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第 9 课 辽、西夏与北宋并立
课标要求:认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。
学习目标:
1.通过契丹和西夏文字、货币等图片及相关史料，了解契丹族和党项族的崛起及政权的建立。
2.通过《北宋时期形势图（111年）》，了解辽、西夏和北宋的并立情况。
3.正确评价“澶渊之盟”及宋夏议和的内容、影响。
4.认识我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族都为中华民族的发展作出了贡献。各民族友好
交往始终是我国民族关系发展的主流，是历史发展的必然趋势。
【基础过关】
（一）辽与西夏的建立
1.契丹族：
（1）渊源：契丹是我国北方的古老民族之一，过着 的游牧生活。隋唐时期，契丹与
中原地区的经济、文化联系日益密切。 ，北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原
先进的生产技术和生活方式。到 9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了
冶铁、纺织。
（2）建国： 年，契丹首领 统一契丹各部，建立 政权，都城在 临潢
府，后版图扩大，改国号为 。
（3）发展：阿保机建立政权后，发展生产， ，国力不断增强。
2.党项族：
（1）渊源：生活在我国西北地区，原属 的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西
北部一带，与 文化的接触渐多，社会生产有所发展。
（2）建国： 年，党项首领 称大夏皇帝，定都 ，史称 。
（3）发展：元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律， ，发展农牧经济，还创制
了 。
（二）辽与北宋的和战
1.背景：辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了 ，实力大增。从此，辽与中
原王朝的冲突加剧。
2.和与战
时期 和/战
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系，双方 。
宋太宗时期 宋向辽发动数次战争遭到失败，只好采取 政策。
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学科网（北京）股份有限公司1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城
战
开封。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。
宋真宗时期
1005年，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽 。这次宋辽盟约史
和
称“ ”。此后很长时间，辽宋之间保持着 局面。
3.评价澶渊之盟：
①“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。
②对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，送出的钱物成为北宋人民沉重的负担。
③对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了钱物。
④从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的
战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境
地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
（三）西夏与北宋的关系
1.战争：
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。连年的战争使西夏遭
受很大损耗，人民处于 之中。
2.议和：（1044年，宋夏庆历和议）
（1）内容：元昊向宋_____，宋给西夏______，称为“岁赐”。
（2）影响：议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。宋夏边界_____兴旺。（榷场；北方
和中原经济上有较强的互补性，这种客观需要推动经济交流）。
【重难释疑】
1.如何看待北宋与少数民族政权的战与和
(1)战：频繁的战争使社会动荡不安，给各族人民带来了痛苦和灾难，不利于社会经济的发展。但
战争也使各民族之间有了更多的接触，客观上促进了民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
(2)和：议和对宋朝来说是屈辱的，是统治者牺牲人民利益换取的和平局面，给北宋人民带来沉重
的负担。但议和带来的和平局面使双方边境相对稳定，有利于各族人民的经济、文化交流。
(3)认识：北宋与少数民族政权之间有战有和，但“和”始终是民族关系发展的主流。各民族之间
密切交往，相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。
2.中国古代历史上民族交融的途径
途径 概况
(1)春秋战国时期，长期的战争和相互交往使中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄、蛮、
战争与交往 夷等民族出现大规模的民族交融。(2)秦朝时期，北击匈奴，南征越族，促进了民族的交融。
(3)北宋时期，中原汉族与辽、西夏三个政权之间时战时和，中原农耕文化与边疆游牧文化交
汇融合，民族交融进一步发展。
民族迁徙 三国两晋南北朝时期，游牧民族大批内迁，和北方汉族杂居相处，部分北方人民也南迁到江南
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学科网（北京）股份有限公司地区。
少数民族统 北魏孝文帝改革在增强自身实力的同时也促进了民族交融。
治者改革
友好往来 唐朝时期，实行开明的民族政策。汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一
步发展。
3.“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点。
异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交
纳钱物。
4.如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？
(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略
与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。
