当前位置:首页>文档>专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(解析版)_07高考历史_新高考复习资料_2024年新高考复习资料_一轮复习资料_专题检测卷

专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(解析版)_07高考历史_新高考复习资料_2024年新高考复习资料_一轮复习资料_专题检测卷

  • 2026-04-14 08:03:32 2026-04-14 07:50:19

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专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(解析版)_07高考历史_新高考复习资料_2024年新高考复习资料_一轮复习资料_专题检测卷
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专题一:先秦至秦汉: 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固 考试范围:第1—3讲;考试时间:100分钟; 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 第I卷(选择题) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 1.考古发现,从龙山文化到二里头文化时期,中原地区在以粟类作物为代表的农业生产和以家猪为代表 的家畜饲养的基础上,开始普遍种植水稻和饲养黄牛、绵羊,且这一时期被发现的小麦遗址的数量也逐渐 增多。这说明当时中原地区( ) A.成为水稻的发源地 B.农耕经济得到发展 C.农用动力发生变化 D.轮作复种技术发达 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是: 新石器时代的中国。根据材料可知,中原地区的农作物种类和家畜种类增多,这反映了当时农耕经济得到 发展,B项正确;材料所述“开始普遍种植水稻”并不意味着中原地区是水稻的发源地,结合所学可知, 长江流域的河姆渡人最早种植水稻,排除A项;虽然材料中提及了“黄牛”,但是无法据此说明当时农用 动力发生变化,排除C项;仅由材料不能得出中原地区“轮作复种技术发达”的结论,排除 D项。故选B 项。 2.西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永孟等青铜器,均有土地交换转让的铭文,其中一些还涉及了土 地赔偿案件的审理程序。这反映当时( ) A.土地私有制已确立 B.司法判决依据明晰 C.井田制度出现松动 D.宗法分封体系崩溃 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是:西周中晚期(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:西周中晚期的青铜器上出现了土地交换 转让的铭文,还涉及了土地赔偿案件的审理程序,说明当时存在土地交换和转让的现象,井田制之下土地 国有、不准买卖与转让的情况有所松动,C项正确。据材料及所学,此时出现了土地私有现象,但土地私 有制的确立是在春秋时期,排除A项。据材料,司法审理存在一定的程序,但代表依据明细,排除B项; 据所学,宗法分封体系的崩溃应是春秋战国时期,且材料与宗法分封制度无关,排除D项。故选C项。 3.“钺”原为砍伐工具,后发展成象征军事指挥权的礼器。《尚书》在记载牧野之战时曾描述周武王 1“王左杖黄钺”。考古发现良渚文化遗址中有7套钺杖礼器,它的柄端都握在墓主人的左手中。据此可知, 良渚文化( ) A.国家形态趋于成熟 B.专制王权逐渐加强 C.冶铁技术得到发展 D.阶级分化已经出现 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是:新石器时代(中国)。根据材料,良渚文化遗址中的钺杖礼器“柄端都握在墓主人的左手中”, 可以看出此时的"钺"已成为象征军事指挥权的利器,说明该时期已经出现阶级分化,D项正确;同时,可 以看出良渚文化已经出现早期国家形态但并未成熟,排除A项;专制王权在秦朝建立,从材料中无法得出, 且时间不符,排除B项;冶铁技术在战国时期得到进一步的发展,排除C项。