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班级 姓名 学号 分数
第五单元 （B卷·能力提升练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（20分）（1-6题为单选题，每题2分，7题8分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．矗立（zhù） 眼眶（kuàng） 束缚（fù） 目眩神迷（xiàn）
B．斡旋（hàn） 迁徙（xǐ） 腐蚀（fǔ） 纷至沓来
（dá）
C．卑鄙（bì） 寒噤（jīn） 污蔑（miè）
强词夺理（qiǎng）
D．流逝（shì） 缅怀（miǎn） 沟壑（hè） 天衣无缝（fèng）
【答案】D
【解析】考查字音的识记。
A.矗立（zhù）——chù，目眩神迷（xiàn）——xuàn；
B.斡旋（hàn）——wò， 纷至沓来（dá）——tà；
C.卑鄙（bì） ——bǐ，寒噤（jīn） ——jìn；
故选D。
2. 下列词语书写无误的一项是( )
A．雾蔼 丛莽 俯瞰 五彩斑澜
B．告诫 炫晕 焦炙 轻歌漫舞
C．驰骋 寒禁 急湍 振耳欲聋
D．演绎 懈怠 皱褶 川流不息
【答案】D
【解析】A.有误，蔼——霭，澜——斓；
B.有误，炫——眩，漫——曼；
C.有误，禁——噤，振——震。
故选D。
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿自圆其说的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。
B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为不修边幅，“最美乡村”四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，
与周遭的秀美景色很不相称。
C．血与火的洗礼仍历历在目，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没
有全面建成小康社会的现代化强国。
D．当他以属下的身份到来到将军营帐劝降时，将军怒不可遏痛斥他叛国投敌的无耻行径，言辞字字如
钢针，他立时浑身是汗，恨不得找个地缝钻进去。
【答案】B
【解析】A.自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。本句用来形容为自己的谎言辩解，
使用正确；
B.不修边幅：形容人不注意衣着、容貌的整洁。本句用来形容广告牌，对象误用，使用不正确；
C.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容历史难记，
使用正确；
D.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。本句用来形容人的怒气，使用正确；
故选B。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任
务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一
切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放
到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
【答案】C
【解析】A．将第一个问号改为逗号，前半句是个陈述句，而非疑问句。
B．将“取经女儿国”的引号改为书名号。
D．将冒号删去，这里不需要提顿。
故选C。
5. 下列说法有误的一项是( )
A．《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞
美，抒发了作者热爱祖国、热爱大自然的情感。B．《在长江源头各拉丹冬》通过写作者在各拉丹冬的经历及所见所感，表达了作者对各拉丹冬的景仰和
崇拜之情。
C．《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。
D．《一滴水经过丽江》一文以第二人称写一滴水的旅行，全方位地展现了丽江的自然景物、人文风情，
表达了作者热爱丽江的情感。
【答案】D
【解析】D项有误，《一滴水经过丽江》是以第一人称写的。
6. 下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是（ ）
A．阿尔焦姆——保尔的哥哥，爱护保尔，具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。
B．谢廖沙——保尔好友，有高尚的革命热情和自我献身的精神，是保尔革命同路人。
C．丽达——保尔妻子，在保尔的帮助下积极上进，在政治上日益成熟，最后入了党。
D．朱赫来——保尔革命引路人，给保尔说许多关于革命的事，令保尔明白革命意义。
【答案】C
【解析】本题考查对名著人物的把握。
C.表述有误。保尔的妻子是达雅•柯察金娜。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常
接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，
最后下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。
故选C。
7. 古诗文名句默写。
（1）《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：________，________。
（2）《关雎》中的主人公由“关关雎鸠，在河之洲”引起“________，________”的美好联想；
“________，________”则描写了他求之不得的相思之苦。
（3）《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：________，________。
【答案】 复行数十步 豁然开朗 窈窕淑女 君子好逑
悠哉悠哉 辗转反侧 所谓伊人 在水一方
【解析】理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“豁、
朗、、窈窕、淑、逑、悠、辗转、伊”等字的字形，不要出现错别字。
二、综合性学习（7分）
8. 中国地大物博，山川河流、草树花鸟，每一处每一物都让人流连忘返。古人遭贬失意，常游山水以抒
怀；今人生活富足，常游山水以悦情。
（1）仔细阅读下面的材料，说说你的探究结果。（2分）材料：文人的漫游丰富了文学创作的题材，文人学者们在漫游途中扩大了见闻，增加了社会阅历，也
给我们留下许多优美的诗篇和游记。李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生
足迹遍及祖国各地，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖
月。”无独有偶，杜甫青年时期也是在漫游中度过的，他仰望泰山写下了有名的《望岳》。陆游在四川做
