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2026 新版二年级下册语文彩色一课一贴
第 1 课《古诗二首》
1.会写字
早--晚 忙--闲 垂下--抬起
诗shī（诗人 古诗） 碧bì（碧绿 碧玉）
6.形近字
妆zhuāng（化妆 淡妆） 绿lǜ（绿色 碧绿） 趁(趁早) 拂(吹拂) 裁(裁剪)
丝sī（丝线 丝瓜） 剪jiǎn（剪刀 剪纸） 起(起床) 佛(仿佛) 栽(栽种)
童tóng（儿童 童年） 归guī（归来 回归） 7.《咏柳》
2.多音字 译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂
zhǎng(长大) sàn(散步) 下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶
长 cháng(长短) 散 sǎn(散文) 是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春
3.同音字 风，它就像一把灵巧的剪刀。
咏(咏唱) 丝(丝带) 童(童话) 《村居》
泳(游泳) 思(思念) 同(同学) 译文：早春二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，
4.近义词 堤岸边的杨柳随风摇晃，陶醉在春天的雾气中。孩子
近义词：似--像 归来--回来 们放学回来的早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
5.反义词
第 2 课《找春天》
1.会写字 害羞—大方 仔细—马虎 解冻—结冰
冲chōng（冲洗 冲动） 寻xún（寻常 寻找） 6.形近字
闻(新闻) 荡(飘荡) 羞(羞耻)
眉méi（眉毛 眉眼） 吐tǔ（吐字 吐气）
问(问题) 汤(汤圆) 差(差别)
闻wén（听闻 闻名） 柳liǔ（柳枝 柳条）
7.词语仿写
荡dàng（动荡 回荡） 桃táo（桃红 桃花）
遮遮掩掩(AABB式):躲躲藏藏、叮叮咚咚、干干净净、
2.多音字
8.重点句式
chōng（冲出） bēn（奔跑）
原句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
冲 奔
chòng（冲着） bèn（投奔）
仿写：浪花拍打海岸，那是大海的歌声吧?
3.同音字
9.中心思想
吐(吐露) 芽(豆芽) 杜(杜绝) 脱(挣脱)
本文通过写孩子们寻找春天的过程，抒发了对春天
土(土地) 牙(牙齿) 肚(肚子) 拖(拖地)
的喜爱和赞美。文中“看”“听”“闻”“触”这些动词
4.近义词
写出了孩子们找春天的方式，同时也说明春天是有色
探—伸 寻找—寻觅 仔细—认真 害羞—羞涩
彩、有声音、有气味、有形体的。
5.反义词
第 3 课《开满鲜花的小路》
1.会写字 懊丧—兴奋 快活—悲伤
鲜xiān（鲜艳 鲜红） 原yuán（原来 草原） 6.量词短语
一(个)包裹 一(条)小路
叔shū（叔父 叔伯） 通tōnɡ（通过 通行）
一(堆)小颗粒 一(片)鲜花
巧qiǎo（巧妙 轻巧） 惊jīnɡ（惊讶 吃惊）
7.重点句式
礼lǐ（礼让 礼品）
原句：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2.多音字
仿写1：房子旁边立着一棵枝繁叶茂的大树。
sàng(丧失)
仿写2：山坡上长着一片葱葱茏茏的小草。
丧
sāng(丧礼)
仿写3：天空中飘着一朵朵雪白雪白的云朵。
3.形近字
8.中心思想
破(破旧) 懊(懊丧) 颈(脖颈) 寄(寄存)
鼹鼠先生无意间将花籽漏在了通往松鼠太太家的
波(波浪) 奥(奥秘) 劲(使劲) 奇(奇怪)
路上，到了春天，这条小路开满了鲜花，大家都感到十
4.近义词
分开心。本文告诉我们：能够给他人带去快乐，能够温
懊丧—沮丧 惊奇—惊讶 快活—开心
暖人心的礼物就是美好的礼物。
绚丽多彩—五颜六色 美好—美妙
5.反义词
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第 4 课《邓小平爷爷植树》
1.会写字
早--晚 忙--闲 垂下--抬起
邓dènɡ（姓邓） 植zhí（植树 植物） 6.形近字
