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16、明朝的科技、建筑与文学
课题： 1 6 、明朝的科技、建筑与文学 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时：
学习目标：1、了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况；2、掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；3、明朝古典小说的思想艺术特点
学习重点： 李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点 学习难点：明代科技、建筑、文化发展的原因
教师复备栏或学生笔记 一、【追忆奠基】 教师复备栏或学生笔记
栏 二、【情景激趣】 八、【巩固训练】 栏
△【课前组织】 1．明朝在中医药研究方面作出突出贡献的人物是( ) 六、【合作共学】
要求学生在上课前必须 A．张仲景 B．华佗 C．李时珍 D． 组长组织，小组内交流
依据问题解决导学方案 吴承恩 自己的答案，合作找出
中的自学导读预习本课 2．有句广告词“药材好，药才好”。一医学爱好者想了解我国古代有关药物 老师让回答问题的答
内容 五、【依纲自学】 学方面的知识，你可以建议他查阅( ) 案。
1、 A．《伤寒杂病论》 B．《本草纲目 》 七、【展示点拨】
作者 内容 地位 C．《天工开物》 D．《农政全书》 1、各组派代表展示、交
三、【明确目标】 《本草纲目》 4.“盘旋在崇山峻岭之上/绵延峭拔的八达岭啊/舞起矫健的巨龙/短兵相接 流学习成果。
给学生出示本课的学习 《天工开物》 的年月/你是抵御外敌入侵的壁垒/和平建设的年代/你是显示民族气魄的支 2、教师适时点拔、纠
目标，让学生知道需掌握 《农政全书》 柱……”诗中赞美的我国古代的伟大工程是( ) 错、补充完善。
的知识和能力，本课的重 2、明长城修建的目的，起止点，构成部分、各有什么功能或作用；明长城的主 A.都江堰 B.大运河 C.明清皇宫 十、【归纳小结】
点、难点内容 要功能 D.长城
3、明北京城修建时间、皇帝，组成 5.长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神
4、《三国演义》 、《水浒传》 、《西游记》 、《牡丹亭》的作者、成书时间、内 象征。明长城的起止点为 ( )
四、【学前指导】 容；明朝的书法名家、绘画名家 A.东起山海关，西至嘉峪关 B.东起辽东，西至临洮
学生依照自学提纲从书 C.东起鸭绿江，西至临洮 D.东起辽东，西至嘉峪关
中找到答案，找不到的试 6.在我国历史上，北京曾先后做过哪些王朝的都城？（ ）
着用自己的语言归纳、概 ①辽②金③元④明⑤清
括，注意分点说 A.③④⑤ B.①③④⑤ C.②③
④⑤
D.①②③④⑤
7.某书友到旧货市场淘宝，见到一本明代线装本章回小说，封面已经失去，随
手翻阅，见其第45回是《三江口曹操折兵，群英会蒋干中计》，这本小说是
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演
义》 D.《红楼梦》
8.明朝小说和戏剧在思想上的共同点是（ ）
A.都维护封建专制 B.都有很高的艺术
性
C.都有反封建思想 D.都运用了浪漫手法
九、【达标测评】
