当前位置:首页>文档>知识点41:轻弹簧连接体模型的力与能量问题(提高原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_提高版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

知识点41:轻弹簧连接体模型的力与能量问题(提高原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_提高版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

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知识点41:轻弹簧连接体模型的力与能量问题(提高原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_提高版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
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9 页
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知识点 41:轻弹簧连接体模型的力与能量问题 【知识思维方法技巧】 应用动力学和能量观点解决连接体问题的技巧: (1)做好四个分析:受力分析、运动分析、做功分析和能量的转化分析. (2)规律的选择: ①物体受到恒力作用发生运动状态的改变求某一时刻的力、加速度或求时间时,一般选择 动力学方法(牛顿运动定律)解题; ②当涉及功、能和位移时,若研究某一个物体时,一般用动能定理去解决问题。若研究的 对象为连接体时,一般选用功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移时,应优 先选择能量守恒定律; (3)使用能量守恒定律解题选用表达式的技巧: ①解题时,首先确定初、末状态,然后分清有多少种形式的能在转化,再分析状态变化过 程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加。 ②无外力做功的表达式:ΔE =ΔE ,减少的那些能量的减少量等于增加的那些能量的增 减 增 加量。E =E ,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和。 初 末 ③有外力做功的表达式:W =ΔE,ΔE为能量的增加量。 F 考点一:轻弹簧释放物体模型的力与能量问题 【知识思维方法技巧】 (1)从动力学角度分析: 用胡克定律F=kx结合牛顿第二定律F =ma分析加速度和运动过程,注意弹力是变力, 合 且注意三个位置:自然长度位置、平衡位置(a=0,v最大)、形变量最大(伸长最长或 压缩最短)的位置。 (2)从功能关系的角度分析: 轻弹簧问题一般根据能量守恒定律或动能定理列方程分析,弹力做功与弹性势能的关系: W =-ΔE ,轻弹簧两端物体把弹簧拉伸至最长(或压缩至最短)时,两端的物体具有相 弹 p 同的速度,弹性势能最大。对同一根轻弹簧而言,无论是处于伸长状态还是压缩状态,只 要在弹性限度内形变量相同,其储存的弹性势能就相同,轻弹簧先后经历两次相同的形变的 过程中,弹性势能的变化相同。 题型一:轻弹簧释放物体+直线运动模型 【典例1提高题】如图所示,固定斜面倾角为θ.一轻弹簧的自然长度与斜面长度相同,都 为L,弹簧一端固定在斜面的底端,将一个质量为m的小球放在斜面顶端与弹簧另一端接 触但不相连,用力推小球使其挤压弹簧并缓慢移到斜面的中点,松手后,小球最后落地的 速度大小为v,不计空气阻力和一切摩擦,重力加速度为g,则该过程中,人对小球做的功 W及小球被抛出后离地面的最大高度H分别为( ) A.mv2-mgLsin θ; B.mv2; C.mv2-mgLsin θ; 1 学科网(北京)股份有限公司D.mv2-mgLsin θ; 【典例1提高题对应练习】 (多选)如图所示,光滑水平面OB与足够长粗糙斜面BC交于B 点.轻弹簧左端固定于竖直墙面,现将质量为m 的滑块压缩弹簧至D点,然后由静止释放, 1 滑块脱离弹簧后经B点滑上斜面,上升到最大高度,并静止在斜面上.不计滑块在B点的 机械能损失.