格ɡé（风格 格外） 引yǐn（引用 引路） 仍(仍然) 茁(茁壮) 致(别致)
注zhù（注意 注视） 满mǎn（满意 满足） 扔(扔掉) 出(出现) 到(到来)
2.多音字 7.形容色彩ABB式词语
nán (难忘) 绿油油 红彤彤 黑漆漆 白茫茫
难
nàn (灾难) 8.重点句式
3.同音字 原句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
植(植被) 注(注音) 挥(发挥) 仿写：落叶像蝴蝶一样在风中飞舞。
值(值日) 住(住宿) 辉(光辉) 9.中心思想
4.近义词 本文写了邓小平爷爷亲手植树的情景：挖树坑→
近义词：格外—特别 茁壮—强壮 挑选—选择 挑选柏树苗→移入树坑→挥锹填土→扶正树苗。表现
了邓小平爷爷做事严肃，认真的态度。
5. 反义词
小心—大意 笔直—弯曲 美丽—丑陋
第 5 课《雷锋叔叔，你在哪里》
1. 会写字 年迈—年轻 温暖—寒冷 出现—消失
雷léi（雷雨 雷声） 锋fēng（先锋 锋利） 6.同音字
锋(先锋) 需(急需)
昨zuó（昨天 昨夜） 背bēi（背包 背带）
峰(山峰) 须(必须)
洒sǎ（洒水 洒落） 汗hàn（汗水 出汗）
7.词语搭配
温wēn（温度 温和） 暖 nuǎn（温暖 暖风）
长长的小溪 蒙蒙的细雨 年迈的大娘
2.多音字
弯弯的小路 晶莹的露珠 温暖的春风
cénɡ(曾经) bēi(背负)
曾 背 8.词语解释
zēnɡ(曾祖) bèi(背诵)
足迹：脚印。 泥泞：因有烂泥而不好走。
3.形近字
晶莹：光亮而透明。 寻觅：寻找。
雷(雷雨) 昨(昨天)
9.中心思想
雪(下雪) 作(工作)
诗歌带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,
4.近义词
“乘着温暖的春风”,去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的
足迹—踪迹 年迈—年老 寻觅—寻找
先进事迹，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
5.反义词
第 6 课《千人糕》
1.会写字 5.反义词
桌zhuō(书桌 桌子) 尝cháng(品尝 尝试) 特别—一般 平平常常—不同寻常
6.词语积累
买mǎi(买菜 买单) 具jù(农具 工具)
（种）稻子 （种）甘蔗 （种）甜菜 （磨）大米
甘 gān(甘甜 甘草) 汁zhī(果汁 汁液)
甜tián(甜美 甜点) 菜cài(青菜 甜菜) （熬）糖
AABB式词语：平平常常、干干净净、红红火火
劳láo(劳动 劳苦) 应yīnɡ(应该 应当)
7.重点句式
2.多音字
原句：难道它的味道很特别吗?
de(好的) dì(目的)
的 仿写：难道你不高兴吗?
dí(的确) dī(的士)
8.中心思想
3.形近字
本文写了爸爸通过给孩子讲述"千人糕"制作的劳
菜(青菜) 汁(汁水) 料(颜料)
采(采摘) 什(什么) 抖(发抖) 动过程，让孩子明白了劳动的伟大，也告诉我们：日常
4.近义词 生活中的每一件物品，其背后都需要很多人的辛勤劳
特别—非常 好奇—奇怪 平时—平常 动，我们要懂得珍惜。
的确—确实 需要—需求
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第 7 课《我不是最弱小的》
1.会写字 3. 形近字
弱ruò(弱小 弱点) 周zhōu(周末 周到) 末(末路) 摸(抚摸)
未(未来) 模(模型)
末mò(周末 末尾) 母mǔ(母亲 父母)
6.词语积累
吸xī(吸引 吸收) 芬fēn(芬芳 清芬)
（不解）地问 （粉红色）的花 （轻轻）地遮住
芳fāng(芳香 芳草) 递dì(快递 递进)
（勇敢）的孩子 （清新）的空气 （无力）地垂着头
勇yǒng(勇敢 勇气) 勇yǒnɡ(勇敢 勇气)
7.重点句式
2.同音字
例句：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
末(末日) 吸(呼吸) 敢(不敢)
仿写：天空中的白云那么洁白，那么柔软。
没(淹没) 夕(夕阳) 赶(赶快)
8.中心思想
3.近义词
，
萨沙一家在森林中玩时遇到下雨 妈妈把雨衣给了
盛开—盛放 保护—爱护 勇敢—英勇
