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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
【基础巩固】
1．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”描述的内容与以下哪个政权相关（ ）？
A．金 B．北宋 C．西夏 D．辽
2．考古队员在甘肃某地发现了一块刻有西夏文字的石碑。创制西夏文字的民族是（ ）
A．汉族 B．女真族 C．契丹族 D．党项族
3．下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
A． B． C． D．
4．“大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢
二十万匹，银一十万两⋯⋯送至雄州交割。”这段材料记载的是（ ）
A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大战 D．宋金和议
5．下列关于“澶渊之盟”的分析和认识，正确的是（ ）
①它是北宋与辽关系上由“战”到“和”的转折 ②它加重了北宋人民的负担
③它客观上维持了宋辽100多年的和平 ④它是宋、辽实力均衡的产物
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．同学们分成两组在“小货币见证大历史”跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西
夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族（ ）
二组成果展示
一组成果展示
名称：契丹大字银币
名称：西夏货币
形制：正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或
形制：小平钱，该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文
“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字
字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照
形体对笔画予以增减而成。
汉字创制而成，形体方正。
A．都与中原保持着密切的联系 B．都大力发展精耕细作农业
1C．都仿照中原王朝建立政权 D．都与宋朝开展了榷场贸易
【能力提升】
1．北宋曾把与契丹政权边境地区的一些地名修改。如“威虏”改为“广信”，“破虏”改为“永静”等。
这反映了双方关系从战争状况到和平状态的转变。这一转变是因为（ ）
A．宋金和议 B．宋夏和议 C．北宋灭亡 D．“澶渊之盟”
2．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、
西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ）
A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感
3．归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议和，其共同点是（ ）
①宋给少数民族政权岁币 ②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国
③客观上有利于双方和平相处 ④宋割地给少数民族政权
A．②③④ B．①③ C．①④ D．①②③
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一
行营到处即为家，一卓穹庐数乘
（阿保机）多用汉人，汉人教之以隶书之半增损之，作文字数千。
车。
——（明）陶宗仪《书史会要》卷八
千里山川无土著，四时畋猎是生
涯。
(1) 根据材料一，指出契丹人的生产生活方式、建立的政权名称和契丹文字的由来。
材料二 宋代建国本与汉唐不同。宋由兵士拥戴，而其建国后第一要务，即须裁抑兵权。而其所借以代
替武人政治的文治基础，致面对北方劲敌一筹莫展……宋建都开封，开封是豁露在黄河南岸的一个平坦而
低洼所在，大河北岸的敌骑长驱南下时，无法形成天然屏障，使宋室处一极不利的形势。所以边事一紧张，
皇帝就发生根本动摇。幸而寇准主持亲征，打退辽军，始得有澶渊之盟。
——摘编自钱穆《国史大纲》
(2) 根据材料二，结合所学知识，概括宋朝与周边少数民族政权的关系，并简析宋对少数民族政权用兵常
失利的原因。
2材料三 下表为学者对澶渊之盟的评价
观点 出处 论者简介
苏轼，北宋著名文学家，历任翰林学士、礼部尚书
最下之策 《东坡应诏集》卷一策略二
等。
以屈辱换取苟安 范文澜《中国通史》 中国历史学家，被誉为“新史学宗师”
是一个具有双重 赵有春《试论“澶渊之盟”对
赵永春，吉林大学历史系教授
性的盟约 宋辽关系的影响》
(3) 简述签订澶渊之盟的政权名称。你赞同上表所示的哪个观点，结合具体史实简要说明理由。
【拓展延伸】
1．1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市。英
宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这反映了宋朝 （
）
A．对外贸易政策的灵活多变 B．在处理民族关系上的软弱性
C．边境战争促进了边境贸易 D．利用经济手段处理民族关系
2．下图为辽代墓葬中壁画《备茶图》，观察壁画：茶炉旁是一契丹装束男子，方桌上放着各种茶具。尽
管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一考古发现最能
证明宋辽时期（ ）
A．畜牧业生产的发展状况 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾得到的缓和 D．民族文化的交融
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