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期中综合测试
题号 一 二 总分
得分
限时：60分钟 满分：100分
一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(2022北京海淀期末，1，★☆☆)亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。下
列可为这一结论提供证据的是 ( )
① ② ③ ④
①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③司母戊鼎 ④帕特农神庙遗址
A.①② B.②③ C.①③ D.②
2.(2021四川眉山中考，21，★★☆)《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，
必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典( )
A.客观上迟滞巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化
C.养成自由民妄自尊大心理 D.旨在维护奴隶主阶级利益
3.(2022湖南南县期末，2，★★☆)印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的
儿子永远是小偷。”这带有明显等级歧视的色彩。你认为这应该与古印度的哪项制度有关 ( )
A.种姓制度 B.分封制 C.封君封臣制 D.禅让制
4.(2021广东宝安期末，2，★★★)“公元前6世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升，
他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出‘众生平等’，受到社
会的广泛支持。”对上述材料解读正确的是 ( )
A.佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B.种姓制度推动了古印度佛教的创立
C.商人阶层是古印度佛教的主要信徒 D.佛教的出现打击了古印度种姓制度
5.(2022广东龙湖实验中学期中，2，★★★)古代埃及、两河流域、小亚细亚、古代中国，甚至是古代希腊和
罗马等早期文明产生的地区都建立了君主制，其中绝大多数文明都建立了集权政治。这说明 ( )
A.古代文明之间政治制度相互影响 B.君主制在一定程度上顺应历史发展的潮流
C.古代文明之间存在着差异性 D.古代都实行君主专制制度
6.(2021湖南岳阳中考，30，★☆☆)黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是
指 ( )
A.《汉谟拉比法典》 B.种姓制度 C.雅典民主政治 D.《查士丁尼法典》
7.(2020湖北黄梅实验中学第二次月考，2，★★☆)古代雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于
非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。这反映出
雅典的 ( )
A.民主机构相互制约 B.公民集体广泛参政 C.决策程序力求完善 D.公民权利日渐扩大8.(2021江苏无锡中考，14，★☆☆)下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，
足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是 ( )
A.凯撒 B.亚历山大 C.释迦牟尼 D.穆罕默德
9.(2021辽宁阜新中考改编，3，★☆☆)雅典伯里克利统治时期，公民大会是最高的权力机构，可是在另一个
国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马共和国 C.阿拉伯帝国 D.法兰克王国
10.(最新原创)在读了《罗马帝国衰亡史》后，晓珂向同学们介绍了罗马帝国的历史。她的介绍错误的是( )
A.罗马帝国建立于公元1世纪 B.2世纪罗马帝国进入黄金时期
C.西罗马帝国灭亡于476年 D.东罗马帝国灭亡于1453年
11.(2021湖北黄石中考，32，★☆☆)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
希腊神话的特点是 ( )
A.人的形象丑陋卑微 B.神人同形同性 C.神的品德完美高尚 D.神的外形半人半兽
12.(最新原创)2022年2月8日，教皇方济各在意大利最受欢迎的电视节目《CheTempoCheFa》上露面，这是
他执掌天主教会近9年来首次出现在脱口秀节目中。下列关于基督教的说法，正确的是 ( )
①宣扬独尊安拉的思想 ②4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
③产生于巴勒斯坦地区 ④基督教的创始人是耶稣
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
13.(2022广东揭阳空港经济区期中，9，★★☆)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列关于法兰
克王国的描述正确的是 ( )
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督教发展的政策
C.国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系 D.国王克洛维被称为“罗马人的皇帝”
14.(2021青海中考，9，★☆☆)庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。以下关于庄园的表述不符合历史事
实的是 ( )
A.庄园的居民均为领主的佃户 B.庄园的土地均为领主的“自营地”
C.庄园具有司法权，设有庄园法庭 D.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
15.(2022山西晋中期末，7，★☆☆)从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业
