文档内容
【中国古代史】
专题一 中央集权制度的加强
（一）秦朝——秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．秦统一六国的人物（嬴政）、意义（①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，②建立起我国历史上
第一个统一的多民族的封建国家。）
2．秦始皇在政治上确立了什么制度（中央集权制度）；确立这一制度的目的（为加强对全国的统治）、内
容（①最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权； ②中央政权机构：皇帝之下，
设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察事务，决断权由皇帝掌控；③在地方：废除分封制，建
立郡县制，由中央直接管辖）；郡县制的影响（开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）
3. 秦始皇在文化上的措施（统一文字）、以什么文字作为通用文字（小篆）、有何作用（有利于文化的交
流与发展）
4．秦始皇在经济上的措施（①统一货币，②统一度量衡制度）、以什么作为标准货币（圆形方孔半两钱）、
有何作用（促进各地经济的交流）
5．秦始皇在交通上、军事上的措施（交通：①统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；②开凿灵渠，
沟通了湘江和漓江；军事：北击匈奴（蒙恬），修筑长城）秦长城的起止点（西起临洮，东到辽东）
（二）汉朝——秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．汉初为了巩固政权和稳定社会局势实行了什么政策？（休养生息政策）
2. 汉文帝和汉景帝实行休养生息政策措施（“文景之治”形成的原因）（①注重农业生产，提倡以农为本，
减轻赋税和徭役；②以德化民；③提倡勤俭治国。）
3．汉初实行以农为本的政策的原因 （①国库空虚，农业是主要生产部门，农业收入是国家主要财源；②
人民饥荒，要保障人民基本生存，社会安定。）
4. 汉武帝巩固大一统王朝在政治上的措施（①实施“推恩令”（主父偃），削弱诸侯国势力；②建立刺史
制度。）、作用（中央对地方的控制大大加强）
5. 汉武帝巩固大一统王朝在思想文化上的措施（①罢黜百家，尊崇儒术（董仲舒）；②在长安兴办太学）、
目的（加强思想控制，加强中央集权）、作用（从此，儒家居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深
远）
6、汉武帝巩固大一统王朝在经济上的措施：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；② 在全国各地设盐铁官，
把盐铁经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；③在全国范围内统一调配物资，平抑物价。作用：目的：
为了加强朝廷对社会经济的控制；作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定
了经济基础）
7．哪个皇帝在位时，西汉王朝进入鼎盛时期（汉武帝）
8、启示：国家统一是秦汉时期历史发展的突出特征。国家的强盛既要依靠政治的稳定和强大的军事实力，
更要依靠经济的发展和文化的繁荣。要重视教育和人才的培养。国家的统一是一个国家、一个民族强盛的
基础
（三）唐朝——隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.隋唐时期的时代特征（繁荣与开放的时代）
2．“贞观之治”、“政启开元，治宏贞观”、“开元盛世”分别指谁统治时期？（唐太宗、武则天、唐玄
宗统治前期）
3．唐太宗在政治上完善了什么制度？（三省六部制）
学科网（北京）股份有限公司4．唐太宗的治国思想是什么？（吸取隋朝速亡的历史教训，认识到人民力量的伟大，体现了民本思想）体
现唐太宗民本思想的措施：（①减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。②制定法律，减省刑罚。）；
体现唐太宗重视人才的措施：（①勤于政事，虚心纳谏②广纳贤才，知人善任③增加科举考试科目，鼓励
士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目④严格考查各级官吏的政绩。）
5. 唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”，这些治世局面的出现有何共同原因？（①重视人才；②重视发展
农业生产，减轻人民负担；③重视吏治；④注意调整统治政策）
6.唐朝发明和推广的新的生产工具（曲辕犁和筒车）唐朝冠于全国的纺织品（蜀锦）；唐朝陶瓷器的代表
（越窑的青瓷、 邢窑的白瓷、唐三彩最有名）唐朝都城长安城的地位（既是当时中国政治、经济和文化交
往的中心，也是一座国际性的大都会）
