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2026 年初中毕业班（九年级）练习
语文（六） 参考答案
1.（1）①喧嚣 ②雕塑（每空1分，共2分）
（2）①zǎi ②dàn（每空1分，共2分）
（3）堆积（2分）
【解析】堆积，指（事物）成堆地聚集，不符合该句语境。
（4）B（2分）
（5）将“保存”改为“保留”。（2分）
（6）仲春（2分）
2.（1）示例一：《诗经》薪火，河北相传。示例二：聆听千年古风，寻根燕赵诗源。（答案不唯一，1分）
（2）示例：关关雎鸠，在河之洲。这两句是《诗经》的开篇诗句，广为流传。既体现了《诗经》的
艺术特色，还能增加大家对活动主题的关注度。（言之成理即可，答案不唯一，2分）
3. ①胡琴琵琶与羌笛 ②无丝竹之乱耳 ③梦回吹角连营 ④角声满天秋色里
⑤陆游 ⑥箫鼓追随春社近（每空1分，写错字不给分，共6分）
4. 运用衬托手法，诗人以“桃红李白”的艳丽与“垂杨”的柔美相互映衬，突出垂杨能映衬这些花
卉，让春日景致的美感更充分，表达了诗人对垂杨的喜爱之情，也暗喻万物相得益彰的哲理。（意
思对即可，答出“衬托”“喜爱之情”即可满分，共2分）
5. “拂”是掠过的意思，“拂”字生动写出了柳枝随风轻轻掠过武昌楼的动态，表现出柳枝的柔美
和春日的生机。（意思对即可，共2分）
6. 都流露出诗人对杨柳的喜爱之情和对春日美景的赞美之情。（意思对即可，2分）
7.（1）凭借、趁着
（2）只，仅仅
（3）停歇，聚集（每小题1分，共3分）
8.D（2分）
9.（1）柳树的可贵之处在于枝条下垂，不下垂的话就可以没有柳树了。
（2）树木尚且这样（生长衰老），人又怎么能承受（时光的流逝）呢！（每小题2分，意思对即可，
共4分）
10.（1）因为柳树真正的花是初春时开放的黄色花蕊的花，柳絮只是柳树的种子。（意思对即可，引
用原文“花即初发时黄蕊，其子乃飞絮也”回答亦可，2分）
（2）一是柳的形态美，枝条下垂且修长，有袅娜的姿态；二是柳能容纳蝉栖息，也能聚集各类鸟
类，让盛夏时节不寂寞，能时常听到蝉鸣鸟叫的声音。（意思对即可，共2分）
参考译文
[甲]蒲柳就是水杨，它的枝条刚劲坚韧，可以用来制作箭杆，大多生长在黄河以北的地区。杞柳
生长在水边，叶片粗厚且发白，木材纹理微微泛红，可以用来制作车轮中心的圆木。现在的人截取它
的细枝条，用火烘烤使其变软，弯折后做成箱子、匣子等器具。春天刚到时，柳树长出柔软的嫩芽，
紧接着就开出黄色花蕊的花。到了春末，叶片长成之后，花中的绒毛便凭借着风力飞舞飘散。陶朱公
语文练习（六） 参考答案 第 1 页 共 3 页说，种植一千棵柳树，就足以满足柴炭的需求。柳树的嫩芽可以煮成汤来饮用。把柳絮当成柳树的花，
这是非常错误的。柳树的花是初春时开放的黄色花蕊的花，那些柳絮其实是它的种子。
[乙]柳树的可贵之处在于枝条下垂，不下垂的话就可以没有柳树了。柳条贵在修长，不长的话就
没有柔美的姿态，只是下垂也没有什么益处。这树是容纳蝉的地方，各种鸟类也会聚集在上面。盛夏
时节不会感到寂寞，能时常听到如同乐曲般的蝉鸣鸟叫，这些树都有功劳，而柳树的功劳最大。
[丙]桓温经过金城时，看见自己从前担任琅琊内史时种下的柳树，都已经长得非常粗壮了，他感
慨地说：“树木尚且这样（生长衰老），人又怎么能承受（时光的流逝）呢！”于是拉着树枝，握着柳
条，泪流满面。
11. “知道”一词赋予了白嘴鸦人的思维特质，将它的行为描述为有意识、有目的的思考过程，既写
出了它的“聪明”（会使用工具的技能），也使文章更加生动有趣，易于读者理解和想象。（意
思对即可，3分）
12. 军舰鸟边飞边睡，有时半脑睡眠，有时全脑睡眠的睡眠方式启示我们：睡眠也许不一定需要长时
间、全身心的静止状态，可分阶段、局部（半脑睡眠）并且可以和某些活动同时进行。这为研究
人类如何提高睡眠效率、在特殊情况下如何保持精力提供了新的思路。（答出军舰鸟睡眠方式给
1分，答出与提高人类睡眠效率相关的表达，给1分，意思对即可，2分）
13.（1）位于地面凹处，构造简单随意
（2）在水面上搭建，可随水面升降（盘状浮巢）
（3）在树上（草丛或灌木基部）精心建构（意思对即可，每空1分，共3分）
14. ①整修屋顶的工人意外身亡等原因加深了对建筑专业的情感，启迪了“人居”之梦
