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第16课三国鼎立课堂达标训练题(无答案)_初中_人教版初中历史新七上_3.同步练习题(多套)_全册同步测试题1

  • 2026-05-18 19:03:01 2026-05-18 19:03:01

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第16课三国鼎立课堂达标训练题(无答案)_初中_人教版初中历史新七上_3.同步练习题(多套)_全册同步测试题1
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人教版中国历史七年级上册第四单元第 16 课三国鼎立 课堂达标训练题(无答案) 一、选择题 : 与如图所示历史现象有关的历史事件是( ) 1. 涿鹿之战 长平之战 漠北战役 赤壁之战 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景,其道具有四样,根据史实判断 A. B. C. D. 其中搞错的是( ) 2. 书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》 桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍。 ① ③ 历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 商鞅变法 秦国实现了富国强兵 3. 汉武帝“罢黜百家 独尊儒术” 实现了思想上的大一统 A. -- 张骞出使西域 为丝绸之路的开通奠定了基础 B. -- 北魏孝文帝改革 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. -- 东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元 年三国局势 D. -- 的是( ) 4. 229 A. B. C. D. 下列人物与事件搭配不正确的一项是( ) 秦始皇 推行郡县、统一文字 汉武帝 罢黜百家、独尊儒术 5. 曹 操 篡汉称帝、三国鼎立 毛泽东 中共一大、开国大典 A. -- B. -- 下列对三国鼎立局面的评价,哪一项是符合历史发展趋势的( ) C. -- D. -- 战乱频繁,严重破坏了社会经济 局部统一,为大统一创造了条件 6. 破坏了民族关系,不利于民族融合 三国鼎立,形成了国家分裂局面 A. B. 东汉末年,奠定“三国鼎立”的战争是( ) C. D. 赤壁之战 官渡之战 淝水之战 巨鹿之战 7. 东风不与周郎便,铜雀深处锁二乔“,与这二句诗相对应的战争是() A. B. C. D. 赤壁之战 肥水之战 长勺之战 楚汉争霸 8. “ 文物是会“说话”的历史,长沙简牍博物馆中的某一文物一直在向世界讲述动人的三 A. B. C. D. 国故事。该文物是( ) 9. 里耶秦简 走马楼吴简 《九成宫懿泉铭》 禹王碑 A. B. 三国之一的吴国,是三国之中历时最久的国家,它的都成建业在今江苏南京,该政权 C. D. 的建立者是( ) 10. 孙权 刘备 曹操 曹丕 二、读图说史题 A. B. C. D. :读下边《三国鼎立形势图》 11. ①填出国名: . . . ②填出都城名: . . . A ________ B ________ C ________ 三、材料解析题 D ________ E ________ F ________ 材料一 “收二川,排八阵,七擒六出,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; : 取西蜀,定南蛮,东和北据,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻 。” 12. 材料二 “功盖三分国,名成八阵图。” 材料三 “今曹已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。权据有江东,已历三 世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ” ( )材料一、二所赞颂的人是谁?最能高度概括其功劳的是哪一句? ( )材料一中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么 ? 1 ( )材料三是他给谁提的什么建议?此建议是否正确?请用史实说明。 2 阅读下列材料: 3 权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公,遇於赤壁。时曹公军众已有疾病,初一交战,公 13. 军败退,引次江北。……顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众,军遂败退,还保南 郡。 ——《三国志》 请回答: 材料描述的是发生在哪一年的哪次战争 根据材料概括在这次战争中曹操战败的原因。 (1) ? 这次战争对当时的局势产生了什么重大影响 (2) (3) ?