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人教版中国历史七年级上册第四单元第 19 课北魏政治和
北方民族大交融 课堂达标训练题（无答案）
一、选择题
魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地、非可文治、
:
移风易俗、信甚为难。崤函帝圣、河洛王里、因兹大举光宅中原。”对上述材料最准确的
1.
理解应该是（ ）
魏主希望迁都平城 魏主希望以文治理天下
魏主希望迁都洛阳 魏主希望以武治理天下
A. B.
南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后
C. D.
的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。造成这一时期北
2.
方文化昌盛的重要原因是（ ）
北魏孝文帝改革 淝水之战
张骞通西域 隋朝的统一
A. B.
北魏孝文帝改革时期，出现了“胡人汉服”“汉人胡食”现象，这说明当时（ ）
C. D.
民族融合 外交频繁 经济繁荣 社会动荡
3.
迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（ ）
A. B. C. D.
盘庚迁殷 北魏孝文帝迁都到洛阳
4.
周平王迁都到洛邑 苏维埃俄国首都迁到莫斯科
A. B.
北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时（ ）
C. D.
鲜卑与汉民族之间的相互影响达到的新高度
5.
鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团
A.
鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失
B.
民族差异大，强大的民族必然代替落后的民族
C.
下列示意图空格中应填写的内容是（ ）
D.
6.
管仲改革 商鞅变法 孝文帝改革 大化改新
北魏孝文帝深受汉族文化影响，其中对他影响比较大的是（ ）
A. B. C. D.
道家思想 儒家思想 法家思想 墨家思想
7.
某个资料这样介绍一位历史人物：他顺应历史发展的趋势，学习汉人先进文化，冲破重
A. B. C. D.
重阻碍，毅然进行改革，对我国民族融合和历史的发展作出了重要贡献。他是（ ）
8.
北魏孝文帝 秦始皇 商鞅 汉武帝
下列两幅图片反映的共同主题是（ ）
A. B. C. D.
9.
古代民族融合 古代宗教传播 古代商业繁荣 经济重心南移
北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ）
A. B. C. D.
没有守旧势力的阻碍 皇帝有至高无上的权威
10.
得到汉族地主的支持 顺应民族大融合的历史潮流
A. B.
二、读图说史题
C. D.
:改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读材料，回答问题 。
材料一 治世不一道，便国不法古。 ——商鞅
11.
（ ）材料一体现了商鞅的什么思想？（ 分）依据材料并结合所学回答，商鞅所处的战国
时代有哪些特点？（ 分）
1 1
材料二
2
（ ）依据材料二归纳孝文帝改革的内容（ 分）。除此之外，请再写出一项其改革的内容。
（ 分）
2 2
（ ）对于上述两次改革的影响问题，史学界曾有这样的认识：商鞅遭车裂而死，有人据此
2
说变法失败了；孝文帝的汉化改革导致了鲜卑族灭亡，是历史的倒退。你是如何认识的？
3
（选择其中一个观点，结合所学知识谈认识即可， 分）
三、材料解析题
4
材料一、钱被奉为神物，无德而尊，无势而热，排金门而入自，危可使安，死可使活，贵
:
可使贱，生可使杀……凡今之人，为钱而已。 《钱神论》材料二、八王混战主要在洛阳一
12.
带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。
--
七上人教版历史教科书（ ）依据材料一回答，这则材料说明了当时流行什么样的社会
风气？你如何看待这种风气？
-- 1
（ ）依据材料二回答，材料中的“八王混战”指当时的什么动乱？这场动乱发生在哪位
皇帝执政时期？
2
（ ）八王之乱的目的是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？
3
阅读下列材料：
材料一 诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者，免所居官 。
13.
材料二鲜卑族姓 汉族姓
拓跋 元
贺赖 贺
丘穆陵 穆
请回答：
（ ）两则材料内容所体现的是哪一时期的什么历史事件？
（ ）这一事件发生的原因（或背景）是什么 ？
1
（ ）材料中改革者具体采取的措施有哪些？（ 点即可。）
2
（ ）这一事件有什么意义？
3 3
4