（四）宋、元朝——辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
1.辽宋夏金元时期的时代特征（民族关系的发展和社会变化）
2.宋太祖在军事方面加强中央集权的措施：（①解除禁军将领的兵权，牢牢地
控制军队；②控制对军队的调动， 将领有握兵之重而无发兵之权；③经常调换军队将领，使兵不识将，将
不识兵。）
3．宋太祖在政治方面加强中央集权的措施（①在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；②在地方，派文
臣担任各地州县的长官；地方知州实行三年一换制度；设通判，以分知州的权力。）
4．宋太祖在经济方面加强中央集权的措施（①取消节度使收税的权利；②设置转运使，把地方财赋收归中
央。）
5．宋朝重文轻武政策的目的（为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现）、内容（①抑制武将、提升文官
地位，形成文臣统兵格局②注重发展文教事业，改革和发展了科举制）
6.元太祖为了加强中央集权，在中央采取的措施（①由中书省掌管全国的行政事务；②设枢密院负责全国
的军事事务；③设御史台负责监察事务。）
7.元朝实施的行政区划与管理制度是什么？（行省制度）
（五）明清——明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
1. 明清时期的时代特征（统一多民族国家的巩固和发展）
2．明太祖为了强化皇权是如何改革官制的？（（1）在地方：①取消行中书省，设立“三司”（2）在中央：
①废除丞相制度和中书省，提升六部（吏户礼兵刑工）的职权，六部直接向皇帝负责。②为分散兵权，把
大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权）
他改革地方和中央官制的特点（权利的分散与制衡）
3．明太祖和明成祖设立的特务机构是？（明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖朱棣设立东厂）厂卫特务机构
的设置的影响（厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。）
4．明太祖为了强化皇权在思想上的措施（改革科举制度，实行八股取士）
5．朱元璋强化皇权的利弊（利：巩固了明王朝的统治，为经济的发展创造有利的环境。弊：地方政府没有
独立性，皇权高度集中，容易形成专权，给明朝的统治埋下了危机）
6.清朝强化君主专制在政治上的措施（①康熙帝时设置南书房；②雍正帝时设置军机处）
7.军机大臣的职责（传达抄写皇帝的旨意）、军机处设立的影响（使君主专制进一步强化（达到顶峰））
8.清朝强化君主专制在思想文化上的措施（大兴文字狱）
9.秦朝、西汉、明、清时期封建统治者进行思想统治的手段及相同目的（（1）思想统治手段：①秦：焚书
坑儒②西汉：“罢黜百家，尊崇儒术” ③ 明朝：八股取士④清朝：大兴文字狱；（2）相同的目的：加强
思想控制，加强君主专制）
10. “八股取士”和“文字狱”的相同影响（束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了中国社
学科网（北京）股份有限公司会的发展和进步）
11.中国古代政治的发展趋势是（君主专制的不断强化，中央集权制度不断加强）
专题二 中国古代的民族关系
1.张骞出使西域的意义（①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；②为丝绸之路的开辟奠定了基
础，促进了东西方经济文化的交流）
2.西域都护设置的时间（公元前60年）、影响（意义）（标志着西域正式归属中央政权）
3.唐太宗的民族政策（开明的民族政策）
4.唐朝加强对西北（西域）边疆管辖的措施（①击败东西突厥，加强了对西域的管理②先后设置安西都护
府和北庭都护府）
5．唐太宗加强对西南（西藏）边疆管辖的措施（将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布）；文成公主与松赞干
布联姻的意义（促进了吐蕃经济和社会的发展）
6.辽和西夏分别是哪个民族建立的政权（辽是契丹族，西夏是党项族）
7.澶渊之盟的双方（北宋与辽）和影响（辽宋之间保持了很长时间的和平局面）
8.金是哪个民族建立的政权（女真族）；南宋和金议和的影响（宋金对峙局面形成）南宋的抗金大将是谁
（岳飞）
9. 元朝对边疆的治理采取什么方式？（采取因地制宜的方式，设置管理机构）
10. 元朝为了加强对东南、西北、西南边疆的治理分别设置了哪些机构？（①东南：设置了澎湖巡检司 ②
西北：设置北庭都元帅府等机构 ③西南：设置宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖）
11. 元朝设置宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖的意义（标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地
方行政区域）
