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七年级·生物
一．选择题（每小题2分，共50分）
1．同学们，通过学习相信你们认识了很多生物，也学会了区分生物和非生物，下列物体属于生物的是（
）
A．钟乳石 B．机器人
C．台阶上的青苔 D．恐龙化石
【解析】题干中的A、B、D都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，
可见C正确。
故选：C。
2．下列关于生物的特征叙述错误的是（ ）
A．“种瓜得瓜”描述的是生物的遗传现象 B．病毒没有细胞结构，因此不属于生物
C．植物落叶也是排出废物的一种方式 D．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
【解析】A、“种瓜得瓜”这句话体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此描述了生物的遗传现象，A
正确；B、病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质
组成，但具有能呼吸、能生长与繁殖、生活需要营养等特征，属于生物，B错误C、植物落叶，说明生物
能排出体内产生的废物。C正确D、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，D正
确
故选：B。
3．下列是对校园生物进行调查时的方法步骤，正确的排序是（ ）
分组 选择调查范围 归类并整理 做好调查记录 设计调查路线
①A． ② ③B． ④ C． ⑤ D．
【解①析②】科④学③调⑤查的步骤：明②确①调⑤查的④目③的和调查对③象①一④制②订合⑤理有序的⑤调查①方②案④→③实施实验调查方案并
如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告．故对校园生物进行调查时的方法步骤，
正确的排序是： 选择调查范围、 分组、 设计调查路线、 做好调查记录、 归类并整理。
故选：B。 ② ① ⑤ ④ ③
4．某生物兴趣小组为了探究“水分对鼠妇生活的影响”准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下
列对本方案的修改，正确的是（ ）A．纸盒底部都铺细湿土 B．纸盒上面全都用纸板盖住
C．将纸盒放在寒冷的环境中 D．10只鼠妇太多了，改成2只
【解析】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。小明所要
探究的是“水对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为水，就要设置以水为唯一变量的对照组。其它条
件相同且适宜。因此除水不同外、温度、湿度、震动幅度都应一致。所以探究水对鼠妇生活的影响时，某
生物小组进行了如图所示设计。其中正确的是选项B、纸盒上面全部用纸板盖住，目的是保持变量唯一。
故选：B。
5．生物社团的同学在探究“非生物因素对植物生长的影响”时，小唐认为水分可能影响植物的生长，这
属
于科学探究中的哪一步骤（ ）
A．提出问题 B．制订计划 C．作出假设 D．得出结论
【解析】题中的生物社团的同学在探究“非生物因素对植物生长的影响”时，小唐认为“水分可能影响植
物的生长”，这是根据已知科学知识对问题提出假设。
故选：C。
6．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列现象与此不相类似的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随着环境颜色而变化
C．仙人掌的叶退化成针形 D．植树造林，增加降雨量
【解析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，
一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，
是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不
易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，
目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应。故不符合题意；
C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故不符
合题意；D、植树造林，增加降雨量，体现了生物对环境的影响。故该选项符合题意。
故选：D。
7．关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．生物必须适应环境才能生存下去B．生物在适应环境的同时也影响环境
C．生物适应环境的同时，环境也适应生物 D．能生存至今的生物一般是适应环境的
【解析】A、生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，
否则早就被淘汰了，A正确；B、生物在生长发育过程中不断适应环境的，生物在适应环境的同时其活动
也会对环境造成影响，B正确；C、生物的生命活动会影响环境，环境也会影响生物，C错误；D、生存至今的生物一般是适应环境的，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都
有一定的适应性，否则早就被淘汰了，D正确。
故选：C。
8．如图为生态系统中的食物网示意图。请结合该图判断食物链书写正确的一组是（ ）
草←兔←鹰 草→鼠→鹰 草→鼠→兔→鹰 草→鼠→蛇→鹰
①A． ② B．③ ④C． D．
【解①析②】由③图可知，图中的食③物④网的三条食物链分别②是③：④草→兔→鹰；草→②鼠④→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
草←兔←鹰，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，错误； 草→鼠→鹰，正确； 草→鼠→兔→鹰①，
鼠与兔不是捕食关系，错误； 草→鼠→蛇→鹰，正确。 ② ③
故选：D。 ④
9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间吃与被吃的关系，但不构成食物链原因是（ ）
A．无生产者 B．无分解者
C．无消费者 D．无非生物成分
【解析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以
生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述
了动物之间的捕食关系，缺少绿色植物（即生产者），不构成食物链。
故选：A。
10．下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统的能量最终来源于太阳能B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系
统C．一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
D．生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动
【解析】A、生态系统的能量最终来源于太阳能，正确。B、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统