哥哥托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙，最后萨沙把雨
4.反义词
衣遮在了野蔷薇上。因为萨沙学会了保护弱小者，所以
娇弱—强壮 勇敢—胆小 簇拥—分散
他不再是最弱小的了。
识字 1《神州谣》
浓—淡 繁荣—萧条
1.会写字
6.同音字
神shén(神奇 神仙) 州zhōu(广州 神州)
谊(友谊) 齐(整齐)
华 huá(华人 中华) 各ɡè(各自 各种)
义(义气) 奇(神奇)
族zú(民族 族长) 情qínɡ(情谊 友情) 7.词语积累
谊yì(友谊 联谊) 齐qí(整齐 齐全) 黄河(奔) 长江(涌） 长城(长） 珠峰(耸）
四字词语：华夏儿女 炎黄子孙 巍巍中华 民族团结
2.多音字
世界大同 奋发图强 神州大地 繁荣昌盛
huá(才华)
华 8.词语解释
huà(华山)
神州：中国的代称。
3.形近字
情谊：人与人相互关切、爱护的感情。
州(神州) 各(各种)
奋发：精神振作，情绪高涨。
川(山川) 客(客人)
繁荣：(经济或事业)蓬勃发展；兴旺。
4.近义词
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴起的地
奋发—奋进 繁荣—昌盛 方，后来指中国 。
5.反义词
识字 2 《传统节日》
1.会写字 5.反义词
传chuán(传说 传闻) 统tǒnɡ(统一 传统) 香—臭 转眼—许久 团圆—分离 热闹—冷清
6.词语搭配
贴tiē(贴画 贴身) 街jiē(街头 大街)
（贴)窗花 （放)鞭炮 （看)花灯 （赛)龙舟
扫sǎo(扫地 打扫) 龙lónɡ(龙头 龙舟)
（吃)月饼
艾ài(艾叶 艾草) 全quán(全部 完全)
7.词语解释
团tuán(团圆 团结) 真zhēn(真实 真正)
大街小巷：大大小小的街道胡同，泛指城里的各处地方。
2.多音字
先人：祖先。
chuán(传说) sǎo(扫地) ài(艾草)
传 扫 艾 祭扫：在墓前祭奠打扫；扫墓。
zhuàn(传记) sào(扫把) yì(自怨自艾)
踏秋：一般是指在秋季出游赏景，感受秋季天地自然的
3.形近字
变化，寻找秋天的意境。
贴(张贴) 全(成全) 传(传单) 郎(郎中)
8.中心思想
站(车站) 金(金色) 转(转动) 朗(朗读)
课文按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、
4.近义词
欢笑—欢乐 团圆—团聚 转眼—瞬间 端午节等7个传统节日和相关习俗，表达了对中华传统
热闹—喧闹 文化的喜爱与敬重之情。
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识字 3 《“贝”的故事》
1.会写字
5.反义词
甲jiǎ(甲骨 盔甲) 骨 gǔ(甲骨 骨骼)
保护—破坏 喜欢—讨厌 容易—困难
觉jué(感觉 觉醒) 品pǐn(品味 作品) 漂亮—丑陋 珍贵—普通
钱qián(钱包 金钱) 币bì(金币 纸币) 6.词语积累
与yǔ(与其 赠与) 财cái(财产 财宝) 珍贵 贵重 损坏 破损 硬币 纸币
2.多音字 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购
piào(漂亮) jué (觉得) 7.词语解释
觉
漂 piāo(漂浮) jiào(睡觉) 保护：尽力照顾，使不受损害。
×piǎo(漂洗) 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
3.形近字 8.中心思想
币(钱币) 财(财产) 本文介绍了“贝”字的由来、演变及发展，让我们
巾(围巾) 贴(贴画) 了解了借助偏旁猜测汉字意思的方法，感受到了汉字的
4.近义词 特点。
漂亮—美丽 珍贵—宝贵 容易—简单
损坏—破坏 保护—爱护
识字 4《中国美食》
1.会写字 5.词语搭配
食shí(食物 美食) 茄qié(茄子 番茄) (拌)菠菜 (煎)豆腐 (烧)茄子 (烤)鸭
烤kǎo(烤肉 烤火) 鸭yā(烤鸭 鸭蛋) (煮)鱼 (爆)羊肉 (炖)蘑菇
6.仿写句子
煮zhǔ(煮饭 煮汤) 鸡jī(鸡蛋 鸡肉)
例：煎豆腐 —豆腐是煎出来的。
蛋dàn(蛋黄 蛋白) 饭fàn(煮饭 米饭)
烤羊肉 ——羊肉是烤出来的。
2.多音字
清蒸鱼——鱼是清蒸出来的。
zhá(炸肉 炸鱼)
凉拌番茄——番茄是凉拌出来的。
