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七年级上册第三单元测试卷(通用版)01(答案及评分标准)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_7上初中部编版语文练习、试卷_部编语文七年级上单元试卷(036份)

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七年级上册第三单元测试卷(通用版)01(答案及评分标准)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_7上初中部编版语文练习、试卷_部编语文七年级上单元试卷(036份)
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docx
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0.031 MB
文档页数
5 页
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2026-05-03 18:28:00

文档内容

七年级上册第三单元测试卷 01 语文 答案及评分标准 (满分100分) 一、基础与运用(本题包括1-9题,共30分) 1.(2分)【答案】A 2.(2分)【答案】D 3.(2分)【答案】C 4.(2分)【答案】B 5.(2分)【答案】D 6.(2分)【答案】B 7.(2分)【答案】A 8.(6分) (1)(3分) 【答案】《朝花夕拾》 藤野先生 阿长(长妈妈) (2)(3分) 【答案】神态描写、动作描写、语言描写(写出两点即可,2分),表现藤野先生的治学严谨、和蔼、没 有民族偏见(1分)。 9.(10分) 【答案】(1)随君直到夜郎西 (2)岐王宅里寻常见 (3)回乐烽前沙似雪 (4)应傍战场开 (5)夜发清溪向三峡 (6) 一年之计在于春 (7)烘托出一片安静而和平的夜 (8)不舍昼夜 (9)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 二、阅读(本题包括10-21题,共30分) (一)(10分) 10.(4分) 【答案】(1)于此,意思是在其中 (2)好的方面,优点 (3)更,更加 (4)通“无”,没有 11.(2分) 【答案】只是学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习,就会心中疑惑。12.(2分) 【答案】①三人行,必有我师焉 ②不迁怒不贰过 13.(2分) 【答案】示例:安贫乐道,勤奋好学。 【译文】 【甲】孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师 了。” 孔子说:“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困 清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!” 孔子说:“几个人一同走路,其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方 面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】颜回二十九岁的时候,头发就全白了,很早就去世了。孔子哭得十分伤心,说道:“自从我有了 颜回这样好学的弟子,学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子:“你的弟子中最好学的是谁呢?”孔子回答说:“有 个叫颜回的学生最好学,他不把脾气转移到别人头上,也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻就死了,现在 就再也没有了。” (二)(10分) 14.(3分) 【答案】①温暖 ②喜悦 ③老师被调走 15.(2分) 【答案】情丝,一方面是实指“我”和学生网出的第一张丝片;另一方面“丝”与“思”谐音,因此,这里还指 “我”对蒋老师的思念之情、“我”与学生结下的深厚情谊以及“我”对教育事业的热爱之情。 16.(2分) 【答案】这句话中用“牵”"翻”“蘸”“涂抹”等一系列动作描写致传神地写出了老师为“我”处理伤口的过程,表 现了老师对学生的关爱,也写出了孩子内心的温暖。 17.(3分) 【答案】①结构上:“蚕儿”贯穿全文,是写作的线索;②内容上:本文写的是老师,以蚕儿喻老师,意味 深长;③情感上:作者借蚕儿表达对像春蚕吐丝一样默默奉献的老师的赞美,同时表达了“我”对“怎样做老 师”的思考。 (三)(10分) 18.(2分) 【答案】“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。(意思相近即可) 19.(2分) 【答案】A.用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我” 写的小说 的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 20.(2分) 【答案】用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。 (或:说明了“挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长”的道理,鼓励“我”将失败 转化为成功的动力。)(意思相近即可,有欠缺酌情扣分。) 21.(4分) 【答案】从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生, 鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约“我” 谈心,用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老 师是个始终关注学生成长,有教育智慧的好老师。 三、作文(40分) 22. 【范文】 偶像是一种信仰 “偶像”这个词并不陌生。我们现在处于青少年时期,谁没有一个偶像呢?提起偶像,想必在每一个 人的内心深处都刻着一位让自己崇拜的偶像。 也许你的偶像是光鲜亮丽的歌手,也许你的偶像是充满知识的主持人,也许你的偶像是那些“感动中 国”的人物……那我的偶像又是什么呢? 每当下课,总有人在谈论自己的偶像:张杰,谢娜,周杰伦……这些名字总在我的耳边回绕。 在我的班级里,追星的同学太多了。他们追他们的偶像,我则继续崇拜我的阿达·奥古斯塔。他们喜 欢偶像,大部分是因为那些偶像有着光鲜靓丽的外表,动人的歌声。 而我,并不太追星。我的内心,一直有着这个巨大贡献的——阿达·奥古斯塔。 我崇拜这个人,并不是因为她的外表,而是因为她的内心。 真实的来说,喜欢这个人的来由,也在于我的理想。她则是我理想的目标,一名伟大的工程师。 阿达·奥古斯塔是世界上第一位程式设计师。这个人也许很多人都不知道,因为她早已去世,也可能 是因为你们跟我的目标不一样。 我崇拜她,但她有着不幸的童年。出生后的37天,父母离异,幼年时期,父亲去世。她的童年主要是 在祖母呵护下度过的,阿达七岁时祖母也相继去世。我认识的人中,还没有一个像阿达这么不幸的人,我 的童年很幸福,但她做出的成就确实我没有办到的。 我承认,我也崇拜当代的明星。但那只是因为他们的外表,那并不是真实的偶像吧。喜欢一个偶像,就要由衷的赞美她,喜欢她的各个方面。而阿达·奥古斯塔,就是我由衷的偶像。我敬佩她,我支持她, 这个世界上因她而精彩。 之所以被人称之为“偶像”,是因为他们身上有一种积极让人向上的力量。我们要学习其闪光点,跟 他们一起变得更好,这才是追星的真正意义!