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绝密★考试结束前
七年级上册第四单元测试卷 01
语文
(满分100分)
一、基础与运用(本题包括1-9题，共30分)
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．殉职（xùn） 鄙薄（bó） 狭隘（ài） 拈轻怕重（zhān）
B．干涸（gù） 坍塌（tān） 突兀（wù） 刨根问底（páo）
C．恍惚（huǎng） 抽噎（yē） 淫慢（yín） 参差不齐（cēn）
D．灼人（zhuó） 晕眩（xuàn） 附和（hè） 哄堂大笑（hòng）
【答案】C
【解析】A.“拈”应读“niān”，不读“zhān”；B.“涸”应读“hé”，不读“gù”；D.“哄”应读“hōng”，不读“hòng”；故选
C。
2．下列字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．帐蓬 惊慌失措 厌倦 沉默寡言 B．慷慨 不毛之地 溜达 见异思迁
C．派遣 麻木不仁 纯萃 微不足道 D．废墟 俭以养德 滚烫 悲守穷庐
【答案】D
【解析】A.“帐蓬”应写作“帐篷”；B.“溜达”应写作“遛达”；C.“纯萃”应写作“纯粹”；故选D。
3.下列句中加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思
迁。
B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。
C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。
D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。
【答案】D
【解析】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的
结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感
情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。D项句中加点词语运用有误。精益求精，精：完美，好。益：更加。好了还求更好。此词为褒义词。运用语境明显错误。
4．下列对课文理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，，再走
一步，定能战胜一切困难。
B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以从荒原到绿洲的变化为线索，描写了一个孤独的牧羊人植树的
故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。
C．《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结
合。
D．《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练
谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
【答案】C
【解析】C．“先叙后议”错误，应为“夹叙夹议”。故选C。
5．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③
【答案】B
【解析】③句引出论述，应为首句。⑤句中的“前方的路”与③句中的“走在路上”紧密承接，应为次句。④句
中的“前路”紧承⑤句中的“前方的路”，应为第三句。②句与④构成了先果后因的关系，应为第四句。①句为
末句。故选B。
6．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。
B．能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。
C．一个人的成长，不仅仅是思想的成长、能力的成长，更重要的是身体的成长。
D．他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
【答案】A
【解析】B．一面与两面搭配不当，去掉“能不能”或在“共同”前加“是否”；C．语序不当，将“思想的成长、
能力的成长”和“身体的成长”交换顺序；D．搭配不当，在“参与”前加上“承担”；故选A。
7．下列各句中标点使用完全正确的一项是（ ）（2分）A．七、八年级的同学都参加了本次军训，取得了较好的训练效果。
B．只要认真思考，你就会明白如何处理此类问题？
C．我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。
D．面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
【答案】A
【解析】A.此处的顿号用于分隔句中并列词语，使用正确；B.虽有疑问词，但表示陈述语气，句末问号应
改为句号；C.引号内的句号使用不正确，应删掉；D.选择问句，句末用问号，句中停顿用逗号；故选A。
8.综合性学习活动。（7分）
学校开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请阅读以下材料。根据要求回答问题。
材料一：
材 料二：
有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预备做的事丢开，用全副精力去读它；明
天遇到另一部有趣的书，仍是如此，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而读莎
士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它
的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。
