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第 6 课 隋唐时期的中外文化交流
课标要求:了解玄奘西行、鉴真东渡、以及与日本、新罗、东罗马帝国、大食等交流的基本史事，
认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
学习目标:
1.知道遣唐使、鉴真东渡以及唐朝与新罗关系等基本史实，认识到唐朝与日本和新罗关系的发展，
理解唐朝文化对日本和韩国文化的影响。
2.知道玄奘西行的基本史实，知道中国古代与天竺的关系，认识到玄奘和鉴真不畏艰难险阻的品质
和开拓进取的追求精神。
3.通过概况和分析材料理解唐朝中外交流频繁的原因，理解唐朝对外开放政策对国内外的影响以及
对现今的启示。
4.通过分析唐朝在国际上的突出地位，提升民族认同感和凝聚力，增强中华民族的文化自信。
【基础过关】
（一）遣唐使和鉴真东渡
1.遣隋使和遣唐使
（1）概况：隋唐时期中日两国的交流 。日本派到中国的使团称“遣隋使”“
”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，每批都达到
百人以上，最多的一批超过500人。
（2）目的：为了学习中国的 。
（3）影响：日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制
度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照 。唐朝先进的 、天文历法、
、典籍、书法艺术、 技术等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡
（1）地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是 。
（2）概况：接受日本僧人的邀请，鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本（ 时期）。
（3）影响：鉴真在日本 ，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，并主持修建
了 ，为 作出了卓越的贡献。
（二）唐与新罗的关系
隋唐和古代 的国家往来频繁。新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到
唐朝学习 。据史书记载，至少有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。
其中，最著名的是 ，他通过科举考试成为唐朝的官员。许多新罗商人来到中国经商，双方
陆上和海上贸易往来都 。新罗仿唐制建立了 ，采用 选拔官员，还引入了
学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 7 页中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的 也
传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。
（三）玄奘西行
(1)概况： 初年( 统治时期)，高僧 西行前往 取经，曾在佛学最高
学府 游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持
译经工作。
(2)贡献：为中国 的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《
》，是研究 的珍贵文献。
（四）与东罗马帝国、大食的交往
与唐朝交往频繁。 年间，东罗马帝国的使臣到长安。开元时，东罗马帝国多次派
使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 唐朝称古代 建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通
好， 史书记载的就有40多次。中国的 还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。唐
朝与亚洲、欧洲和非洲的 个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为
“ ”。
【重难释疑】
1.唐朝中外文化交流频繁的原因
(1)唐朝国力强盛，经济和文化高度发达，对当时世界上的很多国家产生了巨大的吸引力。
(2)唐朝实行开放的对外政策，为中外文化交流提供了条件。
(3)唐朝海陆交通发达，为中外友好往来提供了便利的交通条件。
2.玄奘与鉴真活动的异同点及启示
项目 玄奘西行 鉴真东渡
目的地 天竺 日本
不同点 是否归国 是 否
目的 求取佛经 弘扬佛法
相同点 都是唐朝僧人，都为唐朝的对外友好往来和文化交流作出了贡献;都为完成使命
历尽艰险;都有顽强的毅力和百折不挠的精神。
启示 我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播自身优秀文化的同时，学习世界
先进文化，既要引进来又要走出去。
【随堂训练】
一、选择题（共17小题）
1.唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下 3000人，有一些还身居
高位。这说明唐朝( )
A．开放包容 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．政治腐败
学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 7 页2.唐朝时，蔬菜品种丰富，有原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这
一现象反映了唐朝( )
A．农业生产技术的进步 B．国力在世界上遥遥领先
C．对外经济交流的繁盛 D．对外积极传播儒家思想
3.(体育)唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，也融入自己的创造，使马球运动兼具东西方文化特色。
在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也在向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料
中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是( )
A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主
C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄
4.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算
学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ）
A．唐朝政治制度先进B．中华文明历史悠久
C．中国文化影响深远D．中朝民间交往密切
5.下图为两枚古钱币，分别是唐朝的“开元通宝”（始铸于 621年）、日本的“和同开珎”（始铸
于708年）。从中得出的错误结论是（ ）
A．两者都是圆形方孔钱 B．两者上面都有汉字
C．说明唐文化对日本影响深远 D．说明新罗是一个善于学习的国家
6.下图邮票所示人物曾西行十七载，一心只为到天竺求取真经，探求佛法的真