②因写文章被刊登而结识梁先生和林先生，并协助梁先生完成《图像中国建筑史》
③收到林徽因先生口授的信，克服困难，学成回国，参与祖国建设（每空1分，共3分）
15. 学习条件的艰苦及自然环境的优美形成对比，衬托出学子们在艰苦环境中坚持求学的乐观和专
注；为下文写屋顶被掀，工人修屋补顶且意外身亡，“我”开启逐梦之路等内容做铺垫；美好的景
物寄托了“我”对那段求学生涯的怀念，也为艰苦的求学生活增加了诗意，暗示了人居环境应与
自然和谐。（答出一点给1分，意思对即可，共3分）
16. “心花怒放”意思是高兴得像花儿盛开一样。这里生动形象地写出了“我”在有机会投身新中国
建设事业时无比激动、兴奋、喜悦的心情。（3分）
17. 以人为本、富有智慧、尊重传统、勇于创新的建筑大师。（答出一点给1分，答出三点即可，意思
对即可，3分）
18. 当代青年应关注社会现实，敢于担当时代使命，立下志向且终身保持热忱，坚守初心，用耐心与
坚守成就自己的梦想，为国家发展贡献力量。（答案不唯一，答出虚心受教、遇到挫折不放弃等内
容也可，3分）
19.（1）①解救金氏父女打死镇关西后被迫出家五台山，心里憋闷，又受不得清规戒律的束缚，喝酒
后就闹起来了（意思对即可，1分）②豪爽、直率（1分）③示例：自然是限制了！俺本性爱
自由，也有火眼金睛。有时候明明看出了妖怪的诡计，俺师傅却误会我的行为，念紧箍咒限
制我的“闹”，想要放手斩妖除魔都不行啊！（意思对即可，2分）
语文练习（六） 参考答案 第 2 页 共 3 页（2）示例一：简·爱的信仰是对个人灵魂的平等、尊严与道德原则的坚守。她的一生充满荆棘，
但在盖茨海德府，她反抗欺侮；在桑菲尔德庄园，她敢于和罗切斯特平等对话；在婚礼变故
后，她毅然离开。她的信仰让她始终能作为一个独立、完整的人而“站立”。
示例二：保尔的信仰是为人类解放而斗争的共产主义理想。当他的身体一次次垮掉，受伤、
疾病、瘫痪、失明，他几乎无法“站立”，但钢铁般的意志让他精神依然巍然屹立。他将笔化
作武器，继续为事业奋斗。信仰让他超越肉体局限，实现生命价值。
示例三：红军战士的信仰是革命必胜的信念和解放全中国的伟大理想。长征途中饥寒交迫、
筋疲力尽时，这种深入骨髓的信仰成为他们的精神支柱，让他们在看似不可能的绝境中，毅
然站立，并最终改变了历史的进程。（言之有理即可，3分）
20. 作文略（50分）
评分参考
分 等
数 次
一类 二类 三类 四类
项 目
25～22分 21～18分 17～14分 13～0分
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内容（25分）
中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确
内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体
感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实
20～18分 17～14分 13～10分 9～0分
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
表达（20分） 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差
5分 4分 3～2分 1～0分
书写（5分）
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草
说明：
①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。
②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。
③文体不明确的酌情减分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不
计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。
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