文档内容
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[技能必备]
1.“四步法”规范书写实验步骤
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2.探究性实验与验证性实验的比较
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[技能训练]
1.(2022·重庆一中调研)为了验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的 T细胞有关，
也与来自骨髓的B细胞有关，科研人员做了如下实验：
实验步骤：
(1)切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免
疫功能。
(2)把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，标记为甲组、乙组、丙组。
(3)给甲组小鼠输入________；给乙组小鼠输入________；给丙组小鼠同时输入来
自胸腺和骨髓的淋巴细胞。
(4)一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。
实验结果：
①甲组小鼠______________________________________________________。
②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复。
③丙组小鼠免疫功能基本恢复。
实验结论：小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细
胞有关。答案 实验步骤：(3)来自胸腺的T细胞 来自骨髓的B细胞
(4)实验结果：①细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体
解析 根据分析和题干给出的部分实验步骤可推知，(3)应为给甲组小鼠输入来自
胸腺的T细胞；给乙组小鼠输入来自骨髓的B细胞。根据实验步骤可知，甲组小鼠
输入的是来自胸腺的T细胞，T细胞在细胞免疫中起重要作用，故实验结果①应为
甲组小鼠细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体。
2.(2022·福建厦门质检)疫苗从研制走向临床使用，需经动物实验和临床试验等多
重检测，以保证其安全性和有效性。陈薇团队对上述复制缺陷重组腺病毒疫苗的
特异性免疫反应及其保护效果进行评价。图1、图2表示不同的接种剂量和接种方
式对小鼠免疫的影响，图3表示接种不同剂量疫苗，14天后接种新冠病毒，72小
时后检测小鼠肺组织的病毒含量。
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(1)IFNγ是一种能增强细胞毒性T细胞活力的细胞因子，在免疫系统组成中，它与
抗体均属于________。由图 1、图 2 可知，该疫苗可诱导小鼠产生明显的
________________免疫和________________免疫。
(2)图3实验中对照组的处理为___________________________________，
结果显示疫苗对感染小鼠有明显的保护作用。为了达到最大的保护效果，该疫苗
最适合的接种方式和剂量为________________。
(3)临床试验结果显示，该疫苗注射后至少有六个月的保护期，请分析该疫苗能持
续对接种者进行保护的原因_________________________________
___________________________________。
(4)有人认为，最近出现的变异新冠病毒有可能使该疫苗失去保护作用。你是否赞
同该观点？________________请说明理由。________________________________。
答案 (1)免疫活性物质 细胞 体液(顺序可调换) (2)注射等量的不含疫苗的生
理盐水，14天后接种等量新冠病毒 肌肉注射、高剂量 (3)注射疫苗后，人体内
会产生记忆细胞，记忆细胞可以长期存活，当新冠病毒入侵时，记忆细胞能快速分
裂分化产生相应的细胞毒性T细胞和浆细胞并分泌抗体，快速清除病毒
(4)赞同 若变异病毒的S蛋白基因发生突变，表达出的S蛋白与新冠病毒的S蛋
白结构差异过大，会导致人体注射疫苗后产生的抗体无法识别变异新冠病毒，即
疫苗失去保护作用(或答不赞同 若变异病毒发生突变后表达出的S蛋白与新冠
疫苗的S蛋白结构差异不大，人体注射疫苗后产生的抗体仍能识别并清除变异新
冠病毒，疫苗仍有保护作用)
解析 (1)由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质称为免疫活性物质，
IFNγ和抗体均属于免疫活性物质。由图1和图2可知，该疫苗可诱导小鼠产生明
显的体液免疫和细胞免疫。(2)结合题图可知，图3实验的目的是探究接种不同剂
量疫苗与小鼠肺组织病毒含量的关系，对照组应该注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒。据图1、2可知，肌肉注射组、高剂量组小鼠产生的
特异性免疫反应更强，且据图3可知，高剂量组小鼠肺组织病毒含量最低，因此该
疫苗最适合的接种方式和剂量为肌肉注射和高剂量。(3)注射疫苗后，人体内会产
生记忆细胞，记忆细胞可以长期存活，当新冠病毒入侵时，记忆细胞可快速分裂分
化产生相应的细胞毒性T细胞、浆细胞并分泌抗体，快速清除病毒。
(4)本题为开放性试题，赞同、不赞同均可，只要阐述清楚理由。若变异病毒的S蛋
白基因发生突变，表达出的S蛋白与新冠病毒的S蛋白结构差异过大，会导致人
体注射疫苗后产生的抗体无法识别变异新冠病毒，即疫苗失去保护作用，故可赞
同该观点。若变异病毒发生突变后表达出的 S蛋白与新冠病毒的S蛋白结构差异
不大，人体注射疫苗后产生的抗体仍能识别并清除变异新冠病毒，即疫苗仍有保
护作用，故可不赞同该观点。
3.药物A具有降低轴突末梢释放乙酰胆碱的作用，药物B具有降低与受体相结合
的乙酰胆碱的分解作用。为验证药物A与药物B的功能，请你根据以下提供的实
验材料补全实验思路、预测实验结果，并完成分析与讨论。
实验材料：符合实验要求的坐骨神经腓肠肌标本(如图1)、药物A、药物B、生理盐
水、电位测量仪、电刺激仪。
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图1
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图2
(1)实验思路：
①取两个装有等量生理盐水的培养皿，分别放入坐骨神经腓肠肌标本，将电位测
量仪的两个电极分别置于________(填“甲”或“乙”)膜内外两侧。
②用相同且合适强度的电刺激分别刺激两个坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化，均如图2所示。
③分别向两培养皿中加入等量且适量的药物A和药物B 。
④用____________________________________________________________
的电刺激分别刺激两个坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化。
(2)预期结果(在图2中用曲线形式补充第2次刺激后的膜电位变化)。
(3)分析与讨论：
①实验思路中②的目的是__________________________________________。
②本实验通过测量____________________获得实验结论，除此之外(在现有实验材
料和用具的基础上)还可通过观察____________得出相应结论。
答案 (1)①甲 ④与第一次刺激相同强度
(2)如图所示
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(3)①作为对照 ②突触后膜膜电位变化 腓肠肌的收缩情况
解析 由题意可知，药物A作用于突触前膜，药物B作用于突触后膜。(1)①图1
的突触结构中，甲为突触后膜，乙为突触前膜，若将电极置于乙处，无法获得突触
后膜电位变化，即无法验证药物B的生理功能，因此，应将两个电极分别置于甲膜
内外两侧。④为与第一次刺激(不添加药物时)产生的膜电位形成对照，故加入药物
后，应采用与第一次刺激相同强度的电刺激分别刺激两个坐骨神经腓肠肌标本的
相应位置。(2)药物A的作用是降低轴突末梢释放乙酰胆碱，导致突触前膜释放的
乙酰胆碱数量减少，不足以在突触后膜形成动作电位(无法达到阈值)，只会形成一
个小电位；药物B的作用是降低乙酰胆碱的分解，造成乙酰胆碱持续与突触后膜
相应受体结合，动作电位持续时间延长，具体图示见答案。(3)①实验思路中②的
目的是形成用药前后的自身对照。②本实验将电极置于两个坐骨神经—腓肠肌标
本的突触后膜上检测膜电位的变化，因此，以突触后膜膜电位变化获得实验结论，
除此之外也可直接观察腓肠肌的收缩情况。
