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第二十章 电与磁
第三节 电磁铁 电磁继电器
一．选择题
1．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（ ）
A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系
B．乙铁钉的上端是N极
C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥
D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
2．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，
无法探究（ ）
A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
3．下列图中的实验反映电磁起重机工作原理的是（ ）
A． B．C． D．
4．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，闭合开关S，将滑片P向左
移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的磁性减弱
B．电磁铁左端是S极
C．条形磁铁受到的排斥力增大
D．条形磁铁所受的吸引力减小
5．在学习了电生磁知识后，小明制作了一个简易的电磁铁，如图，他制作完成后发现可以吸引大
头针，他想使电磁铁的吸引能力更强些，下列方法不可行的是（ ）
A．钢钉上增加线圈匝数 B．电池正负极对调
C．滑动变阻器滑片向右移 D．串联一节干电池
6．如图所示为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，
电源电压恒定，R 为定值电阻，R 为光敏电阻，其阻值随光强度而变化，以下说法错误的是（
1 2
）
A．R 的阻值随光照强度的增大而减小
2B．当光照强度增大时，电压表示数减小
C．当光照强度减小时，电磁铁的磁性减小
D．若将R 换成阻值稍大的电阻，可缩短灯L的发光时间
1
7．如图所示是种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金
属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，
电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正确的是（ ）
A．温度计中的水银是绝缘体
B．电铃响时，电磁铁右端是N极
C．温度降低到74℃以下，电铃响
D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱
8．如图甲所示是我国自行车开发的中低速磁悬浮列车，图乙是其工作原理示意图关于磁悬浮列车
下列说法正确的是（ ）
A．该磁悬浮列车的原理是运用磁铁同名磁极相互排斥
B．列车高速行驶时，车窗受到向内的压力差
C．车厢线圈通电后电源上端是正极
D．车厢满载乘客和空载时受到的磁力相等
9．如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电铃只响一声就不再响了。原因是（ ）A．电磁铁始终没有磁性 B．衔铁没有向下运动
C．电池正、负极接反了 D．衔铁一直被吸住
10．电磁铁在下列装置中应用不正确的是（ ）
A．电话的听筒中应用了电磁铁
B．电话的话筒中应用了电磁铁
C．电磁继电器中应用了电磁铁
D．电铃的工作中应用了电磁铁
二．填空题
11．小聪利用甲乙两个线圈匝数不同的电磁铁来探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，在探究
过程中用来________比较电磁铁磁性的强弱。实验操作过程中，将甲乙两个电磁铁分别接入电
路，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P的位置时，记录电流表示数。其中记下电流表示数的
目的是________。
12．电磁铁中有电流通过时________磁性，没有电流通过时________磁性。
13．如图所示的电路中，当开关S拨到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，B端是
________极；当开关S由a拨到b，调节滑动变动器，使电流表的示数仍保持不变，则电磁铁的
磁性________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。14．小英看到某小区车库积水造成大量财产损失的新闻后，设计了如图所示的车库积水自动报警器
图中A、B位置可以安装电铃或LED灯，车库没有积水时，LED灯亮；车库有积水时，左侧控
制电路接通，电磁铁通电，具有________性，把衔铁吸下，电铃发出声音。电铃应该安装在图
中的________位置。
15．2002年12月31日举世瞩目的上海磁悬浮列车线首次试运行，它是世界上第一条投入商业运营
的磁悬浮列车线，它采用的是先进的超导磁悬浮技术，使列车稳稳地悬浮在轨道上方约 10毫米
处高速运行，请你根据所学过的物理知识并观测图后判断：要使列车悬浮起来，车身线圈的上
方应该是________极（选填“N”或“S”），当列车悬浮在轨道上方后，车身线圈与轨道线圈之
间的相互作用力和________是一对平衡力，使列车高速运行。
16．如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门
锁的开、闭。请回答下列问题：①插销应用________材料制成的？
A．铜质 B．铁质
②若要打开门，则开关应该________（选填“断开”或“闭合”）。
三．实验探究题
17．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变
阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了电路，
如图所示。
（1）实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种方
法叫________法。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都在________（选填“增
加”或“减少”），说明线圈匝数一定时，电流越________，电磁铁磁性越强。
（3）根据图中的情境可知，电磁铁甲的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强。
（4）图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的________极（选填“N”或“S”）。
18．某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”，他的实验步骤如
下：
①将弹簧测力计和电流表调零，断开开关，如图所示连接电路，移动变阻器滑片调至阻值最大
处。
②闭合开关，将滑片调至适当位置，记录电流表示数I，用弹簧测力计把铁块P从电磁铁A上端
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拉开瞬间记录弹簧测力计示数F，断开开关。
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③更换通电线圈匝数不同的电磁铁B接入电路（A、B两电磁铁除匝数不同外，其他都完全相
同），保持滑片位置不变，闭合开关，记录电流表示数I，用弹簧测力计把铁块P从电磁铁B上
2端拉开瞬间，记录弹簧测力计示数F，断开开关。
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请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题：
如图所示电路中，滑动变阻器滑片向________（选填“左”或“右”）移动，电流表示数将变
大。实验中把铁块P从通电电磁铁上端拉开的瞬间，弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P磁
力的大小________（选填“相等”或“不相等”）。你认为该同学的探究过程中存在的问题是
________，写出你的改进措施________。