炸
zhà(爆炸 炸药)
6.中心思想
3.形近字
本课的学习内容是以形声字为主体的归类识字，全文列
饭(吃饭) 鸡(鸡蛋)
出了七种菜肴、四种主食的名字。通过识记与美食相关的形
板(木板) 鸣(鸣叫)
声字，了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。
4.同音字
。
鸡(鸡肉)
机(机会)
第 8 课《彩色的梦》
1.会写字 叮咛—叮嘱
梦mèng(做梦 梦境) 硬 yìnɡ (坚硬 硬币) 5.反义词
铅qiān(铅笔 铅球) 盒hé (纸盒 盒子) 透明—混浊 流动—固定
森sēn( 森林 阴森) 结jiē(结巴 结实) 6.词语搭配
苹píng(苹果) 精jīng( 精华 精彩) (彩色)的梦 (葱郁)的森林 (大块)的草坪
灵líng(精灵 灵活) 流liú ( 流动 流水) 蓝得(透明) (大朵)的野花 (大片)的天空
2.多音字 6.重点句式
jiē(结实) 原句：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄
结 jié(团结) 的叮咛。
3.形近字 仿写：动物园里，有孔雀，有老虎，还有熊猫。
结(结巴) 精(精灵) 苹(苹果) 7.中心思想
洁(洁白) 晴(晴天) 平(平安) 这首儿童诗描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画
4.近义词 时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
透明—透亮 葱郁—葱茏 梦境—幻境
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第 9 课 《一匹出色的马》
1.会写字 5.近义词
匹pǐ(马匹 匹配) 妹mèi (妹妹 姐妹) 出色—平凡 柔软—坚硬 异常—平常 松开—抓紧
波bō(水波 风波) 纹wén (波纹 花纹) 6.词句积累
恋liàn( 迷恋 恋旧) 舍shě(取舍 舍弃) 恋恋不舍(AABC式):头头是道、井井有条、念念不忘、
求qiú( 请求 要求) 奔bēn (奔跑 奔波) 又长又细(又×又×):又大又圆、又香又甜、又白又嫩
2.多音字 7.重点句式
shě(舍近求远) 原句：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋
舍 shè(寒舍) 不舍，不想回去。(一边…一边……)
3.形近字 仿写：我们一边唱，一边跳，节目已经表演完了，却还意
妹(姐妹) 舍(不舍) 波(波浪) 纹(纹路) 犹未尽，不想下台。
味(味道) 合(合唱) 披(披风) 蚊(蚊子) 8.中心思想 妹妹累了请求爸爸妈妈抱她，爸爸却从柳
树下拾起一根又长又细的枝条，告诉妹妹这是一匹出色的
4.近义词
马。妹妹高兴地跨上“马”跑回了家。课文体现出了爸爸
出色—出众 异常—非常 柔软—软和
的智慧和妹妹的天真可爱。
美丽—漂亮 恋恋不舍—依依不舍
第 10 课《枫树上的喜鹊》
5.反义词
1.会写字
喜欢—厌恶 快乐一悲伤 遮蔽—暴露
旁pánɡ(旁边 旁白) 阿ā(阿姨 阿公)
常常一偶尔 上升一下降
姨yí(阿姨 姨妈) 弟dì(弟弟 兄弟)
6.词语积累
便biàn(方便 便当) 教jiāo(教书 教课)
一(个)窝 一(棵)枫树 一(把)太阳伞
拼 pīn(拼音 拼命) 音 yīn(音乐 音符)
(快乐)地回答 (很大又很高)的绿色太阳伞
2.多音字
7.重点句式
jiāo教书 biàn方便
教 便 例句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
jiào教师 pián便宜
仿写：它好像一盏很亮又很圆的银色月亮灯，一直悬挂着。
3.形近字
8.中心思想
弟(表弟) 更(更加)
这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢村子
第(第二) 便(便利)
渡口旁的枫树，喜欢枫树上喜鹊的窝，喜欢站在枫树下看
4.近义词
喜鹊的窝，喜欢窝里的喜鹊阿姨、喜鹊弟弟。文章表达了
好像—仿佛 发明—创造 遮蔽—遮掩
“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
