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2 扇形统计图(2)
预习指南:能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图,从中获取有效信息。了解三种统
计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图表示数据。
1.到目前为止,我们学过的统计图有哪些?
2.教材第98页例2。
(1)题中给出了绿荫小学校园内各种树木( )统计表、所占( )统计表和
( )统计表,要求根据统计表选择合适的统计图把它们表示出来。
(2)
(3)只表示各种数量的多少时,选用( )统计图;既要表示出各种数量的多少,又
要表示出数量的增减变化情况时,选用( )统计图;要表示出各部分数量与总数
之间的关系时,选用( )统计图。
3.下面几组数据分别选用哪种统计图更合适?
(1)星光小学2009—2013年在校学生人数变化情况统计表。
(2)星光小学食堂2013年5月各种蔬菜用量统计表。
(3)星光小学食堂2013年5月各种蔬菜用量所占百分比情况统计表。
2 1 7 1 1 1 1 1
× = × = - = × =
每日 5 3 10 3 2 6 7 5
口算 4 1 1 4 7 4
25× = × = ÷ = ×100 =
5 2 5 5 10 5
参考答案：
2 扇形统计图(2)
1.扇形统计图 折线统计图 条形统计图2.(1)总量变化 百分比 数量 (2)条形 折线 折线 趋势 扇形 (3)条形 折线 扇形
3.(1)折线统计图 (2)条形统计图 (3)扇形统计图
2 7 1 1 1 8
每日口算: 20 80
15 30 3 35 10 7
