文档文本内容
【Learning objectives】
Knowing : 本课的4个单词与个12短语
Habit----forming: A: Can you go to the movies on Saturday?
B: I'm sorry,I can't. I have too much homework.
A: That's too bad.Maybe another time.
B: Sure, Joe.Thanks for asking.
Practising: 向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。
【Important points】 拒绝邀请及理由的阐述。
【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)
一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)
[来源:Zxxk.Com]
Task 1. 单词和短语。
1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语.
2、翻译下单词和短语
[来源:学科网]
单词： 又一的________音乐会________ 谁______ 日历_________
短语：帮妈妈（干活）_____________ 踢足球________ 上吉他课_________
看电影___________ 拜访我姑姑_________ 足球练习___________
做作业___________ 为数学考试准备________ 去商业街__________
太多家庭作业_____________ 这个周末___________ 去看医生__________
Task 2. 学习2--2c.
文化:邀请与聚会（Invitations and Parties）
[来源:Zxxk.Com]
邀请朋友、亲戚、同事等参加聚会是建立和保持良好人际关系（make and keep
good relationships）的方式之一。发出邀请的方式没有一定之规，既可以口头相邀，
也可以是发送书面邀请（written invitation）。
[来源:学#科#网]
在西方国家，当你接到邀请后，应该立即（immediately）回答，明确说明你能不
能赴约。如果当场不能给予明确的答复，你可以说：“May I let you know thisevening?”等等诸如此类的话。如果确实不能去，通常也会说明原因，如那天另有
约会、要看望亲戚朋友等等。你也可以很礼貌地建议能否改天再聚。
