案】369
123 ×3 = 369
【解析】 ．
5 【答案】A
12 ×4 = 48 13 ×3 = 39
【解析】 ， ．
6 【答案】C
300 ×5 = 1500 = 500 ×3 = 1500
【解析】 ，故选C．
7 【答案】1600
200 ×8 = 1600
【解析】 （本）．
8 【答案】67
400 −111 ×3 = 67
【解析】 （元）．
9 【答案】270
3 ×10 ×9 = 270
【解析】老虎一天一共吃 （斤）肉．
10 【答案】2
100 ×2 = 200 200 ×1 = 200
【解析】 、 ．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 8 讲 多位数乘一位数初步
课堂落实答案
1 【答案】842 【答案】B
3 【答案】800
4 【答案】12
5 【答案】99
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 9 讲 多位数乘一位数进阶
例题练习题答案
例1 【答案】（1）108；（2）90；（3）534；（4）637
27 ×4 45 ×2
【解析】（1） =108；（2） =90；
6 ×89 7 ×91
（3） =534；（4） =637．
例2 【答案】（1）1638；（2）5848；（3）4788
【解析】 （１） （２） （３）
练1 【答案】 （１） （２） （３）
【解析】按乘法竖式的计算规则计算，注意进位．
125 ×4=500 365 ×5=1825
练2 【答案】（1）积是三位数， ；（2）积是四位数， ；（3）积是三
452 ×2=904
位数， ．
【解析】 （１） （２） （３）
例3 【答案】768人
8 ×96 = 768
【解析】运动场最多可以坐 （人）．
例4 【答案】763109 ×6=654
【解析】动 物 园 猴 子 的 数 量 是 （ 只 ） ， 猴 子 和 大 象 一 共 有
654 +109=763
（只）．
例5 【答案】（1）528元；（2）407元；（3）466元
【解析】（1）买8个篮球花了8×66=528（元）；（2）买2个足球和3个橄榄球共花了
2×55+3×99=407 （ 元 ） ； （ 3 ） 买 6 个 棒 球 花 了 6×89=534 （ 元 ） ， 剩 下
1000−534=466（元）．
练3 【答案】693米
7 ×99 = 693
【解析】小明家到妈妈上班的地方相距 （米）．
练4 【答案】632元
79 ×9 = 711 711 −79 = 632
【解析】电视机的价格是 （元），电视机比电风扇贵 （元）．
练5 【答案】（1）119千克；（2）9千克；（3）243千克
【解析】（1）7只一样的小狗一共有7×17=119（千克）；（2）7只一样的小兔子比15只一样的
小鸭子重7×12−15×5=9（千克）；（3）9只一样的小猫和9只一样的小兔子一共重
9×15+9×12=243（千克）．
小心陷 【答案】（1）257元；（2）243元
阱1 【解析】（1）一共要花23×9+25×2=257（元）；（2）最后还剩下500−257=243（元）．
挑战极 【答案】可以坐下
9 ×25 ×2 = 450
限1 【解析】电影院一共有座位 （个），大于400，因此可以坐下．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 9 讲 多位数乘一位数进阶
自我巩固答案
1 【答案】234
39 ×6 = 234
【解析】 ．
2 【答案】1136
142 ×8=1136
【解析】 ．
3 【答案】A
38 ×9 = 342 > 270
【解析】 ．
4 【答案】C
24 ×4 = 96 = 48 ×2 = 96
【解析】 ．5 【答案】240
48 ×5 = 240
【解析】那么这个书架一共有 （本）书．
6 【答案】333
600 −3 ×89 = 333
【解析】还剩下 （元）．
7 【答案】266
38 ×6=228 228 +38=266
【解析】动物园的小鸟数量是 （只），小鸟和猴子一共有 （只）．
8 【答案】99
33 ×4=132 132 −33=99
【解析】台灯的价格是 （元），台灯比椅子贵 （元）．
9 【答案】315
9 ×23 +12 ×9 = 315
【解析】一共重 （千克）．
10 【答案】95
7 ×17 −2 ×12 = 95
【解析】7只一样的小狗比2只一样的兔子重 （千克）．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 9 讲 多位数乘一位数进阶
课堂落实答案
1 【答案】2864
2 【答案】A
3 【答案】144
4 【答案】952
238 ×3=714