它的坏处在使读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于
某一方面知识过于重视，对于另 一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从
未过问的，他在文学上 虽有造就，但不能算是专门学者。
如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜
式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。
对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。
（1）由材料一中的图可以得出______________的结论。（2分）
【答案】我国国民认为阅读最主要的作用是能让精神生活更丰富。
【解析】本题考查图表的理解与信息概括能力。题干给出的图表是国民阅读作用的调查，从图中数据来看，认为读书让自己的精神生活更丰富的占比最大，在80 %以上。可见大部分人认为阅读最主要的作用是能让
精神生活更丰富。
（2）材料二中，作者认为蜜蜂采蜜式读书法不适合 ① 的人，因为这种读书法的优点在
于
② ；弊端在于 ③ 。（3分）
【答案】①要在学问上做出深入研究和成就的人；②使读书成为乐事，养成一种不平凡的思路与胸襟；③
使读书泛滥而无所归宿，缺乏系统训练，产生畸形的发展。
【解析】本题考查对材料的理解分析能力。阅读文段可知，作者是针对“有些人读书，全凭自己的兴趣”来
发表自己的看法，作者认为凭自己兴趣阅读，可使读书成为乐事，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。但
也有坏处，使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，从而产生畸形的发展。
接着作者举了自己朋友的例子来加以证明。由此可见此文段作者在论述凭兴趣阅读的利与弊，最后明确：
读书不能仅凭兴趣，应有一个明确的中心，并围绕中心去保持自己的兴趣。
（3）对下列有关读书的诗句理解有误的一项是（ ）（2分）
A．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）——这两句诗说的是读书要惜时。
B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）——这两句诗说的是读书的作用。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）——这两句诗说的是读书有时是无用的。
D．问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）——这两句诗是说读书时做学问的源头活水。
【答案】C
【解析】本题考查对名句的理解能力。C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这两句强调的是实践的重
要性，读书要和实践结合起来。故选C。
9．古诗词默写。（9分）
（1）晴空一鹤排云上， 。
（2）君问归期未有期， 。
（3）僵卧孤村不自哀， 。
（4） ，受降城外月如霜。
（5） ，山入潼关不解平。
（6）子曰：“ ，不亦君子乎？”
（7）子曰：“不义而富且贵， 。”
（8） ，蟋蟀们在这里弹琴。
（9）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【答案】（1）便引诗情到碧霄 （2）巴山夜雨涨秋池 （3）尚思为国戍轮台 （4）回乐烽前沙似雪（5）河流大野犹嫌束 （6） 人不知而不愠 （7）于我如浮云 （8）油蛉在这里低唱 （9）吹面不寒杨
柳风
【解析】默写时，要注意霄、涨、戍、烽、嫌、愠、蛉几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，
看有没有张冠李戴的现象发生。
二、阅读（本题包括10-22题，共30分）
（一）阅读文言文，完成10-13题。（10分）
[甲]《论语》（节选）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
[乙]《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励情，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
10．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）逝者如斯夫 （2）博学而笃志 （3）淫慢则不能励精 （4）静以修身
【答案】（1）代词，这，指河水 （2）坚定 （3）懈怠 （4）连词，表示后者是前者的目的。
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，
如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：
坚定。（2）句意：放纵懒散就无法振奋精神。慢：懈怠。（3）句意：从宁静来提高自身的修养。以：连
词，表示后者是前者的目的。
11．翻译下列句子。（2分）
非学无以广才，非志无以成学。
【答案】不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
无以：没有什么可以拿来，没办法；广：增长。
12．当我们的志向被改变时，我们可以用“ ① ”来激励自己坚定志向；当我们追逐名利、
失去目标时，可以用“ ② ”来告诫自己。（分别用[甲][乙]文段中的原文填空）（2分）
