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节 约 用 水
预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。
1.读一读。
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上,不能让水白流掉。
不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 人人节约一滴水,节水习惯我养成。
2.教材第105页。
阅读教材第105页,完成下面的填空。
(1)世界水日是每年的( )月( )日,我国水资源人均占有量只有( )m3,约
为世界人均水平的( )。我国600个城市中,有( )多个城市缺水。
(2)每个水龙头的漏水速度不一样,可以用( )来代表不同水龙头漏水的一般
水平。
3.解决教材106页问题。
问题1和2:某组经过收集和整理,绘制了如下的条形统计图,平均每个水龙头一天
漏水多少升?一年(按365天算)呢?
问题3: 一所学校按4个水龙头计算,全国30万所学校全年大约要浪费的水量(
)
一共支付的水费( )。
一人一年用30t水,这些水供多少人用一年:( )
问题4:寻找周围浪水资源现象,并估算一年浪费的水的质量。
( )
问题5:如果节约水资源?自己说一说,并写在下面。
( )
4.读图回答问题。
(1)这是( )统计图。
(2)一块牛肉中,蛋白质有300g,这块牛肉有( )g。
(3)脂肪含量是蛋白质含量的( )%。
3 5 7 9 1 5 5
+ = 7÷ = × = ÷ =
每日 8 8 3 4 27 6 12
口算 8 3 3 1
× =4.5×2= 1-20% = ÷ =
9 4 4 2
参考答案：
节 约 用 水
1.读一读即可。
1
2.(1)3 22 2300 110 (2) 平均数
4
3.0.34×60×60×24=29376(mL)≈29(L)29L,29×365=10585(L)≈11(m3)。
4×1.2×24×365×300000=12614400000(L)=12614400(t)
2.5×12614400=31536000(元)
12614400÷30=420480(人) 略 略
4.(1)扇形 (2)1500 (3)35
1 2 3
5.1 3 2 9 0.8
12 3 2