换用相同材料质量为m 的滑块(m >m)压缩弹簧至同一点D后,重复上述过 2 2 1 程,下列说法正确的是( ) A.两滑块到达B点的速度相同 B.两滑块沿斜面上升的最大高度相同 C.两滑块上升到最高点过程克服重力做的功相同 D.两滑块上升到最高点过程机械能损失相同 题型二:轻弹簧释放物体+直线运动+曲线模型 【典例2提高题】如图所示,在距水平地面高h=1.2 m的光滑水平台面上,一个质量m= 1 1 kg的小物块压缩弹簧后被锁定.现解除锁定,小物块与弹簧分离后以一定的水平速度 v 1 向右从A点滑离平台,并恰好从B点沿切线方向进入竖直面内的光滑圆弧轨道 BC.已知B 点距水平地面的高度h =0.6 m,圆弧轨道BC的圆心O与水平台面等高,C点的切线水平, 2 并与长L=2.8 m的水平粗糙直轨道CD平滑连接,小物块恰能到达D处.重力加速度g= 10 m/s2,空气阻力不计.求: (1)小物块由A到B的运动时间t; (2)解除锁定前弹簧所储存的弹性势能E ; p 【典例2提高题对应练习】如图所示,一弹射游戏装置由安装在水平台面上的固定弹射器、 竖直圆轨道(在最低点E分别与水平轨道EO和EA相连)、高度h可调的斜轨道AB组成. 游戏时滑块从O点弹出,经过圆轨道并滑上斜轨道.全程不脱离轨道且恰好停在B端则视 为游戏成功.已知圆轨道半径r=0.1 m,OE长L=0.2 m,AC长L=0.4 m,圆轨道和AE 1 2 光滑,滑块与AB、OE之间的动摩擦因数μ=0.5.滑块质量m=2 g且可视为质点,弹射时 从静止释放且弹簧的弹性势能完全转化为滑块动能.忽略空气阻力,各部分平滑连接.求: (1)滑块恰好能过圆轨道最高点F时的速度v 大小; F (2)当h=0.1 m且游戏成功时,滑块经过E点对圆轨道的压力F 大小及弹簧的弹性势能 N 2 学科网(北京)股份有限公司E ; p0 (3)要使游戏成功,弹簧的弹性势能E 与高度h之间满足的关系. p 考点二:物体压缩轻弹簧模型的力与能量问题 题型一:物体压轻弹簧+直线运动模型 【典例1提高题】如图所示,在地面上竖直固定了刻度尺和轻质弹簧,弹簧原长时上端与 刻度尺上的A点等高.质量m=0.5 kg的篮球静止在弹簧正上方,其底端距 A点的高度h 1 =1.10 m,篮球静止释放,测得第一次撞击弹簧时,弹簧的最大形变量x=0.15 m,第一次 1 反弹至最高点,篮球底端距A点的高度h=0.873 m,篮球多次反弹后静止在弹簧的上端, 2 此时弹簧的形变量x =0.01 m,弹性势能为E =0.025 J.若篮球运动时受到的空气阻力大 2 p 小恒定,忽略篮球与弹簧碰撞时的能量损失和篮球形变,弹簧形变在弹性限度范围内,g 取10 m/s2.求: (1)弹簧的劲度系数; (2)篮球在运动过程中受到的空气阻力大小; (3)篮球在整个运动过程中通过的路程; (4)篮球在整个运动过程中速度最大的位置. 【典例1提高题对应练习】如图所示,一物体质量m=2 kg,在倾角θ=37°的斜面上的A 点以初速度v=3 m/s下滑,A点距弹簧上端挡板位置B点的距离AB=4 m.当物体到达B 0 点后将弹簧压缩到C点,最大压缩量BC=0.2 m,然后物体又被弹簧弹上去,弹到的最高 位置为D点,D点距A点的距离AD=3 m.挡板及弹簧质量不计,g取10 m/s2,sin 37°= 0.6,求:(结果均保留三位有效数字) (1)物体与斜面间的动摩擦因数μ; (2)弹簧的最大弹性势能E . pm 3 学科网(北京)股份有限公司题型二:物体压轻弹簧+直线运动+曲线运动模型 【典例2提高题】某游乐场的游乐装置可简化为如图所示的竖直面内轨道BCDE,左侧为 半径R=0.8 m的光滑圆弧轨道BC,轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角α =30°,下端点C与粗糙水平轨道CD相切,DE为倾角θ=30°的光滑倾斜轨道,一轻质弹 簧上端固定在E点处的挡板上.现有质量为m=1 kg的小滑块P(可视为质点)从空中的A点 以v = m/s的初速度水平向左抛出,恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道,沿着圆弧轨道 0 运动到C点之后继续沿水平轨道CD滑动,经过D点(不计经过D点时的能量损失)后沿倾 斜轨道向上运动至F点(图中未标出),弹簧恰好压缩至最短.已知C、D之间和D、F之间 距离都为1 m,滑块与轨道CD间的动摩擦因数为μ=0.5,重力加速度g=10 m/s2,不计空 气阻力.