文档内容
A．在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢注视大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
七年级语文上学期期末考前必刷卷
B．由于立体交通系统的建成，为南昌市民“绿色出行”提供了便利条件。
七年级语文
C．在中国共产党的领导下，汶川地震灾区恢复重建工作取得举世瞩目的成就，为国际社会开展灾后恢复重
建工作提供了有益的经验。
（考试时间：90分钟 试卷满分：120分）
D．实验的过程不是消极的观察，就是积极的探测。
注意事项：
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
①与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；
证号填写在答题卡上。
②读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
③“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
④少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
⑤读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
A．②④①③⑤ B．④②①⑤③ C．⑤①③④② D．⑤①③②④
第I卷（选择题） 7．下列对句中运用的修辞判断有误的一项是（ ）
一、基础知识综合
A．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。（比喻）
阅读下面的文字，完成下面小题。
B．多一份宽容，我们的生活会多一份阳光；多一份宽容，我们的生活中会多一些朋友；多一的份宽容，我
千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格，
们在生活中会得到更多的尊重。（排比）
逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直
C．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜！（反复）
象征着一种力量和气①（pò），也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。
D．秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）
1．文中加点字“滋”的读音正确的是（ ）
A．chī B．zhī C．cī D．zī
第II卷（非选择题）
2．在文中横线①处填入汉字正确的是（ ）
三、诗歌鉴赏
A．迫 B．魄 C．魂 D．泊
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
渔家傲·灯火已收正月半①
A．浩如烟海 B．花团锦簇 C．高谈阔论 D．富丽堂皇
〔宋代〕王安石
4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段②，穿云入坞寻游伴。
A．中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。
却拂僧床褰③素慢，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管④，吹梦断，西看窗日犹嫌短。
B．从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。
【注释】：①魏泰《东轩笔录》卷十二载，王安石在江宁筑第于白门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，
C．在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。
从数僮游诸山寺。②骑款段：骑驴缓行。③褰：提起，撩起，揭起。④管笛子。⑤嫌短：嫌做梦的时间短。
D．在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片写词人骑驴春游，起笔两句交代或暗示了春游的时间及山花盛开的景象。
B．下片写词人回归山寺就床而卧的情景及梦醒后的心理。
C．“新水漫”的“新”既有刚刚的意思。又表明经春雨洗礼的郊原格外清新。
二、选择题
D．“一弄松声悲急管”运用夸张的修辞手法，生动形象地表现了松涛声的急促。
5．选出下列句子没有语病的—项是（ ）9．结合内容简要说说这首诗表达了诗人怎样的心境？ 阅读下面的文字，完成下面小题。
成为一个普普通通的救火骑士
明前茶
①第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地
四、课外阅读
疼，回到物资补给站，小张顾不上洗脸，立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨迅速蹲下，看了看小
阅读下面文言文，完成小题。
张小腿上的伤情，动作娴熟地拿冰块，冷敷，用碘伏消毒……
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意
②正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带，打量小张的个头与自家老公差不多，
甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼
阿姨立刻拿出老公的一条迷彩长裤，让小张换上。补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下
闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，
山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用藿香正气丸，或者喝败火凉茶。
奔渐迟，声渐弱，既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
③歇了不到5分钟，凉飕飕的碘伏涂上小腿，小张便赶紧背上背篓，背篓里放上一桶20千克的柴油，