【答案】①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【解析】本题考查拓展应用。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，强调不能轻易改变志向；可用此句激励自己坚定自己的志向。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，强调摒除杂念和干扰，宁静专一；可用此来
激励我们淡泊明志。
13．你读了[甲][乙]文段中的划线句子，从中得到哪些启示？（2分）
【答案】紧扣“珍惜时间”“勤学”来回答
【解析】本题考查启示。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”，强调时间
流逝之快，意志随岁月而流逝，不接触世事、不为社会所用，会被社会淘汰；启发我们珍惜时间，勤奋学
习，提高自己的能力。
【译文】
[甲]
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”
孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去， 日夜不停。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。”
子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其
中了。”
[乙]
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，
不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有
志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，
意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，
到时候悔恨又怎么来得及！
（二）阅读《山就这么高》，完成14-17题。（9分）
山就这么高 仲利民
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，父母在外拼命地打工，积攒下钱供他来城
里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，对
于将来的高考他甚至不敢想象。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会
将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜
晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的饭菜。他在等父亲
问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多
高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎
么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山
顶，你就永远也不知道它有多高。”其时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身
姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起爬山，看谁先到山顶。”他想不明白，父亲
今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父
亲，就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自
己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山。月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上
了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心里忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起
大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩噌噌地升了上来。后来，
他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
14.文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）
【答案】“我”学习成绩非常不理想，不想继续读书了。
【解析】根据文章内容可知，父亲是在“我”因成绩不“我”成绩非常不理想，不想读下去而决定放弃的时候，
“少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下”和我一起爬山的，而他在爬山后的话是“其实山就这么高”，
由此可知，他是通过爬山让孩子明白其实学习也是如此，困难并没有想像的那么大、那么难。
15.结合语境，揣摩下面句中加点的词，指出其表达效果。（2分）
①月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
②在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
【答案】①“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。②“屹立”突出了这句话在他心中的重要地位。
【解析】两个词都是动词，第一个是父子两人爬山的动作，表现了山之陡与爬山之难。第二个本义指高高
地站立，放到语境中指父亲的话对我的影响。16. 本文与课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。《山就这么高》所蕴含的生活哲理是：
①
，而《走一步，再走一步》所蕴含的生活哲理是： ② 。（2分）