常常—经常 看望—探望 快乐—高兴
第 11 课《寓言二则》
5.近义词
1.会写字
急忙—从容 明白—糊涂 筋疲力竭—精力充沛
亡wáng (伤亡 死亡) 补bǔ (补全 补丁)
6.词语搭配
牢láo(坐牢 牢固) 劝quàn(劝告 劝说)
(焦急)地转来转去 (自言自语)地说
丢diū(丢人 丢脸) 助zhù(助手 助力)
7.重点句式
坏 huài(坏人 破坏) 死sǐ(死路 死心)
原句：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
．．
2.多音字
仿写：天要下雨了，我们赶紧把院子里的衣服收进来。
juàn (羊圈)
圈
quān (圆圈) 8.中心思想
3.形近字 《亡羊补牢》告诉我们在受到损失后，应该接受正确
悔(悔恨) 助(助力) 补(补充) 的意见，想办法补救，免得以后再受类似的损失的道理。
梅(梅花) 祖(祖国) 扑(扑倒) 《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求
4.近义词 成，反而会把事情办坏的道理。
后悔—懊悔 劝告—劝说 巴望—盼望
焦急—着急 急忙—赶忙
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第 12 课 《画杨桃》
1.会写字
5.词语积累
室shì(教室 室外) 排pái (排队 一排)
词语搭配：(认认真真)地看 (老老实实)地画
而ér (而且 反而) 实shí (老实 诚实) (和颜悦色)地说
候hòu (时候 等候) 班bān (班长 班级) 描写神态：和颜悦色 哈哈大笑 眉飞色舞 呆若木鸡
哈hā( 哈哈大笑) 举jǔ( 举手 举办) 垂头丧气 神采飞扬 眉开眼笑 目瞪口呆
6.词语积累
2.形近字
卧室 教室 办公室 而且 反而 视而不见
而(而且) 晌(半晌) 诲(教诲)
审题 审美 审判员 喜悦 愉悦 赏心悦目
面(面条) 响(响亮) 悔(后悔)
7.重点句式
3.近义词
原句：班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
准确—精准 审视—凝视 严肃—严厉
仿写：妈妈听见我的好消息，开心地笑了起来。
和颜悦色—和蔼可亲 8.中心思想 本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的
4.反义词 事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们
准确—错误 严肃—随和 看问题和做事情要从客观存在的实际情况出发，实事求是，不
和颜悦色—声色俱厉 要轻易下结论的道理。
第 13 课《小马过河》
5.反义词
1.会写字
飞快—缓慢 仔细—粗心
愿yuàn(愿意 心愿) 意yì(意见 同意)
6.词语搭配
麦mài (麦子 麦苗) 伯bó(伯伯 伯母)
(亲切)地说 (飞快)地跑 (哗哗)地流
刻kè(立刻 刻苦) 突tū(突然 突出)
(吃惊)地问 (小心)地踏
然rán(虽然 然后) 掉diào(掉色 掉队)
7.重点句式
2.多音字
原句：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的
fánɡ 磨坊 méi没有 那样深。
坊 没
fānɡ 坊间 mò 淹没 仿写：上课既要认真听讲，也要大胆发言。
3.形近字 8. 中心思想
愿(愿望) 刻(立刻) 匹(匹配) 既(既然) 本文讲述了一匹小马被一条河挡住去路后，由于听到关
原(原来) 该(应该) 四(四处) 即(即使) 于河水深浅的不同回答而不知如何是好，最终在老马的教育
4.近义词 下亲自尝试过河的故事，告诉我们凡事不能光听别人说，要
愿意—乐意 高兴—开心 四周—周围 自己动脑筋并亲自实践的道理。
突然—忽然 吃惊—惊讶
第 14 课《古诗二首》
1.会写字 出现，触动了诗人的乡情，暗含对时光流逝的感叹。
窗chuāng (窗户 窗外) 含hán(含义 包含) 《晓出净慈寺送林子方》通过描写六月西湖的美丽景
岭lǐng(山岭 岭南) 泊bó (停泊 泊船) 色，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情，也通过赞美西
吴wú(吴国 姓吴) 净jìng(干净 清净)
