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第一次月考难点特训(一)与勾股定理有关的压轴题(原卷版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练

  • 2026-04-14 17:25:48 2026-04-14 17:25:48

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第一次月考难点特训(一)与勾股定理有关的压轴题(原卷版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
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docx
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0.523 MB
文档页数
8 页
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2026-04-14 17:25:48

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第一次月考难点特训(一)与勾股定理有关的压轴题 1.在 ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D、E是直线AB上两点.∠DCE=45° (1)△当CE⊥AB时,点D与点A重合,求证:DE2 =AD2 +BE2 (2)当AB=4时,求点E到线段AC的最短距离 (3)当点D不与点A重合时,探究:DE2 =AD2+BE2是否成立?若成立,请证明;若不成立,请 说明理由 2.如图, 为线段 上一动点,分别过点 作 , ,连接 .已知 ,设 . (1)用含 的代数式表示 的值; (2)探究:当点 满足什么条件时, 的值最小?最小值是多少? (3)根据(2)中的结论,请构造图形求代数式 的最小值. 3.如图,学校位于高速路AB的一侧(AB成一条直线),点A,B为高速路上距学校直线距离最 近的2个隧道出入口,点C、D为学校的两栋教学楼,经测量∠ACB=90°,∠ADB>90°, AC=600m,AB=1000m,点D到高速路的最短直线距离DE=400m. (1)求教学楼C到隧道口B的直线距离; (2)比较AC2+BC2与AD2+BD2谁大谁小,试用计算说明.4.(1)如图1,在Rt ABC和Rt ADE中,AB=AC,AD=AE,且点D在BC边上滑(点D不与 点B,C重合),连接△EC. △ ①则线段BC,DC,EC之间满足的等量关系式为 ; ②求证:BD2+CD2=2AD2. (2)如图2,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°.若BD=13,CD=5,求AD2. 5.如图,有一张边长为6的正方形纸片ABCD,P是AD边上一点(不与点A、D重合),将正方 形纸片沿EF折叠,使点B落在点P处,点C落在点G处,PG交DC于H,连接BP. (1)求证:∠APB=∠BPH; (2)若P为AD中点,求四边形EFGP的面积; (3)当点P在边AD上移动时,△PDH的周长是否发生变化?写出你的结论并证明. 6.如图, 中, , , ,点 为斜边 上的动点, 于 , 于 .(1)当 为 的中点,且 , __________; (2)当 , ,且四边形 为正方形时,求 ; (3)判断 是否存在最小值,若存在,请直接写出最小值(用 、 的式子表示),若不存在, 则说明理由. 7.如图,已知△OMN为等腰直角三角形,∠MON=90°,点B为NM延长线上一点,OC⊥OB, 且OC=OB,连接CN. (1)如图1,求证:CN=BM; (2)如图2,作∠BOC的平分线交MN于点A,求证:AN2+BM2=AB2; (3)如图3,在(2)的条件下,过点A作AE⊥ON于点E,过点B作BF⊥OM于点F,EA,BF 的延长线交于点P,请探究:以线段AE,BF,AP为长度的三边长的三角形是何种三角形?并说 明理由. 8.已知:△ABC是等腰直角三角形,动点P在斜边AB所在的直线上,以PC为直角边作等腰直 角三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解决以下问题: (1)如图1,若点P在线段AB上,且AC=4,PA= ,则①线段PB= ,PC= .②猜想: 三者之间的数量关系为 . (2)如图2,若点P在线段AB的延长线上,则在(1)中所猜想的结论仍然成立,请你利用图2 给出证明过程. (3)若动点P满足 ,请直接写出 的值.(提示:请你利用备用图探究)9.在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,连接DE. (1)如图1,当点E在边BC上时,过点D作DF⊥DE交AC于点F. (ⅰ)求证:CE=AF; (ⅱ)试探究线段AF,DE,BE之间满足的数量关系. (2)如图2,当点E在△BDC内部时,连接AE,若DB=5,DE=3 , ,求线段 CE的长. 10.如图:在 中, ,底边 上一点 ,以 为直角边作等腰直角 ,其中 . (1)连结 ,证明: . (2)写出线段 三者之间的等量关系,并说明理由. (3)请回答问题: ①若 ,求 的面积.②若 ,请直接写出 的值.(用含 的式子表示) 11.为了探索代数式 的最小值, 小张巧妙的运用了数学思想.具体方法是这样的:如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D 作 ,连结AC、EC.已知AB=1,DE=5,BD=8,设BC=x.则 , 则问题即转化成求AC+CE的最小值. (1)我们知道当A、C、E在同一直线上时,AC+CE的值最小,于是可求得 的 最小值等于 ,此时x= ; (2)题中“小张巧妙的运用了数学思想”是指哪种主要的数学思想; (选填:函数思想,分类讨论思想、类比思想、数形结合思想) (3)请你根据上述的方法和结论,试构图求出代数式 的最小值. 12.在等腰 中, 、 . (1)如图1, , 是等腰 斜边 上两动点,且 ,将 绕点 逆时 针旋转90后,得到 ,连接 . ①求证: . ②当 , 时,求 的长. (2)如图2,点 是等腰 斜边 所在直线上的一动点,连接 ,以点 为直角顶点作等腰 ( 点在直线 的上方),当 , 时,求 的长. 13.(1)如图(1),已知 ABC,以AB,AC为边向 ABC外作等边 ABD和等边 ACE,连接BE,CD.请你 完成图形,并证明:BE△=CD;(尺规作图,不写作法△,保留作图痕迹△) △ (2)如图(2),已知 ABC,以AB,AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有 什么数量关系?简△单说明理由; (3)运用(1)(2)解答中积累的经验和知识,完成下题:如图(3),要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已 经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长. 14.如图, 是等腰直角三角形,P是直角边 上的一个动点, 于D,连接 , 将线段 绕点D顺时针旋转90°至 ,连接 . (1)求证: . (2)连接 ,若 ; ①当 时,求以 , , 的长为三边构成的三角形的面积S的大小. ②当点P从点B运动到点C时,求点 所经过的路程的值.15.在 中, ,点 是直线 上一点, ,垂足为点 于点 , 点 为 的中点,连接 . (1)如图1,如果 ,且 在 边上,设 交 于点 ,且 为 的中点,若 _________. (2)如图2,如果 ,且 在 边上,求证: . (3)如图3,如果 ,且 在 的延长线上, ,请探究线段 之间 的数量关系,并写出证明过程.