12. 清政府加强对东南（台湾）边疆管理的措施（①康熙帝时设置台湾府，隶属福建省②1885年台湾正式
建省，成为中国的一个行省）；设置台湾府的意义（①加强了台湾同祖国内地的联系②巩固了祖国的东南
海防③台湾的社会经济发展步入了新的历史时期）
13．清政府为加强对西藏（西南）的管辖采取的措施（①确立册封制度②设置驻藏大臣③颁布《钦定藏内
善后章程》④设立金瓶掣签制度）
14. 清政府为加强对新疆（西北）的管辖采取的措施（①康熙帝平定噶尔丹叛乱②乾隆帝平定大小和卓叛
乱③设置伊犁将军④土尔扈特部回归祖国，清政府妥善安置）
15．清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施和方式（①抗击外来侵略②镇压分裂势力③加强
行政管理力度④确立册封制度）
16. 标志着西域正式归属中央政权的事件（公元前60年西汉设置西域都护）中央王朝首次在台湾地区正式
建立的行政机构（设置澎湖巡检司）；什么机构的设置，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政
区域（设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖）标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法
律化的程度的事件（清朝颁布《钦定藏内善后章程》）
专题三 中国古代对外关系
1.中国古代对外交往的突出特点（以友好的经济文化交流为主，但也存在暴力的冲突）
2.陆上丝绸之路开通于哪个皇帝在位时期（汉武帝）、起点和终点（起点：长安；终点：欧洲（大秦即古
罗马）、意义（①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，②促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交
流）
3．共建“一带一路”的历史条件（①古代陆海丝绸之路的基础；②中国综合国力和国际地位的提高；③顺
应世界经济全球化的趋势；④顺应和平与发展两大发展趋势）
4.“一带一路”的积极意义（①促进了中国和沿线各国的经济文化交流；②有利于维护周边和平环境；③
学科网（北京）股份有限公司有利于提高中国的国际影响力）
5.唐朝中外交往出现盛况的原因（①唐朝国家统一，社会安定②唐朝经济文化世界领先（根本原因）③对
外开放的政策④对外交通发达）
6.唐朝对外交往的主要特点（友好和平交往、开放、活跃、双向交流、兼容并蓄）
7.列举唐朝对外交往的史实（①日本遣唐使到唐朝学习唐文化；②鉴真东渡日本传播唐文化；③玄奘西行
天竺学习佛教文化），遣唐使的目的（为了学习中国的先进文化），玄奘西行是在哪个皇帝在位时期（唐
太宗）、贡献（①为中国佛教的发展作出重大贡献；②《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献）
8.宋朝闻名世界的大商港（广州和泉州）、宋代管理海外贸易的机构（市舶司），什么时期海上丝绸之路
进入鼎盛时期（元朝）
9.明朝对外交往的方式（友好交往和暴力冲突）及史实（①友好交往：郑和下西洋；②暴力冲突：戚继光
抗倭）
10.郑和下西洋是哪个皇帝在位时期（明成祖）、目的（①提高明朝在国外的地位和威望（主要目的）②用
中国的货物去换取海外的奇珍）、最远到达的地区（非洲东海岸和红海沿岸）、意义（①增进了中国与亚
非国家和地区的相互了解和友好往来，②开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，③为人类的航
海事业作出了伟大贡献）、启示（①要加强对外交往；②要有敬业奉献、英勇无畏的精神；③要有勇于开
放、勇于开拓、爱好和平的民族精神）
11.戚继光抗倭是哪个朝代（明朝），抗倭战争的性质（反侵略的战争）
12.清朝对外政策发生了什么变化？（由对外开放变为闭关锁国）
13.清朝初年抗击外来侵略并取得胜利的事件（①郑成功收复台湾（个人行为）、②康熙帝组织雅克萨之战，
抗击沙俄（政府行为）
14.中俄双方签订了第一个边界条约（《尼布楚条约》）
15.中国古代对外交往的启示（①开放国盛，闭关国衰；②坚持改革开放）
专题四 科举制度
1.科举制度的诞生、完善、发展、衰落、废除分别是在哪个朝代？（隋朝、唐朝、宋朝、明朝、清朝）
2.科举制度正式诞生于哪个皇帝？（隋炀帝）
3.唐太宗和武则天完善科举制度分别采取了哪些措施？（①唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最主
要的考试科目。②武则天：首创殿试制度）
4.宋朝发展科举制度的措施有哪些？（大副度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而
且升迁迅速）对宋朝产生了哪些影响？（①在全国范围营造了浓厚的读书风气，②促进整个社会文化素养
的提高，
5.明朝八股取士在内容、形式上的变化？（内容:“四书”“五经”；形式：八股文）
6.科举制度的积极影响有哪些？（①是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权