贸易发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。这一描述反映出 ( )
A.城市兴起的特点 B.城市获得自治特权 C.城市兴起的原因 D.城市推动贸易发展16.(2021广东潮安雅博学校月考，25，★★☆)《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是提供
债权担保或是物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进
行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明 ( )
A.罗马法充分保护平民权益 B.妇女地位逐渐与男子平等
C.罗马法在实践中具有灵活性 D.执法者具有任意裁判的权力
17.(2021安徽芜湖期中，12，★★☆)如图“统治结构示意图”反映的是 ( )
A.6世纪前的日本 B.7世纪的阿拉伯半岛 C.8世纪的法兰克王国 D.9世纪的东罗马帝国
18.(2021广东潮南两英中学期中，28，★★☆)“幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种
特有国情的政治体制。”“特殊状况下”“特有国情的政治体制”表现为 ( )
A.土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B.血缘关系与主从制结合组成军事集团
C.武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D.幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持国家大权
19.(2022四川江油八校联考期末，13，★☆☆)“他是某一宗教的创始人，他引导全阿拉伯人走正道，既使阿
拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰。”以下史
实与“他”无关的是 ( )
A.基本统一阿拉伯半岛
B.在麦加城传播伊斯兰教
C.迁居麦地那并建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团
D.使阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国
20.(2021黑龙江牡丹江、鸡西地区中考，13，★☆☆)阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，
它的发明者和传播者分别是 ( )
A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人 C.古代印度人、巴比伦人
D.古代阿拉伯人、印度人
二、非选择题(共4小题，第21题15分，第22题15分，第23题15分，第24题15分，共60分)
21.(2022山东招远期中，26，★★☆)(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模
范……我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
-伯里克利
(1)结合所学指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利所说的话，概括雅典民主政治的特征。(3
分)
材料二 雅典民主政治，是历史上最狭隘亦是最充实的。最狭隘，是指其享受民主权利的
人数之少；最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。(2)材料二中认为雅典民主政治是“最狭隘”亦是“最充实”的，请你运用所学史实加以说明。(4分)
材料三
(3)依据材料三，结合所学知识谈谈你对《十二铜表法》的认识。(3分)
材料四
(4)通过结构图可以看出，随着罗马国家的发展，罗马法也逐步发展并完善。请你谈谈这两者之间的关系。
(5分)22.(2022湖南临湘期末，22，★★☆)(15分)“城市是中世纪的花朵”。阅读材料，回答下列问题。
材料一 从10世纪开始，随着生产力的提高，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉
价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不
大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄，拥挤不堪，沿街牛、
羊、鸡、鸭等随处可见。
材料二 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微
不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学
条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育
学校……到12世纪……中世纪大学应运而生。
-摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》
材料四 西欧城市兴起的过程中，工商业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家
发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。
(1)从10世纪开始，一些西欧城市逐渐形成。根据材料一，分析这些城市形成的原因。教堂是当时比较大
的建筑物，这是为什么？(4分)
(2)据材料二，概括中世纪西欧城市与中国等国家或地区的城市相比，有什么特点？(3分)
(3)依据材料三，分析世俗教育学校形成的原因和作用。(4分)
(4)恩格斯说，“城市是中世纪的花朵”。结合材料四，分析恩格斯为什么这么说。(4分)
23.(2022湖南汩罗七校联考期中，22，★★☆)(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲封建统治阶级之间的关系，是一级对一级负责，下级不对上级的上级负责，
即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
材料二 穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，
