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第六单元 单元综合检测
（试卷满分100分）
一、单选题(共7题；共14分)
1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．丁卯(mǎo) 商酌(zhuó) 譬如(bì) 驿路(yì)
B．撵人(niǎn) 陡峭(dǒu) 累赘(zhuì) 契约(qiè)
C．恍惚(huǎng) 安帖(tiē) 怜悯(mǐn) 菌子(jùn)
D．竹篾(miè) 亵玩(xì) 鸿儒(yú) 晶莹(yín)
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是( )
A．羸弱 共震 轮廓 海市蜃楼
B．蹒跚 幅度 鉴于 珊珊来迟
C．瞬间 稠密 吞噬 惊心动魄
D．踉跄 熬游 点缀 语无伦次
3．（2分）选出短语结构相同的一组( )
A．马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶
B．工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高
C．倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里
D．震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手
4．（2分）下面句子中加点词语运用有误的一项是( )
A．这天夜里，我梦中恍惚在梨花林里漫步，还看见了哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱......
B．由于叙利亚战火不断，许多难民过着颠沛流离的生活。
C．这批工件赶完之后，大家都如释重负，心里轻松了一大截。
D．涛涛还是一个小学生，就有不耻下问的精神，经常向老师、同学请教。
5．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A．北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪
案件。
B．大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜
市场的稳定。
C．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
D．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。
6．（2分）下面所列名著与信息，对应正确的一项是（ ）
A 《朝花夕拾》 散文集 （阿长与《山海经》） 闰土
B 《简．爱》 英国文学 罗切斯特 第一人称
C 《水浒传》 章回体 鲁智深醉打蒋门神 农民起义
D 《海底两万里》 凡尔纳 基地三部曲 诺第留斯号
A．A B．B C．C D．D
7．（2分）阅读诗歌，回答问题。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
下列对诗作赏析最恰当的一项是（ ）
A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
二、默写(共1题；共6分)
8．（7分）古诗文默写。(7分)
（1）（1分）此夜曲中闻折柳， 。 (李白《春 夜洛城闻笛》)
（2）（1分）草树知春不久归， 。 (韩愈《晚春》)
（3）（1分）可汗问所欲， 。 (《木兰诗》)
（4）（1分）我们在日常生活中评价一个人清正廉洁，不与恶势力同流合污时常用《爱莲说》中
的一句话： ， 。
（5）（1分）《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重而不敢欺侮的句
子是：亭亭净植， 。
三、文言文阅读(共1题；共10分)
9．（10分）阅读【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为
一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十
百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用
之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不
用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木
为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂
之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
木图①
沈括
予奉使按②边，始为木图，写其山川道路。其初遍履山川，旋以面糊、木屑写其形势于木
案上。未几寒冻，木屑不可为，又镕蜡为之。皆欲其轻，易赍③故也。至官所，则以木刻上之。上召
辅臣同观，乃诏边州皆为木图，藏于内府。
【注释】①木图：木版地图。②按：巡察。③赍：jī携带。
（1）（0.5分）解释下列语句中划线字的意思。
①第二板已具 具 ②瞬息可就 就
③以纸帖之 帖 ④旋以面糊、木屑写其形势 旋
（2）（4分）用现代汉语翻译下列句子。
①用讫再火令药熔。
②则以木刻上之。
（3）（1分）请你根据选文填空。
活板排版过程依次为准备一块铁板、 、放上铁框子、 、用火烘烤和
六个步骤；沈括制作木版地图依次经历了实地观察、 和用木料雕刻三个步骤。
四、现代文阅读(共6题；共30分)
阅读下面文章，完成下面小题。
国涛先生二三事
王祥夫作为上世纪50年代成长起来的著名评论家、作家，李国涛先生60多年来笔耕不辍，左手创作评
论，右手编辑，为山西文学的发展、山西作家的成长多有贡献。2017 年8月31日，李国涛先生仙逝。
今特刊发作家王祥夫的忆念文章，以表达追思之情。
----题记
国涛先生口音很重，当然是徐州的口音，他的口音，也就是我们常说的特别“侉”。但你不会听
不懂。我开始写小说的时候他已不再做主编，感觉他那阵子很闲适，见面只说说散文，说说某某的文
章。他那一阵子力荐余秋雨的《文化苦旅》，说你没有我给你一本，我说有。有一次，他忽然给我寄
来一张照片，他本人的半身照，他站在自家的阳台上，有一只鸽子落在他的手上。信的内容大致是说，
无意中有只鸽子飞到手上挥之不去。他在信中还要我把这张相片给某某看一下，我当即明白，他心里
是不愉快的，他其实对有些事情是不屑的。
国涛先生是个文化人，东四条唯一有文化气息的老人，及至他后来用“高岸”的名字发表小说，
长篇中篇短篇加起来，真是吓我一跳。当时我很吃惊，我对他说，你这是老树开花，他只是呵呵笑。
就是那次，他请我给他治印，印文为“高岸”二字，我当然答应，并且多给他刻了一方，七字白文：
