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参考答案_2024年07月试卷_0704重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期期末考试_重庆巴蜀中学校2026届高一下学期期末考试历史试题

  • 2026-05-11 21:46:34 2026-05-11 21:46:14

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参考答案_2024年07月试卷_0704重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期期末考试_重庆巴蜀中学校2026届高一下学期期末考试历史试题
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pdf
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文档页数
3 页
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2026-05-11 21:46:14

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高2026届高一(下)期末考试 历史参考答案 一、单选题 1.C 【解析】“龙”在良渚文化晚期、陶寺文化早期、二里头文化、商周、秦汉不间断连续发展,可知中华 文明发展有连续性特征。 2.A 【解析】夏商周三代核心板块分布在黄河中下游两岸,以农耕为根。 3.B 【解析】翻译文言文可知,取消了夷夏之间的固有种族差别和地域界限,为我国多民族融合的统一进 程打下思想基础。 4.D 【解析】材料体现地方田庄经济兴盛。结合所学可知,是土地兼并严重的结果。 5.B 【解析】唐高祖认识到三省分权的弊端,因此设置政事堂作为国家政治中枢,且地位和权力日益提高, 这使三省呈现一体化趋势,有利于提高工作效率。 6.A 【解析】从西汉初年到宋代王安石变法,均以礼服务于政治改革,因此礼是中国古代政治变革的依据 和基石。 7.D 【解析】宋代知识分子群体空前壮大,这为士大夫与君王共治天下提供社会基础,体现宋代“文治” 特点,故选D。重文抑武政策是知识分子群体空前壮大的原因,而非影响,排除A。 8.D 【解析】翻译材料可知,金朝迁都燕京促进少数民族与汉族经济文化交流,以及少数民族经济发展、 文化习俗汉化。 9.C 【解析】随着生产力发展、社会分工的扩大,宋代的市场、商品经济有了进一步的发展和繁荣,鄂州 的南市在原鄂州城外非常兴盛,城外市场俨然成为城市的一部分,城市规模因经济发展而扩大。 10.C 【解析】在激烈的科举考试竞争中,边远落后地区的士子处于劣势地位。故自宋代开始,历代王朝都 在科举录取中对相对落后地区的士子给予适当照顾。不仅保证了对边远落后地区人才的选拔、促进了这些 地区文化教育的发展,而且通过不断将上层人士和知识分子吸纳进官僚队伍,显著提升和加强了边远落后 地区对中央的向心力,有利于巩固和促进统一。 11.B 【解析】据表格数据可知,明朝时期松江府垦田面积占比较少但是所交税比重较高,说明松江地区多 种经营日益兴盛,经济作物广泛种植,商品经济繁荣。 12.A 【解析】漠西蒙古杜尔伯特部投归清政府,得到乾隆帝召见和赏赐,体现清代多民族国家统一的巩固 发展。 13.A 【解析】黄宗羲批判君主专制制度,A项观点与之相符。B项是李贽的童心说,带有个性自由、蔑视权 威和教条倾向。C项是心学“致良知”。D项是理学,认为理是自然界和社会的根本原则。 14.C 【解析】根据材料时间和曾国藩上奏内容可知,此举是洋务运动引进外国先进技术。 {#{QQABKYKEggCIQJIAAAgCEQXoCgGQkBCACQgOQBAMIAAAgRFABAA=}#}15.C 【解析】材料反映19世纪末20世纪初,列强争相在中国掠夺铁路权,此举是帝国主义瓜分中国狂潮 方式之一。 16.D 【解析】清末新政中启动预备立宪,宪政并未得到有效落实,因此清政府从根本上违背立宪原则,越 来越多人认识到:只有推翻这个政府,中国才有希望。 17.A 【解析】《滇声》所刊洋货广告通过图片的视觉冲击和文字渲染,引导消费者购买商品,这是外商极力 迎合国人的消费心理,以此提高销量、抢占更多市场份额的行为,体现云南被卷入资本主义世界市场。 18.B 【解析】该运动是五四运动。 19.A 【解析】“红军”“为什么发生土地革命”等词提示,该会议是在土地革命战争时期,排除B、D项。A 项古田会议召开于1929年,是在工农武装割据期间召开的讨论革命、军队建设等一系列问题的会议,故选 A项。C项遵义会议召开于战略大转移期间,不会重点讨论土地革命问题,排除。 20.C 【解析】此题考查基础知识。 21.C 【解析】到中国广州参加广交会的国家(地区)越来越多,反映了中国的国际影响力日益扩大。 22.A 【解析】人类最初的文明受制于不同地区的时空条件,出现各自文明,且各文明特点鲜明,说明人类 古代各文明基本独立发展及多元特征。 23.D 【解析】面对外来入侵和普遍的混乱,西欧根本无力组织有效的大规模抵抗。一些有实力的地方贵族 和教士开始组织起来,被拥立者称为封君。为寻求安全自愿委身于他们的小贵族被称为封臣。