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单元整合1_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

  • 2026-04-15 02:34:43 2026-04-15 02:25:01

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单元整合1_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
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doc
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0.654 MB
文档页数
2 页
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2026-04-15 02:25:01

文档内容

第一单元 从中华文明起源到秦汉 统一多民族封建国家的 建立与巩固 课题 备考攻略 复习时注意一个“特征”、把握两个“发展历程”、理解三 个“重要制度” 中华文明的起源与 (1)一个“特征”:中华文明的起源具有多元一体的特征 早期国家 (2)两个“发展历程”:古代中国早期文明的发展历程:从旧 石器时代到新石器时代、从部落联盟时代到奴隶制国家建立 (3)三个“重要制度”:分封制、宗法制和井田制 诸侯纷争与变法运 复习时注意春秋战国时期变法的必然性、理解一次“思想解 动 放”、掌握四个“时代特征”(1)春秋战国时期变法的必然性:生产力的发展、经济基础的 变化、战争的频繁 (2)一次“思想解放”:百家争鸣 (3)四个“时代特征”:“大动荡”“大发展”“大变革” “大争鸣” 复习时注意一个“历史潮流”、三项“制度”、一个“变 化” 秦统一多民族封建 (1)一个“历史潮流”:统一是历史发展的必然趋势 国家的建立 (2)三项“制度”:秦朝建立后,创制了专制主义中央集权制 度,包括皇帝制、三公九卿制、郡县制 (3)一个“变化”:郡县制标志着贵族政治向官僚政治转变 复习时注意把握五大“困境”、巩固大一统的“措施”、五 个“特点” (1)汉武帝即位时的五大“困境”:诸侯势力强大、相权过 重、豪强势力膨胀、思想混乱、匈奴威胁 西汉与东汉——统 一多民族封建国家 (2)汉武帝巩固大一统的“措施”:实行“推恩令”解决王 的巩固 国问题;设立中朝削弱相权;设刺史监察郡级官员和豪强;任 用酷吏打击豪强;改革币制,盐铁官营,控制经济;尊崇儒术, 统一思想;北击匈奴,解除边患 (3)汉朝政治的五个“特点”:布衣将相、重视母族亲属关 系、宦官专权、儒士受到重用、地方势力强大