当前位置:首页>文档>第18讲细胞的分化-精准备考备战2023年高考生物一轮复习精品讲义(生物学必修1)(解析版)_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

第18讲细胞的分化-精准备考备战2023年高考生物一轮复习精品讲义(生物学必修1)(解析版)_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

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第18讲细胞的分化-精准备考备战2023年高考生物一轮复习精品讲义(生物学必修1)(解析版)_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
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8 页
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第18讲 细胞的分化 考点一 细胞分化及意义 一、细胞分化 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在 形态、结构和生理功能 上发生稳定性差异的过程。 2.过程:受精卵 增殖为 多细胞 分化为 组织、器官、系统 发育为 生物体 。 3.特点 (1)普遍性: 多细胞 生物普遍具有。 (2)持久性:贯穿于生物体整个 生命进程 中。 (3)稳定性:分化的细胞将一直保持 分化后的状态 ,直到死亡。 (4) 不可逆 性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞,不能 反向进行。 4.实质:细胞中 基因选择性表达 的结果。 5.原因:在个体发育过程中,不同的细胞中 遗传信息的执行情况 不同: 相同核 DN A ―――――→不同 mRN A ――→不同的 蛋白质 ――→不同的形态结构和 功能 6.表达的基因的种类 (1)管家基因:在 所有 细胞中都表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命 活动所必需的,如核糖体蛋白基因、ATP合成酶基因。 (2)奢侈基因:只在某类细胞中 特异 性表达的基因,如卵清蛋白基因、胰岛素基因。 7.分化程度比较:体细胞 > 生殖细胞 > 受精卵 二、细胞分化意义 1.是生物 个体发育 的基础; 2.使多细胞生物体中细胞趋向 专门化 , 3.有利于 提高 各种生理功能的效率。 三、细胞分化标志 1.分子水平:合成了某种细胞特有的 蛋白质 ,如唾液淀粉酶、胰岛素等。 2.细胞水平:形成 不同种类 的细胞。 考点二 细胞的全能性 1.概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生 完整有机体 或分化成 其他各种细胞 的潜 能和特性。 2.实例 (1)植物组织培养:胡萝卜韧皮部细胞经组织培养能产生完整植株,说明已分化的植 物细胞具有 全能性 。 (2)克隆(核移植):克隆羊多莉的诞生,说明已分化的动物体细胞的 细胞核 具有全能性。 3.证明细胞表达全能性的条件 (1)起点条件: 已分化 的细胞。 (2)中间条件: 离体 状态(体外培养)。 (3)终点条件:形成 完整个体 。 4.干细胞的概念及特点 (1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有 分裂和分化 能力的细胞。 (2)干细胞的特点 ①具有 分裂 和 分化 的能力。 ②在动物和人体内,数量 很少 。 考点三 细胞分化与全能性的比较 项目 细胞分化 细胞的全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 ①持久性 ①高度分化的植物体细胞具有全能性 ②普遍性 ②动物已分化的体细胞全能性受限制, 特点 ③不可逆性 但细胞核仍具有全能性 ④稳定性 ③全能性的体现要进行诱导和离体培养 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体 大小 细胞分化程度有 高低 之分, 细胞全能性表达的难易程度不同,如: 比较 如:体细胞>生殖细胞>受精卵 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞 ①两者的遗传物质都 未发生 改变 关系 ②已分化的植物细胞仍然保持 全能 性 ③一般情况下,分化程度越高, 全能性 相对越低 【典型真题训练】 一、单选题 1.(2022·浙江·高考真题)在某些因素诱导下,人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞 和肝细胞。此过程主要涉及细胞的( ) A.分裂与分化 B.分化与癌变 C.癌变与衰老 D.衰老与分裂 【答案】A 【详解】 在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能 随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化,在某些因素诱导下,人体造血干细胞能在 体外培养成神经细胞和肝细胞。此过程主要涉及细胞的分裂和分化,A正确,BCD错误。 2.(2021·山东·高考真题)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列 KFERQ 的目标蛋 白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞 分化。下列说法错误的是( ) A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用 B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化 C.抑制 L 基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量 D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能 【答案】C 【详解】 A、α-酮戊二酸合成酶被溶酶体降解,所以其降解产物可被细胞再利用,A正确; B、根据题干信息“该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量, 从而促进胚胎干细胞分化”,说明α-酮戊二酸含量降低促进细胞分化,而含量升高不利于 胚胎干细胞的分化,B正确; C、根据题干信息“该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降 解”,所以如果抑制 L 基因表达,则复合体不能与受体L结合,不利于降解α-酮戊二酸合 成酶,细胞中α-酮戊二酸的含量会升高,C错误; D、目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能,D正确。 3.(2020·浙江·高考真题)胡萝卜根单个细胞经体外培养,能发育成完整的植株。其根本 原因是胡萝卜根细胞 A.具有旺盛的分裂能力 B.具有该物种的全套基因 C.通过有丝分裂形成了植株 D.能合成胡萝卜所需的蛋白质 【答案】B 【详解】 胡萝卜根单个细胞经体外培养,能发育成完整的植株,体现了植物细胞的全能性。植物细 胞具有全能性的根本原因在于体细胞中含有该物种的全套基因。 4.