故选D项。 4.《吕氏春秋·当务》云:纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰中衍,其次曰受德,受德乃纣也,甚少 矣。纣母之生微子启与中衍也,尚为妾,已而为妻而生纣,纣之父纣之母欲置微子启以为太子。大夫据法 而争之曰,有妻之子,而不可置妾之子,纣故为后。上述现象体现出商朝( ) A.嫡长子继承制基本建立 B.中央集权弱化 C.对母系血缘的重视 D.兄终弟及思想比较深刻 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是 先秦时期的中国。根据材料可知,商朝时期的纣王有同母兄弟三人,其中商纣王为二子,长子为微子启, 但是在立王位继承人的时候,因为生母的身份转换问题,纣王作为嫡长子继承了王位,说明商朝时期就已 经初步确立了嫡长子继承制,A项正确;先秦时期尚未实现权力的高度集中,排除B项;材料凸显的是父 系血缘关系,排除C项;材料强调的是嫡长子继承制,非兄终弟及思想,排除D项。故选A项。 5.商鞅认为“欲农富其国者,境内之食必贵”。因此,他第二次变法时只向农夫普遍授田,对于从事商 贾技艺者不授田,这些人需要靠购买粮食解决吃饭问题。商鞅推行的授田法( ) A.旨在维护宗法分封制度 B.保护了小农经济的发展 C.导致商人操纵粮食价格 D.突破“工商食官”局面 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是目的、影响题。据本题时间信息可 知准确时空是战国时期(中国)。据材料可知,商鞅变法优先倾向于农夫,这体现出商鞅意识到农业的重 要性,因此保护了小农经济的发展的说法符合题意,B项正确;商鞅变法助推了宗法分封制的瓦解,排除 A项;据材料无法判断商鞅推行的授田法导致商人操纵粮食价格,排除C项;战国时期,确实商业发展突 破“工商食官”局面,但是材料主要涉及农业,排除D项。故选B项。 6.孔子提出"为政以德",强调"道之以德,齐之以礼"。老子说:"修之于身,其德乃真;修之于家,其德 乃余;修之于乡,其德乃长;修之于邦,其德乃丰。"这反映出两者旨在( ) A.规范统治阶级行为 B.变革人才选拔标准 C.迎合封建贵族诉求 D.恢复稳定社会秩序 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确 2时空是:先秦时期(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:孔子提倡通过德治来治理国家,老子强调 通过修养来治理国家,两者都希望国家能够得到有效治理,社会秩序得到稳定,D项正确;孔子强调治理 国家采取德治,并没有体现对统治阶级行为的规范,排除A项;材料没有体现人才选拔标准,排除B项; 孔子和老子是落寞的奴隶主贵族的利益,没有迎合封建贵族诉求,排除C项。故选D项。 7.《论语》记载,孔子的雅言仅用于《诗》《书》和《执礼》,孔子提出“兴于诗,立于礼,成于乐” 的主张。他“以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”。由此可知,孔子的思想及实践( ) A.适应了社会现实的需要 B.体现文化自信与文化自觉 C.注重借鉴外来思想成果 D.兼具学术和政治双重功能 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知,这是本质类题目,时空是春秋时期的孔子思想。根据材 料并结合所学知识可知,孔子推崇西周以来的礼乐文明,尤其是对其核心内容——诗、礼、乐最为热爱。 正是在对传统文明自信的基础上,孔子自觉参与到时代的文化建设中,包括传播传统文明、整理早期文献, 以及对社会问题进行思考与论述,B项正确;在当时大动荡、大变革的时代背景下,孔子的思想不能适应 社会现实的需要,排除A项;礼乐文化是中国传统文化,排除C项;孔子思想的功能不是材料强调的重点, 排除D项。故选B项。 8.春秋战国时期,从南到北流行将身体严密包裹起来的“深衣”,但深衣的具体形制以往并不清楚;如 下图,通过现代考古,考古学家发现了许多准确的深衣式样。据此可知( ) A.出土文物具有鲜明地域文化差异 B.考古学能为了解古代社会进行补白与深描 C.中华文明呈现“多元一体”的格局 D.对古代社会的认知只能依赖于文献的研究 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是:春秋战国。