力，③扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，④推动了教育的发展）明清的科举考试有哪
些消极影响？（束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，摧残了文化）
专题五 百家争鸣
1.孔子创立的儒家思想主张有哪些？（“仁”；以德治国，反对苛政）
2.孟子的思想主张有哪些？（“仁政”；主张“民贵君轻”；反对一切非正义战争）
3.韩非子的思想主张有哪些？（以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治）
4.“一切事物都有对立面，可相互转化；善于从正反两方面思考问题”是谁的主张（老子）？哪个学派主
张“治国要顺应自然无为而治”（道家）？提出“兼爱非攻”的是哪个学派（墨家）？秦朝推行的是哪个
学派的思想（法家）？
学科网（北京）股份有限公司世界史
专题一 世界古代史
一．雅典的民主政治
1．高峰：伯里克利(P18图片)主政时期
2．内容：（1）公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生（2）代表各地的 1 0 个主席团轮流 主持城邦日常事
务，召集公民大会（3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能（4）为了保证贫穷公民参
政议政，建立了津贴制度
3．希腊城邦公民的权利：（1）成年男性公民有参与统治的权利（2）只有公民才能占有土地，占有一定数
量的土地也是公民权的必要保障（3）参军打仗是公民的义务（4）城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛
都以公民为主体
4．评价：进步性（1）它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，
对近代西方民主政治产生一定影响（2）局限性：雅典民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶阶级的专政，占
雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
二． 罗马共和国时期的统治
1．政治统治：元老院、执政官、公民大会、保民官、《十二铜表法》
2．《十二铜表法》:(1)地位：最早的罗马法文献，罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学
的渊源 (2)影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
三.封建时代的欧洲
2. 法兰克王国：481年，由克洛维建立。8世纪，查理成为国王，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼
帝国”。843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
3. 封君封臣制
（1）概况：①8世纪前期，法兰克王国改革土地的分封形式。②11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封
建制度在西欧已经普遍存在。
（2）特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利与义务交织在一起，有一定的契约意义。
4. 西欧庄园
（1）特点：独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）土地构成：领主直接经营的“自营地”；作为佃户的生活来源的“份地”；全体佃户共同使用的“共
用地”。
（3）庄园法庭：既维护了庄园公共秩序和领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
5. 中世纪城市
（1）城市居民争取城市的自由和自治：从10世纪起，西欧城市兴起，城市居民通过金钱赎买和武力斗争等
方式，取得城市的自由和自治，法兰西的琅城起义最为典型。
（2）影响：市民阶层逐渐形成，早期资产阶级出现。
6. 大学的兴起：12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在免
赋税特权、教育自主权、司法特权。
7. 拜占庭帝国
（1）兴衰：查士丁尼一世统治时期，东罗马帝国（又称“拜占庭帝国”）疆域地跨欧、亚、非三洲。1453
年，拜占庭帝国灭亡。
（2）影响：对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化；保存了大量的希腊、罗马古籍，
为文艺复兴提供了精神营养。
8. 《罗马民法大全》：由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成。奠定了欧洲民法
的基础。仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。
