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七年级·生物
一．选择题（每小题2分，共50分）
1．下列全都是生物的一组是（ ）
A．动物、植物、真菌、计算机病毒B．玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒
C．试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇 D．生石花、植物纤维、钟乳石、化石
2．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A．A B．B C．C D．D
3．调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A．需要明确调查目的和调查对象 B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物 D．要对调查结果进行整理和分析
4．鲫鱼是一种生物实验常用的动物，生物实验小组的同学观察到夏天的鲫鱼呼吸频率要快些，于是他们
探
究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据如图所示。下列与该次实验探究无关的问题是（ ）
A．温度对鲫鱼的呼吸有影响吗B．鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗
C．鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗 D．鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗
5．许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是
（ ）
选项 成语或诗句 影响因素
A 千里之堤，溃于蚁穴 生物
B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度
C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤
D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照A．A B．B C．C D．D
6．关于探究过程的说法：
并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； 探究一般是从发现问题、提出问题开始的；
①探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； 在得出结②论后，还需要对整个探究过程进行反思。正确
③的是（ ） ④
A． B． C． D．
7．下①列②能③够表示完整食物链的①是②（④ ） ①③④ ②③④
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C．狼吃兔，兔吃草 D．猫头鹰吃田鼠，蛇也吃田鼠
8．图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析，下
列说法错误的是（ ）
A．图1中共有3条食物链 B．图1中所示的所有组成成分构成了一个完整的生态系统
C．若该生态系统受到重金属污染，则图2中的甲代表图1中的蛇
D．即使该生态系统气候适宜、草木繁茂，鼠的数量也不会无限增加，这是因为生态系统具有一定的自动
调节能力
9．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．该食物网中有3条食物链 B．作为一个完整的生态系统，该图没有表示出来的生物成分是分解者C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多 D．该农田生态系统的能量最终来自于太阳能
10．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强
D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
11．某同学在观察人的口腔上皮细胞时，看到如图四个视野。下列分析错误的是（ ）
A．要使视野丙变为视野乙的状态，应将装片向左下方移动
B．要使视野甲变为视野丁的状态，应调节遮光器和反光镜
C．要使视野乙变为视野甲的状态，应转动转换器换成高倍镜
D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁
12．在使用显微镜的过程中，假若你所用的只有如图四个镜头，若想观察到的视野最亮，你认为应选用的
镜头组合是（ ）
A． B． C． D．
13．①用④显微镜观察时，图中甲①图③为倍数不同的目镜（②10④×、5×）与物镜（10②0×③、40×），图乙是放大400
倍所看到的图象，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000倍观察，下列操作中错误的是
（ ）
A．将装片向右下方移动，直至位于视野中央B．将物镜换成甲图中的镜头
C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．若视野较暗，可以增大光圈 ④
14．如图所示，为了使显微镜视野中的像由图“甲”变成图“乙”，第一步要进行的操作是（ ）A．将低倍镜换成高倍镜 B．转动反光镜
C．向左下方移动装片 D．调节粗准焦螺旋
15．如图，制作临时装片时，以下染色步骤操作正确的是（ ）
A．染液滴在 处，吸水纸从 处吸引 B．染液滴在 处，吸水纸从 处吸引
C．染液滴在①处，将装片左端③略提起 D．染液滴在②处，将装片左③右轻晃动
16．如图为小①宇在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋③葱鳞片叶内表皮细胞，下列相关叙述正确的是（
）
A．甲图中的[1]细胞壁，能控制物质进出B．甲图中的[3]细胞核，是细胞的控制中心
C．与甲图细胞不同的是，乙图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体
D．用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方
17．下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ）
A．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态
B．制作口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染
C．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图象是细胞
D．制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上
18．下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（ ）
细胞核一分为二 染色体复制加倍 细胞质分为两份 细胞膜从中部向内凹陷
① ② ③ ④A． B． C． D．
19．①如②图是③人④体结构层次（各①结③构不②是④按同一比例绘②制①）的④结③构，分析正确②的①是③（④ ）
A．人体的结构层次为： → → → ，不同的 组成人体B． 是受精卵，它通过不断分裂形成
C．皮肤、血液属于 这①一结构②层次③ ④D． 有四种④基本类型，其中①3主要由神经元构成 ③
20．下列基本组织与②结构搭配不正确的是（ ③ ）
A．结缔组织﹣﹣血液 B．结缔组织﹣﹣肌腱
C．神经组织﹣﹣脊髓 D．保护组织﹣﹣唾液腺
21．如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（ ）