一整体叫做生态系统，正确。C、森林生态系统相对草原生态系统来讲，生物种类多，营养结构复杂，自
动调节能力强，错误。D、态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，正确。
故选：C。
11．下列不能称为一个生态系统的是（ ）
A．一片草地 B．一片池塘 C．一片森林 D．一群大雁
【解析】ABC、一片草地、一片池塘、一片森林都既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都
属于生态系统；D、一群大雁只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统。所
以，不能称为一个生态系统的是一群大雁。
故选：D。
12．有“绿色水库”之称的是下列哪项（ ）
A．青藏高原 B．佛子岭水库 C．中国南海 D．大别山森林
【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、
调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。所以有“绿
色水库”之称的是大别山森林。
故选：D。
13．下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈的范围包括大气圈的上部、整个水圈和岩石圈的表面
C．生物圈是一个统一的整体，是我们生活的家园
D．生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
【解析】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈
的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，正确；B、生物圈的范围包括
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，错误；C、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态
系统，是我们生活的家园，正确；D、生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，
正确。
故选：B。
14．十九大工作报告中，习近平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（
）
A． B． C． D．
【解析】在一张小纸上写上“中国梦”后，旋转180度后看到的是“ ”．所以用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是“ ”．
故选：D。
15．如图示显微镜的操作步骤，下列叙述正确的是（ ）
A． 载玻片中央的“上”字，在显微镜下看到的是“下”字
B．①镜筒下降时，眼睛注视目镜，以便找到物像
C．②如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜
D．③上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像
【解④析】A、显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转 180度后得到的像。即上下相反、左右相反，
用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“ ”，A错误；B、当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降
的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，B错误；C、在显微镜的结构中，调节光线
强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可
选用小光圈和平面镜，C正确；D、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片
标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找
到物象，若物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，D错误。
故选：C。
16．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（ ）
盖盖玻片后染色 在载玻片上滴一滴清水 撕取一小块内表皮 用镊子将内表皮展平
①A． ② B． ③ C． ④ D．
【解①析②】据③分④析可知，制作洋①葱③表④皮②细胞临时装片的②实③验④步①骤简单的总结③为①：②擦、④ 滴、 撕、 展、
盖、染。故正确操作顺序是 ，选项C符合题意。 ② ③ ④
①故选：C。 ②③④①
17．扎西在观察“洋葱鳞叶表皮临时装片”时，他视野中看到的物像是（ ）
A． B． C． D．【解析】由于细胞核很容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”
的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的排列整齐的长方形格子。A选项为一个植物细
胞结构模式图，B为洋葱鳞片叶表皮细胞，C为人血涂片的视野图、D为人的口腔上皮细胞。选项B符合
题意。
故选：B。
18．如图是植物细胞的相关概念图，其中 A、B、C 表示结构，a、b表示功能，下列描述错误的是
（ ）
A．a是保护和支持 B．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A有关
C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体和叶绿体 D．C能控制着生物的发育和遗传
【解析】A、a是细胞壁具有保护和支持细胞的作用，正确。B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用
的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿
与A细胞膜有关，正确。C、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿
色部位如根细胞没有叶绿体，错误。D、C细胞核能控制着生物的发育和遗传，正确。
故选：C。
19．制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，在载玻片中央滴加的液体
分别是（ ）
A．稀碘液和清水 B．稀碘液和酒精
C．生理盐水和清水 D．酒精和生理盐水
【解析】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与
体液浓度相同的0.9%的生理盐水。而在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的
液体是清水。
故选：C。
20．关于动、植物细胞结构叙述错误的是（ ）A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是
B． 是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关②
