文档内容
【专题 06】九年级语文下册（部编版）
第六单元同步检测卷（B卷提升篇）（原卷版）
（全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟）
一、基础知识与运用（30分）
1．下列加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A．玉帛（bó） 未孚（fú） 旗靡（mí） 曹刿（guì）
B．窥镜（kuī） 昳丽（yì） 期年（jī） 辙乱（ché）
C．崩殂（cú） 行阵（háng） 咨诹（zōu）善道 陟（zhì）罚臧否（pǐ）
D．瀚海（hàn） 饮归客（yǐn） 进谏（jiàn） 舂谷（chōng）
2．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．一鼓作气，再而衰（鼓起）
B．先帝不以臣卑鄙（语言、行为恶劣，不道德）
C．明日徐公来，孰视之（同“熟”，仔细）
D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）
3．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）（2分）
A．吾妻之美我者 B．神弗福也
C．此所谓战胜于朝廷 D．以光先帝遗德
4．下列句中加点的词古今意义相同的一项是（ ）（2分）
A．可以一战 B．宫妇左右莫不私王
C．先帝不以臣卑鄙 D．何处望神州
5.【四川2020年中考语文真题】下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B．2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C．科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
6.【江西2020年中考语文真题】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④
7.用课文原句填空。（12分）
（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是： ，
， 。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中表明邹忌有自知之明的句子是：
。
（3） ， ，此先汉所以兴隆也。
（4）《白雪歌送武判官归京》中表现诗人对友人的依依惜别之情的诗句是：
， 。
（5）《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是：
， 。
（6）《过零丁洋》中诗人巧妙地运用两个带有感情色彩的地名，表明自己为国事惶恐不安和为自己
孤苦伶仃的处境而感叹的句子是： ， 。
8.【湖南省娄底市2019年中考语文真题】某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示，请
按要求作答。（6分）
（1）用简洁的语言，分别描述对男生、女生的调查结果。（2分）
（2）分析男女生在最希望家长关注方面的异同。（4分）
二、阅读理解（40分）（一）阅读下面文段，完成下面题目。（13分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ ） （2分）
A.①又何间焉 ②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也 ②属引凄异
C.①战则请从 ②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之 ②故天将降大任于是人也
10.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ） （2 分）
A.①肉食者谋之 ②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成 ②以君之力
C.①战于长勺 ②所患有甚于死者
D.①登轼而望之 ②先帝创业未半而中道崩殂
11.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
12.下列说法中不正确的一项是（ ） （2分）
A“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。
B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
C.鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”
。
D.全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善
于剪裁、言简意赅的特点。13.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。（3分）
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
苏轼私识范仲淹
庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从
旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也
耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四
人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑
出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》）
【注释】①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范
仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。
14.请用“/”给下面的文字断句。（限断二处）（2分）
吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面
15.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）
A．以鲁人石守道作/以其境过清，不可久居（柳宗元《小石潭记》）
B．先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇（魏学洢《核舟记》）
C．则已私识之矣/吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》
D．既葬，而墓碑出/既克，公问其故（《曹刿论战》）
16.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）童子何用知之？
（2）此四人者，人杰也。
17.苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。（3分）
18.下列对文化常识理解有误的一项是（ ）（2分）
A．“垂髫、总角、加冠、豆蔻”四个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。
B．“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人并称“三苏”，苏轼为“大苏”。
C．苏轼与欧阳修并称“欧苏”，二人同处“唐宋八大家”之列。D．“嘉祜二年，始举进士”中的“进士”，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持“殿试”的
人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为榜眼、探花。
（三）现代文阅读。（14分）
盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；
后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十
年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类
的加重，她的世界从具城缩小到西关，再缩小到院落、房间…
②母条越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的
怕，就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”
④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。
⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，
又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年从
秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头
中间长着蹼呢一一拙呀！”
⑧我摊开手学，装傻道“啊？ 蹼在哪儿呢？在哪儿呢？”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力董，脸上有了明快和自信，继而，这自信义蔓廷传到手上，只见她笑
了一声，两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭，结，抽，拉，母亲的手从容地舞着，神助般地，她终于盘成了一个完美的扣子！
⑪接着，我又贪婪她递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟，那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说：这不，我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣，让我给她
盘!你看看，都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品，毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力
做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说：“母亲那尖尖的‘枣核儿’能吸附些微的快乐，该有多么不易！所以，在母杂的
有生之年，我不能学全盘扣子，绝不能……”
19.请从文中“我”的角度来叙述事件，并在空白方格内填写相应的内容。（3分）事件 母亲的心情
A 黯然
我让母亲盘扣子 不太自信、慌张
我鼓励母亲盘扣子 B
我央求母亲帮我盘扣子 快活
C 开心
20．请按要求赏析语句。（4分）
（1）母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在
起，又慌张地扯开。（从人物描写角度赏析）
（2）接着，我又贪婪地递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。（赏析加点词的作用）
21.标题“盘扣子”有什么作用？（4分）
22.选文最后写道：“在母亲的有生之年，我不能学会盘扣子，绝不能……”请结合文章内容，说说
“我”为什么不能学会盘扣子？（3分）
三、写作（30分）
【河北2020年中考语文真题】阅读下面材料，按要求作文。
材料一：
习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：
学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文
章中不要出现真实的地名、校名和人名。200200
