当前位置:首页>文档>板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件精准备考2025年新高三历史一轮复习备课课件(完结)

板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件精准备考2025年新高三历史一轮复习备课课件(完结)

  • 2026-04-16 17:55:45 2026-04-16 01:01:42

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板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期_07高考历史_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件精准备考2025年新高三历史一轮复习备课课件(完结)
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docx
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1.105 MB
文档页数
4 页
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2026-04-16 01:01:42

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阶段贯通 4 宋元时期 微专题1 唐宋之际社会的重大变化 中央集权和地方割据势力的矛盾得到解决,从此,地方再也无力与中央对 政治方面 抗;秦汉魏晋以来的豪强世家势力衰落,科举制下出现了大批平民出身的官 僚 国家土地政策调整,国家土地所有制占优势转变为地主私有制占优势;租佃 经济成为仅次于自耕农经济的经营方式;两税法取代了租庸调制;由实物经 经济方面 济开始向货币经济转型;纸币交子出现,商税收入成为政府的重要财源;海 上丝绸之路更加发达;经济重心实现了南移 军事方面 募兵制取代了府兵制 打破市坊的界限,草市更加普遍;不再有严格的时间限制,政府对市场的监 城市发展 管削弱 在儒学的基础上产生了理学;普通百姓得到更多的受教育机会;市民文化兴 文化方面 起,词的创作繁荣,话本小说兴起,文人画更加强调意境,风俗画发展 社会习 科举制度开放了社会等级,各阶层流动加快;婚姻、社交打破了严格的士庶 俗方面 界限,国家放松对社会的控制,人们的活动更加自由 对点训练1.(2023·河北衡水中学测评)唐人小说以描写达官贵族和名士贤媛为主,而在宋代,无论话 本还是文言小说,普通民众中的小市民、工匠、商贾、农民、医巫、僧道、店员、伙计、村 姑,都能荣膺小说主角。这一变化,反映了宋代( ) A.程朱理学兴起导致民众价值观念的改变 B.社会阶层流动增强加剧门第观念的淡化 C.印刷术的兴盛促进了书籍出版业的发展 D.商品经济发展带来文学受众群体的变化 答案 D 解析 程朱理学反映的是士人阶层的价值取向,宋代小说反映的是市民阶层的价值取向,排 除A项;科举制的完善促进了宋代社会门第观念的淡化,体现为士人阶层的不断壮大,排 除B项;印刷术只能影响宋代小说的推广范围和市场供应量,不能影响小说的主题,排除C 项。 微专题2 宋元时期思想、科技、文化折射出的时代特征 (1)思想:理学出现,儒家思想逐渐成熟。理学是适应中央集权强化的需要而出现的,实质 上反映了封建社会中后期强化封建统治的需要。 (2)科技:宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段,更是传入西方 的重要时期,反映了宋元时期社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣,也反映了社会生 产发展的需要。三大发明的成熟和外传,大大推动了世界文明的发展进程。 (3)文学:宋词、元曲的平民化、世俗化反映了商品经济发展,市民阶层壮大,适应市民生 活的需要。 (4)书画艺术:宋代手工业、商业发展,城市经济兴盛,封建文化高度繁荣,涌现出一大批 书法家、画家,风俗画盛行;绘画艺术强调意境,是理学在艺术中的体现。 对点训练 2.(2023·北京丰台区高三期末)宋代人刻印书籍,往往在书的首尾或序后、目录后刻一“牌 记”,载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息。