求: (1)小滑块P经过圆弧轨道上B点的速度大小; (2)小滑块P到达圆弧轨道上的C点时对轨道压力的大小; (3)弹簧的弹性势能的最大值; (4)试判断滑块返回时能否从B点离开,若能,求出飞出B点的速度大小;若不能,判断滑 块最后位于何处. 【典例2提高题对应练习】如图所示,在某竖直平面内,光滑曲面AB与水平面BC平滑连 接于B点,BC右端连接内、外壁光滑、半径r=0.2 m的四分之一细圆管CD,管口D端正 下方直立一根劲度系数为k=100 N/m的轻弹簧,弹簧一端固定,另一端恰好与管口D端平 齐.一个质量为1.0 kg的小滑块(可视为质点)放在曲面AB上,现从距BC的高度为h=0.6 m处由静止释放小滑块,它与BC间的动摩擦因数μ=0.5,小滑块进入管口C端时,它对 上管壁有F =2.5mg的相互作用力,通过CD后,在压缩弹簧过程中小滑块速度最大时弹 N 簧的弹性势能为E =0.5 J.取重力加速度g=10 m/s2.求: p (1)小滑块在C处受到的向心力大小; (2)在压缩弹簧过程中小滑块的最大动能E ; km (3)小滑块最终停止的位置. 4 学科网(北京)股份有限公司考点三:轻弹簧连接体模型的力与能量问题 题型一:轻弹簧连接体在水平面运动模型 【典例1提高题】(多选)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端连接一小物块,O点为 弹簧在原长时物块的位置。物块由A点静止释放,沿粗糙程度相同的水平面向右运动,最 远到达B点。在从A到B的过程中,物块( ) A.加速度先减小后增大 B.经过O点时的速度最大 C.所受弹簧弹力始终做正功 D.所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功 题型二:轻弹簧连接体在杆上运动模型 【典例2提高题】(多选)如图所示,一根轻弹簧一端固定在O点,另一端固定一个带有孔 的小球,小球套在固定的竖直光滑杆上,小球位于图中的A点时,弹簧处于原长,现将小 球从A点由静止释放,小球向下运动,经过与A点关于B点对称的C点后,小球能运动到 最低点D点,OB垂直于杆,则下列结论正确的是( ) A.小球从A点运动到D点的过程中,其最大加速度一定大于重力加速度g B.小球从B点运动到C点的过程,小球的重力势能和弹簧的弹性势能之和可能增大 C.小球运动到C点时,重力对其做功的功率最大 D.小球在D点时弹簧的弹性势能一定最大 【典例2提高题对应练习】(多选)如图所示,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固 定于O点,另一端与小球相连.现将小球从M点由静止释放,它在下降的过程中经过了N 5 学科网(北京)股份有限公司点.已知在M、N两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM<∠OMN<.在小球从M 点运动到N点的过程中( ) A.弹力对小球先做正功后做负功 B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度 C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零 D.小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差 考点四:轻弹簧连接体+组合模型的力与能量问题 题型一:轻弹簧连接体+直接接触体组合模型 【典例1提高题】如图所示,倾角37°的斜面上,轻弹簧一端固定在A点,自然状态时另 一端位于B点.斜面上方有一半径R=1 m、圆心角等于143°的竖直圆弧形光滑轨道与斜面 相切于D处,圆弧轨道的最高点为M且切线水平.用质量为m=6.3 kg的物块将弹簧缓慢 1 压缩至C点,静止释放后物块到B点速度恰好减小为0.用同种材料、质量为m =0.3 kg的 2 另一小物块将弹簧缓慢压缩到C点后由静止释放,物块经过B点后的位移与时间的关系为 x=8t-4t2(x单位:m;t单位:s),若物块经过D点后恰能到达M点,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求: (1)物块与斜面间的动摩擦因数; (2)BD间的距离; (3)弹簧被压缩至C点的弹性势能. 