【解析】动 物 园 的 小 鸟 数 量 是 （ 只 ） ， 小 鸟 和 猴 子 一 共 有
714 +238=952
（只）．
5 【答案】191
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 10 讲 混合运算提高
例题练习题答案
例1 【答案】（1）370；（2）794；（3）400；（4）771.350 +510 −490 800 −48 ÷8
【解析】
860 −490 = 800 −6
（1） ； （2） ；
370 = 794
64 ÷8 ×50 555 +27 ×8
8 ×50 555 +216
（3） ； （4） ．
400 771
例2 【答案】＝，＜，＞，＞
(50 −6)×2 = 88 (55 −53)×44 = 88
【解析】 =
350 −(170 +150) = 30 110 ×(307 −304) = 330
＜
12 ×(30 −27) = 36 (19 +37)÷7 = 8
＞
4 ×(172 −152) = 80 27 ÷(15 −12) = 9
＞
例3 【答案】（1）6；（2）7；（3）486；（4）5；（5）37
(455 −407)÷8 (28 +14)÷6 (106 −52)×9
【解析】
48 ÷8 42 ÷6 54 ×9
（1） ；（2） ；（3）
6 7 486
20 ÷(5 −1) 125 −4 ×22
20 ÷4 125 −88
（4） ；（5） ．
5 37
例4 【答案】
(120 −60)×5 = 300
综合算式：
(5 +4)×11 = 99
（2）综合算式：
【解析】（1）从图中可以看出要先算减法，再算乘法；
（2）从两个算式可以知道要先算加法，再算乘法．
练1 【答案】333
327 +36 ÷6
【解析】
327 +6
333
练2 【答案】＞，＜，＝，＞
302 −49 ÷7 = 295 300 −32 ÷4 = 292
【解析】 ＞
355 −175 −155 = 25 121 +48 ÷6 = 129
＜
15 ÷3 +608 = 613 618 −25 ÷5 = 613
＝
400 −250 +100 = 250 400 −170 −100 = 130
＞练3 【答案】360
500 −35 ×4 = 500 −140 = 360
【解析】 ．
练4 【答案】（1）
27 ÷3 +541 = 550
；
589 −9 ×12 = 589 −108 = 481
（2）
【解析】根据条件列出综合算式．
例5 【答案】162只
250 −22 ×4 = 162
【解析】还有 （只）兔子在笼子外面．
练5 【答案】840朵
4 ×5 ×42 = 840
【解析】一共有 （朵）花．
小心陷 【答案】9页
(100 −19)÷9 = 9
阱1 【解析】墨莫平均每天要看 （页）．
挑战极 【答案】4杯咖啡或者6杯茶
限1 【解析】付了40元，找回4元，说明花了36元，4杯咖啡或者6杯茶刚好花36元．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 10 讲 混合运算提高
课堂落实答案
1 【答案】A
2 【答案】2373 【答案】B
4 【答案】A
5 【答案】30
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 11 讲 你中有我
例题练习题答案
例1 【答案】8个
【解析】1个部分的长方形有4个；2个部分的长方形有1个；3个部分的长方形有2个，4个部分的长
4 +2 +1 +1 = 8
方形有1个，所以一共有 （个）．
例2 【答案】14个
【解析】1个小正方形组成的正方形有9个，4个小正方形组成的正方形有4个，9个小正方形组成的
9 +4 +1 = 14
正方形有1个，所以加起来是 （个）．
例3 【答案】15个
【解析】1个小正方形组成的正方形有12个，4个小正方形组成的正方形有3个，所以一共有
12 +3 = 15
（个）．
例4 【答案】7个
【解析】1个小正方形组成的正方形有1个，4个小正方形组成的正方形有4个，9个小正方形组成的
1 +4 +2 = 7
正方形有2个，所以一共有 （个）．
练1 【答案】7个
【解析】1小长方形组成的长方形有4个；2个小长方形组成的长方形有1个；3个小长方形组成的长
4 +1 +1 +1 = 7
方形有1个，4个小长方形组成的长方形有1个，一共有 （个）．
练2 【答案】7个
【解析】一部分组成的正方形有4个，两部分组成的正方形有2个，4个小正方形组成的正方形有1
4 +2 +1 = 7
个，所以一共有 （个）．练3 【答案】20个
【解析】1个小正方形组成的正方形有13个，4个小正方形组成的正方形有6个，9个小正方形组成
13 +6 +1 = 20