官时走遍了四川，赏遍了蜀中的名胜古迹，写了不少名篇佳句。
（2）认真观察下边的漫画，完成下面题目。
①这幅漫画说明了什么？（2分）
②针对漫画中的现象，你将如何做一个文明游客？（3分）
【答案】（1）许多文人都喜欢漫游；他们给我们留下了许多优美的诗篇和游记。
（2）①说明了某些游客的公德意识不强。（或：说明了部分游客爱护公共环境和设施的意识不够。）
②提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明
的行为做斗争等。
【解析】（1）考查学生对材料的探究能力。材料列举李白、杜甫、陆游三人漫游的例子，说明了文人学
者们在漫游途中扩大了见闻，增加了社会阅历，也给我们留下许多优美的诗篇和游记。
（2）考查对漫画的分析理解。古树上明明写着“古树禁止攀爬”的字，但是游人还是留下了“某某到此
一游”，用脚踹树，在树枝上荡秋千等不文明的行为，据此漫画说明了部分游客爱护公共环境和设施的意
识不够。第二问，开放性试题，做一个文明游客方法有很多，如，不乱涂乱画，不破坏自然环境；遵照景
区的规定和制度；发现并制止其它游客的不文明行为；不把垃圾扔到景区当中，要自带一个垃圾带等。
三、古诗文阅读鉴赏（18分）
（一）阅读下面两首古诗，完成9～10题。（5分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）10．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（3分）
【答案】9.与友人的惜别之情；积极乐观的人生态度。(意思对即可)
10.“辅”：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”：将相隔
千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
【解析】9．试题分析：抓住关键诗句来体会诗人的思想感情。从颔联“与君离别意，同是宦游人”可以
体会到诗人与朋友的惜别之情；虽为离别，诗歌颈联“海内存知己，天涯若比邻”劝慰友人不必为离别而
悲伤，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人的宽阔的胸襟。透露出积极向上的人生态度。
10．试题分析：结合诗歌内容和诗人的情感来分析概括。解答此类赏析题，应先把要赏析的字或词所在的
诗句描绘一下，或者分析一下写出了什么情景，然后再回答营造了什么样的意境或表达了诗人怎样的感情。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”，一个“辅”字写出了长安和三秦
的位置关系；还把长安和三秦联系起来，写出了长安雄浑阔大的气势。一个“望”字把秦蜀二地联系起来，
写出诗人站在长安遥望蜀地的形象，暗寓惜别；又拓宽了诗歌意境，开阔了读者的视野，在心理上拉近了
两地的距离；同时使人感觉到“五津”可望，不必为离别而忧伤。
（二）阅读下面的文言文，完成11～14题。（13分）
[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自
云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外
人道也。”
[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似
与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[丙]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，
各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗
而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
11.解释下列句中加点的词语。（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋
②余人各复延至其家
③往来翕忽④尝贻余核舟一
12.下列选项中加点字的意思相同的一项是（2分）（ ）
A．此人一一为具言所闻 别具匠心
B．潭中鱼可百许头 以身许国
C．舟首尾长约八分有奇 平淡无奇
D．清风徐来，水波不兴 按辔徐行
13.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
②斗折蛇行，明灭可见。
14.“记”又称“杂记”，上面三段选文，或记人物事件，或记山川名胜，或记器物建筑。阅读下面链接材
料中这段“记”的选文，判断它与[甲][乙][丙]三段文字哪一段“记”的类型一样，并结合材料内容解释原
因。（3分）
[链接材料]日且暮，乃登山循城而归，暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。
诸人皆曰：“此万竹蔽天处也，所谓小盘谷，殆近之矣。”
【答案】11.①更不必说。②邀请。③轻快敏捷的样子。④送给。
12.D
13.①带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了。
②看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
14.与【乙】段文字的“记”相同，都是描写自然景物的。如材料中的“暝色下积，月光布其上，俯视万影
摩荡，若鱼龙起伏波浪中”，描写了月光遍布其上，呈现出万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪中的景象，与
《小石潭记》写景相似。
【解析】11.本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的
意思来判断。
①句意：竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。无论：更不必说。
②句意：其余的人又各自把渔人请到自己的家中。延：邀请。
③句意：来来往往，轻快敏捷的样子。翕忽：轻快敏捷的样子。
④句意：他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻：送给。
12.本题考查一词多义。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A.具：详细/有；
B.许：大约/答应；
C.奇：多一点/奇妙；D.徐：慢慢地/慢慢地。
故选D。
13.本题考查句子翻译。
①重点词：妻子：妻子和儿女；绝境：与世隔绝的地方。
②重点词：斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：蛇一样蜿蜒前行。
14.本题考查阅读比较。
由【甲】文“见渔人，乃大惊，问所从来”和“自余人各复延至其家，皆出酒食”“不足为外人道也”可
知，【甲】段文字记叙的是渔人来到桃花源后受到桃源村民热情接待的事件，所以是记叙人物事件；由
