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2026 年初中毕业班（九年级）练习
语文（八） 参考答案
1. （1）①陶醉 ②娱乐（每空1分，共2分）
（2）①xián ②jìng（每空1分，共2分）
（3）A（2分）
（4）B（2分）
（5）示例：文化的瑰宝（审美的寄托、心灵的慰藉等）（答案不唯一，2分）
（6）去掉“大约”或“左右”（2分）
2. 示例：同学们，西河大鼓是河北的文化宝藏，它唱腔独特，通俗易懂，学起来很有意思。参与这
个兴趣小组，不仅能丰富我们的课余生活，还可以亲自体验这项河北非遗的魅力，多有意义呀！（言
之成理即可，2分）
3. ①报君黄金台上意 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③匹夫不可夺志也 ④以中有足乐者
⑤直挂云帆济沧海 ⑥蓬舟吹取三山去（每空1分，写错字不给分，共6分）
4. 微风偶尔吹动门帘，带来丝丝灵动，小桥终日倒映在水中，十分静谧美丽。（意思对即可，2分）
5. 四个动词的使用，表现了诗人生活的闲适、洒脱与无拘无束，传达出他内心的安宁与满足。（意思
对即可，2分）
6. 远离尘嚣，景色优美；环境清静、幽雅。（意思对即可，2分）
7. （1）看
（2）水的北面（或北面）
（3）茂盛的样子（每小题1分，共3分）
8.D（2分）
9. （1）我喜爱这地方，来回地走，于是用四万钱购买了它。
（2）像牡丹、芍药这类花卉，都排列在亭子的左右两边。（每小题2分，共4分）
10. （1）热爱自然，志趣高雅，超脱世俗。（答出两点即可，意思对即可，2分）
（2）示例：泛舟水上，亭上游玩；在亭上把酒赋诗，仰天长啸，与鱼鸟同乐；植树赏花。（答出
两点即可，意思对即可，2分）
参考译文
[甲]一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像在城里。沿着水边在
杂花修竹间找到一条小径。向东走数百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。小桥的南面，
那地更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。我喜爱这地方，来回地走，于是用四万钱购买了
它，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。前面是竹，后面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈的小
河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是与清风明月相契合。我常常乘着小船，戴着
头巾前往，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或蹲坐时仰天长啸，即使是隐士也不来这里，
只与鱼、鸟同乐。
[乙]豫章的胡叔俊整治他祖父的西园，在园中建了亭子，供自己游玩休憩。东南方栽种了桃树、
李树、梨树、栗树；南边排列种植了海棠；松树、竹子种植在西北方向；园中又交错种植了几十株梅
树，如今（这些树木）都长得茂盛，成了树林。像菊花，像牡丹、芍药这类花卉，都排列在亭子的左
右两边，方便观赏。把这些景物合起来，给亭子命名为“园趣”。
语文练习（八） 参考答案 第 1 页 共 3 页11.D（3分）
12. 数学的概率知识可应用在天气预测中；可在消费中运用数学知识买到性价比更高的商品；利用数
学中的轴对称可以进行艺术作品的创造。（意思对即可，3分）
13. 该剪纸图案是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美；图形中“鱼”“莲花”“喜”字承
载了文化意味，寄寓着人们对幸福美好生活的期望和憧憬。（意思对即可，2分）
14. “小东西”是决定买回来养鸟的阶段对鸟的称呼，表达的是对鸟的怜悯之情；“小姐”们，是在相
处中渐渐喜欢上这些鸟儿时的称呼，流露了喜爱之情；“丫头”们是放飞鸟儿后的称呼，流露的
是对鸟的依恋和不舍之情。（意思对即可，3分）
15. 示例一：A
用“说”“唱”“聊悄悄话”等，赋予鸟儿们人的行为，生动形象地写出了鸟儿鸣叫时可爱的样子，
富有情趣，表达了作者对鸟儿的喜爱之情。
示例二：B
这句话运用了拟人修辞，将鸟儿拟人化，生动地写出鸟对自由的向往，字里行间流露出作者对鸟
儿的理解与喜爱之情。
（意思对即可，3分）
16. 示例一：不同意。原标题既交代了叙述对象，又点明了文章的核心事件，能让读者快速把握文章
脉络；“出走”一词，设置悬念，引发读者思考和阅读兴趣；同时原标题暗含“追求自由”的文
章主旨；且“十姐妹”是文中对鸟儿的称呼，与文本内容紧密呼应。（答出一点给1分，意思对
即可，共3分）
示例二：同意。“笼中鸟”这个题目简洁直白，引发读者对笼中鸟命运的好奇，吸引了阅读兴趣；
同时点明了叙述对象；“笼中”一词有象征意义，暗示生命被束缚的状态，暗含“追求自由”的文
章主旨，与后文“出走”形成鲜明对照，突出文章主题。（答出一点给1分，意思对即可，共3分）
17. 示例：无论对鸟还是人，自由都是可贵的。梁晓声的做法体现了他对生命的尊重和热爱，对自由的理
解和成全。（言之成理即可，答出对生命尊重、热爱或对自由的尊重和理解即可得分，共3分）
18. 选文中鸟儿的需求变化，和人们对生活的追求变化是一致的。在得到满足后，会继续产生更高层
次的欲望和追求。很多时候，人的欲望是无止境的。因此在追求物质与满足欲望的时候，不要忘
记对自由的珍视以及自身精神境界的富足。（言之成理即可，3分）
19. （1）①在面团中撒烟末 ②朱赫来
③参加红军，战斗中大腿受伤感染伤寒
④双目失明、全身瘫痪（每空1分，共4分）
（2）示例一：任何民族最有希望的都是少年人。“红小鬼”们大多没有名字，除了向季邦；没有
家人，从苦难的铺子和工厂等地逃出来，自己做主当红军；没有合身的军服，有的袖子垂到
膝盖甚至地面；但他们有组织，有职务，有高度的个人自尊，有蓬勃的青春朝气和信仰！他
们总是愉快地，唱歌、认字、学习、运动，为信仰奋斗！
示例二：任何民族最有希望的都是少年人。山西娃娃就是这样一位少年人。他是被卖到洪洞
县一家店铺的，红军到来时，和三个学徒逃出来参加了红军。他是个圆滚滚的胖孩子，娃娃
脸，虽然只有十二岁，但已经能照顾自己。他相信红军，觉得红军是替穷人打仗的，是抗日
的队伍。（答案不唯一，共4分）
语文练习（八） 参考答案 第 2 页 共 3 页20. 作文略（50分）
评分参考
分 等
数 次
一类 二类 三类 四类
项 目
25～22分 21～18分 17～14分 13～0分
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内容（25分）
中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确
内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体
感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实
20～18分 17～14分 13～10分 9～0分
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
表达（20分） 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差
5分 4分 3～2分 1～0分
书写（5分）
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草
说明：
①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。
②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。
③文体不明确的酌情减分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不
计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。
语文练习（八） 参考答案 第 3 页 共 3 页