的正方形有1个，所以加起来是 （个）．注意数4个小正方形组成的正
方形时不要漏数．
练4 【答案】6个
【解析】1个小正方形组成的正方形有1个，4个小正方形组成的正方形有4个，9个小正方形组成的
1 +4 +1 = 6
正方形有1个，所以一共有 （个）．
例5 【答案】27个
【解析】1个三角形组成的三角形有16个，4个三角形组成的三角形有7个，9个三角形组成的三角
16 +7 +3 +1 = 27
形有3个，16个三角形组成的三角形有1个，所以一共有 （个）．
练5 【答案】13个
【解析】1个三角形组成的三角形有9个，4个三角形组成的三角形有3个，9个三角形组成的三角形
9 +3 +1 = 13
有1个（包括尖朝上的和尖朝下的），所以共有 （个）三角形．
小心陷 【答案】21个
阱1 【解析】1个三角形组成的三角形有9个，2个三角形组成的三角形有6个；3个三角形组成的三角形
9 +6 +4 +2 = 21
有4个；6个三角形组成的三角形有2个，所以一共有 （个）．
挑战极 【答案】10个
限1 【解析】2个三角形组成的正方形有4个；4个三角形组成的正方形有4个；8个三角形组成的正方形
4 +4 +1 +1 = 10
有1个；16个三角形组成的正方形有1个．所以一共有 （个）．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 11 讲 你中有我
自我巩固答案
1 【答案】5
【解析】分类数：由1个长方形组成的长方形有3个，由2个长方形组成的长方形有2个，所以一共有
3 +2 = 5
（个）．
2 【答案】7
【解析】1个的长方形有4个，2个小长方形组成的长方形有2个，4个小长方形组成的长方形有1
4 +2 +1 = 7
个，所以一共有 （个）．
3 【答案】2【解析】1个小正方形和1个大正方形．
4 【答案】6
【解析】3个小正方形和3个大正方形．
5 【答案】10
4 +4 = 8
【解析】1个小正方形组成的正方形有 （个），4个正方形组成的正方形有
1 +1 = 2 8 +2 = 10
（个），所以一共有 （个）．
6 【答案】8
【解析】1个小正方形组成的正方形有7个，4个小正方形组成的正方形有1个，所以加起来是
7 +1 = 8
（个）．
7 【答案】10
【解析】1个小正方形组成的正方形有8个，4个小正方形组成的正方形有2个，所以加起来是
8 +2 = 10
（个）．
8 【答案】16
【解析】1个小正方形组成的正方形有12个，4个小正方形组成的正方形有4个，所以加起来是
12 +4 = 16
（个）．
9 【答案】4
【解析】1个小正方形组成的正方形有1个，4个小正方形组成的正方形有2个，9个小正方形组成的
1 +2 +1 = 4
正方形有1个，所以一共有 （个）．
10 【答案】20
【解析】一个三角形组成的三角形有12个，由4个三角形组成的三角形有6个，由9个三角形组成的
三角形有2个，一共有12＋6＋2=20（个）三角形.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 11 讲 你中有我
课堂落实答案
1 【答案】5
2 【答案】5
3 【答案】12
4 【答案】3
5 【答案】17能力提高 / 三年级 / 暑假
第 12 讲 猫抓老鼠
例题练习题答案
例1 【答案】400个
10 ×8 ×5 = 400
【解析】8个人5小时能做 （个）．
例2 【答案】1捆
30 ÷5 ÷6 = 1
【解析】1头牛1天吃 （捆）．
例3 【答案】2
48 ÷6 ÷4=2
【解析】1名工人1小时生产 （个）零件．
练1 【答案】120个
6 ×4 ×5 = 120
【解析】可以生产出 （个）汉堡．
练2 【答案】3
36 ÷4 ÷3 = 3
【解析】1条鲨鱼1分钟吃 （条）．
练3 【答案】2
56 ÷7 ÷4=2
【解析】1只羊1天吃 （千克）草．
例4 【答案】32克
24 ÷3 = 8 4 ×8 = 32
【解析】1只蜜蜂可以采 （克），那么4只蜜蜂可以采 （克）．
例5 【答案】20
24 ÷3 ÷4 = 2
【解析】根据题目中的条件首先算出1头牛1小时可以吃 （斤）草，那么5头牛2小
2 ×5 ×2 = 20
时可以吃 （斤）草．
练4 【答案】72
63 ÷7 = 9 9 ×8 = 72
【解析】1只羊吃 （斤），那么8只羊吃 （斤）．
练5 【答案】45
36 ÷6 ÷2 = 3
【解析】6只羊2小时可以吃240斤草，那么1只羊1小时可以吃 （斤）草，5只羊3
3 ×5 ×3 = 45
小时可以吃 （斤）草．
小心陷 【答案】24千瓦时
12 ×2 = 24
阱1 【解析】利用倍比的知识，这些电灯10小时需要用 （千瓦时）．
挑战极 【答案】12个
3 ×2 ×2 = 12