根据材料可知,考古发现有利于弥补文献的不足,深入了解古代“深衣”的形制,能 为了解古代社会进行补白与深描,B项正确;材料并未强调地域文化差异,排除A项;根据“深衣的具体 形制以往并不清楚”可知,人们对深衣的了解有限,看不出“多元一体”的格局,排除 C项;对古代社会 的认知只能依赖于文献研究,表述太绝对 ,排除D项。故选B项。 9.2023年1月陕西发布秦兵马俑第三次考古发掘发现,共清理陶俑220余件、陶马16匹、战车4乘、鼓 2处、鼓槌1处、漆盾1处、笼箙3处;兵器柲多处、弓弩箭箙多处,发现车马器、兵器、生产工具等共计 千余件(组),按照排列密度估计,全部发掘后可出土陶俑、陶马约6000件。对这一考古发掘解释最为合 理的是( ) A.初步厘清军阵排列规律 B.明确武器的种类与配属 C.清楚了陶俑的制作程序 D.展示秦朝军事实力强大 【答案】A 【解析】材料中的出土文物陶“马”“战车”可用于作战,“鼓”和“鼓槌”可用于作战指挥,“漆盾” 可用于防御,“弓弩”可用于远距离攻击等,“按照排列密度估计,全部发掘后可出土陶俑、陶马约6000 件”,如此数量众多的“陶俑、陶马”再加上“战车”、“鼓”和“鼓槌”、“漆盾”等可用于排兵布阵, 综合诸多信息可以得出这一考古发掘有助于厘清秦军军阵排列规律,A项正确;武器种类与配属应该还有 3很多,材料只明确提到“弓弩箭箙”等,另外材料不仅涉及到了武器,还有“战车”“战马”“鼓”等, B项不能全面概括材料信息,排除B项;结合所学可知,此次考古发掘还明确了陶俑的制作程序,但是材 料只有陶俑的数量并没有陶俑制作方面的信息,排除 C项;材料只有秦军排兵布阵等信息,至于其实力是 否强大,材料没有比较信息,材料不能体现秦朝军事实力强大,排除D项。故选A项。 10.与战国相比,秦朝雇佣劳动者的身份更为复杂,其中有一部分来源于徒隶、“诸当作县道官者”、戍 卒等这些由官府掌握的劳动力。他们必须在官府安排下从事雇佣活动,不得私底下佣作,劳动所得也需上 交官府。由此可推秦朝( ) A.社会生产领域出现新经营方式 B.中央强化对地方的控制 C.官府意在合理利用劳动力资源 D.官营手工业占主导地位 【答案】C 【解析】据题意可知,秦朝时期官府掌握的劳动力也被安排从事雇佣劳动,从而对劳动力进行了更加充分 的利用,C项正确;生产领域出现的新经营方式指的是雇佣劳动,到明清时期才出现,排除A项;材料反 映的是劳动力的利用,并不是中央强化对地方的控制,排除 B项;秦朝官府对劳动力进行充分利用并不能 说明官营手工业占据了主导地位,排除D项。故选C项。 11.据《史记》和《汉书》记载,秦人在蜀地南部进入西南地区时,“通五尺道”,并在五尺道上“颇置 吏焉”,邛、笮“通为郡县”。五尺道的经略对秦最重要的影响在于( ) A.保留了考古遗存利于史学研究 B.开通了西南地区的“丝绸之路” C.加强了对西南地区的开边统辖 D.推动了西南民族聚落的发展 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知,修建五尺道后在西南夷地区设置官吏,便于中央对西南夷地区的 管控,C项正确;保留了考古遗存利于史学研究不是对秦最重要的影响,排除A项;汉朝开通丝绸之路, 排除B项;推动了西南民族聚落的发展与材料主旨不符,排除D项。故选C项。 12.秦王嬴政每征服一国,就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处,或迁往秦统治中心,或迁 往边远地区。嬴政统一全国后,又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见,嬴政的大规模移民政策( ) A.旨在促进区域经济均衡发展 B.有利于贵族等级制的重构 C.消除了地方割据势力的基础 D.为推行郡县制创造了条件 【答案】D 【解析】通过材料,嬴政将六国旧贵族和豪强迁往他处,结合所学可知这会削弱六国旧地的传统势力,为 全面推行郡县制和加强中央集权创造了有利条件,D项正确;嬴政迁徙旧贵族和豪强,主要出于加强政治 统治需要,材料无法判断出嬴政的大规模移民政策旨在促进区域经济均衡发展,排除 A项;材料内容与贵 族等级制无关,材料主要体现了政的大规模移民政策为推行郡县制创造了条件,排除 B项;地方割据的基 础主要是封建自然经济,移民政策无法消除封建自然经济,排除C项。故选D项。 13.公元前135年,闽越围攻东瓯,制造边疆危机。