引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思
想上的障碍。
—郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》材料三 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑
地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至创新超越。
一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本曾在亚洲拜认了第
一位老师，向老师学习。
-摘编自陈冰《作坊里的日本》
(1)材料一反映了西欧的什么制度？请简要说说这种制度的特点。(4分)
(2)阅读材料二，结合所学知识分析，伊斯兰教的创立在阿拉伯国家形成中起到了怎样的作用？阿拉伯帝
国的发展又对伊斯兰教有什么影响？(4分)
(3)阅读材料三，古代日本在亚洲拜认了第一位老师后进行了哪次改革？这次改革起到了怎样的作用？(3
分)
(4)依据材料三，你认为中华民族应如何对待世界其他国家的文化成果？(4分)
24.(15分)在数千年的人类历史演进过程中，各地区的人民创造
了各自辉煌的文明，留下了宝贵的文化遗产。根据要求，完成
下面相关问题。
(1)【东方文明】从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流
域的人们，耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成
悠久历史、积淀成深厚文明。从下面的图片中找出属于古代亚洲的文明成果，并从找出的文明成果中择一
简述其历史价值。(4分)
(2)【西方文明】古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的财富。请指出下列图中哪个建筑是古希腊的、哪个建筑是古罗马的。结合所学知识概括这两种不同类型建筑的特点。(4分)
(3)【阿拉伯文明】在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。请辨认
下面图片，指出哪两幅图片属于阿拉伯文明，并结合所学知识概括阿拉伯文明的特点。(3分)
(4)【文明思索】在上面关于各古代文明的探究中，你能得出哪些感悟？(4分)【参考答案及解析】
期中素养综合测试卷(一)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 C D A A B C C B B A B C C B C
题号 16 17 18 19 20
选项 C A D D A
1.C 结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，司母戊鼎是中国高度发达的青铜文化的代表，①和③
符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成就；雅典的帕特农神庙是古代希腊雅典的文明成就，
排除②④。故选C。
2.D 由材料“拥有公民权的自由民……损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，在法
律面前拥有公民权的自由民和无公民权的自由民是不平等的，这反映了该法典旨在维护奴隶主阶级利益。
故选D。
3.A 题干材料“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”，反映了古印度种姓制度各等级世代相袭，
低等级的人不得从事高等级的人的职业的特点。故选A。
4.A 根据材料中的“吠舍大商人……对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表
性”并联系所学可知，材料体现了佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关。B、C、D在材料中均没有体现，故
选A。
5.B 题干材料反映出人类早期文明产生的地区大都建立了君主制，这是历史发展的结果，说明君主制在一定
程度上顺应历史发展的潮流，B项正确。
6.C 根据所学知识可知，古希腊是“整个欧洲人的精神家园”中的“精神”是指雅典民主政治。故选C。
7.C 题干材料反映出雅典的决策程序力求完善，C符合题意；A、B、D三项材料未体现。故选C。
8.B 根据材料中的“征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度”等并结合所学知识可知，
“他”是亚历山大。故选B。
9.B 公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，公民大
会只是形式上的最高权力机关。
10.A 结合所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国建立于
公元前1世纪，A项说法错误。故选A。
11.B 结合所学知识可知，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。
12.C 本题可以采取排除法，题干的关键信息是“基督教”，①反映的是伊斯兰教。排除带有①的选项，故
选C。
13.C 法兰克王国确立了封君封臣制。在该制度下，每个领主(封君)只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己
封臣的封臣，即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。而中国实行中央集权制，臣僚由皇帝任命。所以法
兰克王国的国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系。故选C。
14.B 庄园的土地包括庄园的耕地和“共用地”。庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部
分。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”。B项说法错误。故选B。
15.C 题干材料反映农业技术提高、商业贸易发展、人口增长等促进了城市的兴起，所以材料反映的是城市
兴起的原因。故选C。