如图中的“牌记”写明“眉山程 舍人宅刊行,已申上司不许覆板(盗版)”。下列对宋代“牌记”的解释正确的是( ) A.体现了程朱理学的主张 B.反映了商品经济的发展 C.规范了活字印刷的流程 D.丰富了宋代书籍的内容 答案 B解析 宋代人所刻印书籍的“牌记”载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息,是 对出版人、刻书人权利和版权保护的证明,这是商品经济发展的必然产物,故选B项;书 籍上的牌记是关于书籍出版人、刻书人、出版日期和版权声明的信息,与程朱理学和书籍的 内容无关,排除A、D项;题干所述为宋代“刻印书籍”,是雕版印刷的书籍,排除C项。 “说明、表明”类选择题 说明、表明类选择题,主要借用了其“相当肯定地显示”的含义,以考查分析能力为主, 兼有考查记忆、提取信息、比较等能力,重点考查的是“论从史出”“史论结合”的分析判 断能力。此类选择题的基本设问的标志性细化词语有“说明”“表明”“表明了”“可见” “看出”等。此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系:一是题干与题肢之间是因果关系; 二是题干与题肢之间是现象与本质的关系;三是题干与题肢之间是判断关系。 说明、表明类试题也是现象—本质题中的本质题。“表明”是指表示清楚,比较确切 地指出;“说明”是用简明扼要的语言,把事物的实际情况,恰如其分地表述出来。表明、 说明的含义相似,即都是考查学生从材料中能得出的历史结论,但也有所不同,“表明”多 含有求答历史现象本质之意,“说明”含有分析、阐述(以说明方式来证明结论的对错)之意。 (2023·6月浙江选考,16)魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,“官之选举,必由于簿状, 家之婚姻,必由于谱系”。唐初,三品以上高官“欲共衰代旧门为亲,纵多输钱帛,犹被偃 仰(随俗应付)”,唐太宗特地下诏“禁卖婚”,以打击旧士族。南宋史家郑樵云:“自五季 (五代)以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。”上述材料表明,魏晋之后( ) A.科举取士制度趋于完善 B.妇女社会地位日益上升 C.门阀士族势力逐渐衰落 D.社会成员实现身份平等 解题过程 (1)审读题干:①时空:魏晋至唐宋; ②主旨:士族地位变化。 (2)注意问法:“材料表明”,考查由材料中现象推理实质,需要综合分析现象,透过现象 看本质。 (3)解决问题:从魏晋门阀等级森严到唐代打击“旧士族”,再到宋代“取士不问家世,婚 姻不问阀阅”,表面上体现了社会平等化的发展趋向,背后折射的是门阀士族衰落的历程。 答案 C1.(2024·重庆巴蜀中学月考)宋仁宗时期,朝廷普遍认为:“状元登第,虽将兵数十万,恢 复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。”这一现象表明北宋时期 ( ) A.程朱理学已成为官方哲学 B.干弱枝强的局面逐渐形成 C.社会价值取向发生了变革 D.实行崇文抑武的治国方针 答案 D 解析 据材料“凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”可知当时科举取士得到了社会的普 遍认可,具有很高的社会威望,反映了宋代崇文抑武的方针下,文人士大夫得到了社会的尊 崇,故选D项;南宋时期程朱理学才成为官方哲学,排除A项;北宋初年通过分化事权的 方式已经形成了强干弱枝的局面,排除B项;从隋唐实行科举制以来,科举取士一直受到 社会的推崇,北宋时期这种社会价值取向未发生变化,排除C项。 2.(2024·成都调研)宋初,朝廷虽在镇寨场普遍设有掌管专业事务的厘务官,但服务官不管 理民众。随着镇寨场规模扩大、人口流动性增强,朝廷增设“烟火公事”来管理一般日常民 政事务。这说明宋代( ) A.社会阶层流动更加频繁 B.地方行政制度出现大变革 C.政府重视基层社会治理 D.土地兼并使阶级矛盾尖锐 答案 C 解析 由材料可知随着镇寨场规模扩大、人口流动性增强,朝廷通过增设机构强化对地方的 控制,说明政府重视基层社会治理,故选C项;人口地域的流动并不等于阶层的流动,科 举制推动社会阶层流动,排除A项;宋朝的地方行政制度并未出现重大变化,元朝的行省 制是地方行政制度的重大变革,排除B项;“烟火公事”是处理一般日常民政事务的机构, 不能反映出土地兼并状况,排除D项。