【答案】①有信心和勇气就能克服困难 ②把大困难分解为小困难，一步一步来，就能逐步解决困难
【解析】首先要回想《走一步，再走一步》的内容，我们可以知道，《走一步再走一步》写我被困后，在
父亲的引导下，一步步安全地回到地面的故事。可见，告诉我们困难总是有办法解决的，只要把它一步步
化解即可。而《山就这么高》则是通过爬山，知道了困难并不可怕，只要有勇气去面对。可以说两篇文章
有相似之处，但前者侧重方法指导，后者侧重心态指导。
17.文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段赏析性文字。（50字左右）（3分）
【答案】文中的父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习须努力的道理。
父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，有耐心，而且注重言传身教。
【解析】文中的父亲“在外拼命地打工”可知是个勤劳，肯吃苦的人。“父亲看到他回家，很热情地和他讲外
面的事情”可知，父亲是个很爱儿子的人。文章主体部分讲述的故事，父亲通过爬山让儿子明白“其实山就
这么高”的道理，可知父亲是个教子有方的人。拟答时，要注意“简要赏析”即要结合文章内容做分析。
（三）阅读下面绿色生态发展的一些材料，完成18-22题。（11分）
【材料一】
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道
这有多难！
1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成
了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出
人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边
上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健
康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的
新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。
（摘自语文统编教材七上《植树的牧羊人》一文）
【材料二】
巫山，走绿色发展之路
巫山脆李：巫山脆李有关负责人介绍，巫山脆李预计产量8万吨，预计产值则将突破6亿元。近年来，他们已成功注册巫山脆李、巫山纽荷尔、巫山魔芋、巫山庙党四个地理标志商标。逐步形成在海拔800米
以下的中低山区域发展脆李，海拔800米以上的高山区域发展核桃、板栗等干果的高、中、低林业产业带
布局。
巫山红叶：巫山的山山岭岭，到处可见红叶坡、红叶谷和红叶岭……巫山红叶品种多、色彩艳、周期
长，品种达200余种，以黄栌、乌桕、枫树为主；形状有手掌形、五星形、羽毛形、针形等20多类；色彩
以火红居多，还有酒红、铁红、玫瑰红等20多种颜色。每年11月上旬起，红叶逐渐变红，一直持续到12
月底。
目前，巫山县红叶景观林已达10万多亩，“三峡红叶”已成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅
游业的发展。
巫山县有关负责人介绍，他们依托三峡库周生态林建设工程，目前已着力引进红叶品种54个，加强红
叶等生态景观林保护和补植，进一步打造全国知名红叶之乡。
巫山森林公园： 众所周知，巫山有一个国家AAAAA级旅游景区，那就是被誉为“中华奇观”、“天下
绝景”的巫山小三峡风景区，它也是一个国家森林公园：由龙门峡、巴雾峡、滴翠峡三段峡谷组成，这三
段峡谷全长60公里，林木翠竹20000多亩。
事实上，巫山的森林公园并不止小三峡一处。梨子坪市级森林公园、五里坡国家级自然保护区大峡谷、
大昌湿地公园和森林人家、葱坪湿地公园……林业局有关负责人介绍，巫山境内各类自然保护区、森林公
园、湿地公园面积达161.84万亩。
据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的
72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元。而现在，这项统计的数
值正在逐步攀升。 （摘自华龙网-重庆晨报，记者张旭，选文有删改）
【材料三】
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践
行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环
境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。” （摘自“百度”
网）
【材料四】
杨善洲曾任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是
22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家。2011年感动中国
十大人物获奖者。 （摘自“百度”网）
18．细读以上材料，选出下列说法符合原文意思的一项（ ）（2分）
A．材料一中，“我”从1920年开始，每年都去看这位植树的老人，一直坚持到1945年，从而可以看出“我”对植树老人的敬佩之情。
B．材料二介绍了巫山红叶景观林的情况，目前巫山红叶景观林有10万多亩，红叶树有200多个品种，
有20多种颜色，引进品种54个，持续红的时间近两个月，并在不断保护和补植，以进一步打造全国
知名红叶之乡。
C．材料二说巫山在2015年就拥有林地322.66万亩，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，
林业总产值达8.5亿元；拥有小三峡森林公园、梨子坪森林公园、大昌湿地公园等多个国家级森林公
园，这些公园面积达161.84万亩。