C．③细胞结构中与呼吸作用有关的是 D．控制人有无耳垂的遗传物质存在于
【解析】A、 细胞膜有保护和控制⑦物质进出的作用，氮是植物重要的必需营养④元素之一，控制氮进出植
物细胞的结构②是 细胞膜，A正确；C、 叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，洋葱叶肉
细胞无叶绿体，②B错误；C、 线粒体是③呼吸作用的场所，C正确；D、 细胞核内含有遗传物质，能传
递遗传信息，控制人有无耳垂⑦的遗传物质存在于 细胞核中，D正确. ④
故选：B。 ④
21．利用克隆技术培育出来的“多莉”羊，多数性状和提供细胞核的母羊相似，此现象说明遗传物质主要
存在于（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体
【解析】威尔穆特从一只苏格尔黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸
母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞中，使其形成一个新的“卵细胞”。然后
在实验室里让这个新“新卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定程度，再把它植入另一只苏格兰黑脸母
羊的子宫里。这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸“多莉”。白脸绵阳乳腺细胞中
含有该绵阳全套的遗传基因，通过无性生殖产生的“多莉”羊，其遗传基因来自白脸绵羊。克隆多利羊在
性状上和供核的母羊几乎一模一样，由此推断，细胞中的遗传信息主要存在于细胞核中。
故选：C。
22．根尖分生区细胞分裂后，新形成的细胞与原细胞相比较，相同的是（ ）
A．细胞质的质量 B．细胞的表面积
C．染色体的数量 D．叶绿体的多少
【解析】根尖分生区细胞进行细胞分裂时，先进行细胞核分裂，细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，
在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染
色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。新分裂形成的细胞，细胞质的质量和
细胞的表面积都会变小，新细胞不含叶绿体。因此，选项C符合题意。故选：C。
23．如图表示植物细胞分裂和分化的过程．下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞分化增加了细胞的数量B． 细胞与 细胞中的染色体数目不同
C． 到 的过程中，遗传物质进行①了复制 ②D． 中细胞都具有较强的分裂能力
【解①析】②A、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞①分②化的③结④果⑤是形成组织，A错误。B、在 、 细胞分
裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分①别进②入两个新
细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同，B错误；C正确；D、图中 、 的细胞具有分裂能力，
而 是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，D错误。 ① ②
③故④选：⑤C。
24．下列植物的各结构中，属于组织的是（ ）
A． B． C． D．
【解析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体A是植物体，B叶属于
器官，C是输导组织，D是细胞。
故选：C。
25．下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（ ）
A．分生区细胞→分生组织→根→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫 D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
【解析】叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体。
A、分生区细胞→分生组织→根→小麦的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；
B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛的生命系统的结构层次依次为：细胞→器官→系统→个体，B
错误；C、神经细胞→神经组织→脑→变形虫的生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官，而变形
虫属于单细胞生物，没有组织和器官层次，C错误；D、心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人的生命系统
的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，D错误。
故选：A。
二、填空题（每空1分，共50分）26．（4分）请将下列生物特征的序号填在对应的括号里。
生长 遗传 变异 排出废物 对外界刺激作出反应⑥生物需要营养⑦进行呼吸
①A．猫生②猫，鼠生③鼠属于 ④ ⑤
B．一只狗的后代有白狗、黑狗和花狗
C．人体的排汗
D．鼠听见猫叫立即躲进洞里属于…………
E．鳄鱼由小长大
F.饿虎扑食____________
G.鲸鱼喷出水柱_______
H. 种子萌发和破壳而出的鳄鱼 。
【解析】A、猫生猫，鼠生鼠属于生物的 遗传；B、一只狗的后代有白狗、黑狗和花狗属于生物的 变
异；C、人体的排汗说明生物能够 排出②废物；D、鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物能 对外界刺③激作
出反应E、鳄鱼由小长大说明生物④能够 生长；F.饿虎扑食属于⑥生物的生活需要营养；⑤G.鲸鱼喷出水柱
属于⑦进行呼吸；H. 种子萌发和破壳而①出的鳄鱼属于①生长
故答案为：A、 ； B、 ；C、 ； D、 ；E、 。F、⑥；G、⑦；H、①
27.（9分）在做了“②探究光对③鼠妇生活④的影响”的⑤实验后，①请你回答下列问题：
（1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： ．
（2）作出的假设是： ．
（3）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 两种环境．
（4）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 ．
（5）得出的结论是 ．
（6）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ，需要给鼠妇提供的两种环
境是 ．
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ ．
【解析】（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生
活环境，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）（2）作出假设：应用已有知