【乙】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”和“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”可知，【乙】段
文字记的是小石潭中和小石潭边的风景，所以是记叙风景名胜；由【丙】文“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤
壁云”和“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之”可知，【丙】段文字是记“核
舟”这一器物建筑的。再联系【链接材料】，由“暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波
浪中”和“此万竹蔽天处也，所谓小盘谷”可知，这里描写的是作者沿途看到的风景，所以是记山川名胜
的，与【乙】段文字相同。“暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中”正是描写了此
处“月光遍布其上，呈现出万影荡漾，如鱼龙起伏于波浪中的景象”，与《小石潭记》写景“潭中鱼可百
许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”类型相似。
【点睛】参考译文：
[甲]
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人
到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的
祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就
与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家
中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得
对外边的人说啊！”
[乙]
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底
的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地
势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可
长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
[丙]
明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫
殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，
各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶
做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不
兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
[链接材料]
到了傍晚，于是登山循城而归。这时暮色低垂，月光遍布其上。低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起
伏于波浪中。同行的人都说：“这是万竹蔽天的地方呀。所谓小盘谷，大概快到了吧。
四、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文字，完成15～17题。（10分）
在长江源头各拉丹东（节选）
马丽华
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河
历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕
动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一
派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形
态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰
的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我
后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐
在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无
用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的
缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙
伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻
过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不
停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫
荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一
本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着
箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙
境中了。
⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，
缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦
实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的
裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否
就是年轮。
⑧第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经
验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来，看有没
有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪
一口气上不来，就长眠于此吧。
⑨见我再也没有力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑩拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河
中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便
