习作：学写倡议书教学反思2_25秋1-6年级语文上册课件教案_25秋统编版语文六年级上册_统编版语文六年级上册教学资源包（25秋七彩课堂）_6.第六单元_习作：学写倡议书_辅教资源_教学反思

这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资 源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周 边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受 到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向 自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等 等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准 确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。