汉武帝在解决危机后说,“汉为天下宗,操杀生之柄, 以制海内之命,危者望安”,乱者仰治,并把视野转向北方。据此可知,当时汉朝( ) A.奉行外儒内法思想 B.初步具备大一统的基础 C.有效解决王国问题 D.以稳定社会为首要任务 4【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是:西汉(中国)。根据材料“汉为天下宗,操杀生之柄,以制海内之命,危者望安”、“并把视野 转向北方”结合所学知识可知,西汉时期,汉武帝解决东南地区的边疆危机后,将视线转至北方,即匈奴, 反映当时的西汉初步具备大一统的基础,B项正确;材料没有涉及外儒内法思想,排除A项;材料强调的 是周边少数民族问题,没有涉及王国问题,排除C项;材料强调的是汉武帝结局边疆问题,大一统趋势凸 显,D项与材料主旨不符,排除D项。故选B项。 14.角抵戏是汉代对各种体育活动和乐舞杂技的总称。《前汉纪》记载,汉武帝元封“三年春。作角抵戏。 以享外国朝献者。三百余里内人皆观”。角抵戏的出现说明( ) A.角抵奠定古代体育基础 B.政府注重体育运动的推广 C.察举注重文体人才选拔 D.汉代活跃开放的社会风尚 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是汉代。由材料“以享外国朝献者。三百余里内人皆观”可知,汉代社会对外交往较多,同时表演也 对群众开放,这反映出汉代活跃开放的社会风尚,D项正确;体育运动古已有之,“角抵奠定古代体育基 础”说法与史实不符,排除A项;给外宾表演并允许群众观看,不能表明政府注重体育运动的推广,排除 B项;察举制是选官制度,选拔培养的是国家管理人才,排除C项。故选D项。 15.古语云:“天垂象,圣人则之。”汉代,天人感应、阴阳灾异思潮广泛流行,天文学的观测和研究也 取得了重大进展。据此可知,汉代天文学发展的主要原因是( ) A.集权政治的需要 B.农耕经济的发展 C.气象物候的变化 D.学术争鸣的活跃 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是原因题,也可认为是推断题。据本题 时间信息可知准确时空是汉代(中国)。由材料中“天人感应……思潮广泛流行,天文学……取得了重大 进展”等信息可知,当时人们认为天象与人世间的事物有着必然联系,据所学可知,“天人感应”思想旨 在论证汉朝统治的合理性,同时为强化中央集权进行理论论证,所以这一认知适应了汉代集权政治的需要, 受此影响,天文学也得到了发展,A项正确;据所学可知,农耕经济的发展确实有利于天文学发展,但是 不符题意,材料主要强调天文学的发展主要是当时集权政治的需要,排除 B项;据材料不能推断是因气象 物候的变化导致中国汉代天文学大发展,排除C项;学术争鸣也有利于天文学发展,但与材料主旨不完全 相符,排除D项。故选A项。 16.汉代的制度构建不同于西周的“宗统”“君统”不分,也不同秦代灭绝“亲亲”的做法,而是政府试 图在承认宗族是社会基本组织结构的基础上,突破血缘关系,将君臣、君民、官民之间的关系描述成父子 关系。这表明,汉代( ) A.宗族势力的发展壮大 B.尊卑秩序得到强化 C.儒学理论体系政治化 D.社会道德风气改善 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 5时空是:汉朝(中国)。由材料可知,汉代政府将原先只适用于血缘关系的孝推至没有血缘关系的亲子之 情,这进一步完善了社会尊卑秩序,B项正确;根据材料“将君臣、君民、官民之间的关系描述成父子关 系”可知,材料所述君臣、君民、官民之间本无血缘关系,因此也不能得出宗族势力发展壮大的结论,排 除A项;材料中未能体现儒学理论体系的发展,而只是体现了汉代尊卑秩序的强化,排除C项;将君臣、 君民、官民之间的关系描述成父子关系并不能改善社会道德风气,排除D项。故选B项。 第II卷(非选择题) 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 以环太湖地区为分布中心的良渚文化,影响波及淮河流域地区、华南地区。良渚文化的代表包括 有着高水平的制玉工艺、精美的磨光黑皮陶、通体磨光石器、精致漆木器。良渚文化遗址中虽并未发现黍、 粟等旱作农业品种遗存,但发现了大量的炭化米(谷)、颖壳和小穗等不同的稻谷存在形态,其中以炭化 米数量为多。稻米是良渚社会居民的食物主要来源。良渚文化中的墓葬,可分为两类。