8-9世纪封君 封臣制度形成。封君封臣制是社会动荡的产物。 24.B 【解析】此时期发生变化的事件指新航路开辟。新航路开辟的根源是14—15世纪地中海沿岸城市出现 了资本主义萌芽,以及西欧各国商品经济迅速发展。 25.C 【解析】西班牙经营的横跨太平洋的贸易,通过马尼拉大帆船将中国、菲律宾、墨西哥、欧洲连接起 来,在该贸易网络中,美洲白银被大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区的经济发展。 二、材料题 26. (1)原因:地理条件优越;农耕文明发达;比较发达的社会分工;铁兵器铁农具制造技术先进;相对 较高的劳动生产率;集权式管理系统和复杂的社会组织;军事实力强大。(6分,任答三点) (2)理由:阿拉伯吸收了被征服地区的文化;广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东 西方文化;阿拉伯文化成就领先世界,丰富了世界文化;中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传 入欧洲,又把阿拉伯文化传播到东方;成为东西方文化交流的桥梁。(任答三点5分) (3)认识:人类文明的发展是相互借鉴、相互影响的。古代文明交流方式多样,有武力扩张、商业贸 易、文化交流等。古代文明交流具有相互性,既有西方传到东方,也有东方传到西方。文明之间的交流、 传承与创新是世界文明发展的不竭动力。应该尊重不同文明的发展,以包容的心态推进不同文明相互借鉴。 (两点2分,务必两个维度谈认识。言之有理即可。) {#{QQABKYKEggCIQJIAAAgCEQXoCgGQkBCACQgOQBAMIAAAgRFABAA=}#}27. (1)特点:①诞生于甲午战争中国战败、《马关条约》签订后,为实现救亡图存。(或实业救国驱动) ②状元下海办厂,具有先例。③企业理念深受中国传统文化影响。④半殖民地半封建社会下,发展艰难。 ⑤具有近现代企业性质。⑥打造了完备的产业链,具有大工业制造特点。(一点1分,六点共6分。) 不同的救国方式:①康有为、梁启超发起戊戌维新运动,试图用改良方式挽救民族危亡。②孙中山走 上革命道路,发动反清武装起义。③民众在反洋教斗争中兴起义和团运动。(一点1分,共3分。) (2)时代背景:①中华民国建立,扫除了政治上一些束缚和障碍。②政府一系列奖励实业政策的推动。 ③一战期间,欧洲列强陷入混战,无暇东顾。④群众性反帝爱国斗争此起彼伏有力推动。⑤军阀割据分裂 客观上造成中央集权政府弱势,社会相对自由。(一点2分,任答三点6分。) 积极作用:新民主主义革命时期,实业救国。建国初期,促进国民经济的恢复发展。三大改造期间, 率先进行公私合营,服务于社会主义革命和建设事业。引进外资和技术,助推改革开放和社会主义现代化 建设。(一点1分,四个阶段4分。) (3)历史意义:①大批人员安全转移到大后方,补充了后方急需的各类人才,成为各条战线的有生力 量。②在日军炮火下,将中国最重要的工业企业抢运到四川大后方,保存了中国工业的基础,为抗战胜利 提供有力保证。③鼓舞了全国人民的抗战决心,为抗战胜利奠定精神基础。④为后方建设做出巨大贡献, 为四川和重庆的工业发展奠定基础,促进了重庆成为长江上游的经济中心;也促进后方文教卫生事业的发 展。(一点2分,任答三点6分。言之成理即可。) 28. 观点:海洋文化是中华传统文化的重要特质,具有开放包容性。 论证:中国自古就是海洋大国,既有广袤的大陆,也有辽阔的海疆,各族人民在长期的生产生活实践 中形成了悠久的海洋文化。中华传统文化的海洋特质孕育于远古时期,考古学家在周口店山顶洞人遗址中 发现了海蚌壳、海鱼骨等遗存,在山东半岛、辽东半岛、东南沿海等地也大量分布着古代先民采食海贝、 海鱼后抛弃贝壳、鱼骨所形成的贝丘遗迹。 宋元时期,古代中国的海洋文化发展达到一个相对的高峰阶段。由于陆上丝路被阻隔,宋代高度重视 海洋贸易,对外贸易的重心从陆上转至海洋,对海洋贸易采取了宽松开放的政策,建立了更为完备的市舶 机构。 明清两朝是海洋文化跌宕起伏、曲折发展的时期。一方面,明代前期经由海洋的对外交流达到巅峰, 郑和率领规模庞大的船队七下西洋,航路最远抵达非洲,时间跨度前后长达近30年,是古代航海史上规模 空前的壮举。另一方面,明中叶之后,明清两朝不同程度推行过一些“海禁”政策,甚至进一步发展为闭 关锁国,一定程度阻滞了海洋文化的发展。但明清海洋政策阶段性变化造成的影响无法抹杀中华传统文化 中固有的海洋特性,也并不能改变其奔流入海的大势。 总结:综上所述,海洋文化是中国古代历史与文化进程的一个重要组成部分。“海纳百川,有容乃大”, 这一中华古谚的思想内涵反映着大海浩瀚无垠的自然品格以及中华传统文化开放包容的特征。 评分: (1)评分标准 一等(12---10分) 观点明确,须有概括性表述;史实准确,并能充分支持观点;论证充分;逻辑严密,表述清楚。 二等(9---5分) 观点明确,表述较充分;史实基本准确,尚能支持观点;论证较完整,表述清楚。 三等(4---0分) 观点不明确或无观点;史实不准确或未引用史实;表述不清。 (2)论证要求至少两个角度,只答一个角度最高不超过8分;总结要求升华,照搬观点不得分。 {#{QQABKYKEggCIQJIAAAgCEQXoCgGQkBCACQgOQBAMIAAAgRFABAA=}#}