识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．（3）该实验的题目是探究
“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观
察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．（4）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠
妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本
实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．（5）得出结论：鼠妇都趋向黑暗的环境，说明光对鼠妇的生活有影响．（6）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，
还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响．如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变
量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥．（7）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从
我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环
境中．
故答案为：（1）光对鼠妇的生活有影响吗？（合理即可）；（2）光对鼠妇的生活有影响；
（3）有无光照；明亮和黑暗；（4）防止出现偶然性，减少误差；（5）光对鼠妇的生活有影响；（6）有
无水分；潮湿和干燥；（7）放回适合鼠妇生活的大自然．
28.（7分）丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物生存需要一定的环境，并且
生物在适应环境的同时还影响环境。请根据生物生存的实例回答问题：
（1）俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这两句谚语体现了
。
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句话体现出了生物与环境的关系是
。
（3）芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，适于 环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上
部分高度的十多倍，适于 环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃；鸟类适于飞翔的外形
特点是身体呈流线型；上述事例体现出的生物与环境的关系是 。
（4）每年小麦都能安然过冬，但去年的冬天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这体现了生物与环境的关系
是 。
（5）地球上所有的生物及其生活的环境共同构成 ．
【解析】（1）“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很
长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境。（2）“忽如一夜春
风来，千树万树梨花开”反应了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物。
（3）芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，适于雨水充沛的环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上
部分高度的十多倍，适于干旱环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃；鸟类适于飞翔的外形特点是
身体呈流线型；上述事例体现出的生物与环境的关系是生物对环境的适应。（4）每年小麦都能安然过冬，
但去年的冬天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这说明生物对环境的适应性是相对的。（5）生物圈是生物
与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统．
故答案为：（1）生物对环境的影响；略（2）环境对生物的影响，略（3）雨水充沛（或多雨）；干
旱（或缺水）；鳃；流线型；生物对环境的适应（4）生物对环境的适应性是相对的（5）生物圈
29.（8分）如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和 。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要 ，图中与鼠有直接关系的食物链有 条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是 。
（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向 传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着
和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将 。一段时间后，草的数量又
趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 。
【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所
以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。（2）在生态系统中，鼠以草为食，说明
生物的生活需要营养。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。从生
产者到最高营养级，逐一计数，共有9条食物链： 草→兔→猫头鹰， 草→鼠→猫头鹰， 草→鼠→
蛇→猫头鹰， 草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫①头鹰， 草→食草昆②虫→蜘蛛→青蛙→蛇③→猫头鹰，
草→食草昆④虫→青蛙→蛇→猫头鹰， 草→食草昆虫→食⑤虫鸟→猫头鹰， 草→兔→狐 草→鼠→狐
⑥其中与鼠有直接关系的食物链有3条：草⑦→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰⑧；草→鼠→狐。⑨（3）生态系
统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。若此生
态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是狐。（4）在生态系统中物质
和能量沿着食物链和食物网传递的，并且能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的。
所以该生态系统中，该食物网中，兔体内的物质和能量可以向狐和猫头鹰传递。（5）该生态系统中，如
