文档内容
第 01 讲 运动的描述
目录
01、考情透视，目标导
航.....................................................................................................................................2
02、知识导图，思维引航.............................................................................................3
03、考点突破，考法探究.............................................................................................4
考点一 质点、参考系、位移...............................................................................4
知识点1质点、参考系..........................................................................................................4
知识点2位移和路程..............................................................................................................5
考向1 物体看做质点的条件.................................................................................................5
考向2 参考系的选取.............................................................................................................6
考向3 位移与路程的不同.....................................................................................................8
考点二 平均速度与瞬时速度........................................9
考向1 平均速度的求解....................................................9
考向2 平均速度与瞬时速度的区别与联系...................................10
考向3 平均速度与平均速率的区别.........................................11
考点三 加速度...................................................12
考向1 速度、速度变化量和加速度的比较.......................................................................12
考向2 加速度的计算...........................................................................................................13
考向3 根据a与v的方向关系判断速度变化....................................................................14
04、真题练习，命题洞见...........................................................................................15
考情
2024年1月浙江省普通高校招生选考物理试题第2题2023年1月浙江省普通高校招生选考物理试题第3题
2023年6月浙江省普通高校招生选考物理试题第4题
分析
2022年1月浙江省普通高校招生选考物理试题卷第2题
2022年福建省普通高校招生选考物理试题第1题
安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动(如足球、体操、
生活实践类
试题 跳水、攀岩、骑行等)
情境 伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，
学习探究类
概念辨析
目标一：.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件。
复习
目标二：了解参考系的作用，会在实例中选择合适的参考系。
目标
目标三.：掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。
主题探究学习
主题导入：在情境迁移中厘清“物理观念”【情境创设】
嘉绍大桥是我国浙江省境内连接嘉兴市海宁市与绍兴市上虞区的过江通道，位于浙江省杭州
湾海域内，是常台高速公路(国家高速G1522)的组成部分。嘉绍大桥南起沽渚枢纽，跨越杭
州湾，北至南湖枢纽，全长10.137 km；桥面为双向八车道高速公路，设计速度为100 km/h。
某辆轿车在17：30进入该大桥，17：40离开大桥。
【快速判断】
(1)研究该轿车通过嘉绍大桥的时间时，可以将该轿车视为质点。(√)
(2)以该轿车为参考系，嘉绍大桥是运动的。(√)
(3)该轿车在17：30进入嘉绍大桥，17：40离开大桥，这里的“17：30”和“17：40”实际上
指的是时刻。(√)
(4)该轿车经过嘉绍大桥的位移是10.137 km。(×)
(5)“设计速度为100 km/h”，该速度为平均速度。(×)
(6)该轿车通过嘉绍大桥的平均速度约为60.8 km/h。(×)
(7)该轿车瞬时速度的方向就是轿车在该时刻或该位置的运动方向。(√)
(8)该轿车在某位置的速度很大，其加速度一定不为零。(×)
考点一 质点、参考系、位移知识点1质点、参考系
1．质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点。
(2)物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。
2．参考系
(1)定义：在描述物体运动时，用来作为参考的物体。
(2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会不同，通常以地面为
参考系。
知识点2位移和路程
位移 表示质点的位置变动，它是由初位置指向末位置的有向线段
定义
路程 质点运动轨迹的长度
(1)位移是矢量，方向由初位置指向末位置
区别
(2)路程是标量，没有方向
(1)单向直线运动中，位移大小等于路程
联系
(2)其他情况下，位移大小小于路程
考向1 物体看做质点的条件
1.（2024·海南·模拟预测）北京冬奥会为世界的冰雪爱好者带来了极大的视觉享受。如图所示为比赛中的精
彩瞬间，下列说法错误的是（ ）
A．如图1，在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，不能将其视为质点
B．如图2，以运动员为参考系，钢架雪车是静止的C．如图3，在研究冰壶的运动轨迹时，可将其视为质点
D．如图4，单板滑雪中，以运动员为参考系，地面是静止的
【答案】D
【详解】A．在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，运动员的体积和形状不能忽略，不能将其视为质点，A
正确；
B．以运动员为参考系，钢架雪车相对运动员位置没有发生变化，钢架雪车是静止的，B正确；
C．在研究冰壶的运动轨迹时，冰壶的体积和形状可以忽略，可将其视为质点，C正确；
D．单板滑雪中，以运动员为参考系，地面相对运动员的位置发生变化，地面是运动的，D错误。
本题选错误项，故选D。
【题后感悟】
确定质点的四个步骤
【巩固训练】．下列关于航天领域的说法正确的是（ ）
A．图甲，观察王亚平在“天宫课堂”做实验时，可将她看成质点
B．图乙，“天舟四号”飞船与空间站自主对接时，可将飞船视为质点
C．图丙，“神舟十四号”飞船发射后，在研究飞船与火箭分离过程时，飞船可以看成质点
D．图丁，“问天”实验舱与空间站对接组合后，研究组合体轨迹时，组合体可视为质点
【答案】D
【详解】A．观察王亚平在“天宫课堂”做实验时，需观察王亚平的动作，故不能看成质点，故A错误；
B．“天舟四号”飞船与空间站自主对接时，需观察对接的方位和角度等，两物体的形状、大小不能忽
略，故不能看成质点，故B错误；
C．“神舟十四号”飞船发射后，在研究飞船与火箭分离过程时，两物体的形状、大小不能忽略，故C错
误；D．研究组合体轨迹时，飞船的大小和形状可以忽略，可以看做质点，故D正确。
故选D。
考向2 参考系的选取
2．【多选】在摩托艇比赛中，两艘摩托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列说法正确
的是（ ）
A．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向南行驶
B．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶
C．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶
D．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向北行驶
【答案】BC
【详解】AB．两艘摩托艇都向南行驶，以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶，选项A错误，
B正确；
CD．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶，选项C正确，D错误。
故选BC。
【题后感悟】
对参考系的三点提醒
(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，
在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系。
(2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动情况或同一物体在不同阶段的运动情况，则必
须选取同一个参考系。
(3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系。
【巩固训练】．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀
速上升，丙看到乙匀速下降。那么在地面上的人看来，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ）
A．甲、乙匀速下降， ，丙停在空中
B．甲、丙匀速下降， ，乙匀速上升
C．甲、乙匀速下降， ，丙匀速下降，且
D．甲、乙匀速下降， ，丙匀速下降，且
【答案】A
【详解】AB．甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而
且v >v ，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，也可能匀速上升或下降，故A正
乙 甲
确，B错误；
CD．甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能匀速下降，且v