(2018·全国·高考真题)下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是( ) A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 【答案】A 【详解】 成熟个体中的细胞增殖过程中,间期DNA复制和蛋白质合成需要消耗能量,分裂期纺锤丝 牵引染色体运动需要消耗能量,A错误;细胞的核膜、内质网和细胞膜中都属于生物膜, 主要由磷脂和蛋白质组成,都含有磷元素,B正确;两个相邻细跑的细胞膜直接接触,信 息从一个细胞传递给另一个细胞,C正确;哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞,属于 细胞分化,细胞分化一般不可逆,D正确,所以选A。5.(2016·海南·高考真题)下列关于植物细胞的叙述,错误的是 A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 【答案】A 【详解】 A、高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息,具有发育的全能性,A错误; B、植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产物酒精,B正确; C、种子中的胚是由受精卵经有丝分裂、分化而来的,C正确; D、叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的结果,D正确。 6.(2016·全国·高考真题)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错 误的是 A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 【答案】B 【详解】 细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础,而细胞增殖 的主要方式是有丝分裂,A项正确; 哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞,B项错误; 细胞分化的实质是:在个体发育中,在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即细 胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,C项正确; 借助植物组织培养技术,可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株,D项正确。 7.(2015·江苏·高考真题)下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( ) A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 【答案】C【详解】 卵细胞通过减数分裂形成,核DNA含量减半,神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分 裂和细胞分化形成,核DNA不变,所以四种细胞的DNA含量不同,A错误; 由于基因的选择性表达,各细胞的形态、功能不同,B错误; 各细胞的大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正确; 葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同,协助扩散或主动运输,D错误。 8.(2015·重庆·高考真题)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( ) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 【答案】A 【详解】 A、线粒体通过呼吸作用为真核细胞提供能量;A正确。 B、胚胎干细胞具有发育的全能性,而胰腺腺泡细胞已高度分化,不具备发育的全能性;B 错误。 CD、胰腺腺泡细胞能分泌多种蛋白质产物,因而其膜蛋白的种类和数量以及内质网上核糖 体的数量均较多;C、D项错误。 9.(2015·上海·高考真题)图显示成纤维细胞在调控过程中的定向转化,其中,①、②、 ③分别表示( ) A.分裂、分化、去分化 B.分裂、转分化、分化 C.分裂、去分化、转分化 D.分化、去分化、转分化 【答案】C 【详解】 由图示可知通过①过程使得成纤维细胞数量增加,可判断①为细胞分裂。通过②过程使得 成纤维细胞变为干细胞,成纤维化细胞的分裂能力低于干细胞,由此可判断②为去分化。 通过③过程使得干细胞变为神经细胞,结合图中神经细胞到血细胞可判断③为转分化。 10.(2015·江苏·高考真题)下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移 并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是( )A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗 ATP C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达 D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织 【答案】D 【详解】 内皮细胞识别结合白细胞膜的糖蛋白,结果使白细胞黏着,A正确;白细胞在血管内黏着、 迁移均是耗能过程,消耗ATP,B正确;黏着、迁移过程中白细胞的形态发生变化,白细胞 需进行基因的选择性表达,C正确;白细胞穿过血管壁进入炎症组织依赖于细胞膜的流动 性,D错误。 11.(2014·全国·高考真题)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成 这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 【答案】B 【详解】 A.神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞,不能进行细胞分裂,所以没有细胞周期,A错 误; B.细胞分化是基因选择性表达的结果,在不同细胞中表达的基因不同,所合成的特定蛋白 不同,细胞执行的功能不同,B正确; C.细胞分化过程中遗传物质不会发生改变,所以二者基因组相同,C错误; D.核DNA复制都是边解旋边复制的半保留复制方式,D错误。 12.(2015·海南·高考真题)关于人体造血干细胞的叙述,错误的是( ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同 【答案】B【详解】 A、造血干细胞可增殖分化为成熟红细胞,由于在细胞分化过程中基因的选择性表达,导 致造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异,A项正确; B、造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的,B项错误; C、健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中,C项正确; D、造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同,是细胞分化的结果,D项正确。