一类,如马桥文化 中见到的那些小墓,其中有的无随葬品,有的仅随葬一些日常用品;另一类,如张陵山墓葬,往往不与 “小墓”为伍,而葬于人工堆筑土台上,常使用棺、椁,以玉钺、琮、璧这类重器随葬。良渚社会在社会 组织、意识形态和经济基础等方面已经具备文明社会特征。 ——摘编自郑云飞《良渚文化时期的社会生业形态与稻作农业》等 材料二 从20世纪70年代至80年代末,陆续发现了以玉器为主要随葬品的良渚文化大墓,琮、壁等玉礼 器以及墓葬等级的差异反映了当时社会的发达程度。2007年发现良渚古城,2015年确认水利系统,这些都 将良渚文化推到了国家文明的高度,2019年良渚古城遗址被列为世界遗产。如果没有对良渚80多年的考 古发掘与研究工作,无论如何也想象不到,中国在距今5000年的新石器时代已经存在如此成熟发达的文明 社会。通过再现良诸文明的历史,可以发现它对其他新石器时代文化乃至后世中华文明,均产生了礼制、 艺术、文化等各方面的影响,这一过程同时见证了中华文明多元一体的演进历程。 ——摘编自刘斌《良渚与中国百年考古——被低估的中国新石器时代》 (1)根据材料一,概括良渚文化的特征。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析80多年的良渚考古发掘与研究工作的历史意义。(6分) 【答案】(1)特征:以环太湖地区为中心,影响范围广;以精美的玉、黑皮陶、磨制石器等为物化特征; 手工业发展和社会分工细化;以稻作生产为主要形态;社会成员存在等级差别;已具备文明社会特征。 (答出三点即可) (2)意义:为研究我国新石器时代的农业、手工业、城市建设、社会状况以及国家文明等提供了重要史 料;丰富了人们对中华民族文明起源的认知;丰富了中华文明的谱系,同时见证了中华文明多元一体的演 进历程。(答出三点即可) 【解析】(1)特征:根据“以环太湖地区为分布中心的良渚文化,影响波及淮河流域地区、华南地区” 可得以环太湖地区为中心,影响范围广;根据“良渚文化的代表包括有着高水平的制玉工艺、精美的磨光 黑皮陶、通体磨光石器、精致漆木器”可得以精美的玉、黑皮陶、磨制石器等为物化特征;根据“良渚文 化遗址中虽并未发现黍、粟等旱作农业品种遗存,但发现了大量的炭化米(谷)、颖壳和小穗等不同的稻 谷存在形态,其中以炭化米数量为多”可得手工业发展和社会分工细化;根据“稻米是良渚社会居民的食 6物主要来源”可得以稻作生产为主要形态;根据“良渚文化中的墓葬,可分为两类。一类,如马桥文化中 见到的那些小墓,其中有的无随葬品,有的仅随葬一些日常用品;另一类,如张陵山墓葬,往往不与“小 墓”为伍,而葬于人工堆筑土台上,常使用棺、椁,以玉钺、琮、璧这类重器随葬”可得社会成员存在等 级差别;根据“良渚社会在社会组织、意识形态和经济基础等方面已经具备文明社会特征”可得已具备文 明社会特征。 (2)意义:根据“无论如何也想象不到,中国在距今5000年的新石器时代已经存在如此成熟发达的文明 社会”可得为研究我国新石器时代的农业、手工业、城市建设、社会状况以及国家文明等提供了重要史料; 根据“通过再现良诸文明的历史,可以发现它对其他新石器时代文化乃至后世中华文明,均产生了礼制、 艺术、文化等各方面的影响,这一过程同时见证了中华文明多元一体的演进历程”可得丰富了中华文明的 谱系,同时见证了中华文明多元一体的演进历程。 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料 先秦时期的有关社会保障方面的思想.对后世产生了深远的影响。《周礼》中记载“大司徒”负 责实行荒政和救济孤寡等;“遗人”具体负责日常及灾荒时的救济与施舍;《周礼•地官司徒》中记载了“一 曰散利,二曰薄征,三曰缓刑,四曰弛力……十有二曰除盗贼”等荒政措施,还规定了“令五家为比,使 之相保……五族为党,使之相救;五党为州,使之相购(救济)”的救助措施;在为齐宣王解说周文王如 何治理国家时,孟子说:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。此四者,天下 之穷民而无告者。文王发政施仁,必先斯四者”,强调“乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持, 则百姓亲睦”。墨子主张通过利他和利我从而达到“人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用, 幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同世界。 (1)根据材料概括先秦时期社会保障思想的主要内容。(8分) (2)根据材料说明先秦时期社会保障思想的特点。(6分) 【答案】(1)主要内容:建立社会保障制度;主张实行仁政.帮扶穷民;提倡民间互助;建设利他和利 我的大同世界。 (2)特点:体现了强烈的民本思想;政权积极介入;注重国家救助与民间互助相结合;救助对象广泛。 【解析】(1)本题是特点类材料分析题,主要时空是先秦(中国)。关于先秦时期社会保障思想的主要 内容,由材料“先秦时期的有关社会保障方面的思想.对后世产生了深远的影响。”可知,先秦时期社会 保障思想的主要内容之一是建立社会保障制度;由材料“实行荒政和救济孤寡”、““遗人”具体负责日 常及灾荒时的救济与施舍;”可知,先秦时期社会保障思想的主要内容之一是主张实行仁政,帮扶贫民;由 材料“令五家为比.使之相保……五族为党,使之相救;五党为州,使之相购(救济)的救助措施”可知, 先秦时期社会保障思想的主要内容之一是提倡民间互助;由材料“人不独亲其亲.不独子其子,使老有所 终.壮有所用.幼有所长.矜寡孤独废疾者皆有所养的大同世界”可知,先秦时期社会保障思想的主要内 容之一是建设利他和利我的大同世界。 (2)本题是点类材料分析题,主要时空是先秦(中国)。关于先秦时期社会保障思想的特点,由材料 “负责实行荒政和救济孤寡”可知,先秦时期社会保障体现了强烈的民本思想;由材料““遗人”具体负 责日常及灾荒时的救济与施舍”、“令五家为比.使之相保……五族为党,使之相救;五党为州,使之相 购(救济)”的救助措施”可知,注重国家救助与民间互助相结合;由材料“老而无妻曰鳏.老而无夫曰 寡,老而无子曰独.幼而无父曰孤。此四者.天下之穷民而无告者。文王发政施仁,必先斯四”可知,救 助对象广泛;由材料“《周礼》中记载“大司徒”负责实行荒政和救济孤寡等”可知,政权积极介入。 719.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 公元前316年秦灭巴蜀后,开始强行推行秦国文字。据许慎《说文解字叙》载:“秦始皇帝初兼天 下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。”对于规范后 秦的文字,《说文解字》中有着详细的描述,“秦书有八体:一曰大篆,二曰小篆,三曰刻符,四曰虫书, 五曰摹印,六曰署书,七曰殳书,八曰隶书”。除大篆、小篆和隶书外,其他文字主要运用于仪式物品书 写中,没有广泛传播。大篆作为被改良的文体,在秦国仍然得到使用。所以目前学界认为秦朝的“书同 文”既不是专指篆书,也不是专指隶书,而应该是指秦国的文字。 ——赵云泽、杨启鹏《“书同文”:中国古代政治制度变化与媒介变革影响研究》 (1)根据材料并结合所学知识,分析秦朝“书同文”政策实施的历史背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析秦朝“书同文”政策实施的影响。(6分) 【答案】(1)背景:①秦朝实现了国家统一;②原有文字多元混杂,不利于信息交流。 (2)影响:①有利于文字改良和信息传播;②有利于维护国家统一和专制主义中央集权体制;③有利于 文化认同和民族共同体的发展。(任答2点)④强制使用秦国文字,不利于地域文化的传承与发展。 【解析】(1)背景:根据“秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者”得出①秦朝实 现了国家统一;根据材料内容结合所学知识,得出②原有文字多元混杂,不利于信息交流。 (2)影响:根据材料结合所学知识,可以从文字发展,从政治、文化等角度回答。从文字自身发展角度 得出①有利于文字改良和信息传播;从政治影响角度得出②有利于维护国家统一和专制主义中央集权体制; 从文化影响角度得出③有利于文化认同和民族共同体的发展。还可以从积极和消极影响方面回答,从消极 方面得出④强制使用秦国文字,不利于地域文化的传承与发展。 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 广义的文化包括政治、经济、文化、社会等多个视角。守正创新是中华优秀传统文化的基因。文化 的发展,要处理好继承与创新的关系;要借鉴、吸收外邦文化,同时保持民族主体性、独立性。