可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演
绎长江的故事。
（选自《藏北游历》，中国藏学出版社2007年版）
15．在《藏北游历》中，作者写道：“最艰苦的历程成了最诗意的体验。”请结合选文，说说你对这句话
的理解。（3分）
16．细致阅读选文第⑦段，品味其语言的妙处，选择两个角度写一段赏析的文字。（3分）
17．游记既描绘所见，更抒写自己的独特感受。选段中，作者书写了哪两方面的感受？请简明概括并简述
其作用。（4分）【答案】15．虽然作者在冰塔林摔了一跤，摔断了尾椎骨；在海拔六千米以上的地方头痛、恶心、双脚绵
软、呼吸困难，产生了高原反应；过冰河时没有力气返回；但正是在这样的旅程下作者才欣赏到了琼瑶仙
境般的冰塔林，感受到了在时间的长河中，大自然所体现出来的鬼斧神工的力量。
16．角度一、运用了比喻和拟人的修辞手法，把呼啸的风比作刻刀，赋予阳光和风以人的行为动作，生动
形象地表明了冰河上形成的各种形状是被阳光和风经年累月照耀和吹刷的结果。
角度二、运用想象联想的表现手法，由冰山的裂纹和皱褶想象到漫长时光里冰川的前进和后退，并通过对
“是否就是年轮”的疑问，表现了作者对冰山奇景的惊叹，对大自然鬼斧神工的赞美。
17．一方面通过展现驻地条件的艰苦和环境的危险来表述身体的痛苦；另一方面表现大自然神奇美景对自
己精神的震撼和心灵的触动。
作用：①作者的身体状况也是一条线索，随着作者身体越来越糟糕，作者对各拉丹冬的理解和感受也越来
越细致深刻；②写自己的痛苦感受体现当地自然环境的险恶和作者在旅行过程中的展现的乐观坚强与顽强
毅力；③从作者的自我感受中展现出冰塔林的奇异美景，展现了大自然的鬼斧神工。
【解析】15．本题考查对重要语句的理解。“最艰苦的历程”指艰苦的旅程，然后从原文当中筛选并概括
出作者经历了哪些艰难的历程。结合第②段“正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河
上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾
椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。”第③段“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，
外加新伤剧痛。”第⑤段“‘我要死了。’我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。”可理
解“最艰苦的历程”。最诗意的体验指“一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了”“是琼瑶仙境，
静穆的晶莹和洁白。”作者正是在这样的旅程下才欣赏到了琼瑶仙境般的冰塔林，感受到“坚冰之下的流
水，源源不断地流出，形成了波澜壮阔的万里长江。长江源头各拉丹冬哺育了中华儿女，是中国文化的发
源地。”
16．本题考查赏析语言。第⑦段写景优美，融情于景。作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻
等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。如“端详着冰山上纵横的裂纹，……这波纹是否就是年轮”
一句，就是很好的体现。再如“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”
运用了比喻的修辞手法，将“徐徐垂挂的冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰
流苏的美丽，流露出作者的喜爱之情。
17．本题考查对文章内容的理解。题干有明确提示：两方面的感受，作者的感受一方面是环境的艰苦及身
体上的痛苦，一方面是景色带来的震撼和触动。如“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反
应，外加新伤剧痛”。“端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川
的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮”。写感受是为了后文观瞻此壮景之不易做铺垫，随着作者身体的痛苦加剧，作者对各拉丹冬的理解和感受也越来越细致、深刻。这样使文章有波澜。同时
也为下文“似乎已经衰竭……长眠于此吧”作铺垫。反复写疼痛侧面衬托了环境的艰险，作者在旅行过程
中展现出乐观、坚强； 作者的自我感受中，读者更能感受到冰塔林的壮美景色，感叹大自然的伟力。
（二）阅读下文，完成18～22题。（15分）
恩施民居——吊脚楼
顾祥民
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双
吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而
上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险
奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空
飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，
其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养
牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，
所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为
“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称
为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式
的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形
成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊
式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地
起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平
坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，
使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵
丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。
飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突
出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化
