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2023年新课标下中考物理一轮单元复习讲练考（全国通用）
第三单元 物态变化
专题07 物态变化单元知识点讲解与典型题解析
新课标对单元考点要求
（1）描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
（2）说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环
境温度问题发表自己的见解。
（3）经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放
热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
（4）用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节
约用水的意识。
单元知识思维导图
单元考点知识讲解考点1：温度及温度计
1.温度
（1）定义：表示物体冷热程度。
（2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。
2.温度计
（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）使用方法：
①估：估计被侧物体的温度。
②选：据估测温度选择合适量程的温度计。
③看：看清温度计的量程和分度值。
④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。
⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。
⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
3.温度计使用中的注意事项
（1）根据被测量物选择适宜的温度计
（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)
（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面
相平(俯视读大,仰视读小)
（4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。
考点2：熔化和凝固
1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。
2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。
3.晶体和非晶体的区别：
晶 体 非 晶 体
熔点和凝固点 有 没有
熔化过程 吸收热量，温度不变，物质 吸收热量，温度升高，物质先变稀，
处于固、液共存状态。 最后成为液体。
熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量
凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量熔化图像
凝固图像
举 例 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡
考点3：汽化和液化
1.汽化。物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。
（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。
（2）蒸发和沸腾的比较：
异同点 蒸 发 沸 腾
只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行
不同点 任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热
缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象
温度降低 温度保持不变
相同点 1．都是汽化现象。2．都使液体变为气体。3．都要吸收热量。
2.液化。 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的
方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。
总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大
而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。
考点4：升华和凝华
1.升华。物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑
丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。
2.凝华。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中
的水蒸气凝华而成的。
单元考点解题规律总结
一、解决物态变化问题思维方法
对涉及物态变化的6个概念理解的情况下，解决物态变化问题思维方法和技巧按照以下步骤进行构
思：
第一步，写出物态变化图（一般的问题只涉及两种物态，只画出部分）；第二步，画出前面是什么状态，后面是什么状态；
第三步，根据物态变化图说明是什么现象以及吸热、放热情况。
二、解决固体熔化实验与水的沸腾实验的办法
1.要理解固体熔化特点
（1）区分熔化图像和凝固图像的方法：温度上升的是熔化，温度下降的是凝固；
（2）区分晶体图像和非晶体图像的方法：有固定熔点和凝固点（有横线）的是晶体图像，没有固定熔点和凝固
点（没有横线）的是非晶体图像。
注意：同种物质的熔点=凝固点
（3）熔化的条件：达到熔点；继续吸热。两个条件，缺一不可。
（4）凝固的条件：达到凝固点；继续放热。两个条件，缺一不可。
2.探究晶体熔化实验需要掌握的基础知识
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（3）加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀
（4）实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
（5）采用水浴法的优点：使物体受热均匀；是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
（6）试管放置要求：试管中所装物体完全浸没水中；试管不接触烧杯底或烧杯壁。（7）烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
（8）熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
（9）收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
3.要掌握水沸腾的特点
（1）沸腾的条件：达到沸点，不断吸热。
（2）水沸腾的特点：温度不变，需要吸热。
4.探究“水的沸腾"实验需要掌握的基础知识
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。
（3）减少水的质量 b提升水的初温 c加盖子
（4）水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过
程中，水对气泡压强变小。
（5）在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）
（6）按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。例如：
A.从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃
B.若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。
(C.烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上
方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，
会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
（7）如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
（8）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（9）撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。
（10）沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于
一标准大气压。
单元对点例题解析
考点1：温度及其测量【例题1】（2022广西贺州）在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（ ）
A. 0℃ B. 20℃ C. 80℃ D. 100℃
【例题2】（2022广东）体温计是根据液体_______的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银____
（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是______℃。
【例题3】（2021齐齐哈尔）下列估测数据中，最符合实际情况的是( )
A. 中学生课桌的高度约为20cm B. 人的正常体温约为37℃
C. 中学生百米赛跑的成绩约为8s D. 一节新干电池的电压为2V
考点2：熔化和凝固
【例题4】（2022湖南岳阳）下列自然现象与物态变化名称对应正确的是（ ）
A. 初春，冰雪消融——熔化 B. 夏天，大雾弥漫——汽化
C. 深秋，霜打枝头——凝固 D. 冬天，冰封江面——凝华
【例题5】（2022湖北十堰）中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正
确的是（ ）
A. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象
B. “年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象
C. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象
D. “腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象
【例题6】 （2022广西北部湾）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。图中属于凝固的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 滴水成冰 D. 雾凇结枝
【例题7】 （2022湖北宜昌）如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温
快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是
______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。【例题8】 （2022广西桂林）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）小桂安装器材时应该 ___________（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。
的
（2）图乙是小桂根据实验数据绘制 温度 时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为
___________ ，可以判断海波是 ___________体。
（3）小桂观察乙图发现， 和 两段图像中，温度升高快慢不同，这是因为物质在不同状态时的
___________（选填“密度”或“比热容”）不同造成的。
考点3：汽化和液化
【例题9】（2022湖南张家界）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的
是（ ）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④【例题10】（2022福建）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原
理简化如图，下列说法正确的是（ ）
A. CO 经过压缩机时温度降低 B. CO 经过冷凝器时发生凝华
2 2
C. CO 经过膨胀阀时发生升华 D. CO 经过蒸发器时吸收热量
2 2
【例题11】（2022河南） 在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示，露形成时发生的物态变
化是_______，该物态变化过程要_______热量，所以露的形成多在夜间。
【例题12】（2022江苏南通）在“探充水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，
用如图甲所示 的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：实验时水的沸
点为 ______ ℃； 此时大气压 ______ 1个标准大气压；如果两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所
用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为m______m。（后两空选填“大于”、“等于”或“小
a b
于”）
【例题13】 （2022梧州）物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。（1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度
计的示数，记录在表中：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98
如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是 ___________℃；
（2）由表中数据可知，实验中水的沸点为 ___________℃，水沸腾后继续加热，温度 ___________（选
填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把
烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气
___________（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 ___________（选填“升高”或“降
低”）造成的。
【例题14】（2022苏州）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石
棉网等。
（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定___________（a/b/c）的位置；（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，
读数为___________℃；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99
（3）由实验数据可知，水的沸点为___________℃；
（4）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），
里面的水___________沸腾。
考点4：升华和凝华
【例题15】（2022黑龙江龙东）如图所示的物态变化过程中，发生凝华现象的是（ ）
A. 初春，冰雪消融 B. 盛夏，骄阳散雾 C. 深秋，铁网挂霜 D. 寒冬，冻衣变干
【例题16】 （2022湖南张家界）北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴，
当小水滴遇到寒冷的外部空气 ___________成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而
___________成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来变成雪花飘落大地。（填写物态变化名称）
【例题17】 (2021甘肃威武)如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（ ）
A. 烘干湿手 B. 哈出白气 C. 霜打枝头 D. 湖面结冰