建设社会 主义的新中国文化,既要慎重总结传统文化,又要虚心学习西方文化,同时更要发挥创造性的思维,在前 人已有的基础上,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。 ——摘编自张岱年《传统文化与现代化》 根据材料并结合所学知识,就材料所示观点的整体或其中一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题 明确,持论有据,史实正确,论证充分,表述清晰) 【答案】示例一:中国儒家文化在守正创新中不断发展。 春秋战国时期的孔孟儒学,主张仁政、民本、教化,但当时未受到重视。 汉代董仲舒在吸收法道、阴阳各派的基础上,创立新儒学,主张大一统、君权神授、天人感应、三纲五常, 确立了在中国传统文化中的主流地位。 魏晋以来,儒学发展受到佛教、道教的挑战,宋明理学家吸收佛、道,并与传统儒家对现实人生的关怀联 系起来,使儒学日益思辨化、世俗化。 明清之际,在商品经济发展的冲击下,一批进步思想家批判继承传统儒学,主张限制君权、工商皆本、经 世致用,为儒学发展注入新活力。 总之,儒学自创立以来,礼教德治精神始终一贯,并根据时代需求不断发展,成为中国传统文化的正宗。 示例二:中国古代各项制度的守正创新推动了社会的不断发展。 汉初基本沿袭秦代制度,但施政方针有了重大调整,采取“与民休息”政策,社会稳定,出现了“文景之 8治”。汉武帝顺应时代需要,采取了“推恩令”、“中外朝”、“盐铁官营”、“尊崇儒术”等一系列巩 固和发展大一统国家的措施,造就了西汉的强盛。 唐朝在继承秦汉以来政治经济制度和思想的基础上,完善了三省六部制、均田制、租庸调制、府兵制等, 继续推行重农抑商又实行对外开放,沿用儒家思想为统一的意识形态同时重用佛道,造就了“贞观之治” “开元盛世”,迎来我国封建社会的鼎盛。 总之,每个历史时期的优秀文化都是人类智慧的结晶,人类社会是在不断汲取前人优秀文化成果的基础上 向前发展。 示例三:中国共产党坚持马克思主义的中国化,推动了中国革命和建设极大发展。 革命战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,坚持以马克思主义为指导,紧密结合中国国情,在实践 中探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,经过浴血奋战,完成了新民主主义革命, 建立了新中国。 新中国成立之初,党领导人民逐步找到一条适合中国特点的社会主义改造道路,对资本主义工商业实行 “和平赎买”政策,初步建立起以公有制占绝对优势的社会主义经济制度。 党的十一届三中全会以来,中国共产党解放思想、实事求是,实行改革开放,把党和国家的工作重心转移 到经济建设上来,并逐步建立起社会主义市场经济体制,开辟了中国特色社会主义道路。 总之,中国共产党百年奋斗史,也是一部道路探索和创新史,开创了富有中国特色的革命、建设和改革道 路。 示例四:中国共产党通过对马克思主义的守正创新,形成了中国特色社会主义理论。 革命时期,我们党不断探索马克思主义中国化的实现路径,创立了毛泽东思想,指导新民主主义革命和社 会主义革命取得伟大胜利。 改革开放以来,我们党坚持以马克思主义为指导,科学地把握社会主义的本质,创造性地回答了“什么是 社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展” 等一系列重要问题,形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一脉相承又与时俱进的马 克思主义中国化的理论成果。 总之,中国共产党根据时代和实践发展变化,丰富和发展了马克思主义,形成了系统科学的理论体系。此 外,也可以从“近代中国西学东渐”、“孙中山的民主追求”等角度回答,言之有理,即可给分。 【解析】本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“守正创新是中华优秀传统文化的基因。文 化的发展,要处理好继承与创新的关系;要借鉴、吸收外邦文化,同时保持民族主体性、独立性。建设社 会主义的新中国文化,既要慎重总结传统文化,又要虚心学习西方文化,同时更要发挥创造性的思维”可 拟定论点为中国儒家文化在守正创新中不断发展;阐释可从以古代儒家思想的发展演变为线索进行阐述, 得出守正创新是传统文化得以绵延不绝的重要原因等角度进行分析,最后进行归纳总结。若其它角度言之 成理也可。 910