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模型15十字架模型(原卷版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_备战2023年中考数学解题大招复习讲义(全国通用)

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文档格式
docx
文档大小
0.448 MB
文档页数
13 页
上传时间
2026-06-03 05:10:54

文档内容

模型介绍 正方形内部,MN⊥EF,则MN=EF ★模型巧记:正方形内十字架模型,垂直一定相等,相等不一定垂直. ★点拨:无论怎么变,只要垂直,十字架就相等.例题精讲 考点一、正方形中的十字模型 【例1】.如图,正方形ABCD中,点E,F分别在边CD,AD上,BE⊥CF于点G,若BC=4,AF=1, 则GF的长为_______ 变式训练 【变式1-1】.如图,在正方形ABCD中,E为BC边上一点,连接AE,作AE的垂直平分线交AB于G, 交CD于F.若DF=2,BG=4,则GF的长为 . 【变式1-2】.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在AD,CD上,且AE=DF=2,BE与AF相交于 点O,P是BF的中点,连接OP,若AB=5,则OP的长为 .【变式1-3】.如图,在正方形ABCD中,点E是边BC上的一点,点F在边CD的延长线上,且BE= DF,连接EF交边AD于点G.过点A作AN⊥EF,垂足为点M,交边CD于点N.若BE=5,CN=8, 则线段AN的长为 . 考点二:矩形中的十字模型 【例2】.如图,在矩形ABCD中,点E是边AB上一点,将△BCE沿CE折叠,使点B落在AD边上的点 F处,连接BF.已知AD=5,AB=3,求折痕CE的长. 变式训练 【变式2-1】.如图,把边长为 , 的矩形 对折,使点 和 重合,求折痕 的长.【变式2-2】.如图,矩形ABCD中,BC:AB=1:2,F、G分别为AB、DC边上的动点,连接GF,沿 GF将四边形AFGD翻折至四边形EFGP,点E落在BC上,EP交CD于点H,连接AE交GF于点O, 连接CP,若tan∠CGP= ,GF=2 ,CP的长为 . 【变式2-3】.如图,在矩形 ABCD中,AB=5,AD=10.若点E是边AD上的一个动点,过点 E作 EF⊥AC且分别交对角线AC、直线BC于点O、F,则在点E移动的过程中,AF+FE+EC的最小值为 .实战演练 1.如图,在边长为4的正方形ABCD中,点E、F分别是边BC、CD上的动点,且BE=CF,连接BF、 DE,则BF+DE的最小值为( ) A.8 B.4 C.4 D.4 2.如图,在正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,CE,DF交于点G,连接AG.下列结论:① CE=DF;②CE⊥DF;③∠AGE=∠CDF.其中正确的结论是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 3.如图,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,E为BC上一点,把△CDE沿DE折叠,使点C落在AB边 上的F处,则CE的长为 .4.如图,在Rt△ACB中,AC=4,BC=3,点D为AC中点,连接BD,作CE⊥BD交AB于点E,垂足为 F,则CE= . 5.如图,将边长为4的正方形ABCD折叠,使得点A落在CD的中点E处,折痕为FG,点F在AD边上, 则FG= . 6.如图,在边长为2 的正方形ABCD中,点E,F分别是边AB,BC的中点,连接EC,FD,点G,H 分别是EC,FD的中点,连接GH,则GH的长度为 . 7.如图,正方形ABCD的边长是9,点E是AB边上的一个动点,点F是CD边上一点,CF=4,连接 EF,把正方形ABCD沿EF折叠,使点A,D分别落在点A′,D′处,当点D′落在直线BC上时,线 段AE的长为 .8.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC,点D为BC边的中点,BE⊥AD于点E,交AC于点F, 求 的值. 9.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,点M,N分别在边BC,AB上, 且AM⊥DN, 的值.10.矩形ABCD中,AB=8,AD=12.将矩形折叠,使点A落在点P处,折痕为DE. (1)如图①,若点P恰好在边BC上,连接AP,求 的值; (2)如图②,若E是AB的中点,EP的延长线交BC于点F,求BF的长. 11.已知四边形ABCD中,E、F分别是AB、AD边上的点,DE与CF交于点G. (1)如图①,若四边形ABCD是矩形,且DE⊥CF,求证:△ADE∽△DCF; (2)如图②,若四边形ABCD是平行四边形,试探究:当∠B与∠EGC满足什么关系时, 成 立?并证明你的结论; (3)如图③,若BA=BC=6,DA=DC=8,∠BAD=90°,DE⊥CF,请直接写出 的值.12.在矩形ABCD中,AB=a,AD=b,EF⊥GH于M,EF分别交AB,CD于点E,F,GH分别交AD, BC于点G,H. (1)【观察猜想】如图①,当a=b时,线段EF与线段GH的数量关系是 . (2)【类比探究】如图②,当a≠b时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由,若不成 立,请写出正确的结论,并说明理由. (3)【拓展运用】如图③,在四边形ABCD中,BC=CD=5,∠B=∠ADC=90°,AE⊥DF于G,点 E、F分别在边BC、AB上,若 = ,求AB的长.13.华师版八年级下册数学教材第121页习题19.3第2小题及参考答案. 如图,在正方形ABCD中,CE⊥DF.求证:CE=DF. 证明:设CE与DF交于点O, ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠B=∠DCF=90°,BC=CD. ∴∠BCE+∠DCE=90°, ∵CE⊥DF, ∴∠COD=90°. ∴∠CDF+∠DCE=90°. ∴∠CDF=∠BCE, ∴△CBE≌△DFC. ∴CE=DF. 某数学兴趣小组在完成了以上解答后,决定对该问题进一步探究. 【问题探究】 如图1,在正方形ABCD中,点E、F、G、H分别在线段AB、BC、CD、DA上,且EG⊥FH.试猜想 的值,并证明你的猜想. 【知识迁移】 如图2,在矩形ABCD中,AB=m,BC=n,点E、F、G、H分别在线段AB、BC、CD、DA上,且 EG⊥FH.则 = . 【拓展应用】 如图3,在四边形ABCD中,∠DAB=90°,∠ABC=60°,AB=BC,点E、F分别在线段AB、AD上, 且CE⊥BF.求 的值. 14.(1)证明推断:如图(1),在正方形ABCD中,点E、Q分别在边BC、AB上,DQ⊥AE于点O,点 G、F分别在边CD、AB上,GF⊥AE.①填空:DQ AE(填“>”“<”或“=”);②推断 的值为 ; (2)类比探究:如图(2),在矩形ABCD中, =k(k为常数).将矩形ABCD沿GF折叠,使点 A落在BC边上的点E处,得到四边形FEPG,EP交CD于点H,连接AE交GF于点O.试探究GF与 AE之间的数量关系,并说明理由; (3)拓展应用:在(2)的条件下,连接CP,当k= 时,若 = ,GF=2 ,求CP的长. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2023/3/2 20:215.在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交边AB、CD、AD、BC于点 6:29;用户 E、F、G、H 【感知】如图①,若四边形ABCD是正方形,且EF⊥GH,易知S△BOE =S△AOG ,又因为S△AOB = S四边 形ABCD ,所以S四边形AEOG = S正方形ABCD (不要求证明); 【拓展】如图②,若四边形ABCD是矩形,且S四边形AEOG = S矩形ABCD ,若AB=a,AD=b,BE=m, 求AG的长(用含a、b、m的代数式表示); 【探究】如图③,若四边形ABCD是平行四边形,且S四边形AEOG = S ABCD ,若AB=3,AD=5,BE= ▱ 1,则AG= .