9. 大化改新
学科网（北京）股份有限公司（1）从646年开始，孝德天皇仿效唐朝的典章制度进行改革。
（2）主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，将土地、部民收归国有，国家将土
地分给公民，统一赋税等。
（3）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
10. 阿拉伯帝国在文化上的贡献：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”；《医
学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的
瑰宝。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
专题二 资本主义的发展
一．资本主义时代的曙光：14-16世纪 文艺复兴和新航路的开辟
1．文艺复兴（14-16世纪）——“人被发现”
文艺复兴运动最先兴起的国家（意大利）、根本原因（出现了资本主义的萌芽）、实质（资产阶级反对教
会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动）、核心思想/指导思想（人文主义）
文艺复兴的方式（复兴古代希腊罗马文化）、如何理解文艺复兴的“复兴”（并非简单的“复兴”，有继
承，更有创新）
意义： a 、促进了人们思想的大解放； b 、推动了欧洲文化思想领域的繁荣； c 、为欧洲资本主义社会的
产生和发展奠定了思想文化基础。
文艺复兴的代表人物及作品： ①但丁：文艺复兴的先驱，（被恩格斯称为“中世纪最后一位诗人，又
是新时代的最初一位诗人”），代表作是《神曲》。但丁、彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 。②“美术三杰”：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。达芬奇【多才多艺的文化巨人】的代表
作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。③莎士比亚（莎翁）：英国戏剧家，代表作《罗密欧与朱丽
叶》《哈姆雷特》。文艺复兴代表作品的共同点：以人为中心，体现人文主义精神
2．探寻新航路（15-16世纪）——“世界被发现”
探寻新航路的原因（①经济根源/根本原因：资本主义萌芽的出现，商品经济日趋发达，资产阶级渴求开拓
新的贸易市场②主要动力：追求财富，寻找黄金）
最先探索新航路（殖民探索）的国家（葡萄牙、西班牙）
第一个找到通往东方新航线的航海家（达·伽马），到达印度洋的航海家（迪亚士、达·伽马），横渡大西洋
的航海家（哥伦布、麦哲伦），第一位横渡太平洋的欧洲航海家（麦哲伦）
探寻新航路的影响（积极：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展②欧洲
与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切③世界开始连为一个整体，世界的观念
也从此逐步确立起来；消极：为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区长期的贫困和
落后）
3．文艺复兴和探寻新航路的相同原因（资本主义萌芽的出现）、相同作用（推动了资本主义的发展），相
互关系（文艺复兴解放了人们的思想，培养了人们的创新、冒险精神，为探寻新航路奠定了思想文化基
础），与资本主义发展之间的关系（文艺复兴为资本主义的发展奠定了思想文化基础，探寻新航路为资本
主义的发展奠定了物质基础）
二．资本主义制度的初步确立：17-18世纪英、美、法资产阶级革命
1．17-18世纪英、美、法资产阶级革命
事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
时间 17世纪(1640-1688年) 18世纪(1775-1783年) 18世纪(1789-1794年)
动力 资本主义经济都有了一定程度的发展（相同原因：资本主义的发展受到了阻碍）
根
封建君主专制阻碍了资本主 英国的殖民统治阻碍了北美 封建君主专制和等级制度阻碍
源 障碍
义的发展 资本主义经济的发展 了资本主义的发展
领导阶级 资产阶级和新贵族 北方资本主义工业和 资产阶级
学科网（北京）股份有限公司南方奴隶种植园主经济
代表人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔
导火线 苏格兰人民起义 波斯顿倾茶事件 三级会议的召开
1789.7.14
开始标志 1640年，议会的重新召开 1775.4，来克星顿的枪声
巴黎民众攻占巴士底狱
1777年萨拉托加大捷（法国
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派
承认美国，公开参战；欧洲
转折点 掌权，解决内忧外患（革命进
各国结成“武装中立同盟，
入高潮）