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”用足趴地。③奄奄：气息微弱的样子。
后座上再紧绑上一个装盒饭的泡沫箱，他又要上山了。山上的灭火器械正“嗷嗷待哺”，而疲累的消防官
10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
兵也该吃晚饭了。
A．两牧竖/大山至狼穴 B．怒/奔树下
④他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮
C．号/且爬抓 D．既而/奄奄僵卧
子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度。通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了，他蹑手
11．解释文中加点的词。
蹑脚地想潜回卧室，但每次都不能得逞，客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼：
（1）去 （2）意 （3）下
“你还知道回来啊！你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一
12．翻译文中画线词句。
回。”小张不耐烦地辩解：“人还能没个爱好？我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？”父亲
（1）竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
气得直吼：“飙车危险还是钓鱼危险？下次我再悬着心等你回家，老汉我把姓倒过来写。”
（2）乃舍此趋彼，跑号如前状。
⑤这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备，原以为父亲会阻止他，谁晓得父亲立刻爽快地推了他一
13．同是人与狼的较量，牧竖与课文《狼》中的屠户应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么？
把：“你快去嘛！每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？”
⑥此时火势更紧了，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合，空气中充满焦烟味，小张在
半山腰的缓坡上停住，旁边一冲而上的摩托骑士冲他大喊：“上坡后笼头向右，整个人向右猴住，别摔
五、情景默写 了！”骑士喉咙嘶哑，整个背像蓄势待发的豹子一样拱起。稍微定了定神，小张也轰响油门，朝那快60°
14．根据理解写出诗句。 的高坡疾驶而去。
（1）《观沧海》描景中虽秋风萧瑟，草木摇落，但岛上“_________________，_________________”给人以 ⑦到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已
诗意盎然之感。 经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的，一坐上摩托车后座，头往小张的肩头
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写出对友人不舍之情的句子：“__________，__________”。
一靠，就要睡去。小张忙拍他的肩膀：“兄弟，咱到山下再睡，好不好？下山都有五六十度的陡坡，摔了
（3）《论语》指出学习和思考结合起来才能学到切实有用的知识的句子：“_______________，
的人不计其数，要是你睡着了，万一摔下来可危险。”
_______________”。 ⑧好不容易将战士平安驮回补给站，一放松下来，小张才发现战士稚气未脱，看上去不过20岁。站上
的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药。
⑨小张又上山了，第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不
六、现代文阅读
远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸……送到第十二趟回山下吃饭补水时，小张发现自己的右手大拇指会不受控制地发抖， 18．结合文章具体内容，谈谈你对文章主旨的理解。
这是他长达数小时在陡峭的山路上用大拇指按压刹车留下的肌肉记忆。他正用另一只手使劲按摩着右手大
阅读下面的文字，完成下面小题。
拇指，忽地听背后传来熟悉的一声吼：“可算找到我家崽儿了，都找了好几个钟头了。你怎么换了一副模
为什么孩子应该行走大地
样？走时并没有穿迷彩裤啊。”
俞敏洪
⑩蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声
①我认为，孩子成长有两条必经之路：第一，和知识相遇。第二，和大地亲近。如果生命中这两条路
惊呼。小张这才知道，他走得匆忙，没有通报家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父母时刻关注着火
都没走过，如果一辈子只是朝九晚五地生活，一个人心中没有思想，眼中没有天地，这样的人生是毫无意
场新闻，越看越不放心，父亲便骑上电动车，挨个去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子。
义的。
⑪这会儿，父亲将手中的物事“咣”地一放，激动地抹起了眼泪。
②对于大部分家长来说，培养孩子的目标就是上一所好的初中、高中和大学。然而，实际上，培养孩
⑫小张也被震动了，在他的记忆中。父亲从来没有在儿子面前流露过儿女情长，他总是像一座铁塔或
子的方向应该是让孩子胸怀希望、拥有世界，对生命充满热情和自信，对世界充满好奇和向往。
者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电，从来对小张都是有点看不惯的。小张赶紧岔开话头对父亲说：
③一个人对生命的热爱，可以从亲近自然、亲近自然界的一切生命开始。行走大地，走出钢筋水泥的
“你跟我娘偷着商议，说要找个厉害点的媳妇来管住我，当我不知道哩。今日一看，我不用媳妇管了
城市，走进一望无际的大自然，抬头看看天空飞过的鸟，低头看看蚂蚁在劳作，看到一棵棵勃勃生长的树，
吧。”父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳：“你妈叫我拿来两个大西瓜，快吃两片败下火。等大火