谛，“宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他是（ ）
A．鉴真 B．玄奘 C．杜甫 D．黄巢
7.唐朝时，中国与亚非欧各国的友好交往达到了前所未有的盛况，其主要原因
是 （ ）
①对外交通非常便利 ②经济繁荣，文化昌盛 ③唐朝对外侵略扩张 ④采取鼓励交往的政策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古
籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明《大唐西域记》( )
A．记载了西域各国社会风俗 B．为中国佛教发展作出贡献
C．为研究古印度提供了资料 D．是玄奘在印度撰写的著作
学科网（北京）股份有限公司 第 3 页 共 7 页9.《婆罗门曲》为天竺佛教舞曲，后经中亚诸国、西域传入唐朝，凉州(今甘肃武威)都督杨敬述将
其献给唐玄宗，经唐玄宗修改、润色后，更名为《霓裳羽衣舞》，风靡一时。这反映了( )
A．民族交融助推文化趋同 B．经济发展促进文化繁荣
C．丝绸之路成就盛唐气象 D．文化交流推动艺术创新
10.汉代时人们将输入中原的物种冠以“胡”字，如胡麻、胡瓜、胡椒、胡萝卜等；到了唐代，则
通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠(波斯湾珍珠)等。对此解释合理的是( )
A．唐朝与汉朝习俗迥异 B．唐朝崇尚西洋文化
C．唐朝时关闭丝绸之路 D．唐朝对外交往扩大
11.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究唐朝外交
的第一手史料是（ ）
A．诸葛亮《出师表》 B．李斯《泰山石刻》
C．司马迁《史记》 D．《大唐西域记》
12.唐朝时，一位高僧前后用了 12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡
献。与高僧这段曲折经历相关的史实是（ ）
A．张骞出使西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．鉴真东渡
13.考古学家在一处唐代墓葬发掘中，发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、
波斯、阿拉伯等国的金银币。这些出土文物可以印证唐代（ ）
A．文学艺术多姿多彩 B．中外贸易往来频繁
C．社会风气渐趋保守 D．生产技术领先世界
14.唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗
马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把
唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ）
A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头
C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流
15.盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖(chāng hé：宫门)开宫殿，万国衣冠拜冕旒(liú：天子礼帽
前后悬垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的 ( )
A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气
16.唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。
唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝 ( )
A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强
17.鉴真留居日本期间，辛勤不懈地传授唐朝佛学，他带去了大量书籍文物，指导日本医生鉴定药
物，传播唐朝的建筑技术和雕塑艺术，还为日本精心设计了唐招提寺的建筑方案。据此可知 (
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A．日本主动向中国学习文化 B．鉴真促进了中华文明的传播
C．鉴真东渡历尽了千辛万苦 D．唐朝政府大力支持鉴真东渡
二、材料题（共1小题）
18.唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐朝对外主要交通路线示意图
材料二 唐朝的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成
了由内向外——唐朝向周边、由外向内——周边向唐朝的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明
史》
材料三 社会经济繁荣、文化高度发展、国力强盛的唐朝，是当时世界上最先进的国家，处于世
界历史的先导地位。亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等，不断地来到唐朝访
问、求学和贸易……唐朝的对外交通很发达。当时，陆路交通以长安为中心……唐朝在当时国际上享
有很高的声望，是世界各国进行经济文化交流的一个中心。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代
史》
（1）根据材料一，从图中提取两条关于唐朝对外交往的信息。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳唐朝中外交流的特点。并从“由内向外”方面，列举两例
唐朝文化交流的史实。
（3）根据材料三，概括唐朝成为“世界各国进行经济文化交流的一个中心”的原因。(4分)
学科网（北京）股份有限公司 第 5 页 共 7 页19.阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团
和留学生来长安。外国来使中，有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。
材料二
（1）日本向中国派遣外交使团的目的是什么？分析唐朝对日本的影响。
（2）材料二中两个人物分别是谁？简要介绍他们的事迹。
（3）唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么？我们今天应如何加强与世界各国的交
往？
参考答案
18.（1）对外交通发达，陆路、海路并举；对外交往范围广。
（2）特点：以和平交流为主要方式；双向互动；既有商贸活动，又有文化交流。 史实：鉴真
东渡、玄奘西行。
（3）唐朝社会经济繁荣；文化高度发展；国力强盛；对外交通发达；对外政策开放。
19.（1）目的：学习中国的先进文化 影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书
法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。
（2）鉴真和玄奘；鉴真六次东渡日本传播唐文化，玄奘西行印度。
（3）唐朝时经济繁荣，国力强盛，在世界上有着较大的影响；我们应在和平的基础上学习各国的
先进技术。与世界各国共同发展，共同进步。
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