文档内容
个①_______（词性），如“经纬天下”中的“经”。按照这样的方式，你能推断出“典”的演变吗？
七年级语文上学期期末考前必刷卷
小语 图二告诉我们，“典”的样子像②_______，本义是重要的文献或书籍，后来引申为准则、制度
七年级语文
等含义，如“经典”“③_______”等词语。
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
【结束语】
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
文学经典记载了一个个伟大而辉煌的时代。在《论语》中，我们读到了春秋时先哲的思想；在《世说
第I卷（选择题） 新语》中，我们看到了魏晋的风度……文学经典犹如远古的化石，向我们诉说秘密；文学经典犹如_______，
一、情景默写
_______。
1．填空。
让我们来一场与文学经典的约会吧！
（1）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：______，______；_____，_____。
(1)请给加点词注音或根据拼音写汉字。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是“_____________，
①zhàn( )放 ②嘹( )亮 ③贮( )蓄 ④bó( )闻强识
_____________”；“___________，____________”两句送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
(2)联系语境，将【串词】补充完整。
（3）唐代诗人王湾在北固山下领略了“_____________，______________”的浩渺景象。诗中饱含新事物终将
①_______ ②_______ ③_______
替代旧事物这一哲理的诗句是：_______________，______________。
(3)根据语境，仿写句子。
（4）《天净沙·秋思》中游子漂泊天涯，发出了“____________，___________”的感慨。
第II卷（非选择题）
三、名著阅读
二、基础知识综合
3．名著阅读。
2．小语和小文是“与文学经典有约”活动的主持人，请你一起参与主持词的修改，请根据语境完成下面问题。
小文和你围绕鲁迅和他的朋友圈展开了以下探究活动。
【开场白】
(1)你根据书中内容，判断出了以下两位留言人的真实姓名。
文学经典，历经岁月沧桑依然zhàn（ ）放光彩。像嘹（ ）亮的歌声，唱响时代；似陈年的老酒，贮（
①留言：老迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。( )
）蓄醇香；如无瑕的翡翠，流传百代。读来，往往能bó（ ）闻强识，涵养性情。 ②留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。( )
【串词】 (2)小文公布了鲁迅的好友名单，你认为哪一个人不应该出现在名单上，请结合《朝花夕拾》中的内容简要
小语 所谓文学经典，如曹丕所说“经国之大业，不朽之盛事”也。小文，你知道“经”和“典”的汉 说明理由。
字演变过程吗？ 好友名单：阿长、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河
小文 那当然，我特意查阅了青料，“经”原作“坙”（图一），好像织布机上排列着的纵线，后引中
为传统的具有权威性的著作，是一个名词，如“四书五经”中的“经”；也可以引申为从事、治理，是一四、诗歌鉴赏 擦星星的人
青门柳 王伟锋
【唐】白居易 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天
青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 的星星轮番在冲着我眨眼睛，仿佛在嘲笑我。
为近都门多送别，长条折尽减春风。 ②唉！潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查，我心里充满无奈和惧
4．下面对本诗理解不正确的一项是（ ）
怕。
A．此诗写作角度出新，诗人自己并没有参与送别，而是作为一位无忧无虑的旁观者，观看他人上演的离别
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。
惨剧。
我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。
B．“伤心色”采用移情之法，赋予物象以情感色彩，因离别之人的伤心，柳树的青色变成了伤心的颜色。
最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”我心里害怕极了，
C．“长条折尽”则突出了送别人之多，送别情之苦。
可是那份检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口
D．“减春风”由“惜别”而转至“惜春”。别者多甚，而长条折尽，春风大减，春意大减——柳被折尽，春归何处？
气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
5．在冬奥会闭幕式上，“80名舞者，走出一幅‘垂柳图’，365位普通人手捧柳枝向场地中央汇聚”。请结合本
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业。批累了，他也
诗对柳的含义的诠释，说说闭幕式上这一设计创意想要表达的是什么情感？
会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明
的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的
办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了，他竟没有再提
五、课外阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。 面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。
读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾 ⑥从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，慢慢地和他亲近起来，也不再逃课了。潘老师总是在放
事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。 学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体
（选自《文山先生全集》） 会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。 ⑦潘老师从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿
6．解释家底那的词意。 挽得老高，裤子上溅满了黑乎乎的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在
（1）观者如堵( ) （2）俄有使使止之( ) 讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握
7．用现代汉语翻译下面句子。 住细小的粉笔头。
见闻者无不流涕。
⑧那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起。这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。
8．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？
我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置
完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……
⑨多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的
敬畏，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。
六、现代文阅读
⑩某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时
阅读选文，完成下面小题。
隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……⑪那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪发着光。也梦到了潘老 今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔
师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔灰，他使劲擦着什么。 正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住
⑫“潘老师，您干什么呀？”我问。 得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
⑬ “ 擦星星呀！ ” 潘老师停下来，回身说， “ 瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！ ” ⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得
（摘自《教师博览》，有删改）
了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
9．结合选文内容，完成下面表格。 ⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。
段落 ②～③ ④～ ⑦～⑧ ⑨～⑬ 戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤 ，
⑥
有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱
“我”对潘老师的感情 惧怕 A 心疼 B
上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。
⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠
在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给
10．请从修辞角度赏析下面句子。
他的独儿子玩的。
窗外满天的星星轮番在冲着我眨眼睛，仿佛在嘲笑我。
⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿
11．选文第⑦段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，
12．结合选文具体内容说说潘老师是一个怎样的形象？
用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，
13．选文第⑬段画线句有什么含义？
放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，
14．选文题目“擦星星的人”有什么作用？
整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们
戴车匠 眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。
汪曾祺 ⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱
①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件 庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐
圆形木器的那种人。 隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。
②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间，地 ⑪一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹
势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香 了。侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。
不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两 一九八五年七月
（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。）
张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和现代铁制
15．小说开头写道：“戴车匠是东街一景”结合全文，简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？
车床是一样的。
16．品味小说中的画线句子，请从人物描写角度分析其表达效果。
③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的
戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，
粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。
有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱
④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，
上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。
他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，
17．请结合全文内容分析戴车匠的形象。
都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。
18．文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店有什么作用？
⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头七、作文
19．中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶文化已成为中国优秀传统文化的一个代表。请阅读以 20．阅读下面的文字，按要求作文。
下材料，完成后面题目。 当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面
【材料一】 对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……
茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清。中国茶文化 请以“面对面”为题，写一篇记叙文。
糅合佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！同时，茶也已成为全世界最大众化、最 要求：①600字左右。字迹要规范、美观。②文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。
【材料二】
茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，
具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护
肝、促进血糖平衡。
【材料三】
有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶
道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。 选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，
用谦辞、敬辞等。
【材料四】
随着经济发展，消费观念的转变，近年冒出了特别多的茶店，但是主要是奶茶，水果茶，最主要的还
是甜味居多的调和茶。它们有个共同特点，那就是快，标准，透明，清晰。这是现代工业化的产物，借助
机械，电子设备，现代管理思维去经营的连锁产业，吸引的主要是年轻一代，和我们传统的茶文化走的是
两个路子。
(1)【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项（ ）
A．舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。
B．舅妈，清茶七分满，情意装满杯，请喝杯红茶暖胃驱寒。
C．表哥，听说你偶感风寒，身体不适，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。
D．舅舅，绿茶是家乡特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。
(2)【品茶境】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶之意境。
示例：喝——与“和”谐音，蕴含和谐、美好、谦和之意。
(3)【明茶史】学校要组织一期关于“茶”的手抄报，请根据以上四则材料，完成手抄报的项目。
茶的起源发展→①_____→②______→茶文化的挑战
(4)【论茶道】小明平时总喜欢喝奶茶、水果茶，他认为传统的喝茶方式繁琐不够时尚，传统茶文化已经落
伍。你认可这种观点吗？请阐释你的理由。