湖六月景色的独特，曲折委婉地表达这里是值得留恋的。
莲lián(莲花 莲叶) 映yìng(倒映 映照)
5.译文
2.多音字
《绝句》两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白
hánɡ(银行) bó(泊车)
行 泊 鹭飞向高远的蓝天。透过窗户看见西岭终年不化的积雪，
xínɡ(行走) pō(湖泊)
3.形近字 门外江面上停泊着往来东吴的客船。
岭(山岭) 泊(泊车) 含(包含) 《晓出净慈寺送林子方》到底是六月的西湖，风光不与
冷(寒冷) 伯(伯父) 舍(不舍)
其他时节相同。满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺
4.中心思想
到水天相接的远方，荷花在阳光的映照下显得格外红艳。
《绝句》前三句描绘了草堂周围明媚秀丽的春
色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。末句随着江船的
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第 15 课 《雷雨》
1.会写字
清新—污浊 黑沉沉—亮堂堂
乌wū(乌云 乌龟) 黑hēi(黑夜 黑色)
6.词语搭配
沉chén(沉没 沉重) 压yā(打压 气压)
一～不～式：一动不动 一成不变 一丝不苟
响xiǎng(响声 音响) 新xīn(清新 新年) 一言不发 一声不响
迎yíng(迎面 欢迎) 扑pū(扑灭 扑打) 7.重点句式
2.多音字
原句:闪电越来越亮，雷声越来越响。
dōu (全都) 仿写：在我们的细心呵护下，小树苗长得越来越高。
都 dū (都市) 仿写：夏天到了，天气越来越热。
3.形近字 8.中心思想
乌(乌鸦) 扑(扑闪) 诲(教诲) 作者用精练的文字，按“雷雨前一雷雨中一雷雨后”
鸟(小鸟) 补(补充) 悔(后悔) 的顺序描绘了夏天雷雨的自然景象，让我们感受到了雷雨
4.近义词 这种自然现象的神奇。
渐渐—逐渐 清新—清爽 黑沉沉—黑压压
5.反义词
第 16 课《要是你在野外迷了路》
5.近义词：
1.会写字
慌张—慌乱 辨别—辨认 特别—格外
指zhǐ(指针 指点) 南nán(南方 南瓜)
6.反义词：
针zhēn(针线 针尖) 帮bāng(帮忙 帮助)
阴—晴 稠—稀 慌张—沉着 忠实—奸诈
忠zhōng(忠实 忠诚) 导dǎo(导游 向导) 7.词句积累
永yǒng(永远 永久) 夜yè(夜晚 黑夜) 慌张 分辨 忠实 向导 永远
特tè(特别 特色) 积jī(积雪 积极) 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久
8.重点句式
2.同音字
原句：要是你能认出它(北极星)，就不会在黑夜里乱闯。
指 (指针) 积(积水)
仿写：要是明天不下雨，我们就去郊外踏青。
纸 (白纸) 机(飞机)
9.中心思想
3.形近字
这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，给我们介绍
导(导弹) 针(针对) 积(积雪) 特(特别)
了在大自然中能帮助人们辨别方向的四种方法。这首诗歌
异(异样) 什(什么) 识(识别) 诗(诗歌) 告诉我们：只要细心观察、多多思考，就能发现大自然中
4.近义词 的很多现象，学到很多知识。
第 17 课《太空生活趣事多》
舒服—难受 容易—困难 方便—麻烦
1.会写字
6.词句积累
航háng(航天 宇航) 宇yǔ (宇宙 眉宇)
宙zhòu(宇宙 ) 或 huò(或者 或许) 宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司
浴yù(沐浴 浴巾) 桶tǒng(水桶 木桶) 员 队员 少先队员
2.多音字 7.重点句式
pēn(喷洒) zhòng(重量)
原句：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。即使刮风下
喷 重
pèn(喷香) chóng(重新)
雨，我也不会迟到。
3.形近字
仿写：即使困难再多，我也不会放弃。
必(必要) 固(稳固) 杯(杯子) 即(即将)
心(心情) 园(花园) 怀(关怀) 既(既然) 8.中心思想
4.近义词 本文运用浅显生动的语言，从睡觉、活动、喝水、洗澡四