看到春天盛放的花，这难道不是在体验生命的律动吗？我认为这对孩子来说是非常重要的。尤其是城市里
灭了，爹请你喝庆功酒。”
的孩子离大自然太远，天空在他们眼中往往成了大楼间的一条缝隙。
⑬小张也来不及说话，他只是再次背上箩筐，抽紧了后座上拴牢物资的绳索。
④有人可能以为，行走就是带孩子到公园去走一走，或者放假的时候去度个假。但我说的行走，不是
⑭当他又一次轰响油门，冲出去十几米时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼，
单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走。
小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯
⑤深度行走就是要深入体验，要深入地沉浸下去，而不是蜻蜓点水。比如带孩子去农村，在田埂上走
定，父亲把他当战友，当大人了！一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲。
一圈、到大棚里摘几个西红柿就回来了，这不叫深入体验。要让孩子真正了解农村，最好能在农村待上一
15．通读全文，按照文章中事情发生的先后顺序，给下列选项排序。
段日子，体验真正的农村生活。在农村的田野中认识各种各样的农作物，让孩子亲手种植和收获粮食，了
①小张的小腿被摩托车排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼。
②补给站的阿姨大嫂们，替瞌睡的战士洗脸洗手，给灼伤的地方涂上膏药。 解植物的生长周期和生长规律，享受劳动带来的喜悦。这种独特的感受和快乐，只有在深度行走中才能获
③小张与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车，回家后收到父亲的训斥。 得。
④小张将一名与大火鏖战了十多个小时的消防战士驮下山去轮休。 ⑥要带着孩子深度行走，父母一定要做足功课。每次我带着孩子去旅行，都会把当地的人文、历史、
16．文章第四段运用了怎样的记叙顺序？从全文来看，起什么作用？
地理、风土人情变成孩子学习的主题。比如，在埃及、希腊、意大利等地，一边游览，一边给孩子讲解世
17．下列对选文内容和写作方法的理解，不正确的一项是（ ）
界文明发展的历史。为了能够当场讲解，我预先看了很多书，并且做了详细的笔记。同时，我也会要求孩
A．文章以重庆缙云山火为背景，从众多参与救援的人物当中选取了摩托骑士这一典型形象作为代表来展开
子读一些和旅行相关的书籍。针对旅行中遇到的事情、某个场景，我们还会一起探讨，而不是孩子仅仅听
创作。
我讲解。正是在这个过程中，我的孩子也开始对历史产生了浓厚的兴趣。
B．文章运用了动作描写、语言描写和外貌描写等方法刻画了摩托骑士小张、补给站阿姨、消防战士等志愿
⑦行走中的一个重要能力就是思考与表达。一边走，一边一定会有很多思考和感悟；但是如果没有好
者形象。
的表达能力，很多思考和感悟就将付诸东流。每次带孩子旅行，我都会写下几万字的旅行笔记，这也是在
C．文章在叙事艺术上注意了详略处理，例如，小张第五趟上山时运送引用水和药品属于略写，第四趟上山
给孩子做榜样。
时，将一名消防员战士驮下山属于详写。
⑧当孩子到了一定年龄，父母要让孩子独立地探索世界，安排一场脱离家庭的旅行，安排一场和陌生
D．文章最后一段写了作为一名退伍军人的父亲向儿子敬礼，这一敬礼当中饱含着认可、欣慰、与赞赏的思
孩子一起的游学或营地活动，让孩子独自生活。
想情感。
⑨我有一段印象很深的成长经历。我八九岁时，母亲带我去上海，坐着轮船，第一次看到这么多电灯，给我很大震撼。我住在上海阿姨家，每天都会独自出去。有一次，我一个人坐公共汽车到外滩，在外滩逛 ②制作辣条很简单，真正复杂的成分就是其中的食品添加剂，包括各种人工甜味剂、防腐剂、食用香
了半天，家里人还以为我走丢了。那一次，我觉得自己突然学会了探索世界的本领。 精等。人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过程中是不加糖的。辣条中加入的
⑩我女儿15岁的时候，有一天突然告诉我她要到非洲去。当然她不是独自去旅行，而是参加一个公益 主要是各种人工甜味剂，这些甜味剂比蔗糖甜上百倍到上万倍不等。为什么这样呢？这可能是由于辣条本
组织，去非洲农村给当地孩子教英语。我的第一反应是坚决不让去，因为那里很不安全，但在我女儿的一 身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶
再坚持下，我还是同意了。她坐了34个小时的飞机，到了非洲内陆。从她传给我的照片上，我看见她抱着 解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定
那些非洲小孩，笑容是那么灿烂。她不仅感受到了一个新的世界，而且还感受到了自己的价值。 的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、山梨酸钠这些防腐剂，这样，无
让孩子越早去探索世界、闯荡世界、认识世界，就越能提升他们的生存能力，也就能使他们更快地
论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质。至于食用香
成长⑪。
精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了。
（选自2022年1月21日《解放日报》，有删改） ③因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的，确实存在卫生条件差、
19．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
生产车间布局不合理、没有检验设备等现象，让很多人吃出了急性肠胃炎，这都已经是众所周知的事情了。
A．和知识相遇意味着认真阅读，和大地亲近意味着深度行走，这与“读万卷书、行万里路”不谋而合。
可是有些人觉得，吃那些正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。其实，就算能做
B．在作者看来，行走就是带孩子到公园去走一走，或者放假的时候去度个假。
到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣
C．作者以自身的成长经历和女儿独自去非洲农村给当地孩子教英语的故事为例，意在论述“父母要让孩子独
条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的1.4倍。除了钠含量的问题，辣条还属于
立地探索世界”这个观点。
高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天需要量的1/4.如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃
D．作者的主要观点是“孩子应该行走大地”，作者在文章结尾部分对这个观点进行了强化与升华。
越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对
20．在作者看来，要让孩子真正做到“深度行走”有哪几个要求？请概括。
人体产生危害。
【材料三】
阅读下面的文字，完成下面小题。
①尽管只有39.5%的受访者感觉青少年吃的不健康食品主要来自校内购买，但受访者依然认为，保障青
【材料一】
少年的食品营养和健康，校园是重要的一环。调查中，74.9%的受访者希望禁止各种不健康食品进校园，在
①食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢
身份为学生家长的受访者中，这一比例更高，为83.5%。
性危害，然而校园小卖部里售卖的很多商品，例如辣条、汽水等高糖、高脂、高盐的食品，大量使用了添
②卢晓涵是河北省廊坊九中的学生，她明确反对各种不健康食品进校园。“不健康食品对于我们这个年
加剂、香精、香料来刺激味觉，很容易使学生形成对浓烈味觉的依赖，而对自身成长发育有利的蔬菜、牛
龄诱惑力还是蛮大的，还容易影响听课。”
奶、水果等清淡食物产生厌倦，从而导致膳食结构不合理、不均衡，影响青少年的茁壮成长。
③吕道贤是云南省昭通市昭阳区龙泉中心学校分管安全卫生工作的副校长，他坚决赞成禁止各种不健
②客观上讲，校园内的小卖部、超市等经营场所在不同地方中小学所扮演的角色是不一样的，对一些
康食品进校园。“我们学校给学生提供营养餐，学生中午不回家，有老师监管。为了防止食物中毒，难以追
寄宿制学校来说，设置类似经营场所的确能给师生生活带来方便。但校内小卖部、超市等经营场所也确实
溯食物源头，我们是不允许不健康食品进校园的。”
常投中小学生“所好”，售卖糖果、辣条、饮料等高盐、高糖及高脂肪类零食，这显然不利于发育期学生们的
21．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
身体健康和营养均衡。同时，由于进货渠道难管难控，一些校内小卖部、超市等甚至违规售卖“三无”食品。
A．材料二中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法。
由此可见，出于保障校园食品安全与学生营养健康的考量，将校园小卖部等经营场所拒之门外，有其合理
B．经常吃辣条的人，会患高血压、高血脂等疾病。
性。
C．食品安全指食品无毒无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
【材料二】
D．学生卢晓涵明确反对不健康食品进校园的原因是她认为不健康食品的诱感力大，还会影响听课。
①央视3.15晚会上，一些辣条生产厂家卫生状况差的乱象被曝光，再度引发了人们对辣条这种食品的
22．某天，小春同学拿着辣条要分给大家吃，你告诉他吃辣条对健康有害。他却说辣条是超市买的，正规
关注。
厂家生产的，价钱很贵，可以吃，没问题。请你结合材料的知识劝说他。千百年来，中国人对英雄一直心怀崇敬与爱慕。在众多英雄中，你印象最深的是哪一位呢？他给你带
来了哪些触动，你将如何向他学习？
请选择一位你崇敬与爱慕的英雄作为写作对象，写一篇文章。或讲述英雄故事，或写英雄对你成长的影响，
七、名著阅读
或就英雄的言行品格发表看法。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要
23．名著阅读
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期的生活经历与体验的一部著名散文集、请思考后回答。
（1）书名是一部作品的眼睛，请结合《朝花夕拾》具体内容简要评析书名的特点及含义。
________________________________________________
（2）请以“一位来自远方的朋友”的名义，给鲁迅先生写一封信，交流你的成长感受。字数100左右。
________________________________________________
名著阅读，完成下列各题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；
但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你
们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人
在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是
运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：
矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，
有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，
总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先
有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”
（选自《海底两万里》）
24．请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
25．《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，请从想象手法或故事情节的角度，结合两部
作品的具体内容简要分析。
八、作文
26．阅读下面的材料，按要求写作。
随着《长津湖》《长津湖之水门桥》等电影的公映，“英雄”再度成为全社会关注的热词。习近平总
书记说过:“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