限1 【解析】利用倍比法，6只猴子6天能吃 （个）．能力提高 / 三年级 / 暑假
第 12 讲 猫抓老鼠
自我巩固答案
1 【答案】12
3 ×4 = 12
【解析】4支钢笔价格和 （支）铅笔价格相等．
2 【答案】4
32 ÷8 = 4
【解析】1只犀牛吃 （斤）草．
3 【答案】35
28 ÷4 ×5 = 35
【解析】5只羊吃 （斤）草．
4 【答案】81
63 ÷7 ×9 = 81
【解析】9匹马吃 （斤）草．
5 【答案】300
2 ×3 ×50 = 300
【解析】2头牛3天吃 （斤）草．
6 【答案】320
4 ×4 ×20 = 320
【解析】4位老师用4小时可以解 （道）．
7 【答案】2
40 ÷4 ÷5 = 2
【解析】1只羊1天可以吃 （斤）草．
8 【答案】5
30 ÷3 ÷2 = 5
【解析】1名小学生1分钟能吃 （个）．
9 【答案】20
24 ÷3 ÷4 = 2
【解析】1人1小时可以完成 （件）剪纸作品，那么5人2小时可以完成
5 ×2 ×2 = 20
（件）剪纸作品．
10 【答案】24
【解析】先归一：一名小学生1分钟做45÷5÷3=3（道）数学题，再归总：2名小学生4分钟做
3×2×4=24（道）数学题.
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 12 讲 猫抓老鼠课堂落实答案
1 【答案】40
2 【答案】120
3 【答案】3
4 【答案】16
5 【答案】30
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 13 讲 下一个是谁
例题练习题答案
例1 【答案】28，32；11，8
【解析】这两个数列都是等差数列，第一个数列的变化规律是越来越大，相邻两数的差是4，
24 +4 = 28 28 +4 = 32
， ，所以两个空格中分别填28，32，第二个数列的变化规律
14 −3 = 11 11 −3 = 8
是越来越小，相邻两数的差是3， ， ，所以两个空格中分别填
11，8．
例2 【答案】32，64
【解析】这个数列是等比数列，数列的规律是越来越大，后面的数字都是前面的数字乘2得到的，
16 ×2 = 32 32 ×2 = 64
， ，所以两个空格中分别填32，64．
例3 【答案】36，49
【解析】本题可以找数列相邻两数之差的规律．数列的相邻两数之差是：3、5、7、9……
例4 【答案】23，8
【解析】本题是一个二阶数列，可以找数列相邻两数之差的规律，数列的相邻两数之差分别是：
35 −12 = 23
21、18、15……所以后面的差应该是12，那么第一个空格中是 ，第二个空
14 −6 = 8
格是 ．
练1 【答案】17，19；15，13
【解析】这两个数列都是等差数列，第一个数列的变化规律是越来越大，相邻两数的差是2，
15 +2 = 17 17 +2 = 19
， ，所以两个空格中分别填17，19，第二个数列的变化规律
17 −2 = 15 15 −2 = 13
是越来越小，相邻两数的差是2， ， ，所以两个空格中分别
填15，13．
练2 【答案】64个【解析】细菌分裂的规律是后一个数是前一个数的2倍：1、2、4、8、16、32、64．6分钟后瓶子
里共有64个细菌．
练3 【答案】18，24
【解析】这是一个二阶数列，相邻两个数的差分别是：1、2、3、4……是等差数列．如图所示：
练4 【答案】41，34
【解析】本题是一个二阶数列，可以找每个数列相邻两数之差的规律，数列的相邻两数之差分别
46 −5 = 41 37 −3 = 34
是：8、7、6……所以后面第一个空格中是 ，第二个空格是 ．
例5 【答案】（1）13，21（2）11，44；
【解析】（1）这是一个兔子数列，从第三个数开始，前两个数的和等于后面的数，所以两个空格
5 +8 = 13 8 +13 = 21
中的数分别是 ， ．（2）这个数列从第三个数开始，前两个数
66 −55 = 11 55 −11 = 44
的差等于后面的数，所以两个空格中的数分别是： ， ．
练5 【答案】（1）26，42（2）8，33
【解析】（1）这是一个类似兔子数列的数列，从第三个数开始，前两个数的和等于后面的数，所
10 +16 = 26 16 +26 = 42
以两个空格中的数分别是： ， ．
（2）这个数列从第三个数开始，前两个数的差等于后面的数，所以两个空格中的数分别
49 −41 = 8 41 −8 = 33
是： ， ．
小心陷 【答案】不够
阱1 【解析】这个数列是1、2、4、8……规律是后一个数是前一个数的2倍，那么这10个盒子里的糖数
是：1、2、4、8、16、32……放满第6个盒子就已经需要32块糖，32＞20，所以这20块
糖不够．
挑战极 【答案】16，12