英国陷入孤立”）
胜利：1781年约克镇战役 高潮结束：1794年罗伯斯庇尔
结束标志 1688年光荣革命
1783年英国承认美国独立 等人被送上断头台
相同 结果、作用：确立了资产阶级统治，走上了资本主义道路，促进了资本主义的发展
政治体制 君主立宪制 联邦制 共和制
国内：（1）结束了英国的 国内：（1）摧毁了法国的封
国内：通过革命推翻了封建
殖民统治，实现了国家的独 建统治；（2）传播了资产阶
君主专制；
立；（2）有利于美国资本 级自由民主的进步思想
影响 国际：推动了世界历史进程
主义的发展 国际：对法国 国际：（1）传播了资产阶级
（为资本主义制度的确立开
大革命和拉丁美洲的独立运 自由民主的进步思想；（2）
辟了道路）
动产生了深远影响 具有世界性影响
法国等国援助；局限性：保 规模大；最彻底；人民群众的
特点 曲折、反复性；不彻底性
留了南方黑人奴隶制度 推动；抵御外来侵略
性质 资产阶级革命 资产阶级革命民族解放战争 资产阶级革命
国家 英国 美 国 法 国
名称 权利法案》 《独立宣言》（中） 1787年宪法（后） 《人权宣 《拿破仑法
（后） 言》（中） 典》（后）
时间 1689年 1776年7月4日 1787年 1789年8月 1804年
机构 议会 大陆会议(杰斐逊起 制宪会议 制宪议会 拿破仑
（人） 草)
内容 （1）重申英国 （1）宣布人人生而 依据分权制衡的原则 宣告了人 体现了自由
人“自古就有的 平等，享有生命权、 设计了一个联邦制共 权、法治、 平等和私有
权利”；（2） 自由权和追求幸福的 和国：（1）行政、 自由、分 财产神圣不
对国王的权力 权利（天赋人权）； 立法、司法三权分 权、平等和 可侵犯等原
（征税权、立法 （2）宣告北美13个 立，总统、国会与最 保护私有财 则
权、司法权）进 殖民地脱离英国独 高法院及其相关机构 产等基本原
行制约；（3） 立。（标志着美国的 各司其职，相互制 则
天主教徒不能担 诞生） 衡；（2）联邦政府
任英国国王，英 与地方政府分享权
国国王也不能与 力；（3）总统和议
天主教徒结婚 员由选举产生
意义 （1）确立了议 进步性（地位）：是 是世界上第一部资产 （1）体现了 很多国家的
（地 会在国家政治生 第一个以国家名义明 阶级成文宪法，对后 反对封建君 民法都以
位、评 活中的最高地 确表述资产阶级政治 来许多国家的政治变 主专制和封 《拿破仑法
价） 位，逐渐形成了 要求的纲领性文献， 革产生了重要影响。 建等级制度 典》为参照
君主立宪制。 被称为“第一个人权 的进步思想 蓝本
（2）分歧可以 宣言” （2）维护了
在议会中协商解 局限性：宣言没有宣 资产阶级的
决，避免了不必 布废除奴隶制，事实 利益
要的暴力和内 上，天赋人权的享有
战。 者不包括黑人和印第
安人
学科网（北京）股份有限公司1． 资产阶级革命过程中和革命完成后颁布的法律文献
相同作用：促进了资本主义发展，巩固了资产阶级统治
相同的进步思想：追求自由、民主、平等
2、发展趋势：从人治到法治，从专制到民主。
三．19世纪60年代的时代特征：资本主义制度的扩展（资产阶级统治的巩固与扩大）
1.美国内战（1861——1865年美国南北战争）
2．美国独立战争的革命任务：推翻英国殖民统治，实现国家独立
美国南北战争的革命任务：废除奴隶制度，维护国家统一
俄国废除农奴制改革（1861年改革） 日本明治维新（1868年）
原因 根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资 （ 1 ）根本原因：幕府统治和闭关锁国阻碍了日本
本主义的发展 资本主义的发展；（2）民族危机严重
时间 1861年 1868年
前提 维护地主阶级利益 推翻幕府统治（中坚力量：一部分中下级武士）
目的 维护地主阶级的利益，巩固统治，摆 摆脱民族危机，发展资本主义（富国强兵）
脱农奴制危机
内容 （1）农奴获得人身自由，可以改变身 （1）政治：废藩置县，加强中央集权；
份，自由转换职业；（自由劳动力） （2）军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡武
（2）农奴在获得解放的同时，可以获 士道精神；（3）经济：推行地税改革，在“殖产
得一份土地，但是必须出钱赎买，所 兴业”的口号下，大力发展近代经济（最能体现
出的价钱高出当时的地价。（资金） 改革性质）；（4）社会生活：提倡“文明开
化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生
活方式；（努力发展教育，最有远见）。
领导人 亚历山大二世 明治天皇
进步性 （1）是俄国历史上的一个重要转折 （1）成为日本历史的重大转折点。（2）迅速走
点。（改变了社会性质）；（2）废除 上了发展资本主义的道路，（3）实现了“富国强
了农奴制度，推动俄国 走上了发展 资 兵”，开始跻身资本主义强国之列。
本主义的道路。（为资本主义的发展
提供了资金、自由劳动力、国内市场
和原料）
局限性 改革不彻底，农奴制的残余仍然存在 （1）保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓
厚；（2）日本强大起来后，很快走上了对外侵略
扩张的道路
性质 自上而下的资产阶级改革
相同 （1）有利于资本主义的发展（2）使两国走上了资本主义道路
影响 （3）是近代历史上的重大转折点（4）改革不彻底，保留了大量的封建残余
3．俄国废除农奴制改革和日本明治维新
4.为什么说废除农奴制改革和日本明治维新都是历史上的转折点：都走上了资本主义道路
5.美国南北战争与俄国废除农奴制改革的相同点：（1）相同原因：奴隶制或农奴制阻碍了资本主义的发展
（2）相同作用：促进了资本主义的发展（3）直接解决相同的问题：自由劳动力
专题三 两次世界大战
一.一战（1914－1918年）
1.根本原因：资本主义国家之间经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界（第二次工
业革命后）
2.两大军事集团名称及成员国：
学科网（北京）股份有限公司（1）三国同盟（同盟国）：德国、奥匈帝国、意大利（一战爆发后，意大利加入协约国作战）
（2）三国协约（协约国）：英国、法国、俄国
3.导火线：萨拉热窝事件（欧洲的火药桶是“巴尔干半岛”）
4.开始标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
5.主要战场、战线、战役：欧洲战场；东线、西线、南线；1916年凡尔登战役（“绞肉机”）
6.加速战争结束的事件：1917年美国参战；俄国十月革命后，退出一战
7.结束标志：1918年11月，德国投降，同盟国失败
8.性质：帝国主义的战争（西方列强的目的是重新瓜分世界、争夺世界霸权）
9.影响：（1）大战给参战各国人民带来了深重的灾难（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲
的优势地位（3）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
10.国际联盟：维护战后新秩序的工具
二.二战（1939－1945年）
1.根本原因：资本主义国家之间经济政治发展不平衡。直接原因：1929-1933年资本主义经济危机
2.主要战场：东方(中国)主战场，欧洲西线战场，北非战场，苏德战场（欧洲东线战场），太平洋战场
3.全面爆发标志：1939年9月1日德国突袭波兰，英法被迫宣战
4.扩大：1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话
5.进一步扩大（最大规模）：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
6.中国的贡献：在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世
界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献
7.世界反法西斯同盟建立：（1）时间：1942年1月；（2）标志：26个国家签署《联合国家宣言》(地点、
内容、意义)（3）合作表现：军事上诺曼底登陆；政治上雅尔塔会议、波茨坦会议；（4）启示：不同社会
制度的国家为了共同的利益可以走向联合
8.转折：1942-1943年，斯大林格勒战役（苏德战场）意大利投降：1943年9月墨索里尼政府垮台
9.诺曼底登陆：1944年6月，英美盟军；意义：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中
10. 主要会议：1945年2月召开 雅尔塔会议 ( 时间、目的、国家、内容、影响)；1945年7月召开波茨坦会
议
11. 欧洲战事结束：1945年5月8日，德国正式签署投降书
12. 加速日本投降的因素：美国的原子弹，苏联出兵中国东北和朝鲜，中国和亚洲各国的反攻
13. 二战结束：①1945年8月15日，日本宣布无条件投降（中国抗日战争胜利）
② 194 5 年 9 月 2 日，日本政府代表签署投降书 ，二战结束
14. 性质：正义的世界人民的反法西斯战争
15. 世界反法西斯战争胜利的原因：（1）根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
（2）这场战争是世界人民反法西斯侵略的正义战争；（3）反法西斯国家建立了国际反法西斯联盟；（4）
国际反法西斯联盟的力量超过了法西斯国家的力量
16. 战争和科技的关系：战争在客观上促进了科技的发展，科技的发展让战争更加残酷
17. 启示：维护世界和平，共同反对战争
18. 两次世界大战的异同点:（1）相同点:①根本原因相同：都是由于帝国主义国家之间政治经济发展不平
衡引起的战争;②影响相同：都给人类造成了巨大的破坏和灾难;③两次大战中国都是战胜国；④都形成了
战后世界国际关系格局（凡尔赛一华盛顿体系、雅尔塔体系或两极格局）
（2）不同点:①目的不同:一战交战双方是为瓜分殖民地、争夺世界市场和原料产地;②二战对于世界人民
来说,是为了打败法西斯国家,争取人类和平。③性质不同:一战是帝国主义国家进行的非正义性战争;二战
学科网（北京）股份有限公司