的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
重庆洪崖洞——吊脚楼
①自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡
峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的《华阳国志》载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古
已有之，历史悠久。
②洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市
旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉
为新重庆的“城市名片”。
③吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达
江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
④洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临
嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊
脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合
在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。
⑤洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老
街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，
体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化休闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；
“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街
分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、
两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
（根据“洪崖洞”百度百科整理）
18．请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。（3分）
19．《恩施民居——吊脚楼》第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什
么？（3分）
20．《恩施民居——吊脚楼》第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。（3
分）
21．请认真阅读《重庆洪崖洞——吊脚楼》，并简要分析其说明的思路。（3分）22．近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章
中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。（3分）
【答案】18．同：都是依山而建。具有悠久的历史。属于栏式建筑。
异：恩施吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体。重庆洪崖洞吊脚楼形成了“一态、三绝、四街、八景”
的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。
19．不能。“一般”在这里表示通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布，但并不排除有例外如果去掉，
就变成全部都是依山而建，无一例外，太绝对了，与事实不符，这体现了说明文的准确性和严谨性。
20．分类别和举例子。“其类型有以下几种：单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊
式”条理清晰地说明吊脚楼形式多种多样的特点。
21．先介绍重庆的地势，说明吊脚楼古已有之，历史悠久；接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点；其次介
绍吊脚楼的建筑结构；最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
22．选择重庆洪崖洞：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从
晚上6点开灯，10点熄灯。位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，
这里是一个“立体式空中步行街”。重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”。因此这里有悠久的历史，是
重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。
选择恩施吊脚楼：亲爱的游客朋友们，欢迎来到恩施吊脚楼。恩施吊脚楼是典型的干栏式建筑，建筑形式
多种多样，有单吊式，平底起吊式等等。并且具有很高的建筑工艺水平，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。
这里具有悠久的历史和丰富的文化内涵，注重龙脉、依势而建和人神共处，是土家族、苗族建筑雕刻艺术
的杰出代表。
【解析】18．本题考查对文章内容的理解与概括。
相同点：由《恩施民居——吊脚楼》第①段“一般依山而建，成群落分布”，第②段“吊脚楼具有悠久的
历史”和第③段“吊脚楼是典型的干栏式建筑”可知，恩施吊脚楼依山而建，具有悠久的历史，属于栏式
建筑；
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“说明吊脚楼
古已有之，历史悠久”和第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、
形无定式，让解放碑直达江滨”可知，重庆洪崖洞吊脚楼也是依山而建，具有悠久的历史，属于栏式建筑。
据此回答。
不同点：由《恩施民居——吊脚楼》第⑦段“吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建
筑雕刻艺术的杰出代表”和《重庆洪崖洞——吊脚楼》第⑤段“形成了‘一态、三绝、四街、八景’的经
营形态，体现了巴渝文化休闲业态”即可得出答案。19．本题考查说明文语言。
作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。
“一般”是指在通常情况下，在句中起限制作用；句中说明在通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布。