舒服—舒适 安稳—平稳 普通—平常
个方面，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，激发了我
容易—简单 麻烦—费事
们探索太空的兴趣。
5.反义词
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第 18 课 《大象的耳朵》
1.会写字
5.近义词
扇shàn(风扇 扇子) 慢màn(快慢 慢慢)
耷拉一下垂 散步—漫步 经常—时常
遇yù(相遇 遇) 定dìng(安定 一定)
6.反义词
病bìng(生病 毛病) 睡 shuì(睡觉 睡梦) 竖—横 经常—偶尔
根gēn(树根 根本) 痛tòng(头痛 痛苦) 7.重点句式
2.多音字 原句1：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
zhǐ(只有) shì(似的) shàn(扇贝) 仿写：雪白的浪花像小精灵似的跳跃着。
只 似 扇
zhī(一只) sì(似乎) shān(扇动) 原句2：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
3.形近字 仿写：只要努力学习，就能取得好成绩。
竖(横竖) 烦(烦人) 根(根本) 8.中心思想
坚(坚硬) 顶(山顶) 很(很好) 本文是一篇童话故事，讲述了小动物们认为大象的耳朵有
4.同音字 毛病，但大象做出改变之后，明白自己的耳朵还是牵拉着更好
竿(滑竿) 根(根源) 的故事。这个故事告诉我们要正确看待自己的特点及别人的看
杆(栏杆) 跟(脚跟) 法，不要盲目听从别人而改变自我。
第 19 课《蜘蛛开店》
简单—简易 匆忙--急忙
1.会写字
5.反义词：
店diàn(商店 书店) 决jué(决心 决定)
高—矮 寂寞—热闹 简单—困难 匆忙—悠闲
需 xū(需要 急需) 付fù(支付 付出)
6.词语搭配
夫fū(工夫 农夫) 终zhōng(终于 最终)
一(只)蜘蛛 一(家)商店 一(间)木屋
期qī(期望 星期)
一(个)招牌 一(只)河马 一(条)蜈蚣
2.多音字 一(个)星期 一(条)围巾 一(位)顾客
7.重点句式
cháng(长处)
长
zhǎng(生长) 原句：蜘蛛用了一整天的工夫，终 ． 于 ． 织完了。
3.形近字 仿写：公园里的花终于开了。
编(编订) 针(针对) 决(决战) 夫(夫子) 8.中心思想
偏(偏方) 什(什么) 决(决定) 失(失去) 本文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛先卖口罩，再卖围巾，
4. 近义词 然后卖袜子，最后看到蜈蚣后吓得跑回网上的故事。这个
故事一波三折，告诉我们遇到事情需要灵活变通。
寂寞—孤独 无聊—乏味 决定—决心
第 20 课《青蛙卖泥塘》
5.反义词
1.会写字
蛙wā(青蛙 牛蛙) 卖mài(青蛙 牛蛙)
卖一买 舒服—难受 尽情—拘束
6.词语积累
搬bān(搬家 搬运) 倒dào(倒影 倒立)
泉quán泉水 清泉) 砍kǎn(砍刀 砍倒)
表示颜色的ABB式词语：绿菌菌 黑沉沉 金灿灿
白花花 红艳艳
破pò(破坏 破产) 泳yǒnɡ(蛙泳 游泳)
7.重点句式
2.多音字
原句：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
hè(喝问) ．． ．
喝
hē(喝茶) 仿写：要是我多穿点衣服，就不会生病了。
3.形近字 8.中心思想 本文是一篇童话故事，讲述了青蛙为了把烂
蛙(树蛙) 破(破碎) 砍(砍刀) 卖(叫卖)
泥塘卖掉，根据小动物们提出的建议，逐步改善了泥塘的环
娃(娃娃) 坡(山坡) 吹(吹风) 买(买家)
境，最后青蛙决定留在这个“好地方”的故事。这个故事告诉
4.近义词
我们美好的环境是由我们自己亲手创造出来的，要虚心听取
吆喝—叫喊 舒服—舒适 周围—四周
别人的意见并付诸行动。
采集—收集 播撒—播种 应该—应当
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第 21 课 《小毛虫》
1.会写字
笨拙—愚笨 仿佛—好像 悲观—灰心
仿fǎng 仿照 仿真 佛fú仿佛
迟疑—犹豫 灵巧—灵活 生机勃勃—生意盎然