果有人大量捕捉青蛙，短时期内，蜘蛛和食草昆虫的数量将会迅速增加，则短时间内草的数量将减少。随
着时间的推移，以食草昆虫和蜘蛛的吃虫的鸟的数量将会增加，导致它们的数量趋于稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）非生物部分；（2）营养；3；（3）狐；（4）狐和猫头鹰；食物链；（5）减少；自动
调节能
力
30.（6分）实验课上，小明分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片，请分析
回答：
（1）图1中要使视野 变为视野 ，应将装片向 方移动；要使视野 变为视野 ，调节图2中[
] ；要使视野中①所看到的洋②葱表皮细胞体积最大，应选择图3中镜头 ③ 组合。④
（2）在视野 中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠，是因为制作临时装片过程中 。
（3）图4是②小明制作人的口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，其中图 A和图B滴加的液体分别是
。
（4）图4中C步骤正确的操作方法是 。
【解析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野 中的物像位于右下方，说明实物
位于左上方，视野 中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物①像从视野 变为视野 的状态，
应将装片也向右下方②移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像 ①不清晰，物②像 清晰，
要想使物像从视野 变为视野 的状态应用图2中 细准焦螺旋进行调节。物③像放大的倍数是④目镜和物
镜的乘积，物镜倍数③越小，镜头④越短，放大倍数越小①；目镜倍数越低，镜头越长，放大倍数最小。所以要
使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，应选择图3中镜头：长物镜 和短目镜 。（2）在视野 中
⑤ ⑥ ②可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠，是因为制作临时装片过程中没有用镊子将洋葱内表皮展平造
成的。（3）而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的是生理盐水。图B是染色步骤，滴
加的液体是稀碘液，目的是使细胞核颜色变得更深，便于观察。（4）C步骤是盖盖玻片，盖盖玻片时，用
镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在标本上，可减少气泡产生。
故答案为：（1）右下； ；细准焦螺旋； ；（2）没有展皮表皮；（3）生理盐水、稀碘液；
（4）盖盖 ① ⑤⑥
玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平。
31.（7分）如图1为绿色开花植物细胞分裂和分化的变化过程示意图，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中a过程表示 ，b过程表示 。
（2）如图2是a过程发生的一系列变化，发生的正确顺序是 。
（3）在细胞分裂过程中，变化最为明显的是 ，它会进行复制，数量加倍，分裂时均分成完全相同
的两份，分别进入到两个新细胞中，从而确保新细胞与原细胞内所含的 一样多。
（4）多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的 。
（5）草履虫长到一定大小时，会通过 （选填“a”或“b”）过程产生新的个体。【解析】（1）图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此a表示细胞分裂过
程；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示细胞分化过程。（2）细胞分裂就是一个细
胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞
的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。可见正确顺序是：
。（3）细胞核分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，
①分别③进④入②两个新细胞中。因此细新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细
胞与原细胞所含的遗传物质相同。（4）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变
化的过程，细胞分化形成了不同的组织。（5）草履虫是单细胞动物，通过细胞分裂繁殖新个体。
故答案为：（1）细胞分裂；细胞分化；（2） ；（3）染色体；遗传物质；（4）组织；
（5）a ①③④②
32．（9分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
属于植物细胞的是 图，你判断的依据是该细胞具有 ；（写名称），图中
①B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有 作
用。
图中C的作用是 。
②细胞的许多生命活动在 （填字母）中进行，其中的叶绿体能通过复杂的过程将有机物分解并释
③放能量，供细胞生命活动利用，其中的 可将光能进行转化，并将转化后的能量储存在所制造的有
机物中，这个过程称之为光合作用。
图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是 。观察口腔上皮细胞实验中
④0.9%的生理盐水的作用是 。如果甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞，在观察是需要用少量的稀释碘液，
滴加在盖玻片的一端，然后在相对一端用吸水纸吸取，反复多次，这样的目的是使标本 。
【解析】 甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，
乙图是动①物细胞结构模式图，细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用； 细胞核内含有遗传物
质，能够传递遗传信息，遗传物质的控制中心，对细胞的生命活动起控制作用。 ②细胞的许多生命活动在
细胞质中进行，其中的线粒体能通过复杂的过程将有机物分解并释放能量，供细③胞生命活动利用，其中的
叶绿体可将光能进行转化，并将转化后的能量储存在所制造的有机物中，这个过程称之为光合作用。 图
中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是薄而透明。观察口腔上皮细胞实验中④0.9%
的生理盐水的作用是为了维持细胞的基本形态。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，需要用少量的稀释碘液，滴
加在盖玻片的一端，然后在相对一端用吸水纸吸取，反复多次，这样的目的是使标本浸入标本的全部。
西瓜之所以甘甜可口，主要是液泡中含有大量细胞液。 ⑤
故答案为： A；细胞壁、液泡、叶绿体；控制物质进出； 含有遗传作用的物质； D；叶绿体；
① ② ③
薄而④透明；维持细胞的基本形态；浸入标本的全部；
