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这次习作的目的是要求学生了解虚构故事的特点，自己创编故事。在实际教学中，我先和 学生一同回顾了刚刚学过的三篇课文，也就是说三个虚构的故事，让学生真切感受虚构故事 的特点，为自己的创作做准备。然后学生自读三组环境和人物，选择自己感兴趣的一组去展开 联想写作文。在这个环节，我做了较为具体的指导，让学生注意到时间、地点、人物身份、性格 特点等，这样学生的联想才切合实际，编写出的故事才有可能吸引人。这些地方做的比较到位 学生完成情况较好。 对教材提出的写作时让学生尝试写环境，以及写心理活动的建议没有落实好，在今后的 教学中要适时地予以补充。