并bìnɡ并且 并且 任rèn任何 任意
5.反义词
何hé何时 为何 纺fǎng纺织 纺纱
笨拙—灵巧 悲观—乐观 迟疑—果断
织zhī织布 交织 迟chí迟到 迟早 清醒—糊涂 生机勃勃—死气沉沉
2.多音字 6.词语积累
liáng(考量) fú(仿佛) jǐn(尽管) 生机勃勃(ABCC式):秋风习习 怒气冲冲 白发苍苍
量 佛 尽
liàng(重量) fó(佛像) jìn(尽力) 笨手笨脚(ABAC式):无边无际 自由自在 人山人海
zhèng(挣脱) 7.中心思想
挣
zhēng(挣扎) 本文是一篇童话故事，讲述了一只小毛虫化茧成蝶的动
3.形近字 人故事。这个故事告诉我们只要对自己有信心，尽心竭力
怜(怜爱) 纺(纺织) 愉(欢愉) 地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，总会收获属于
冷(寒冷) 仿(仿写) 偷(小偷) 自己的破茧成蝶的那一刻。
4.近义词
第 22 课只《羿射九似日》 扇
5.反义词
1.会写字
枯—荣 光明—黑暗 温暖—寒冷
射shè射日 发射 最zuì最后 最好
艰难—安逸 慌慌张张—不慌不忙
始 shǐ 开始 创始 换huàn交换 换人
6.词语积累
值zhí值日 值钱 弓gōng弓箭 神弓
(翻过)高山 (跨过)大河 (登上)大山
炎yán炎热 消炎 此cǐ从此 此时
(搭上)神箭 (拉开)神弓 (对准)太阳
2.同音字 7.重点句式
值(值得) 炎炎热 原句：羿一口气射下了九个太阳，炎热渐 ． 渐 ． 退去。
植(植树) 言语言 仿写：我渐渐明白了父母的良苦用心。
3.形近字 8.主题思想
换(交换) 针(针对) 此(从此) 本文是一篇神话故事，讲述了古时候天上十个太阳同
映(放映) 什(什么) 比(对比) 时出现给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦
4.近义词 海，历尽艰辛射下九个太阳，留下一个太阳造福人类的故
温暖—暖和 艰难—困难 繁茂—繁盛 事。这个故事展现了羿刚毅有力、勇敢无畏的英雄形象。
第 23 课《黄帝的传说》
1.会写字 安安稳稳一稳稳当当
忽hū忽然 忽视 件jiàn文件 一件 5.反义词
爱戴—憎恨 辛苦—轻松 改善—恶化
启qǐ启发 开启 召zhào号召 召集
6.词语解释
众zhòng众人 民众 完wán 完美 完成
爱戴：敬爱并且拥护。 驯服：使顺从。
却(què)冷却 忘却 供gōng提供 供应
号召：召唤(群众共同去做某事)。
2.多音字
7.重点句式
dāi(待着) xiāng(相处)
待
dài(等待)
相
xiàng(照相)
原句:人一
．
爬上去，它就
．
滚动起来。
3.形近字 仿写：风一吹，禾苗就跳起舞来。
相(相传) 设(设定) 众(众多) 启(启发) 8.中心思想
泪(泪水) 没(没有) 从(跟从) 房(房子) 本文是一篇传说故事，讲述了黄帝带领部落民众发
4.近义词
明车和船，为民造福的故事。这个故事展现了黄帝善于发
创造—发明 方便—便利 号召—呼吁
现总结、不断发明创造的精神。
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第 24 课 《大禹治水》
1.会写字
5.反义词
洪hóng洪水 洪灾 姓xìnɡ百姓 姓名
失败—成功 幸福—痛苦 感激—抱怨
带dài带来 带头 灾zāi灾难 灾民
6.词语积累
必bì不必 必须 须xū胡须 必须 洪水 毁坏 毒蛇 继续 疏通 驱赶
仍(rénɡ仍然 仍旧 继(jì)继续 继而 防洪 损毁 毒害 连续 稀疏 驱除
续xù连续 续写 业yè作业 农业 7.词语解释
2.多音字 泛滥：①江河湖泊的水溢出，四处流淌；
nàn(灾难) ②比喻坏的事物不受限制地流行。
难
nán(难处) 暴雨过后，河水泛滥。(①)
3.形近字 切勿让虚假信息在网上泛滥。(②)
洪(洪水) 恢(恢复) 难(危难) 续(继续) 8.中心思想
供(提供) 灰(灰色) 谁(是谁) 读(读书) 本文讲述洪水泛滥成灾，禹吸取鲧的教训，用疏导的
4.近义词 办法治水，最终治水成功，为百姓造福的故事，展现了禹
淹没—吞没 继续—延续 奔波—奔走 修筑—建造心系百姓、大公无私的英雄形象。
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