【典例1提高题对应练习】如下图所示,一竖直轻弹簧上有两个物体A和 ,质量均为 , 其中 与弹簧上端固定连接,弹簧下端固定在水平地面上, 叠放在A上面,轻弹簧的劲 度系数为 ,系统开始处于静止状态, 点为弹簧的原长位置.现对 施加一个竖直向上 的力使其向上做加速度为 的匀加速直线运动,两个物体可视为质点,重力加速度为 , 求: 6 学科网(北京)股份有限公司(1)在 脱离A之前拉力 与 位移关系式; (2)从 开始运动到 分开的时间; (3)若 做匀加速直线运动的加速度大小可以变化,则当加速度 为多少时,从 开始运 动到 分开的过程中拉力对 做功有最大值,并计算这个功(用 , , 表示)。 题型二:轻弹簧连接体+轻绳连接体组合模型 【典例2提高题】(多选)如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固 定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在 水平地面上,现用手控制住A,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、 右侧细线与斜面平行,已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g,细线 与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态。释放A后,A沿斜面下滑至速度 最大时C恰好离开地面。下列说法正确的是( ) A.斜面倾角α=30° B.A获得的最大速度为2g C.C刚离开地面时,B的加速度最大 D.从释放A到C刚离开地面的过程中,A、B两小球组成的系统机械能守恒 【典例2提高题对应练习】如图所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩 擦因数μ=,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点,用一根不可伸 长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为 2m=4 kg,B的质量为m=2 kg,初始时物体A到C点的距离为L=1 m,现给A、B一初 速度v=3 m/s,使A开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰 0 好能弹到C点.已知重力加速度取g=10 m/s2,不计空气阻力,整个过程中轻绳始终处于 7 学科网(北京)股份有限公司伸直状态,求此过程中: (1)物体A向下运动刚到达C点时的速度大小; (2)弹簧的最大压缩量; (3)弹簧中的最大弹性势能. 题型三:轻弹簧连接体+轻杆连接体组合模型 【典例3提高题】如图所示,有质量为2m、m的小滑块P、Q,P套在固定竖直杆上,Q 放在水平地面上。P、Q间通过铰链用长为L的刚性轻杆连接,一轻弹簧左端与Q相连, 右端固定在竖直杆上,弹簧水平,α=30°时,弹簧处于原长。当α=30°时,P由静止释放, 下降到最低点时α变为60°,整个运动过程中,P、Q始终在同一竖直平面内,弹簧在弹性 限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为g。则P下降过程中( ) A.P、Q组成的系统机械能守恒 B.当α=45°时,P、Q的速度相同 C.弹簧弹性势能最大值为(-1)mgL D.P下降过程中动能达到最大前,Q受到地面的支持力小于3mg 【典例3提高题对应练习】(多选)如图所示,有质量分别为3m、m的小滑块P、Q,P套 在固定竖直杆上,Q放在水平地面上.P、Q间通过铰链用长为L的刚性轻杆连接,一轻弹 簧右端与Q相连,左端固定在竖直挡板上,弹簧水平,α=30°时,弹簧处于原长.当α =30°时,P由静止释放,下降到最低点时α变为60°,整个运动过程中,P、Q始终在 同一竖直平面内,弹簧在弹性限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为 g.则P下降过程中( ) 8 学科网(北京)股份有限公司A. P、Q和弹簧组成的系统机械能守恒 B. 当α=45°时,P、Q的速度大小相等 C. 弹簧弹性势能的最大值为 mgL D. P下降过程中动能达到最大时,Q受到地面的支持力等于4mg 9 学科网(北京)股份有限公司