A．组织、器官、植物体、动物体 B．组织、器官、动物体、植物体
C．器官、组织、植物体、动物体 D．器官、组织、动物体、植物体
22．下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B．植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织
C．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统
D．动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官→生物体
23．下列几种生物中属于单细胞生物的是（ ）
A．草履虫 B．蘑菇 C．病毒 D．水绵
24．如图为“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验示意图。有关叙述错误的是（ ）
A．图甲中的草履虫往右移动 B．图乙中的草履虫往右移动
C．草履虫依靠纤毛进行运动 D．草履虫通过表膜进行呼吸
25．如图中 表示细胞不同的生理活动，下列叙述正确的是（ ）
①②③A． 过程分别表示细胞的生长和分化，此过程分别使细胞的体积增大和数目增多
B．①过②程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织
C．③过程产生的新细胞染色体的数目加倍 D． 过程表示的是动物细胞的生理活动
二、②填空题（每空1分，共50分） ②③
26．（9分）如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图，请据图回答问题。
（1）请写出图中最短的一条食物链： 。
（2）鹰与食虫鸟之间的关系是 。
（3）禾谷类植物进行光合作用制造的有机物，不仅供给了自身，也是动物的食物来源，因此它们是生态
系统中的 。若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是 和 。
（4）该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是 和 ；在生态系统中，物质和能量都
沿着 流动。
（5）若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量出现剧增而造成农作物减产。这说明
生态系统的 是有限的。
27.（8分）我们认识生物的结构是从观察细胞开始的。细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜
才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B
分别为两种单细胞生物。请据图回答问题。（1）甲、乙两细胞的细胞质中都含有的“能量转换器”是 。甲乙中，属于植物细胞的是 图，
因为它具有 （用图中数字作答）。
（2）在细胞分 裂 过程中， 的变化最为明显，存在于细胞的 中（用图中数字作答）。
（3）番茄仔生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而含硅的无机盐吸 收 却很少，这主要与甲图中哪个结
构有关？ （用图中数字作答）。
（4）A、B 这 两种生物在生命结构层次上的共同点是具有 层次。
（5）A和B都属于_______（填“单细胞”或“多细胞”）生物
28．（10分）图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占
的
数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）图甲只表示了该生态系统的部分生物，没有表示的生物成分是 ；图中属于第二营养级的动物
有 ；此生态系统中，生物之间主要存在着捕食和 关系，并由此造成了所在生态系统中
的流动。
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则
体内有毒物质数量最多的是 。原因是该生物在食物链中所处的 最高，且有毒物质通过食物
链能不断积累。
（3）图丙中，A图表示 关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图？
。
（4）提高该生态系统稳定性的方法是 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。
29．（9分）下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题：
（1）显微镜的调试：甲图中，将显微镜放置在实验桌上，首先转动[ ] ，使低倍物镜对准通光孔，
最后转动[ ] ，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
（2）实验过程：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，某同学实验后总结得出如下实验步骤，请你将
空格处的内容补充完整：
操作步骤 规范的操作方法
擦拭载玻片、盖玻片
① 在载玻片中央滴适量的清水
② 用镊子撕取洋葱鳞片 一小块
③ 将标本置于载玻片的水滴中
④ 用镊子将标本展平
⑤ 让盖玻片的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
⑥ 将标本全部浸在 （填染色剂名称）中
（3⑦）操作顺序：下图是某同学制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤示意图，正确的实验操
作顺序是 （请填写序号）。
（4）观察与绘图：观察的视野中被染液染成深色的部分是细胞的 。乙图是某同学绘制的视野中的
一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构示意图，从绘制生物图谱的规范要求看，你认为该图存在的问题及纠正的措
施是 。（5）如图为使用显微镜的几个主要步骤，其中属于对光操作的是（ ）
A． B． C． D．
30.（7分）如图是人体和植物体的结构层次示意图，请据图分析回答问题。
（1）图一中的 表示 ；而图二中的 表示 。
（2）图一中的③B表示结构层次中的 ；图二中的③D表示结构层次中的 。
（3）图一所示人体的基本组织中，具有保护和分泌等功能的是 ；有收缩和舒张功能的是 。
（4）由图可以看出，C和F个体发育的起点都是 。
31．（7分）地球是我们共同生活的家园，生物圈是我们赖以生存的最大的生态系统，保护环境人人有责。
某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，查阅资料并开展了以下探究活动：
资料一：废旧电池丢弃到自然界风化后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功
效。
资料三：5号电池比7号电池要大一些。
该小组同学根据资料设计了以下A～E共5组实验方案并进行数据统计，见表：加无污染河水 加废电池的数 加满江红的数 放同样小鱼的 小鱼存活的时
的体积（毫 量及型号 量（克） 数目（条） 间（天）
升） （节）
A 500 不加 不加 1 10
B 500 1节7号 不加 1 5
C 500 1节5号 30 1 8
D 500 1节5号 不加 1 3
E 500 1节5号 30 1 6
请帮助该小组同学丰富完善该探究实验：
（1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是 ？为探究这同
一问题还可以选择 组进行对照实验。
（2）C、D对照实验中C组的鱼比D组的鱼存活天数多说明了什么问题？ 。
（3）根据表格中的实验设计，请分析B、E能否形成对照实验并说明你的判断理由
____________________________。
（4）满江红在水中的这一作用充分体现了 （用生物与环境的关系解释）。
（5）该实验设计中明显的不足之处是 。
（6）该探究实验的我们的启示是 。
