当前位置:首页>文档>题型14基因定位(知识点归纳)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_二轮复习_技巧点拨备战2023年高考生物二轮题型复习讲解286731240

题型14基因定位(知识点归纳)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_二轮复习_技巧点拨备战2023年高考生物二轮题型复习讲解286731240

  • 2026-05-31 17:02:51 2026-05-31 16:58:37

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题型14基因定位(知识点归纳)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_二轮复习_技巧点拨备战2023年高考生物二轮题型复习讲解286731240
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.737 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-05-31 16:58:37

文档内容

题型 14 基因定位(核心知识) 一、关于基因位于染色体上的相关知识 1、萨顿的假说 (1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因在染色体上。 (2)依据:基因和染色体在行为上存在着明显的 关系。 存在 生殖过程中 体细胞中来源 形成配子时 体细胞 配子 非同源染色体上 在杂交过程中保持 成对的基因一个来自 的 非等位基因 基因 和 ,一个来自 非同源染色体在 在配子形成和受精过程 一对同源染色体,一条来自 减数分裂Ⅰ后期 染色体 中,形态结构 ,一条来自 (3)方法: 2、基因位于染色体上的实验证据 (1)实验者: (2)实验材料: 。 ①果蝇作为遗传学材料的优点:易饲养、繁殖 、后代 、有许多易于区分的 。 ②果蝇体细胞染色体组成: 常染色体+ 性染色体(雌性个体为 ,雄性个体为 ) (3)实验方法: (4)实验过程 ①果蝇的杂交实验——提出问题②假设与解释——提出假设 a.假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上, 染色体上无相应的等位基因。 b.对杂交实验的解释(如图) ③测交实验——演绎推理 a.推理:F 中 果蝇XWXw和亲本 果蝇XwY杂交,如果后代中出现红眼雌果蝇、白眼雌 1 果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇这4种类型,且数量各占1/4;再选用其中的 果蝇与 果 蝇交配,如果子代中雌果蝇都是红眼,雄果蝇都是白眼,则可证明他们的解释是正确的。 b.实验验证 实验结果与预期一致,说明解释是正确的。④实验结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上→基因位于 上。 3、基因和染色体的数量及位置关系 (1)摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法—— 。 (2)每种生物的基因数量,都要远远多于这种生物的染色体数量,一条染色体上有很多个基因。 (3)基因在染色体上呈 排列。 二、基因定位类型题1——一对等位基因位置关系的判定 1、判定基因位于细胞核还是细胞质(不考虑伴性遗传) 2、判定基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上 (1)若已知性状的显隐关系 (2)若未知性状的显隐关系 (3)统计法:根据子代性别、性状的数量比分析判断 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 根据表格信息: 灰身与黑身的比例,雌蝇中为3:1,雄蝇中也为3:1,二者相同,故灰身与黑身的遗传为常染色体遗传; 直毛与分叉毛的比例,雄蝇中为1:1,雌蝇中为1:0,二者不同,故真毛与分叉毛的遗传为伴X遗传。 (4)调查法3、判定基因位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上 (1)方案一 (2)方案二 4.判定基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上 三、基因定位类型题2——两对等位基因位于一对还是两对同源染色体上 判断两对等位基因的位置(三种可能) 1、自交法:若自交后代性状分离比为 9:3:3:1(或其变式),则两对等位基因的遗传遵循 定律,位于 上,如图一所示。若自交后代性状分离比为 3:1或1:2:1,则两对等位 基因的遗传不遵循自由组合定律,但遵循 定律,位于 上,分别对应图二和图三。 2、测交法:若测交后代性状分离比为1:1:1:1(或其变式),则两对等位基因的遗传遵循 定 律,位于 上,如图一所示。若测交后代AaBb:aabb=1:1或Aabb:aaBb=1:1,则两对等位基 因的遗传不遵循自由组合定律,但遵循 定律,位于 上,分别对应图二和图 三。 3、花粉鉴定法:若产生四种类型的花粉,且比例为 1:1:1:1,则两对等位基因的遗传遵循 定 律,位于 上,如图一所示。若产生两种类型的花粉,且比例为 1:1,则两对等位基因 遵循 定律,位于 上,分别对应图二和图三。