1.2前后_一年级上下册资料_1年级下册教学资源包课件+课时练_第一单元位置_单元资料汇总_教学反思

教学反思：
本节课的教学让学生主动参与，亲身实践，合作探究，充分利用学
生已有的生活经验，从观察情境图和自己及同学的位置来理解前后
的位置关系，最后通过交流、游戏等活动中逐步让学生体会前后的
位置关系。不足的地方是应尽可能多的列举涉及前后的方面，从而
让学生更全面感受前后。