限1 【解析】1，2，4，4，7，6，10，8，13，10，16，12，19，14，这是一个间隔数列，是由两个
等差数列组成的，第一个是1，4，7，10，13，16，19；第二个是2，4，6，8，10，
12，14．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 13 讲 下一个是谁自我巩固答案
1 【答案】22
【解析】这个数列是等差数列，相邻两数的差是3．
2 【答案】26
【解析】这个数列是等差数列，相邻两数的差是4．
3 【答案】10
【解析】这个数列是等差数列，相邻两数的差是3．
4 【答案】18
【解析】这个数列是等差数列，相邻两数的差是5．
5 【答案】81
【解析】这个数列的变化规律是后一个数是前一个数的3倍．
6 【答案】38
【解析】本题可以找数列中相邻两数之差的规律．相邻两数之差是：1，3，5，7……
7 【答案】47
【解析】本题可以找数列中相邻两数之差的规律．相邻两数之差是：2，4，6，8……
8 【答案】13
【解析】本题可以找数列中相邻两数之差的规律．相邻两数之差是：10，9，8，7……
9 【答案】26
【解析】本题符合“兔子数列”的规律：从第三个数开始，后一个数是前两个数相加的和．
10 【答案】23
【解析】本题符合“兔子数列”的规律：从第三个数开始，后一个数是前两个数相加的和．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 13 讲 下一个是谁
课堂落实答案
1 【答案】23
2 【答案】48
3 【答案】39
4 【答案】28
5 【答案】29能力提高 / 三年级 / 暑假
第 14 讲 数独游戏
例题练习题答案
例1 【答案】2
【解析】如图所示：A和B都是1，所以A＋B=2．
例2 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，然后再比较行或者列的候选数，填出正确答案 .
练1 【答案】5
【解析】如图所示，A、B、C分别为1、1、3，所以 A +B +C = 5
练2 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案 .例3 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案．
例4 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案 .
练3 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案．练4 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案 .
例5 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案 .
练5 【答案】
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案 .小心陷 【答案】
阱1
【解析】从数字最多的行或者列入手，根据每行每列数字不能重复，比较每行或列的候选数，填出
正确答案．
挑战极 【答案】
限1
【解析】从最下面一行入手，然后再来看5和3，从而可以确定5和3的位置，再来确定6的位置，然
后再来确定7、4、2的位置．
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 14 讲 数独游戏
自我巩固答案
1 【答案】3
【解析】
2 【答案】3
【解析】
3 【答案】2【解析】
4 【答案】1
【解析】
5 【答案】4
【解析】
6 【答案】2
【解析】
7 【答案】3
【解析】
8 【答案】1【解析】
9 【答案】9
【解析】
10 【答案】5
【解析】
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 14 讲 数独游戏课堂落实答案
1 【答案】1
2 【答案】2
3 【答案】3
4 【答案】3
5 【答案】4
能力提高 / 三年级 / 暑假
第 15 讲 期末测试
期末试卷答案
1 【答案】19
2 【答案】（271－215）÷7
3 【答案】11
4 【答案】5
5 【答案】8
6 【答案】100
7 【答案】2
8 【答案】360
9 【答案】140
10 【答案】459
11 【答案】A
12 【答案】B
13 【答案】B
14 【答案】B
15 【答案】A
16 【答案】C
17 【答案】D
18 【答案】B
19 【答案】A
20 【答案】D21 【答案】696
22 【答案】150
23 【答案】48
24 【答案】9
25 【答案】30
26 【答案】525
27 【答案】（1）45; （2）72.