“老树著花无丑枝”。他看了喜欢，说，要钤( qián，印)在书上是不是有点不谦虚?我说，你不是老树
吗?你那些新写的小说不是花吗?他瘪(biě) 了嘴哈哈笑，很开心。没过多长时间，他要
我再给他刻一方七字印：“抛却心力做诗人”。亦是白文，我那时只刻白文，嫌刻朱文麻烦。
国涛先生送我书，书上的两方印，一方就是“高岸”，另一方是“抛却心力做诗人”。一方正方
略小，另一方也是正方而略小。
我去国涛先生家看他，带一点新绿茶，他马上就沏了喝，他一杯我一杯，且说些散文事。我让他
给《羊城晚报》写点随笔，他说那边没认识的编辑，我说你给唐朝人，我对他说一声。国涛先生便写
起，而且一发不可收拾。
又一次，他要我送他画，我自然乐意，便画三尺山水送他。他看过我送他的画，一高兴就去了里
屋，很快拿出一卷东西打开让我看。那是他父亲画的山水，是四条屏，尺寸是四尺对开，不能说小，
用笔是仿四王且一笔不苛。再细看，笔笔相接处法度亦严谨，而且四条均没设色。国涛先生说“我的
父亲”，只四字，再没下文，登时顿住。我想他大概是怀念他家大人了。
再有一次，坐着闲聊，他问我现在写字作画研不研墨，我说要研，松烟漆烟是不一样的。他问我
用什么砚，我说我家的砚很多，但我一直用我父亲生前常用的那个锅底砚，是老端，猪肝紫，很好用。
国涛先生看着我，当即沉吟起来，说现在用砚的人不多了，过去我家的砚真多。我想知道国涛先生家
到底有多少砚，就问他，有多少?他说了一句话，又吓我一跳。他说，过去他家的砚如果垒起来就是
一堵小墙。他这么一说，我当下痴在那里。国涛先生的小文章好看，有味道，能写他那样好文章的人东四条再无第二。国涛先生从不用电脑，
手写，也就一稿，不怎么修改。我对他说还是改改好，他说，习惯了，就这么吧。
我很喜欢国涛先生。
(选自2017年9月1日《文艺报》)
10．（3分）文章标题为“国涛先生二三事”，阅读全文，用简洁的语言归纳文章主要写了国涛先生
的哪些事。
11．（3分）本文题记介绍“作为上世纪50年代成长起来的著名评论家、作家，李国涛先生60多年
来笔耕不辍”，请你从文中找出有关句子进行说明。
12．（3分）李国涛先生将自己的笔名取为“高岸”，请你结合文章内容，揣摩“高岸”的含义。
13．（3分）文中国涛先生说“过去他家的砚如果垒起来就是一堵小墙 ”，“我”听了后，为什么
“当下痴在那里”?
14．（3分）文中的李国涛先生是一个什么样的人? 请结合文意进行说明。
15．（15分）现代文阅读
田野上的白发
刘益善
母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之
症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家
里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉
意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步
朝田野走去。
到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，
敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整
的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声
母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向
秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种
一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，
小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该
休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料
你爹和你弟。
那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的
白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回
忆。
父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家
服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身
影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织
着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不
是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥
水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风
吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，
把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，
想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的
白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
（1）（3分）简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
（2）（3分）母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
（3）（6分）结合语境，对下列句子作简要赏析。
①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
②她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
（4）（3分）本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
五、写作题(共1题；共40分)
16．（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“期待的眼神”为题写一篇文章。
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不
同星球的重力体验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙
文。
要求：①不少于600字；②不要出现真实的人名、地名和校名。