但也有特殊情况和个别吊脚楼不是这样，也就是说并不是所有的吊脚楼都是依山而建，成群落分布。如果
去掉，就变成全部都是这样，与原文意思不符，“一般”这一词语体现了说明文的准确性和严密性，故不
能去掉。
20．本题考查说明方法及作用分析。
《恩施民居——吊脚楼》第④段中“单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”属于
分类别的说明方法，这样能使条理更清晰，层次更分明地说明本段中心点即“吊脚楼的建筑形式多种多
样”。
由第④段“两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋”可知，运用
举例子的说明方法，更形象生动地说明吊脚楼的建筑形式多样及建筑的主要特点。
21．本题考查梳理说明文思路。
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“据东汉时期的《华阳国志》载：重
庆‘地所势刚险’，‘皆重屋景居’，说明吊脚楼古已有之，历史悠久”可知，先介绍重庆的地势，说明
吊脚楼古已有之，历史悠久。
由第②段“洪崖洞绝壁悬崖上的‘吊脚楼群’，是独特的巴渝传统建筑”“因水而生、顺崖而长、高低错
落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨”可知，接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点。
由第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑
直达江滨”可知，其次介绍吊脚楼的建筑结构。
由第④段“商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、
娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的‘立体式空中步
行街’”和第⑤段“形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态”可知，
最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
22．本题考查拟写导游词。
作答时，要结合恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼的特点，任选其一来拟写。
示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞由纸盐河酒吧街、天成巷巴渝风情街、盛
宴美食街及异域风情城市阳台四部分组成，以最具巴渝传统建筑特色的吊脚楼为主体，依山就势，通过分
层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把这一片建筑汇聚在一起，夜晚时候灯火通明，堪称山城一
景。五、作文（共50分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的内心深处，都有一个秘密花园。
也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码：
也许是私密的空间，翠绿的芳草地，珍藏的记事本……那里有享受孤独的密码；
也许是独特的体验，读过的书，看过的电影，玩过的游戏……那里有释放天性的密码。
请以“我的秘密花园”为题，写一篇作文。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字：③不得
出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
写作通道：
（1）可以写游记，带领读者参观你的秘密花园。
（2）可以写故事，记叙你记忆宝库里的秘密往事。
（3）可以写读后感（观后感），揭开你精神家园的神秘面纱。
（4）可以写演讲稿，为你的听众奉上一场关于“秘密”的哲思盛会。
【答案】例文
我的秘密花园
挂断电话后，我匆忙地跑出家门，穿过熟悉的大街小巷，朝着目的地狂奔，因为我知道，她在那里等
我。
几分钟前，正在写作业的我接到电话，“恨……”话还没有说完，便听见电话那头传来了哭声。“小
桐，你怎么了？”“呜呜，我爸妈不让我学画画……”我皱了皱眉头，安慰她：“别哭别哭，你在哪儿？
我过去找你。”她说：“秘密花园见。”
我匆匆赶到属于我们的“秘密花园”。远远的，我看到小桐孤独的背影，喊了她一声。她转过身来，
此时的她早已哭成了泪人。我连忙跑到她身边，替她擦去脸上的泪水，安慰她，等她止住哭泣。“今天早
上，我本来想去学画画的，可是刚出门，爸爸妈妈回来了，冷冷地告诉我，说他们已经在培训班办了退
费。”“怎么会这样？”“他们说，学画画没用，能不能学好还是一回事，家里最近也没有闲钱给我去耗
费了。”
小桐最喜欢画画，她的理想是当一名画家。当时她把这个地方设为我们的“秘密花园”，是因为这里
的风景很美——大片的草坪与天边相连。在这里画画，不仅能得到灵感，还可以平心静气，远离烦恼，她
还说过，等画画水平提高了，要把这里变成一幅画。
此时，我突然想起了一件事，急忙告诉她：“报纸上说，下个月市里有一个绘画比赛，获了奖就有奖
金。你去参加吧，如果拿了奖，就可以继续学画画了。”她的眼里升起了希望，激动地抓住我的手：“真
的吗？我要参加，我们一起参加吧！”从那天开始，我们两个人每天放学后相约在一起画画，不停地画啊画。一个月后，我们都完成了画作，
交了上去，最终小桐获奖了，得到了珍贵的奖金。
又一个周末，我们带着各自的画作来到“秘密花园”，互相欣赏着。她画的是她一直想画的风景，一
望无际的草坪连着天；我画的则是两个女孩肩并肩靠在一起，一个在倾诉，一个在倾听。噢！在我们的心
中，“秘密花园”最美，它是我们友谊的后花园。
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“我的秘密花园”为题，写一篇不少于600字作文。“我”交代了人称，说明这
个“秘密花园”是专属于我的。“秘密”是中心词，意思是“加以隐蔽，不让人知道的，隐蔽的事情，尚
未被发现或揭露的事物”，“秘密”不仅为文章设定了氛围和情愫，而且是叙述的主体对象，其内容和情
境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调、舒缓、活泼亦不失神秘的。
第二，思路点拨。结合材料文字可知，这个“秘密花园”可以是某个具体的地方，如翠绿的芳草地、居住
过的老街、徘徊过的小巷、一个树洞、一处街角、一个杂物间等，书写在这个秘密花园里发生了哪些故事，
给自己带来怎样的感受；也可以是某个具体的事物，如珍藏的记事本、一本书、一部电影、某个游戏等，
可以抒写通过遨游书海，自己学到了什么、领悟到什么等。本文可以写游记，带领读者参观自己的秘密花
园，领略奇妙的风景；可以叙写事件，娓娓道来自己记忆宝库里的秘密往事；也可以编写故事，为自己的
“花园”插上联想与想象的双翼；还可以写成演讲稿，讲述有关“秘密”的哲思。总之，围绕“我的秘密
花园”，写出自己的真情实感。