D．材料四介绍了2011年感动中国十大人物获奖者杨善洲从担任云南省保山地委书记开始就一直坚持义
务植树造林，干了22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩。
【答案】B
【解析】A．根据【材料一】第一段“从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人”中的“几乎”一词
可知，“我”并不是每年都去看这位植树的老人；本项“每年都去看这位植树的老人”表述有误；C．根据【材
料二】第七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅
员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元”可知，在巫山
县林业局2015年的一份数据统计中并未体现本项所说的“拥有小三峡森林公园、梨子坪森林公园、大昌湿
地公园等多个国家级森林公园，这些公园面积达161.84万亩（第六段）”；D．根据【材料四】“杨善洲曾
任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林”可知，杨善洲是在1988年
6月退休以后才开始义务植树造林；而并非是在“任云南省保山地委书记”时开始义务植树造林；故选B。
19．请从材料二中具体分析巫山县发展生态文明旅游的优势有哪些？（2分）
【答案】①巫山红叶是一张靓丽的名片，红叶面积广、品种全、颜色多、周期长，能有效促进全县旅游事
业发展。②巫山森林公园、湿地公园、自然保护区多而广，达161.84万亩；且层级高，有国家五A级风景
区的国家级森林公园、有国家级自然保护区、有市级森林公园等，森林蓄积总量大，森林覆盖率高，很适
合发展生态文明旅游。
【解析】本题考查材料内容的理解与概括。根据【材料二】第二段“巫山红叶：巫山的山山岭岭，到处可见
红叶坡、红叶谷和红叶岭……巫山红叶品种多、色彩艳、周期长，品种达200余种”，第三段“‘三峡红叶’已
成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅游业的发展”可知，巫山红叶是一张靓丽的名片，红叶面积广、
品种全、颜色多、周期长，能有效促进全县旅游事业发展；根据【材料二】第五段“巫山森林公园：众所周
知，巫山有一个国家AAAAA级旅游景区，那就是被誉为‘中华奇观’、‘天下绝景’的巫山小三峡风景区，它也
是一个国家森林公园”，第六段“巫山境内各类自然保护区、森林公园、湿地公园面积达161.84万亩”，第
七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%”可知，巫山森林公园、湿地公园、自然保护区多
而广，达161.84万亩；且层级高，有国家五A级风景区的国家级森林公园、有国家级自然保护区、有市级
森林公园等，森林蓄积总量大，森林覆盖率高，很适合发展生态文明旅游。据此概括巫山县发展生态文明
旅游的优势即可。
20．根据你的理解，简要概括材料三关于发展的主要理念。（2分）
【答案】材料三同时体现“生态文明”“节约资源”“环境保护”这三个发展理念的要义。
【解析】本题考查材料内容的理解与概括。【材料三】“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”体
现的发展理念是“生态文明”；【材料三】“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和
保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”体现的发展理念是“节约资源”“环境保护”。
21．结合《植树的牧羊人》全文，说说我们应该学习材料一中的艾力泽•布菲老人和材料四中的杨善洲这两
人的哪些意识或品质？（3分）
【答案】①我们应该学习他们的环保意识，植树造林、绿化荒山、建设美好家园的精神品质；②应该学习
他们默默无闻、不求名利、无私奉献的精神品质；③应该学习他们热爱家乡，为家乡的环境保护贡献自己
力量的精神品质；④应该学习他们执着坚守、坚持不懈的精神品质。（答对三点）
【解析】本题考查人物形象。联系《植树的牧羊人》原文“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种
下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动
物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树”，联系【材
料四】“自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林”可知，艾力泽•布菲老人和杨善洲都具有环保
意识，认识到植树造林的重要性，为了将家园建设得更美好而努力，我们应学习他们绿化荒山、建设美好
家园的精神品质；联系《植树的牧羊人》原文“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛
榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃
掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了”，联系【材料四】“一干就是22年，带领大家植
树造林建成面积5.6万亩”可知，我们应该向艾力泽•布菲老人和材杨善洲学习他们那执着坚守、坚持不懈
的精神品质；联系【材料一】第三段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废
墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适”，《植树的牧羊人》原文“可是，想到要做成这
样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到
