交流平台与初试身手教学反思2_25秋1-6年级语文上册课件教案_25秋统编版语文六年级上册_统编版语文六年级上册教学资源包（25秋七彩课堂）_5.第五单元_交流平台与初试身手_辅教资源

交流平台与初试身手 教学反思 “交流平台”中主要讲了两层意思，一是围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写 的好处；二是学会把重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。教学这 一部分时，我先让学生探究讨论围绕中心选择材料来写的好处，然后交流指导，学生收获不小 特别是与课文结合来理解指导的内容环节，更具有实际意义。 “初试身手”安排了两项练习活动。一是围绕题目“戏迷爷爷”，给出一系列材料让学生 选择，引导学生明白材料要与中心意思“匹配”这一思路，帮助学生积累选材的经验。第二项 练习的要求进一步提升，让学生依据给出的题目，联系自己的生活实际选择材料。给出的六个 题目，包含写人、记事、状物等不同方面的内容，充分考虑不同学生的知识经验差异，提供多样 选择，同样帮助学生通过练习积累了选材经验。教学这一部分时，我放手让学生分组后讨论， 各小组汇报。教师记录下不同的意见，然后师生评价，教师指点。后面是学生实际练习，巩固学 生当节课所学到的内容。这一部分的教学让学生从内心深处领悟到选材的方法，并真正学会 写文章时选择材料。