16.C 题干材料表明《查士丁尼法典》中的规定在法律实践过程中有所调整。这表明罗马法在实践中具有灵
活性。故选C。
17.A 结合所学知识可知，6世纪前的日本，王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式
组织生产，部民是贵族的私有民，故选A。18.D 幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大
权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。故选D。
19.D 结合所学知识可知，题干中的“他”是穆罕默德。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，至8世纪
中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。故选D。
20.A 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了
我们现在使用的“阿拉伯数字”，并传入欧洲，故选A。
21.【答案】：
(1)机构：公民大会。特征：城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律平等。
(2)雅典民主是少数人的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。但在雅典
民主政治中又充分体现了法律面前人人平等和人民主权的原则；通过抽签方式和津贴保障，使公民不论贫
富都可以充分行使民主权利，充分调动了公民参政议政的积极性。
(3)一方面维护奴隶主的利益，另一方面使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲
解和滥用。
(4)随着罗马国家的发展，罗马法由公民法发展为万民法，罗马国家的发展推动了罗马法的健全与完善；
同时罗马法的完善保证了社会的稳定，巩固了罗马国家的统治。
【解析】：
(1)第一小问考查了雅典最高权力机构，结合所学回答即可；第二小问提取材料一关键信息“我们的制度
之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个
人在法律上都是平等的”并结合所学组织答案即可。
(2)本问可结合雅典民主政治的局限性说明“最狭隘”；可结合雅典民主政治保障公民权利的举措说明
“最充实”。
(3)本问据材料三“折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金”“不得为任何个人的利益，制定特别的法
律”“禁止平民和贵族通婚”等信息并结合所学，围绕《十二铜表法》的积极影响和局限性两个方面组织
答案即可。
(4)本问结合所学，可从两者间相互促进的角度组织答案。
22.【答案】：
(1)社会生产力的提高；手工业的发展；等。当时西欧人普遍信仰基督教。
(2)规模小；拥有日益增长的自治权和政治力量。
(3)原因：新兴市民的支持或者城市发展的需要。作用：为大学的兴起奠定了基础。
(4)城市的兴起促进了市民阶层的形成，为文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。
【解析】：
(1)第一小问据材料一“随着生产力的提高…一些手工业者慢慢聚集”等信息组织答案：即可；第二小问
可从西欧人的宗教信仰考虑。
(2)本问据材料二“在人口和贸易量方面……是微不足道的”“拥有日益增长的自治权和政治力量”等信
息回答即可。
(3)第一小问据材料三“他们(新兴市民)要求建立城市学校”等信息组织答案即可；第二小问据材料三
“中世纪大学应运而生”组织答案即可。
(4)本问据材料四“市民阶层形成”“为后来的文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础”等信息组织答案
即可。
23.【答案】：
(1)西欧封建等级制度(封君封臣制度)。以土地封赐为纽带；具有严格的等级性且权利义务相交织，有一
定的契约意义。(2)伊斯兰教的创立为阿拉伯统一国家的建立奠定了思想基础。随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教得到迅
速传播。
(3)大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(4)要善于学习国外先进的技术和管理经验，取长补短；取其精华，去其糟粕；大力发展经济，提高国家
综合国力。(言之有理即可)
【解析】：
(1)本问考查了西欧封建等级制度及其特点，结合所学回答即可。
(2)第一小问据材料二关键信息“为建立统一国家扫清思想上的障碍”组织答案即可；第二小问结合所学
回答即可。
(3)本问考查了大化改新及其作用，结合所学回答即可。
(4)本问为开放性设问，言之有理即可。可从学习文化成果的方式、方法及国家政策等方面回答。
24.【答案】：
(1)文明成果：图1和图2。历史价值：图1释迦牟尼创立了佛教，提出“众生平等”等思想，佛教后来发
展成为世界三大宗教之一，影响深远(或图2司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器)。
(2)图4是古希腊建筑；图5是古罗马建筑。古希腊建筑特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。古罗马
建筑特点：既坚固结实，又华丽宏伟。
(3)阿拉伯文明：图6和图7。特点：兼容并包，博采众长。
(4)古代各文明多元发展，相互影响，且各具特色；现今我们要吸收、借鉴其他文明的优秀成果，取其精
华，去其糟粕，为我所用。(言之有理即可)
【解析】：
(1)图1是释迦牟尼佛像，代表佛教，是古代印度的文明成果；图2是司母戊鼎，是古代中国的文明代表；
图3是狮身人面像，是非洲古埃及的文明代表。据此分析回答本问即可。
(2)本问考查了古希腊、罗马的建筑成就和艺术特点，结合所学回答即可。
(3)第一小问，图6是阿拉伯文学的瑰宝《天方夜谭》；图7是阿拉伯数字，它是由阿拉伯人改造并传播
到欧洲的；图8是古希腊雕塑《掷铁饼者》；图9是古希腊克里特岛的宫殿遗址。由此可知，图6、图7
属于阿拉伯文明，而图8、图9属于古希腊文明。第二小问考查了阿拉伯文明的特点，可结合所学分析归
纳答案。
(4)本问为开放性设问，言之有理即可。