无限的敬佩”，【材料四】“价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家”可知，艾力泽•布菲老人和杨善洲默默
无闻，不求名利，只为家园建设得更加舒适美好，我们应该向他们学习无私奉献的精神品质，学习他们为
家乡的环境保护贡献自己力量的精神品质。
22．根据以上材料，结合生活实际，就巫山生态文明、绿色发展提两点合理建议。（2分）【答案】①加强植树造林，进一步增加森林面积，提高森林覆盖率，增加林业总产值；②进一步发展农林
产业，如低山地区的脆李、纽荷尔、柑橘等，高山发展核桃、板栗等干果，以及发展魔芋、党参等农产品
和中药材产品；③树立环保意识，做好垃圾分类，加强森林保护、河流清漂、垃圾合理处理等环保工作；
④进一步打造红叶旅游、森林公园旅游、天然自然景观及文化旅游、乡村旅游等，如黄岩景区旅游、神女
景区旅游、当阳大峡谷旅游、大溪文化旅游、大昌古镇旅游等。（任意两点）
【解析】本题考查建议。注意结合材料，联系实际对巫山生态文明、绿色发展提合理建议。根据【材料
二】第七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员
面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元。而现在，这项统
计的数值正在逐步攀升”可提建议为：加强植树造林，进一步增加森林面积，提高森林覆盖率，增加林业总
产值；根据【材料二】第一段“近年来，他们已成功注册巫山脆李、巫山纽荷尔、巫山魔芋、巫山庙党四个
地理标志商标。逐步形成在海拔800米以下的中低山区域发展脆李，海拔800米以上的高山区域发展核桃、
板栗等干果的高、中、低林业产业带布局”可提建议为：进一步发展农林产业，如低山地区的脆李、纽荷尔、
柑橘等，高山发展核桃、板栗等干果，以及发展魔芋、党参（庙党）等农产品和中药材产品；根据【材料
二】第三段“巫山县红叶景观林已达10万多亩，‘三峡红叶’已成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅游
业的发展”，第六段“林业局有关负责人介绍，巫山境内各类自然保护区、森林公园、湿地公园面积达
161.84万亩”可提建议为：进一步打造红叶旅游、森林公园旅游、天然自然景观及文化旅游、乡村旅游等；
根据【材料三】“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像
对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国”可
提建议为：树立环保意识，做好垃圾分类，加强森林保护、河流清漂、垃圾合理处理等环保工作。
三、作文（40分）
23.以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。
要求：①要有自己的经历、体验和感受；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于500字；④文中不
得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
【范文】
这天，我回家晚了
夜幕低垂，离放学时间已过了一个小时，我背着沉重的书包⾛在回家的路上，抬起来只能看到漆黑的
画布和掉着眼泪的星斗。秋风如烟，落叶飞天，电线杆闪烁出的点点灯光照射在我身上，归去之路上，影
子被灯光拉得很长，很长……
怀着忐忑的心情，走至家门前，手握上门把手，冰冷的触感刺激着我的神经，如若是早点回家，现在
肯定已经吃完饭了吧，我这样想着。
门未锁，我慢慢推开门，看到的一情一景却让我再次倒回今天之前的记忆……今天放学时间本就有些迟，放学后，我在校门口碰见了两个同班同学，他们拉着我去学校对面的奶茶
店喝奶茶，或许是许久没有喝奶茶的缘故，我便同意了。我们一⼈买了一杯，喝完之后回了家，时间却早
已是匆匆流走。
打开门后，首先映入眼帘的是满桌子的丰盛菜肴。接着，便是母亲坐在桌前，望着窗外发呆的样子。
突然听到开门声，母亲欣喜地抬起眼眸，似万千星光闪烁，走来为我拿下书包，尔后又走入厨房为我盛饭。
我这才想起今日父亲出差，母亲孤身一人等我可能已一个小时，⽽我却在外贪玩，并未顾及母亲的感受。
那一刻，惭愧与内疚涌上心头，眼中噙着泪花，却又悄悄收回。
那一天晚上吃饭时，我吃得好像比往常更多，虽然我并不饿。我还第一次在进入青春期后向她说了
“妈妈，我爱你”。母亲并未多言，只是微笑着，往我的碗里多夹了一筷子菜。
至今我一直相信，母亲或许早就知道我那天放学回家迟了的原因，但她并未说穿。好像越是这样我更
能深刻地认识到错误，母亲的智慧也在这一刻开启了我的心灵之门。就像我小时候对别人说的那样，我有
一个妈妈，她比任何一个明星都漂亮、比任何一个工匠都心灵手巧、比任何一个公主更具有真善美的温柔
善良的妈妈。
【解析】
（1）审题：本题考查全命题作文，根据题目要求，写出自己的经历、体验和感受，要注意写出这天
“我回家晚”的原因是什么，需要把回家晚的前因后果写清楚，最后造成了什么样的结果，并且通过这件事
我认识到了什么，并且注意题目要求的是“这天”，也就是平时我一般不会晚回家，这一次晚回家一定是特
殊的经历。
（2）立意：既然是特殊的经历，对于作者而言具有一定的成长意义，可以将侧重点放在回家晚的后
果上，比如因为自己的玩耍而忘记了父母的生日，意识到了自己平日里疏于对父母的关心与照顾，这次晚
回家的经历需要让作者最后获得这样深刻的认知。
（3）选材：选材上切记不要选择太过普通的题材，比如这次晚回家之后对自己的思想并没有带来冲
击，反而引发了自己的负面情绪，比如晚回家被父母责骂进而争吵，这种选材不建议。需要能让自己思想
变得更加成熟的一次晚回家经历，比如回家晚了，父母依旧等待自己吃饭，作者感受到了父母的温情；回
家太晚从而引发父母的担忧，进而父母去寻找自己，自己得知后感到愧疚不安。这样的题材都有助于作者
的成长，注意是写成记叙文，需要写自己亲身经历的事情，细节充实，具有真情实感。