【图片解读】
解读：北宋时期政权并立，宋朝与周边的辽、西
夏政权对峙，既有战争又有和平交往
辽代墓葬出土的酱釉马镫壶 辽、西夏、北宋并立示例图
解读：辽代墓葬出土的酱釉马镫壶采用北宋定窑技术烧制，体现这一时期契丹族与汉族
的文化交融。
辽、西夏、北宋政权并立，有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主
流。
【随堂训练】
一、选择题（共14小题）
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学科网（北京）股份有限公司1．下面是中国某一时期的形势图。据此推断，该图的主题是( )
A．春秋时期的“尊王攘夷” B．汉初的和亲政策 C．北宋时期的政权并立 D．南宋的对外贸易
2．契丹人的特制乳制品——“乳酪”传入北宋都城开封后，深受广大汉族市民喜欢。《东京梦华
录》记载，北宋时开封城内出现了“乳酪张家”等名店，朝廷甚至设立了乳酪院，专门制作乳制品。
这反映了( )
A．宋辽政治联系得到强化 B．民族交融的历史现象
C．饮食文化受到官方控制 D．饮食文化的相互借鉴
3．宋人的笔记记载了宋神宗对辽和西夏的评价：“二虏(契丹、西夏)之势所以难制者，有城国(农
耕)，有行国(游牧)，古之夷狄，能行而已，今兼中国之所有矣。比之汉唐，最为强盛。”由此可
知，辽、西夏( )
A．全面模仿实行北宋所有制度 B．建立了规模庞大的城市国家
C．已经统一中国实现了大一统 D．保持民族特色并兼容汉文化
4．西方学者谢和耐在《中国社会史》中说：“一来，(燕云)十六州在后晋已丢，这给宋代军事造
成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下，若是
战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代( )
A．积贫积弱导致边患危机 B．历史遗患影响边境安宁
C．军事孱弱难与辽金抗衡 D．农耕文明已成落日余晖
5.下表所示是关于澶渊之盟的部分观点。由此可知( )
观点 来源
《东坡应诏集》卷一策略二，作者为北宋文学家、官员苏
不为长久之计，而用最下之策。
轼。
历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941—1942
以屈辱换取苟安。
年。
对宋辽关系既有积极性也有消极性。 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年。
A．历史事件没有确切的定论 B．盟约对宋朝发展有利有弊
C．都对澶渊之盟持否定态度 D．宋代政治家完全认可盟约
6．1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市，”随后停止榷场互市。英宗治平初年
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学科网（北京）股份有限公司(1064年)，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋朝才恢复榷场。这反映了宋朝( )
A．在处理民族关系上的软弱性 B．对外贸易政策的灵活多变
C．利用经济手段处理民族关系 D．政治统一促进了边境贸易
7. “一度称雄漠北、统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中原政权衰微分裂，
自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明 ( )
A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力 B．辽的勃兴完全依靠时代大环境
C．中原政权决定少数民族政权的发展状况 D．辽的兴起和时代大环境有重要关联
8．宋辽和议中辽宋约为兄弟之国，北宋每年送给辽银 10万两、绢20万匹，同时在边境设立榷场互
市贸易。北宋从榷场所得利益远超钱物之支出，王安石甚至称“澶渊之盟”为“欢盟”。由此可见，
当时( )
A．和议建立在辽宋双方互利的基础上 B．宋辽对立正式结束
C．北宋政治家比辽国政治家更有远见 D．辽国实力远超北宋
9．西夏统治者无意采纳唐宋宫廷礼乐的缛节繁音，还对朝廷“九拜”的礼仪进行了改革，“裁礼之
九拜为三拜，革乐之五音为一音”。这反映了西夏 ( )
A．有选择地吸收中原文化 B．直接沿袭唐宋礼仪 C．大力弘扬本民族的传统 D．仿照汉字创制文
字
10.历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相
匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金
比烈！”材料所述的民族是（ ）
A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族
11.下列关于澶渊之盟的介绍中，不准确的一项是（ ）
A．是中原政权战败的产物 B．是双方势均力敌的结果
C．带来了相对和平的环境 D．北宋给辽“钱物”
12.下面是辽墓壁画《备茶图》。该壁画真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式。该作品反映了
（ ）
A.南北文化交流交融 B．民族政权形成对立 C．边疆民族相对落后 D．普通民众地位提高
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学科网（北京）股份有限公司13.下图反映的主题是（ ）
A．民族政权的对峙 B．中外政权的纷争 C．民族隔阂的消除 D．农耕文明与游牧文明的交流
14.许倬云在《说中国》一书中指出：“辽和西夏的知识分子所接受的教育，是中国（中原）传统
的典籍。从他们的著作看，水平也不低下。辽与西夏各自创造了自己的文字，借用汉字部首来书写拼
音文字，辽文（契丹文）还有大字、小字两种文字，各有特定用途。”这可以用来佐证这一时期（
）
A．各民族之间的文化交流交融 B．少数民族政权的高度完备
C．少数民族地区经济高度发展 D．少数民族生活方式的演变
二、材料题（共1小题）
15.某校七年级学生围绕“宋辽关系”这一课题展开了一系列探究活动。
材料一 河北张家口宣化辽代墓葬群考古发现（部分）
从材料二中任选一个考古发现，结合所学知识，提炼其反映的历史信息。
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学科网（北京）股份有限公司参考答案
【示例一】考古发现1：乐人的服饰、乐器体现了汉族与契丹族文化的交融。
【示例二】考古发现2：宣化地区存在饮茶的习俗；辽与北宋存在茶文化交流和瓷器贸易往来。
【示例三】考古发现3：辽代通过科举考试选拔人才；汉人的名字契丹化，汉人与契丹人通婚，体
现了汉族与契丹族的民族交融。
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